八年级思想品德上期典型辨析题

八年级思想品德上期典型辨析题
爱的回报，受到我们的孝敬。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的根本。

孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

②感谢父母，回报父母，不仅要装在心里，还要落实在实际行动上。

帮父母干些力所能及的家务，给父母一声真挚的问候，是感恩之情的真实表达，也是孝敬父母的行动要求。

③回报父母的爱，我们既要做到心中有孝，更要落实和体现在行动上。

答：①家是爱的港湾，是我们的情感栖息地，对我们的个人成长具有重要意义。

②家里的矛盾易产生，也易解决，关键看我们怎么对待。

③在家中，父母子女之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实生活中架起理解的桥梁。

④当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量，并且要掌握沟通的基本要领。

现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们的成长，自立人生少年始。

③自立的前提是自主，但自主不是拒绝帮助，父母的建议对我们正确处理问题很重要。

对父母的建议我们要认真分析，既不盲目顺从，也不一味排斥。

答：①我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面，难免产生较大差异。

②代沟的责任应当由父母、子女双方共同承担，需要双方彼此沟通，共同努力，从而跨越代沟。

答：①认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。

因为朋友相交贵在真诚。

只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚的友情。

②认为“交朋友不应该讲究什么原则。

”是错误的。

因为真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，决不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

会与人交往，包括与异性交往，是个人成长不可缺少的内容。

男女同学间的交往，可学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可锻炼交往能力等。

③中学阶段，我们既要刻苦读书，同时也要积极与异性交往，建立友谊，促进自己全面发展，健康成长。

女生的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处，有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力，促进个性全面发展，还可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成为好姑娘。

③男女生交往有利也有弊，如果处理不当，就会产生一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康发展。

④男女生之间的交往，要遵循“自然”和“适度”的原则，要既融洽又有分寸，要彼此尊重，又要自重自爱。

女生之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学会如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

③男女同学之间的不正常交往，容易引起早恋，影响学习和身心健康。

④因此，男女同学之间应正常交往，发展友谊，拒绝早恋。

程中发挥着不可替代的作用。

尊敬老师，是我们应有的品质。

②老师既是我们的良师，也是我们的最真挚的朋友。

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。

师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

老师是我们学习的合作者，引导者和参与者，我们要尊敬老师，与老师交朋友。

答：①任何先进文化与民族传统文化都是一脉相承的，发展社会主义文化不能离开民族传统文化。

②民族传统文化有精华，也有糟粕，对于民族传统文化我们要批判地继承，取其精华，弃其糟粕。

③外来文化是世界其他国家和民族智慧的结晶，是人类文化的重要组成部分，但是对于外来文化，我们也要区分清楚，坚持以我为主，为我所用的原则，开展多种文化交流，而不是全面借鉴和吸收。

④建设社会主义先进文化既要继承民族传统文化的精华，也要借鉴吸收外来文化的精髓，更要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，全面树立科学发展观。

答：①中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献。

继承中华优秀传统文化，是我们责无旁贷的历史重任。

②我们要充分挖掘中华民族的优秀传统文化，充分汲取中华传统文化中的思想营养，继承中华民族的传统美德，使之不断发扬光大。

③我们必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养，使中华文化不断焕发出新的生机和活力。

④因此，我们在继承和弘扬中华文化的同时，还应采取客观、平等的态度，善于学习其他文化的优点、长处。

习外来优秀文化。

②在学习外来文化时，不能迷失自己，丧失自身的独特性，不能照抄照搬。

③在学习外来文化时，我们要批判地学习，取其精华，去其糟粕。

答：①互联网具有信息量大、交互性强、使用便捷等特点，可以帮助青少年收集资料、拓展视野，是学习的好工具，对青少年是有益的。

②网络世界不仅有健康向上的内容，同时也充斥着色情、暴力等不健康的内容；网络交友也容易对青少年的身心造成伤害；网络游戏更容易让许多青少年沉迷其中，不能自拔，严重影响了身心健康和学习。

