小学体育教学设计

小学体育教学设计(水平二)

课题:快乐的纸飞机

教学内容: 1.抛投纸飞机

2.看谁投得准

马鞍山市花山区健康路小学吴佳敏

二0一一年十月

小学体育教学设计（水平二）———快乐的纸飞机

一、课的主题：

动手动脑学本领快乐健康要第一

二、课的指导思想：

本课是以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐为主题，以游戏练习为主线，创设多种游戏情境来激发学生的运动兴趣，通过教师的语言诱导，激励等手段，创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，在学中求乐，促进学生的身心健康全面发展。本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用，使整堂课达到新课程的标准要求。

三、学情分析：

小学三、四年级学生个性天真活泼好动，模仿能力特强，爱展现自我，对新生事物好奇心强，但他们缺乏自控能力，坚持性差，注意力不够持久，所以本课教学内容在设计中，我根据小学生的心理特征，采取了以游戏为主线，教学内容为辅，在教学中注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象力，大胆开发创新。

四、教学内容：

1.抛投纸飞机

2.游戏：看谁投得准

五、教学目标：

1. 充分发挥学生的想象力自己动手折叠纸飞机。

2. 通过教学使学生掌握和了解投掷的基本方法。

3. 体验学习当中的欢乐和成功地建立自信心，培养学生勇于展示自我，探

究创新、团结协作意识和竞争精神。

六、教学重难点：

掌握自然挥臂投掷的协调性和准确性

七、教学过程：

小学水平二体育教案

课题：快乐的纸飞机

顺序

准备部分1.螺旋形慢跑

1.武术韵律操

第一节

手型变换预备 1-2

第二节

冲拳踢腿预备 1-2

第三节

提膝冲拳预备 1-2

第四节

马步格冲拳预备 1-2

1.教师带领学生集体进行

螺旋形跑。

师：

①边跑边用口令或哨音调

节跑步节奏及方向。

②随时观察学生纪律并调

动课堂气氛。

2.随音乐教师口令领操，

学生模仿练习。

3-4 5-6 7-8

3 4 5-6 7-8

3-4 5 6 7-8

3-4 5 6 7-8

1.学生排一路纵队，跟

随老师一起进行活动。

要求：精神饱满、遵守

纪律。

2.学生站四列横队，模

仿教师动作进行韵律活

动。

要求：动作轻松舒展

○○△△

○○△△

○○△△

○○△△

○○△△

○○△△

○○△△

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顺序

基本部分一、投掷纸飞机

1.教师演示举例纸飞

机的折法。

2.投抛动作要领：手

拿纸飞机，手臂上举，

投掷飞机时手臂自然

甩出，蹬地转体、背

后过肩、肩上屈肘、

快速挥臂、动作连贯

协调

3.学生动手折纸飞机

二、游戏：看谁投得

准

游戏方法：将学生分

成人数相等的四个

1.师示范、讲解。

2.引导学生有组织地进

行。

3.要求学生动作连贯，如

同甩鞭子一样地甩出。

4.教师组织学生站成四列

横队进行投掷模仿练习。

5.参与和组织学生自由抛

投飞机活动。

6.巡视指导，及时纠正；

鼓励、表扬个别优秀生并

作展示示范。

方法：用实物引趣、语言

引入的手法来激发学生参

与活动的兴趣；师：“同

学们，你们看老师这架飞

机漂亮吗？你们想不想折

一架和老师一样的小飞机

呢?”“下面我们让四

个组的组长为我们每位同

学发一张纸，折一架纸飞

机，可以按老师的样子来

折，还可以按你们想象更

好的来折，我们来比赛一

下，好不好！”

1.游戏开始前要讲解游戏

方法及规则。

2.指导学生将手中的纸飞

1.认真听取动作要领及

方法。

2.在初步掌握动作的基

础上，多做练习。

3.相互观察、互相探讨、

互帮互助展现自我。

4.学生集中观看优秀学

生示范演示。

5.虚心听取老师对错误

动作的纠正。

集体组织练习：

X X 0 0

X X 0 0

△ X X 0 0

X X 0 0

X X 0 0

自我展示练习:

1.学生认真听取游戏的

方法和规则，仔细观察

教师演示并思考。

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