人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷(A卷)
人教版道德与法治七年级下册在集体中成长单元测试附答案
人教部编版道德与法治七年级下册第三单元测试卷一、单选题1.学校组织的心理健康周活动，需要各班搜集相关资料。
小群主动接过了这个任务，同学们纷纷为小群点赞。
同学们为小群点赞是因为他①善于团结同学②主动为集体贡献智慧和力量③善于表现自己④主动分担集体的事务A. ®®B.①③C.②③D. ®®2. 2018年7月6至8 口，生态文明贵阳国际论坛2018年年会在贵阳国际生态会议中心举行。
在论坛年会的各场讨论中，“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的中国方案“绿水青山就是金山银山”的生态理念在专家I I中频频出现。
生态文明建设的“中国智慈”，不仅为中国迈向未来的新文明之路指明了方向，同时也为化解世界环境危机提供了创新性示范。
在改善环境方面没有旁观者，就好比在集体生活中，集体的事务需要每个人去分担，事事有人做。
这启示我们①每一个成员都是集体的主人②集体建设需要每个人的智慧③没有集体，个人就无法生活④集体的事是我们每个人的事A. B. C. ®@® D. ®®®3. 2010年美国科学家创建了世界上首个“人造生命”------ 原核生物支原体，引发世界关注。
时隔八年，中国科学院研究团队与国内多家单位合作，在国际上首次人工创建了单染色体的真核细胞，取得了合成生物学领域上具有里程碑意义的重大突破。
这告诉我们A.创新是发展科技和培养人才的基础B,只要有共同目标集体就能获得成功C.坚持集体主义有助于事业取得成功D.集体中可存在有相同目标的小群体4.寒、暑假期间，我们在快乐之余，也有孤独和寂寞之感，也想念同学、老师、学校。
开学了，我们又回到“家” 了，我们是如此开心、快乐！这种感觉是A.主人翁责任感B.对班级和学校的归属感C.集体荣誉感D.对老师、同学的依赖感5.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。
这段标语里蕴含的道理是A.集体要保护个人的一切利益B.集体利益和个人利益没有矛盾C.任何集体都离不开个体而存在D.个人利益与集体利益在本质上是一致的6. 一般来说，集体的联结度越高A.集体就会成功B.会阻碍个体发展个性C.对领导者的能力水平要求越低D.个体感知到的集体温暖就越多7. 2019年1月习近平在天津南开大学参观百年校史主题展览、察看化学学院和元素有机化学国家重点实验室时,勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来,为之而奋斗。
部编人教版七下道法道德与法治(七下)第三单元《在集体中成长》测试题
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题（本试题卷满分100分，考试时间60分钟）班级姓名得分一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。
每小题3分。
共45分）1．一滴水,只有放进大海,才不会干湖;一个人,只有融进才能充分展现他的才华和生命的价值。
A.家庭B.班级C.集体D.学校2.“学会学习,学会生活,学会做事,学会做人”是某个班级内最醒目的标语。
这个标语在一定程度上反映出A.集体生活是丰富多彩的B.集体生活有相应的制度C．集体中最重要的任务是学习 D.集体是我们成长的园地3.一位父亲不再让9岁女儿去学校上学,而是由自己在家教孩子学习文化课程。
这种做法的最大弊端是使孩子A.缺乏集体生活经历B.不会自主学习C.产生偏科现象D.作息时间没有规律4.我们刚升入初中的时候,家长都希望我们进入一所好学校,被分配到一个好班级。
家长这种愿望主要体现了A.良好的班集体可遇不可求B.良好的班集体对我们成长有着积极影响C.良好的班集体都集中在重点中学D.良好的班集体少之甚少5.一位家长带有几分惊喜地对班主任说:我家孩子上中学前从不在家里干家务活,自从上初中后,他回家开始主动帮我们干家务活,而且做得很好。
发生这种变化的主要原因是A.老师留了“做家务”的作业B.孩子在集体中培养了责任感C.孩子看到了其他孩子做家务D.孩子为获得家长的表扬6.下列现象中,不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是A.小刚主动捡起掉在本班卫生区的纸屑B.高明在校运动会上获得百米赛跑冠军C.李琪早晨经常上学迟到D.小红主动承担班级办黑板报的任务7.七年级(3)班在校运动会上取得团体总分第二名,在“校园安全知识”竟赛中获得优胜奖,在班级团体操汇报表演中获得第三名……对该班获得这些荣誉的原因分析中,你认为不恰当的是A.同学们有集体荣誉感B.同学们有个性特长C.部分同学喜欢出风头D.同学们能团结协作一位同学在日记中写道:35个同学带着兴奋和憧憬来到七年级(1)班的教室,组成崭新的大家庭,从此开始了兄弟姐妹般的快乐学习生活。
人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷
第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量。
这说明美好集体（）A．是我们共同努力建设的B．是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C．拥有着共同的梦想D．认同正确的价值观2.下列属于集体的有（）①小明的家庭 ①小明所在的班级 ①小明所在的年级 ①小明所在的学校A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①3.集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。
对这段话理解正确的是（）①在集体生活中可以涵养品格①在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力①集体在某种程度上可以影响或者改变一个人①在集体中角色不同，承担的责任也不同A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①4.信步走在街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队精神作为对招聘人员的一项重要要求。
招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”，是因为（）A．现代社会中竞争更加激烈B．合作无处不在、无时不有C．合作是个人事业取得成功的保证D．合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力5.作为班级的一员，如果你没有众人瞩目的专长，但你也很想为班级贡献一份力量，那么，你可以（）①发掘自己的优点，热心地为班级做一些哪怕是很细小的服务①不会装会，让别人注意自己①把自己有限的热情和智慧贡献给集体①给同学一些小恩小惠，以此来提高自己的威信A． ①①①①B． ①①①C． ①①D． ①①6.“单则易折，众则难摧”体现了（）A．难以摧垮一个人B．一个人的力量大C．团结就是力量D．人多难聚在一起7.在班级生活中，当我们得到同学和老师的表扬时会开心，受到同学和老师的批评时会难受。