③作为青少年，要正确看待网络，积极利用网络的优势，为我们服务；同时，要坚决同网络低俗行为作斗争，抵制不良诱惑。

答：①网络为我们的生活、学习、娱乐、沟通提供了便利条件，需要进一步发展。

②一些不法网站提供低俗内容和淫秽信息，毒化社会风气，不利于青少年的健康成长，应该坚决予以关闭。

③网络交往具有两面性，要加强对网络的监管，提倡合理使用网络，趋利避害。

答：①科技的发展，电脑网络迅速成为人们工作学习的有效帮手，在提高工作和学习效率方面确实起到了积极作用。

②但对于传统文化的继承，尤其是汉字书写，确实产生了极大的不利影响，错别字、字迹潦草、用字不规范、网络词语滥用等负面影响严重影响了青少年对汉字书写的规范性。

③在网络时代，我们应该合理运用网络，必要的书写训练要加强，提高规范使用汉字的意识，保护我们的传统文化。

答：①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

②如果我们不讲礼貌，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身形象。

而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到国家和民族的形象。

③按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

④我们所做的大事、小事，都要认真面对。

生活是由点点滴滴的小事构成的，我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

因此，题中的观点忽视了礼仪的内涵和重要性，是一种错误的小节无害论。

向前。

同时，在与对手的竞争过程中，人们更容易找到自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步发展得更快。

②竞争与合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。

③竞争不忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。

只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

④总之，在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高，最终实现双赢。

集体的合力，而且也会增强每个集体成员的力量。

即“团结就是力量”。

②合作是事业成功的重要条件，学会合作既能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造力，也能培养同情心、利他心和奉献精神。

③张扬个性、提倡竞争有助于激发智慧、潜能、提高学习和工作的效率，使集体具有活力。

④我们一方面要培养团队意识，学会合作；另一方面还要处理好竞争与合作的关系，做到“在合作中竞争，在竞争中合作”。

和奉献精神，善于合作的人容易获得他人的支持与帮助，合作是事业成功的土壤。

②竞争对人的发展和社会的进步有促进作用，也可能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。

③合作与竞争相互依存，两者是统一的。

没有合作的竞争是孤单的竞争；没有竞争的合作，是一潭死水。

我们要在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

答：①宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。

宽容是美德的重要内容。

人与人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要尊重彼此的个性；②宽容是一种美德，宽容是一种境
界。

一个人真诚宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

③善于宽容，利人利己。

④宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁，宽容是有原则的。

宽容要讲究策略，在原则问题上不能让步。

从小就学会弄虚作假，将来会一事无成。

抄袭作业、考试作弊，反映出我们没有遵守诚信原则，没有以负责任的态度来对待自己的学习和工作。

如果总是弄虚作假，敷衍了事，虽然能骗人一时，无法欺人一世。

长此以往将影响我们未来的发展和事业成功。

所以，这绝不是无关紧要的小事，必须加以改正。

②“小节无害论”是错误的。

生活的本身，是由大大小小的事情构成的，生活中的每一件事我们都要认真去面对。

诚信做人就体现在一点一滴之中。

我们干大事，同时也要拘小节，把做人与做事有机结合起来。

答：①讲诚信就应该坚持实事求是。

因为坚持实事求是是诚信做人的守则之一。

诚信的基础是尊重客观事实。

实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。

如果带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲，就会走向诚信的对立面——虚伪。

②诚信需要智慧。

我们要处理好诚信与尊重他人隐私的关系。

当二者发生矛盾时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

③尽管有多种复杂情况，只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信智慧，做一个诚信的人。

④总之，讲诚信既要坚持实事求是，又要尊重和维护别人的隐私权，两者是统一的，不是对立的。

答：①诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。

②然而，在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。

③但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。

④从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

答：（1）①父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人；父母为家庭作出贡献，理应受到我们的孝敬。

②孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的根本。

③孝敬父母是子女应尽的道德义务、法律义务。

（2）孝敬父母需要做很多方面的努力，如：①孝敬父母不能停在口头上，要体现在日常生活的一件件小事上。

②对我们来说，孝敬父母表现在各方面。

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母，行动上帮助父母，努力学习．．．．．．③孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤养育之恩的报答。

孝敬父母还要做到，不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

（1）、异性同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。

男女同学之间的正常交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

所以，男女交往，会增进友谊，便于学习，利于交往。

（2）、男女交往有利也有弊，如果处理不当，就会产生一些情绪、行为方面的困扰，影响学习和身心健康发展。

（3）、男女同学之间的交往，既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学业交往，把握交往的原则，就一定能处理好关系，赢得宝贵的友谊。

