小学生炫富的反思

小学生炫富的反思

近日有媒体报道，陕西西安市6岁的闹闹（化名）耍起脾气，待在家里不肯上学。原来，闹闹习惯了坐爸爸价值60万的轿车上学，觉得坐舅舅的普通轿车上学太丢脸……“小学生炫富”给我们留下了一个沉重考题。

近年来，孩子们开始热衷于“炫富”，在我的身边此类现象也比比皆是。课余时间一些同学谈的不再是游戏、动画片，话题转向了大人们关注的财富问题。在学校里，几乎每个班都有公认的“小富翁”、“小富婆”。这种现象极大地影响了班风，学生们对那些“身价高”的同学充满了敬意，都愿意向其靠拢，甚至一些“炫富”无门的班干部也会因此自卑，成绩受到影响。

是什么让本应天真、纯净、包容的小学生，却过早地学会了功利和算计，过早地学会了炫富与攀比？我认为，时代决定心态，心态映照时代。由于家长与社会只关心孩子的物质生活和知识学习，却忽视我们精神世界的发育和建设；只看到少数成功的样本，却忽视大多数平凡的个体；只把发财、出名作为成功的标准，却忽视甚至漠视那些辛勤劳动而获得的平凡生活，当大人们习惯了功利和算计，凭什么要求我们这些孩子“独善其身”？

做为一名即将小学毕业生，面对孩子炫富，我建议习惯什么都给孩子最好的家长们要认真反思自己的教育方式，在孩子面前少攀比财富，多谈些属于我们孩子的相关话题，让“炫富”远离我们吧！

在我教室白板旁边一张课桌的下面的纸箱子里，拿两张，一张是大桥牛津英语测试卷2，另一张只有书面测试