这说明在集体中，我们希望（）①被接纳和认同①得到尊重和理解①获得安全感和归宿感①只获得，不用自己付出A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①8.一个良好的班集体应该具备的基本条件包括（）①有共同的目标①全班同学各尽其能，发挥所长，奉献集体①全班同学团结协作，互助前行①全班同学有健康的身体和优越的家庭条件A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①9.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为（）①很有道理，每个同学都有发言的机会①不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学习秩序是一切美好集体的基础①有道理，这说明这些同学学习的主动性很高①不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①10.某班主任为了激励同学们的学习，在班级开展了小组学习竞赛，并奖优罚劣。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1 ．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是( )A.每个同学在班级中都是独特的个体B.每个同学在班级中都能找到自己的位置C.只有团结协作，才能建成一个优秀班集体D.班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的动力2．从神舟一号到神舟十号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有10 位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括飞船、火箭、测控通信、空间实验室等八大系统组成的中国载人航天事业，直接参与的研究所、基地、研究院一级的单位有110 多个，配合参与的单位有 3 000 多个。
我国“天宫”系列的成功说明了美好的集体是( )A.民主公正的B .充满关怀与友爱的C .善于合作的 D .充满活力的3．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这说明A.集体利益与个人利益相互影响、不可分割B.集体利益和个人利益在根本上是一致的C.要充分尊重和保护个人的正当利益D.要坚持集体主义4．一个优秀的班集体有十分重要的作用，因为它①可以培养我们负责任的态度和能力②可以培养我们人际交往的基本态度和能力③为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台④会使其他成员免受挫折A.①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②5．2018 年度国家最高科学技术奖获得者刘永坦在接受记者采访时说：“我只是一名普通的教师和科技工作者，在党和国家的支持下做成了点儿事。
这事离开团队的力量是绝对无法做到的。
”他的话启示我们成就事业要具备A.团队精神B.竞争意识C.独立思维D.服务精神6．集体生活中，个人意愿与集体规则有时会存在矛盾甚至冲突。
面对冲突，需要A.个人意愿服从集体的共同要求 B .集体规则服从个人意愿C.坚持集体规则，不关注个人意愿D .只顾个人意愿，忽略集体规则7．小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书和写作交流。
人教版《道德与法治》七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试题
第三单元《在集体中成长》单元测试一、选择题（每小题2分，共50分）1.在一次讨论中，同学们围绕“各尽所能、发挥所长，奉献集体”，纷纷发表了自己的看法，下列说法中正确的有（）①团结协作，相互配合，共同成长②我没有什么特长，很难为集体做贡献③只要自己学习好，就是对集体的奉献④集体是大家的，少了哪位同学都不行。
A.①②B.①④C.②③D.③④2.法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中”。
这说明（）A.人与人之间是绝对平等的B.人们都处于各种羁绊当中C.人人生而平等，但要受到各种因素的限制D.人与人之间没有平等可言3.古人云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”青少年应该树立强烈的忧患意识。
在新时期，这种忧患意识主要体现为（）A.能否自觉承担实现中华民族伟大复兴的重担B.能否承受更大的工作压力C.吃粗茶淡饭，过苦日子，艰苦奋斗D.艰苦朴素，吃苦耐劳4.每一届奥运会之后都会举办残奥会。
从“人与人在人格和法律地位”关系看，它体现了（）①每个人都具有平等的追求幸福权利②人与人之间完全平等，没有差异③每个人平等地享有法律权利，平等地履行法律义务④每个人的发展权利是平等的A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④5.班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。
良好的班风（）①能引导全班学生的言行②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护③体现了一个班级的精神风貌④是一位优秀班主任自我奋斗的结果A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③6.在校秋季运动会上，八（1）班擅长长跑的小明奋力拼搏，一马当先获得冠军；擅长写稿的小雯、小琴积极写稿，及时报道本班同学在校运会上的出色表现；小刚则忙前跑后地为运动员做好服务工作……该班的几位同学（）①都各尽其能，奉献集体②都想在他人面前炫耀自己的才能③在集体中发挥出自己独特的作用④能在集体中扮演着恰当的角色。
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.下列同学的行为能够表现出对集体负责的是（）①小李主动协助老师辅导“学困生”②小斌是校学生会负责卫生检查的干部，但是不管本班负责的卫生区域的情况如何，他都会打出最高分③小亮为了不得罪同学和影响自己的学习，主动辞去了班长职务④小军将本班同学作弊的事向学校报告，使班级痛失“优秀班集体”荣誉A.①②B.③④C.②③D.①④8.对平等的理解，你认为正确的是（）A.背庭经济条件相当成绩一样B.个人拥有的权利相符地位相同C.现代社会中人与人之间根本没有平等可言D.人与人之间虽有种种差异，但每个人的人格是平等的9.关于愿景的作用，下列说法正确的有（）①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③能引领集体成员团结一致，开拓进取④可以使集体有无穷的力量，战胜一切困难A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④10.“集体如同一个大家庭，它需要每个成员贡献智慧、发挥特长，才能变得温暖而美丽。
人教版道德与法治七年级下册 第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案解析)
第三单元《在集体中成长》测试卷一、选择题(共20小题)1.①她将付出更多的时间和精力投入到班级管理中①她肯定会赢得更多的赞赏和尊重①她会获得更多的新知识，提高处理事务的能力①她的学习成绩短期内必然会下滑A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①2.美好集体是（）①民主的、公正的 ①充满关怀与友爱的 ①善于合作的 ①充满活力的A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①3.进入中学后，小秦同学经常“离群索居”，也因此感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。