在中学生活中，要发展同学间的友谊，促进我们健康成长。

但是，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

(1) 老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识，塑造我们的意志品质，分享我们的情感体验和成功的喜悦，我们要积极主动地建立良好的师生关系。

（2）老师的爱是无私的，是不需要回报的。

认为学习是为了老师是不对的，对老师有意见，而不学某科，这样不利于自己的学习和成长。

我们要认识到学习对自己成长的重要性。

（3）我们主动和老师进行思想和情感上的交流，对老师的工作发表意见、提出建议，这是对老师的工作尊重、尊重老师的具体表现。

我们要学会用正确的方式处理与老师沟通。

与老师产生矛盾时主动与老师沟通，并学会换位思考。

答：①体育竞技并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步。

道德和法律是竞争中必须遵守的基本准则。

因此要公平竞争，遵守比赛规则和赛场纪律。

②礼貌是尊重的具体体现，是文明的体现。

它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和名族的尊严。

在亚运会这样的国际赛场，我们都应争做文明观众。

③自觉维护国家的荣誉和尊严，是每个公民应尽的责任。

做文明观众、展现礼仪之邦的风采就是在为国家做贡献，是爱国主义的体现。

④因此，我们在为本国运动员加油的同时，也要礼貌对待外国运动员，为他们创造一个公平的竞争环境，为提升我国的国际形象做贡献。

答：父母要爱自己的子女（1）父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

言听计从不对（2）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母的报答。

如果父母作出不道德的事，要勇于批评和制止；如果父母触犯法律，做儿女的要按法律办事，不包庇纵容。

应该和父母和平相处（3）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，我们理应尊敬自己的父母。

逆反心理会导致亲子隔阂、导致种种不快。

总之，在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚自己，这种结果也是对父母的伤害。

所以应该和父母和平相处。

总结（4）父母要爱自己的子女，子女也要孝敬和尊重自己的父母，共同构建和谐家庭。

答：男女生交往有好处（1）正常的男女生交往能让我们获得更加丰富的友谊，促进我们身心健康的发展。

可以增进我们对异性的了解，学习对方的好处，完善自己的个性，促进身心健康发展。

可以扩大交往范围，锻炼交往的能力。

可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

男女生交往也会有负面的影响。

（2）男女生交往的过密和过疏都是不正常的。

不正常的男女生交往会影响我们的身心健康发展，影响我们的学习进步。

总结（3）男女生应该正常交往。

既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握
分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

参考答案：网络世界精彩（1）网络，使大量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

网络有不良信息，有危害（2）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。

青少年自制力不强，容易产生网瘾；沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈甚至犯罪的事情，也时常发生。

总结（3）要正确利用网络，认识网络的两面性，趋利避害，享受积极健康的网络交往。

则。

为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

我们要对人守信，对事负责（2）对人守信，对事负责是诚信的基本要求。

恪守信用落实到具体行动上，既表现为一种积极负责的态度。

做老实人，办老实事是人们崇尚的行为准则。

大事小事都要诚信（3）无论是大事小事都能够反映一个人的道德品质，小事更要讲诚信，诚信做人就体现在一点一滴的小事中，我们要做大事，也要拘小节，把做人和做事结合起来。

