微课设计与翻转课堂-柯清超

重构与超越：

微课设计与创新应用

☞微课录制终端-微录VL-300

拍手写摄

头

内置录屏软件

自带补光

灯

自带MIC

拍人像摄

头

USB 连接电脑

内置录制软件一键录屏一键录手写、实物一键录人像三键完成录制自带MIC 自带补光灯

生成通用MP4格式视频一般老师即可操作

编辑功能比较弱

4006-707-882

要点

1

•互联网思维的教学创新2

•从翻转课堂到微课

3

•微课资源的规划与设计4

•微课视频的制作与应用5

•翻转课堂教学设计

6

•微课与一师一优课

一、互联网思维的教学创新

“电脑不仅仅是一部高级计算器或一台相

机或一支画笔，而是能加速并扩展我们思

维过程的设备。”

自我

实现

尊重需求

社会需求

安全需求

生理需求Free Wifi

技术能给学校带来变革吗？

同学们，今天我要考一考你们：大家都要去爬后面那棵树！

95

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K123456789101112

Lee Jenkins: School Administrator May 2012. Reversing the Downslide of Student Enthusiasm 不同年级学生喜欢学校的百分比

学校教育对学生创造力的扼杀

20世纪21世纪

经济大众市场型生产设计知识型产品

教师教授内容和信息;

发展基本技能

指导学生对知识型

产品进行创新;

发展高阶技能

学生内容和信息消费;

实践基本技能

对知识型产品进行

创新;实践高阶技能

☐全球化☐数字化☐知识创新

信息社会呼唤的人才

比尔·盖茨

☐信息时代需要什么样的教育教学？

☐教什么？什么能力对今天的学生来说是最重要的？

☐如何教？技术如何帮助学生建构知识与发展能力？

教育变革的路径

☐变革的路径：学生学习方式转变推动教育系统变革。

☐变革发生的条件：技术促进学校的结构性变革，提高学校生产力。

案例1：翻转课堂

翻转课堂（The Flipped Classroom）：美国的基金公司分析员Salman Khan通过自己制作的微课件为表妹补课的模式获得巨大成功。目前美国每天有上百万中学生晚上在家观看

Khan学院的数学教学视频，第二天则跟同学一齐在教室做作业，遇到问题有老师和同学可以请教。这跟传统的“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反，被称为翻转课堂。

可汗的教学视频

翻转课堂的理念

☐知识传授：放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识；

☐知识内化：放在教室内，便于师生之间的沟通和交流；

☐翻转课堂的本质是应用技术，优化传统教学过程，由传统的教->学发展到技术支持的先学->后教。

案例2：基于网络的自组织学习

视频：Hole in the wall

基于网络的自组织学习要素

案例3：开放教育资源运动

开放教育资源运动的价值☐为提升发展中国家高等

教育水平提供机遇

☐推动高等教育由封闭走

向开放

☐推动教育全球化

案例4：大规模在线开放课程MOOC MOOC(Massive open online course)大规模开放在线课程是通过社会化网络学习环境向参与者提供围绕某个主题的分布式开放教育资源和活动，允许参与者在领域专家指导下通过自组织学习方式参与课程资源建设与分享、建构个人学习与概念网络，形成个性化意义与观点的关联式课程。

MOOC课程

☐MOOC通过网络整合开放教育资源，实现☐内容开放

☐教师开放

☐学生开放

☐MOOC的教与学方式

☐社会化学习方式

☐基于大数据的学习分析

MOOC的发展

☐知识全球化、人类知识分享与学习行为的改变、互联网资本推动MOOC的发展；☐MOOC加剧高等教育的竞争，推动高等

教育网络化、国际化、平民化；

☐MOOC推动传统教育系统要素的调整与

重构，催生新型的教育模式。

信息时代的教育教学创新

各种突破传统教育模式的新型教育教学模式不断涌现：

☐基础教育：翻转课堂、自组织学习

☐高等教育：视频公共课、MOOCs

(Cousera, edX，Udacity)☐继续教育：混合学习、云课堂、MOOC

这些模式与传统教育模式兼容吗？破坏性创新者还是学校的延伸？对抗与还是走向融合？

教学的发展：由封闭走向开放

封闭式教学半开放式/连接式教

学（Connected

Teaching）

社会化自组织（开放

式）教学

课堂教学技术: 媒体替代翻转课堂

流程重造

MOOC课程

结构性变革

信息技术对教学的支持

☐优化传统课堂：服务于课程教学，丰富教学内容、教学手段，提高课堂教学质量。

☐变革课堂教学：通过学生学习方式的转变，应用网络再造教学流程。

☐重构课程体系：应用开放教育资源与网络环境，重构课程内容与教学过程。