你认为改变这种孤僻性格的最好的办法是（）A．埋头读书，多与科学文化知识交朋友B．心里烦恼忧愁时，发一通小脾气C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中D．控制情绪，等待别人主动关心4.在集体生活中，我们一定要学会团结互助。
要真正做到团结互助，就应该（）①分工协作，优势互补①尽量掩饰同学的缺点①每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义①每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①5.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
”这句话让我们明白的道理是（）A．沙子没有石子硬B．任何事业的成功，都需要良好合作C．混凝土比花岗岩硬D．凡是合作，都能成功6.下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是（）A．认真完成班集体交给的任务B．积极参加班级的各项活动C．自习课上，对于其他同学讲话的行为熟视无睹D．自觉遵守并维护集体纪律7.民主制订规则需要我们的“自治”精神。
这种“自治”表现为（）①主动参与集体建设①自己管理自己，不需要老师的管理①积极参加集体活动①自觉维护集体荣誉A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①8.元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。
元元的做法（）A．是有集体荣誉感的表现，值得学习B．说明他很聪明，反应敏捷C．说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴D．看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正9.下面漫画说明（）A．每个人都要对自己负责B．每个人在社会舞台上扮演着不同角色C．不同的社会角色承担着不同的责任D．未成年人不需要承担责任10.当我们的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（）A．保持自己的节奏B．调整自己的节奏C．调整集体的旋律D．远离集体，保持个性11.七年级某班的学生决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。
人教版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案)
第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.①各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦①各自努力学习，不为班级事干扰①自觉遵守班规班纪①团结协作，取长补短，共同提高A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.“一滴水只有融入大海才不会干涸”。
这句俗语告诉我们（）A．个人的成长离不开集体B．集体是由个人组成的C．个人根本不能成就事业D．集体离不开个人3.中学生小李，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。
他的行为（）A．没有把自己作为集体的一员，缺少主人翁精神B．不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障C．不懂得集体只有依靠个体，才有无穷的力量D．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益4.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。
对此下列说法错误的是()A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B．我们的成绩都是竞争对手给予的C．竞争是集体活力的重要表现D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己5.小江因生病一个月没来上学，返校后第一天，他就多次被集体的温暖感动着。
有的同学把课堂笔记主动借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值日。
这表明（）①美好集体充满关怀与友爱①美好集体中需要人与人之间友善相待①在美好集体中，关爱需要具体的行动和得当的方法①美好集体是充满活力的A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.在集体生活中，我们一定要学会团结互助。
要真正做到团结互助，就应该（）①分工协作，优势互补①尽量掩饰同学的缺点①每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义①每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.下面漫画意在教育我们（）A．承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的必修课B．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程C．美丽的人生是虚幻的，可以不负任何责任D．不同的角色承担着不同的责任，承担责任一定要有所回报8.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。
人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元在集体中成长测试卷
人教版《道德与法治》七年级下册：第三单元在集体中成长测试卷1.雷锋同志说：“一朵鲜花”打扮不出美丽的春天。
”这告诉我们A.集体的形象需要每个成员的努力B.个人代表集体C.鲜花代表春天的到来=D.集体的力量是强大的2.小刚和小强都是七年级五班的篮球主力队员，一次因口角结怨。
年级举行班级篮球赛，班主任老师让小强当队长组织训练，让小刚协助小强，小刚却以脚伤为理由不参加。
对此你怎么看A.小刚这是为了维护自己的个人利益，无可厚非B.小刚应该识大体、顾全大局，不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情C.个人利益与集体利益是相反的D.实现集体的利益就必须牺牲个人利益3.漫画《齐心协力》说明集体不是成员的简单相加，而是A.有共同目标、任务明确的整体B.个人毫无保留地奉献整体C.齐心协力，朝着各自的目标前进D.各尽所能，各显神通4.愿景是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
下列说法正确的是①愿景是集体的精神动力之源②共同愿景体现了集体的一致目标和追求③共同愿景是每个成员意愿的相加之和④共同愿景能凝聚拼搏向上的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④5.苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