总结（4）我们要做一个诚信的人，在日常生活中，无论大事小事，都要对人守信，对事负责。

【参考答案】
①高考是对学生学业能力的重要考评，学生只有努力学习，考取一定的分数才能被大学录取。

②分数不是高校录取的唯一条件。

诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的根本。

考生的考试作弊，及不提供真实信息的行为，违背了诚信的原则，损害了高考公平，这样的学生不能被录取。

③签订高考承诺书，有利于学生自觉遵守考试规则，维护考试纪律；有利于遵守诚实守信的道德要求；有利于实现高考公平，维护社会正义。

因此，值得肯定。

综上所述：考生应该自觉做到诚信考试，按照相关管理规定参加高考，为维护高考公平做出自己的贡献。

影响力，充分展示了中华文化的风采。

增强了中华民族的自尊心、自信心和自豪感。

民族文化不能主宰（2）世界文化都是优秀的，各种文化之间应该是相互促进，相互融合的关系。

而不应该是主宰和被主宰的关系。

要平等对待外来文化（3）面对外来文化要有一种开放的胸怀。

开放的胸怀就意味着我们要尊重和学习任何一种优秀的文化。

吸收和借鉴优秀的外来文化，有利于促进文化的和谐和发展，也有利于中华文化更加富有生命力和创造力。

总结（4）我们应该传承中华文化，也应该学习优秀的外来文化，坚持以我为主为我所用的原则，相互促进，相互融合，共建多元和谐的局面。

(1)中学生注意穿着打扮是青春期心理的正常表现，但过分追求时尚、片面追求外在美，则不符合中学生自身实际，不是文明礼仪的表现，不应仿效和提倡。

活力，又不过分张扬。

(2)文明礼仪是做人的基本品质，是处理人际关系的一种行为准则和道德规范。

(或：文明礼仪是相互尊重、有效沟通、增进友谊的必要条件。

或：文明礼仪事关个人修养高低，人际关系
质量，社会风气好坏，甚至国家和民族的尊严，绝不是无足轻重的生活小事。

或：文明礼仪有助于提升我们的道德水准和精神境界，是优雅风采和高尚品德的具体展示。

)
(3)穿着朴素大方是一种艰苦朴索、勤俭节约的生活作风，是中华民族艰苦奋斗传统美德的具体体现。

(或：艰苦朴素是一种思想境界，是一种积极、健康的生活态度，是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。

或：在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。

或：中学生要理性消费、适度消费，而不能不顾家庭实际与人盲目攀比、铺张浪费。

)
(4)中学生的主要任务是知识学习和品德培养，只有将外在美和内在美有机地统一起来，才能真正展示当代中学生的青春风采。

(或：作为当代中学生，要用全面、发展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重内在品质。

或：作为当代中学生，要通过不断学习提高能力、升华品质，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。

)
思品题做题方法与技巧：
（一）选择题
1、题型形式：单一型和组合型
2、解题方法：排除法和选优法
注意事项①咬文嚼字，仔细推敲②观点是否正确③与材料是否相符。

（二）非选择题
1、试题设问围绕四方面：
①是什么：是什么、含义、内容，说明什么、体现什么
②为什么：原因、意义、作用、影响
③怎样做：如何做、建议、广告宣传语
我们应该怎样做与我们青少年应该怎样做的区别
我们指的是广义的含：国家、社会（家庭）、学校、青少年本人
我们青少年指的是陕义的，只含青少年这一群体
④实践探究拓宽：
主题班会、社会调查、演讲、板报宣传等活动组织和设计
2、解题方法：
（1）认真审题，掌握审题方法
在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不认真，答题不全，漏点多；二是审题错误，所答非所问。

思品审题注意事项：
①仔细阅读材料，抓住关键词，准确提炼其主题，结合设问确定设问的范围和答题的方向。

对文字材料要概括材料的中心意思和隐含的观点。

对表格要看清明示给你的所有标题、数据、附加提示语等，明确题意的指向，理解表格的真正内涵（几层含义和隐含的观点）
②回忆教材中哪几册涉及到的这方面的知识及观点，将材料中的中心意思同教材中知识点有机结合起来。

（2）答题技巧
①答题要根据设问的个数和层次以及分数分点作答
分点注意事项
一是有两个问或两个层次以上的要分相应点作答，标上数字序号和关键词。

二是从多角度多层次回答，从教材找出相关的多方面的知识作依据，概括归纳出所有相关的教材观点，不可将一个层次的观点生硬地拆分为2—3点回答。

三是观点与材料的统一，事理结合。

根据题目的要求有针对性地将教材的观点和试题的材料融合在一起作答。

四是根据分数确定答题要点要全面，不要疏漏。

②分点分层作答要适当展开，做到有骨有肉，不可蜻蜒点水。

③书写规范，字迹工整，不可潦草，用规范的政治术语答题，少用文学化的语言，不用口语化的语言。

即答案语言要回归教材，避免出现语言不规范、表述不准确等现象。

（3）无招之下的“绝招”
多写一些，不留空白。

在审题不特别清楚，答案组织难以把握的不利情况下，在确定答题的方向或范围内，把所记得的观点分点作为答案全部写上。

如：材料涉及自然环境问题，实在不知道该选择哪些观点来组织答案，就可把所记得的有关“自然环境问题”的观点分点作为答案全部写上。

无耐之下使用漫天撒网之法，有时会收到意想不到的效果。

退一步即使广种不丰收，能做到广种薄收，总比不种无收强。