集体生活为我们建立起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自我④包装自己的个性A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④6漫画《快乐的集体》展示了良好的集体氛围，这种氛围包括①被动的学习态度②健康的舆论氛围③良好的人际关系④积极的精神气息A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
在小群体中，彼此可以①相互模仿，相互袒护②相互接纳，相互欣赏③相互理解，增长才干④相互帮助，相互关心A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④8“一滴水只有放进大海时才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业事融在一起时才能最有力量。
人教部编版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试卷一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这给我们集体建设的启示是:①打仗时如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．①④2．小红在学校广播站担任播音员已经有两年时间了，她的风格赢得了同学们的认可。
新加入广播站的小丽虚心好学，在小红的指导下有了很大的进步。
这告诉我们A．学习她人的优点有助于完善个性B．盲目效仿她人不利于自己的成长C．学生的任务可以是在广播站播音D．通过学习可以消除学生之间差异3．集体的力量来源于①成员共同的目标②成员个人的能力③成员的家庭④成员的团结协作A．①②B．②③C．①④D．③④4．你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（）A．希望竞争对手因意外不能参加竞选B．公平竞争，不以成败论英雄C．为拉选票请同学们大吃一顿D．对竞争对手保持高度“戒备”5．有人问智者，一滴水如何才能不干涸，智者回答，将它放入大海中。
这给我们的启示是（）①良好的班集体是我们健康成长的重要环境②个体的发展与集体的发展密切相关③只有在集体中，个体才能得到全面发展④水离不开大海，但我们可以离开集体A．①②B．①②③C．①②③④D．②③6．集体中需要我们具有“自治”精神，下列属于这种精神的有（）①每个成员主动参与建设②积极参加集体活动③健康的舆论氛围④自觉维护集体荣誉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）第1 页共8 页①那个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬她②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④8．在实验课上，每个学习小组都就所做实验得出的结论与全班同学一起分享、交流，最终大家都对教材知识有了更深层次的理解。
第三单元《在集体中成长》单元测试卷（含答案解析）
第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.漫画告诉我们的道理有（）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大①个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力①集体的团结能使我们战胜一切困难，完成一切任务①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人A． ①①B． ①①①C． ①①①①D． ①①①2.班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。
但他最终还是如实向老师做了反映。
小明（）①正确处理了个人利益与集体利益的关系①不够意思让好朋友受批评①没有与同学们打成一片①正确解决了不同集体的角色冲突A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①3.建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。
在班集体中要有主人翁的责任感，就要做到（）①积极承担责任，认真完成班集体交给的各项任务①积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益①主动关心班级建设，积极提出合理化建议①把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿，A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①4.2011年女排世界杯最后一轮争夺，中国生死战面对德国女排，最终姑娘们齐心协力25：18、25：18、25：21直落三局，力克德国，以世界杯第三名的成绩直接获得伦敦奥运参赛资格。
这启示我们（）A．应增强团队合作意识B．只要团结合作，就一定能获得成功C．有合作就有竞争D．只要每位队员尽心尽力，就能拿金牌5.有一位足球运动员曾经说过：“足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。
集体好，你才能好；集体不好，你也好不了。
”对这段话的理解不正确的是( )A．集体是个人成长的园地B．个人的学习、生活和工作离不开集体C．集体利益和个人利益在根本上是一致的D．以集体利益为重，就不应该考虑个人利益6.竞争的集体才有活力，对这句话理解正确的是（）A．相互激励和竞争是集体发展的动力B．竞争是以承认、尊重为前提的C．集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高D．美好集体是善于合作的7.某校九年级（一）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，九年级（一）班是我们的；出班一步，我是九年级(一)班的。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第三单元 在集体中成长单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.亮亮在家很少做家务自从上初中后老师让他担任班里的生活委员亮亮每天回家后开始主动帮妈妈做家务生活自理能力得到很大提高这说明集体生活可以（）①培养我们负责任的态度和能力②提高我们的学习成绩③满足我们的一切需求④促进我们健康成长A. ①②③④B. ②④C. ①④D. ③④【答案】C【解析】本题主要考查集体生活对我们成长的意义题文中强调亮亮在担任生活委员融入集体生活后生活自理能力得到锻炼和提高这说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力促进我们健康成长学习成绩的提高要靠自己的努力不是参加集体生活可以提高的所以排除② 集体生活可以锻炼我们但不是满足我们的一切需2.2015年度感动中国人物郎平曾放弃国外优厚待遇两次在中国女排最困难时期主动接下女排主帅这个“星球上压力最大的职业” 用坚持与拼搏助力中国女排书写传奇从郎平身上可以看出（）A. 集体应充分尊重和保护个人利益B. 主动承担责任是社会责任感的集中表现C. 只有维护个人利益集体利益才有保障D. 关爱集体需要努力解决集体遇到的困难【答案】D【解析】郎平曾放弃国外优厚待遇两次在中国女排最困难时期主动接下女排主帅这个“星球上压力最大的职业” 用坚持与拼搏助力中国女排书写传奇．从郎平身上可以看出关爱集体需要努力解决集体遇到的困难 D正确AB从材料中体现不出 C错误只有维护集体利益个人利益才有保障故选D3.奥斯特洛夫斯基说“共同的事业共同的斗争可以使人们产生忍受一切的力量” 这对于我们建设班集体的启示是（）A. 建设一个优秀班集体是非常不容易的B. 只要努力就一定能够实现目标C. 有了共同的目标才会产生团结奋斗的不懈动力D. 要处理好班级内人与人之间的关系【答案】C【解析】“共同的事业共同的斗争可以使人们产生忍受一切的力量”这对动力所以C符合题意题干未体现建设优秀班集体不容易与题干不符 A排除B错误努力有可能实现目标但不一定就能实现目标我们要学会处理好班级内人与人之间的关系 D与题干不符故选C4.“积力之所举则无不胜也众智之所为则无不成也” 习主席在今年经济论坛开幕式上发表主旨演讲时引用的这句中国古语启示我们（）①以我为主为我所用②个人的力量在集体中汇集就会变得强大③开拓创新积极进取④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】C【解析】“积力之所举则无不胜也众智之所为则无不成也”体现集体团结的作用集中众人的力量行动没有不成功的集中众人的智慧行事没有做不成的事情②④符合题意①错误以我为主为我所用——太自我不利于交往③在题干中未体现5.信守诺言、言而有信是一种品格承诺一旦做出就必须兑现但承诺要讲原则下列关于承诺的认识正确的是（）A. 在考试时好朋友让你帮助传纸条你答应了B. 同学做了错事你答应同学不告诉老师C. 同桌希望你帮他解决学习中的难题你答应了D. 答应同学一块回家结果你独自坐车走了【答案】C【解析】信守承诺言而有信是一种品格．不轻易许诺是守信的重要保证．在与他人的合作中许诺要慎重．还应考虑是否符合法律和道德的要求切勿信口开河．承诺一旦做出就必须兑现．且不要一味推诿企图赖账．信守诺言要具体情况具体分析在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行．以此分析题肢可知 C选项的做法是正确的 ABD都违法了诚信的要求排除．故选C．6.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动需要我们（）①自主建设②独立决策③自我管理④独善其身A. ①②C. ②④D. ③④【答案】B【解析】根据教材知识集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动需要我们自主建设、自我管理①③说法正确符合题意②说法错误美好集体是民主的④说法错误缺乏主人翁的责任感故选B7.对于学校规定中不合理的要求我们（）A. 照样遵守这些要求B. 漠视这些要求不予理睬C. 提出强烈抗议D. 通过恰当的方式表达自己的合理意见！提出积极的改进建议【答案】D【解析】对于集体要求中存在的不合理因素每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见提出积极的改进建议选项D符合题意选项ABC表述的做法不恰当是不能正确对待校级校规的做法排除故选D8.南京龙眠大道绿化隔离带中的枇杷熟了一些市民携老带幼爬树采摘风卷①只顾个人利益罔顾集体利益②环保意识薄弱缺乏文明修养③缺乏权利意识损害国家利益④破坏公共财物属于违法行为A. ①②B. ③④C. ①②③D. ②③④【答案】A【解析】当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时要自觉服从集体利益必要时应不惜牺牲个人利益因此结合题意得知题干中人物的行为错误这是个人主义至上、缺乏道德修养的表现因此选项①②正确选项③观点错误这缺乏义务观念的行为选项④不符题意因为题干问的是道德层面9.作为班集体中的一员我们每个人应该（）①各尽所能发挥自己的特长②积极地为集体作贡献有集体荣誉感③多考虑自己的切身利益④在集体中不断成长．A. ①②④B. ②③④C. ①③④【答案】A【解析】个人离不开集体集体是个人成长的园地．作为班集体中的一员我们每个人应该各尽所能发挥自己的特长积极地为集体作贡献有集体荣誉感并在集体中不断成长③多考虑自己的切身利益说法错误我们应以集体利益为重故选A．10.关于集体荣誉感下列说法正确的是（）①当集体受到表彰时我们可以体会集体荣誉感②集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果③集体荣誉感可以让我们感到骄做、自豪④集体荣誉感与个人无关A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③【答案】D【解析】集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果是我们共同的荣誉集体荣誉感令我们骄傲、自豪给我们温暖和力量激励我们不断前进当集体取得成绩、受到表彰或奖励时我们可以体验到集体荣誉感因此①②③符合题意选项④错误集体的荣誉感令我们积极进取努力拼搏11.第一座古天乐小学建于2009年位于广西壮族自治区藤县岭景镇此后数会的部分资料显示到2016年的86间学校古仔这些年大概捐出了2000万左右古天乐捐赠学校（）①体现了对社会的责任感②表现出“富而思源”的高尚境界不仅③体现了个人品质也是社会进步的需要和标志④反映了“富而思进”的人生观A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②【答案】C【解析】古天乐捐赠学校体现了对社会的责任感表现出“富而思源”的高尚境界不仅体现了个人品质也是社会进步的需要和标志①②③符合题意④不符合题意故选C12.“批评是真诚的爱护批评是宝贵的支持批评是崇高的奖赏批评是珍贵的礼物”这句话启示我们在师生交往中（）①欣赏不同老师的差异接受各种观点②接受老师的所有批评意见不反驳老师③关注老师批评的用意理解良苦用心④反省老师的提醒和劝诫积极改进不足B. ①④C. ③④D. ②③【答案】C【解析】“批评是真诚的爱护批评是宝贵的支持批评是崇高的奖赏批评是珍贵的礼物”可知老师的批评往往也是爱护能促进我们的成长我们要理解老师的良苦用意正确对待老师的批评反省老师的提醒和劝诫积极改进不足所以观点③④符合题意观点①接受各种观点不现实观点②说法错误接受老师的所有批评意见老师也会犯错要正确对待老师的批评13.在我国维护集体荣誉和利益的最高表现是（）A. 牺牲个人利益自觉维护集体利益B. 维护国家的荣誉和利益坚持国家利益高于一切C. 勇于同追求个人利益而损害集体荣誉和利益的行为作斗争D. 发挥个人特长做好本职工作为集体增光彩【答案】B【解析】集体利益与个人利益是相互依存的．只有维护集体利益个人利益才有保障．保障个人利益是集体的责任而集体利益是集体中每个成员努力的结果．因此集体应充分尊重和保护个人利益个人更应该积极关心和维护集体利益．维护集体荣誉和利益的最高表现就是要维护国家的荣誉和利益观点B符合题意观点ACD说法都有利于维护集体利益但不是维护集体荣誉和利益的最高表现排除．14.蚂蚁群中的成员各尽其责为家族的兴旺贡献着力量这启示我们建设良好班集体必须要做到（）①团结友爱各司其职②建立良好的组织纪律③树立集体主义意识④只要坚持自己的兴趣A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】B【解析】良好的班集体有利于我们良好品德的形成增长知识提高能力发展特长陶冶情操身心健康发展所以蚂蚁群中的成员各尽其责为家族的兴旺贡献着力量启示我们要团结友爱各司其职建立良好的组织纪律树立集体主义意识①②③是正确的选项④选项不利于创建良好的班集体排除故选B15.班级事务多而繁杂需要每位成员参与其中发扬“自治精神” 这要求每个成员( )①主动参与集体建设②积极参加集体活动A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】本题考查对建设美好集体的认识和理解①②③ 依据教材知识“自治”表现为每个成员主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣苦故①②③说法正确④ 这是缺乏集体主义思想的体现故④说法错误故本题选A.16.学生小可转到实验中学不到一个月就给校长写了一封信在信中她结合学校存在的一些问题提出了改进学校工作的建议同学们对此议论纷纷你认为下列说法正确的是A. 小芬认真地说“她把自己当成集体的一员以主人翁的态度对待集体”B. 小明头一摆不屑地说“不就是想出风头吗这是典型的个人主义的表现”C. 小孙老成地总结“这是专门挑刺没有维护集体荣誉的意识”D. 小雪咬牙切齿地说“她根本不喜欢我们学校一来就挑刺”【答案】A【解析】二、辨析题（本大题共计1小题每题10分共计10分）17.（1）如果你参与讨论请你描述美好的班集体应该是怎样的？第二组的同学们在调在中发现班级中还存在不少不关心集体的现象这给良好班集体的创建蒙上了一层阴影小明同学说“在集体中我们应该把集体利益放在个人利益之上坚持集体利益就要忽视个人利益”17.（2）请你对小明同学的观点加以评析第三小组的同学们纷纷表态自己将尽最大努力为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的“音符” 在担当中慢慢成长起来17.（3）如果你是第三小组成员请你行动起来为创建美好的班集体提出建议？【答案】良好的班集体应该是团结、守纪、向上的应该有共同的奋斗目标等有共同的奋斗目标有严明的纪律有融洽的同学关系有积极向上的舆论氛围【解析】关于优秀的班集体表现在很多方面比如有共同的奋斗目标凝聚力较强同学之间互帮互助团结一致文明守纪等学生可以选取一些角度作答【答案】观点错误一般情况下个人利益与集体利益在根本上是一致的当个人利益与集体利益发生矛盾时我们要坚持以集体利益为重并愿意放弃或牺牲一些个人利益从长远看坚持集体主义是对个人利益的最大保护坚持集体主义并不意味着只顾集体利益不顾个人利益正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理【解析】首先判断观点然后回答理由在我国集体利益和个人利益在根本上是一致的以集体利益为重并不排斥个人利益集体利益是个人利益的基础和保障集体利益高于个人利益以此解答即可【答案】①在集体中树立主人翁意识各尽其能发挥所长积极分担集体事务②在集体中我们共同确定愿景和目标凝聚集体成员的才华和智慧③在集体中共同商定集体的规则与制度内容以“自治”精神自觉遵守④在集体中共同创造良好的集体氛围构建轻松愉悦的成长环境⑤在集体中培养集体责任感和荣誉感维护集体的荣誉和利益⑥在集体中团结友爱相互关心、相互帮助建立和谐的人际关系【解析】本题考查建设美好集体的做法结合材料答出在集体中树立主人翁意识积极分担集体事务在集体中我们共同确定愿景和目标、规则与制度内容以“自治”精神自觉遵守在集体中培养集体责任感和荣誉感维护集体的荣誉和利益、建立和谐的人际关系等三、简答题（本大题共计1小题每题10分共计10分）18.（1）小明进步的原因有哪些？18.（2）结合小明的事例说说集体生活对个人的成长有哪些积极作用？18.（3）集体的力量是如何形成的？18.（4）如何在集体中发展自己的个性？【答案】小明进步的原因集体的帮助小明自身的努力【解析】该题考查小明进步的原因考查学生的概括能力依据题干描述“在这些无微不至的关心和帮助下小明改变了自己经常参加集体活动学习中一有不会的问题就向同学请教与同学相处得很融洽”可知小明进步的原因有集体的帮助也有小明自身的努力【答案】每个人都有过集体生活的情感需要集体通过优化组合个人的力量可以实现优势互补产生强大的合力集体有助于我们获得安全感和自信心也有助于我们学习他人的经验扩大视野获得成长在集体生活中每个人都展现自己的个性了解和认识他人的个性并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己不断发展自己的个性【解析】该题旨在考查学生对集体重要性的认识主要考查学生对知识的运用能力首先要求学生明白良好班集体的重要性即良好班集体的作用根据教材知识可从实现优势互补产生强大的合力有助于我们学习他人的经验扩大视野获得成长不断发展自己的个性等角度回答即可【答案】①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个人的力量通过优化组合可以实现优势互补产生强大的合力借助这种合力我们才得以完成许多单凭一已之力无法完成的事③集体的力量是强大的在某种程度上可以影响甚至改变一个人【解析】该题考查对集体力量的认识结合课本知识从集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体产生强大的合力完成个人无法完成的事集体的力量是可以影响甚至改变一个人作答【答案】①不断认识和完善自我展示自己的个性②包容他人的不同学习他人的优点有助于我们完善个性③积极参与共同活动把握机遇自主发展使自己的个性不断丰富【解析】该题考查如何在集体中发展自己的个性考查了学生解决问题的能力依据课本内容结合题干材料可以从展示自己的个性完善个性丰富个性的角度进行解答。
七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题(含答案)
七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试题（含答案）一、选择题1．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是( )①要学会尊重他人②集体中要学会接纳他人③要与同学友好相处④要主动帮助成绩不好的同学A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②③2．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
这时正确的做法是( )①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③3．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
这中间的寓意是( )A．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的B．在竞争中要发扬团队精神C．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望D．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助4．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。
这说明( )A．不同的社会角色承担着不同的责任B．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色C．责任意味着付出代价D．承担责任有一定回报5．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。
针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。
其中正确的有（）①制订班规，让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标，并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生”A．①② B．②③ C．③④ D．①③6.以下集体生活合作策略，你认同的是（）①坦诚交流，彼此信任②懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足③主动承担自己的责任④经常标榜自己A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。
刘健明同学的行为（）①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上④是扩大了的个人主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
部编人教版七下道法道德与法治(七下)第三单元《在集体中成长》测试题
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题（本试题卷满分100分，考试时间60分钟）班级姓名得分一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。
每小题3分。
共45分）1．一滴水,只有放进大海,才不会干湖;一个人,只有融进才能充分展现他的才华和生命的价值。
A.家庭B.班级C.集体D.学校2.“学会学习,学会生活,学会做事,学会做人”是某个班级内最醒目的标语。
这个标语在一定程度上反映出A.集体生活是丰富多彩的B.集体生活有相应的制度C．集体中最重要的任务是学习 D.集体是我们成长的园地3.一位父亲不再让9岁女儿去学校上学,而是由自己在家教孩子学习文化课程。
这种做法的最大弊端是使孩子A.缺乏集体生活经历B.不会自主学习C.产生偏科现象D.作息时间没有规律4.我们刚升入初中的时候,家长都希望我们进入一所好学校,被分配到一个好班级。
家长这种愿望主要体现了A.良好的班集体可遇不可求B.良好的班集体对我们成长有着积极影响C.良好的班集体都集中在重点中学D.良好的班集体少之甚少5.一位家长带有几分惊喜地对班主任说:我家孩子上中学前从不在家里干家务活,自从上初中后,他回家开始主动帮我们干家务活,而且做得很好。
发生这种变化的主要原因是A.老师留了“做家务”的作业B.孩子在集体中培养了责任感C.孩子看到了其他孩子做家务D.孩子为获得家长的表扬6.下列现象中,不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是A.小刚主动捡起掉在本班卫生区的纸屑B.高明在校运动会上获得百米赛跑冠军C.李琪早晨经常上学迟到D.小红主动承担班级办黑板报的任务7.七年级(3)班在校运动会上取得团体总分第二名,在“校园安全知识”竟赛中获得优胜奖,在班级团体操汇报表演中获得第三名……对该班获得这些荣誉的原因分析中,你认为不恰当的是A.同学们有集体荣誉感B.同学们有个性特长C.部分同学喜欢出风头D.同学们能团结协作一位同学在日记中写道:35个同学带着兴奋和憧憬来到七年级(1)班的教室,组成崭新的大家庭,从此开始了兄弟姐妹般的快乐学习生活。
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第三单元在集体中成长同步测试A卷一、单项选择题：（50分）1. 一位哲人说：“团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。
”这启示我们在生活中( )①要以集体利益为重②个人利益要服从集体利益③个人利益高于集体利益④维护集体利益，个人利益才有保障A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 任何一种不为集体打算的行为，都是自私的行为，它对集体有害。
从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们( ) ①积极遵守和维护集体规则②个人意愿要服从集体规则③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突④理解集体规则的合理性，维护集体利益A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 有的同学只和一两个性格相投的同学一起玩，不能融入整个集体中，天长日久就会形成大集体中的小群体，而这种小群体的形成则会使其性格孤僻，眼界狭窄。
下列对此理解正确的是() A. 小群体就是由性格相投的同学组成的 B. 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C. 集体中的小群体对同伴没有积极的影响D. 要将小群体的利益凌驾于集体利益之上4. “花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
” 你对这句俗语的理解是( )A. 个人生活在一定的集体中，离不开集体B. 集体的发展离不开每个成员的努力C. 班集体和学校集体离不开我们每个人D. 个人对集体的存亡起决定作用5. 班里几位喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。
在足球场上，他们成了班级的顶梁柱。
这几位同学( ) ①组成了志趣相投的小群体②互相学习，有利于共同进步③组成了一个集体④与其他同学会互相排斥A. ①②B. ①③C.②④D. ③④6. 谚语“大河有水小河满，大河无水小河干”的寓意是( )A. 集体利益和个人利益可以相互替代B. 集体利益是个人利益的保证C. 集体利益和个人利益总是相矛盾的D. 只有维护个人利益才能保障集体利益7. 初中的集体生活会让我们在毕业以后经常回想，倍感暖心。
这是因为集体生活( )①可以培养我们负责任的态度和能力②能让我们实现自身价值增强责任感③可以避免让自己犯错做到止于至善④让我们个性能得到充分彰显和完善A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8. 在今年两会召开期间，阳光中学组织了一次以“奋进新时代筑梦新征程”为主题的板报比赛。
九年级（3）班的同学，有的上网搜集资料，有的负责板报设计，有的负责文字书写最后，该班获得板报比赛一等奖。
这告诉我们，美好集体( ) A. 拥有共同的梦想 B. 是民主的、公正的C. 是善于分工协作的D. 是我们的精神家园9. 我校秋季田径运动会在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中顺利举行。
在比赛中，我们经常能听到学生们为本班和其他班的运动员加油助威，为成绩落后却仍坚持跑完全程的运动员鼓掌喝彩，广播里时时传出他们富有激情的激励和加油声。
这充分体现( ) A. 集体有助于学习他人的经验，扩大视野 B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果C. 集体不是成员的简单相加，而是有共同目标D. 集体有助于我们获得安全感和自信心10. 中国女排在赛场上表现出的团结协作令人难忘。
每一次发球、传球、进攻，都显示出女排队员之间的团结精神，这种精神能够帮助我们( )①优势互补，共同进步②发挥自己最大的作用③解决集体遇到的所有困难④避免个人英雄主义A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④11. 在集体中，我们有很多的情感需要。
下列属于我们的情感需要的有( )①希望被认可和接②得到尊重和理解③获得安全感和归属感④一切自我需求都得到满足A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④12. “沙是散的，堆积起来就是无限的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴”。
这句话告诉我们的道理是( ) A. 集体是由个人组成的 B. 个人的力量是微不足道的C. 个人只有融入集体才能更有力量D. 集体的力量必然大于个人的力量13. 学校举办“优秀班集体”的评比活动，班长给小丽分配任务，小丽却说：“班级建设是你们班干部的事，与我无关”。
小丽没有认识到( ) A. 团结的集体必须有共同的目标 B. 团结的集体必须有共同的行动C. 团结的集体必须有共同的精神D. 集体是个人成长的摇篮和沃土14. 古人云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。
当祖国发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕、居安思危；当祖国发展处于低潮时，忧患可以使我们卧薪尝胆、励精图治、迎头赶上。
树立忧患意识我们应该( ) ①正视发展中面临的各种问题②提高防范的意识和能力③行使维护国家安全的权利④为祖国的成就感到自豪A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④15. “红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。
”无数革命先烈为了中华民族的伟大复兴，为了广大人民群众的利益而牺牲，他们将与青山同在，与大地永存。
英雄的事迹告诉我们( ) A. 个人利益高于集体利益 B. 任何时候都没有个人利益C. 国家、集体利益高于一切D. 集体利益时刻服从个人利益16. 今天，政教处主任把本月“优秀班集体”的流动红旗授给了班长张华所在的七（1）班。
张华拿着流动红旗向班上所有同学深深地鞠了一躬。
他这一鞠躬博得同学们的阵阵掌声。
这说明张华深深懂得( ) A. 荣誉是一个团队追求的目标 B. 集体的力量是取得成功的保证C. 个人只要依靠集体就能成功D. 班长一定要懂礼貌17. “集体是我家，振兴靠大家。
”可见，一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。
因此，在集体中，我们要( ) ①团结协作，避免竞争②各尽其能，发挥所长③集体的事务努力做好④积极参与集体事务，不做旁观者A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④18. 小琴在班上热心班级事务，在社区积极参与公益活动。
老师表扬她，她却说：“这是理所应当的。
”“理”体现在( ) ①关爱集体，人人有责②公共事务，积极参与③法定义务，必须履行④责任所迫，不担受罚A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④19. 损人利己是一种不道德的、不公平的行为。
为了自己的利益，就想方设法诋毁别人，或者通过不正当的手段达到自己的目的行为，是不能容忍的。
这就要求我们( ) A. 正确地看待自己的利益，尊重他人的权益B. 以损害他人的利益为代价来满足个人利益C. 在竞争与合作中遵守相同的行为准则 D. 优先考虑个人利益20. 谈到员工的薪酬问题，华为企业创始人任正非说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从中我们可以领悟到( ) A. 个人利益与集体利益是统一的 B. 人们的道偶水准随收入增长面自然提高C. 个人的一切奋斗都是为了追求物质利益D. 个人无私为集体大奉献，集体才会得到发展21. 漫画给我们的启示是( )①负责任是一个人的立身之本，为人之道②每个人只有在对责任的承担中，才能体现人生价值③只有每个人都切实承担起责任，社会才能和谐稳定④不负责任必然要受到法律的制裁。
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④22. 某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女“量身定做”了招聘条件。
事件曝光后受到广大市民的谴责。
市民谴责的直接原因是( ) A. 公平是在比较中产生的 B. 单位员工缺乏公平合作的意识C. 单位的招聘违背公平竞争的原则D. 单位领导与员工的关系恶化23. 竞争的集体才有活力，对这句话理解正确的是( )A. 相互激励和竞争是集体发展的动力B. 竞争是以承认、尊重为前提的C. 集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高D. 美好集体是善于合作的24. 近年来，互联网企业对移动支付相当看好，比如，阿里巴巴推出了支付宝、腾讯推出了微信支付等，它们希望与传统银行在支付领域上分一杯羹。
但要保障用户体验和资金安全，电商与传统银行在未来应是合作大于竞争。
这说明( ) A. 竞争十分残酷，应减少竞争局面 B. 合作有助于行业不断转变发展方式C. 尊重用户体验，应排除相互竞争D. 合作大于竞争，生活中只需要合作25. 小梅因家庭变故而受到严重打击，情绪非常低落成绩一落千丈。
同学们知道之后主动关心帮助她，渐渐地，她的内心温暖了，学习进步了。
这说明( ) A. 每个人都要积极维护班集体的利益 B. 个人离开了班集体就无法生存发展C. 不团结的集体就没有凝聚力和战斗力D. 良好的班集体有利于我们健康成长二、非选择题：（50分）26. 小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。
但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
⑴小明进步的原因有哪些？（2分）⑵结合小明的事例，谈谈良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用？（4分）⑶我们该怎样建设良好的班集体？（4分）27. 材料一：古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
共建美好集体，需要每个成员在实现共同目标过程中承担责任，奉献力量与智慧。
⑴集体力量与个人力量的关系是怎样的？（4分）⑵美好集体具备哪些特征？（4分）材料二：小红在日记中这样写道：“倘若问我在这一年里最难忘的是什么，我会回答说是集体的温暖和力量。
为集体取得荣誉时，在得到大家帮助时，在犯了错误得到大家的宽容时，在齐心协力战胜一个又一个困难时……”⑶共建美好集体，我们要担当哪些责任？（4分）28. 材料一：马克思主义认为，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说只有在集体中才可能有个人自由。
材料二：哲学家斯宾诺沙指出，只有通过人与人的相互扶助，他们才易于各获所需，而且惟有通过人群联合的力量，才可避免那些随时随地都在威胁人类生存的危险。
⑴请你概括材料一说明的道理，并作简要分析。
（6分）⑵结合材料二，谈谈你对集体力量是怎样认识的？（4分）⑶你打算怎样为建设美好集体作出自己的贡献？（6分）29. 材料一：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。
广安友谊加德学校青志协自成立之日开始，秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，在每年的家校见面会、亲子野炊、会外拓展、运动会及各类大型活动中，都能看到他们忙碌的身影。
滴水不涌，众流成河；匹夫寡力，众志成城。
青志协的成员同集体一起实现了从无到有，从有到强的点滴成长，而今在加德校园里，“红绶带”、“小马甲”、“小红帽”俨然已成为一道靓丽的风景线。
材料二：金色的九月，我们来到了新的学校——广安友谊加德学校，走进了新的生活——初中生活。
走进新的班集体，意味着我们走进了一个新的“家”。