部编版守株待兔ppt课件

导读：南辕北辙指如果行动和目的相反的话，所得结果也只能背道而驰。
注释： 持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。 之：动词，往，到。 用：资用，即路费。 御者：驾车的仆夫。 良:跑得快。 愈：更加。
《守株待兔》 释其耒而守株 《南辕北辙》 去南边往北走 《刻舟求剑》
想不劳而获
存有侥幸心理，是不 会有好结果的。
（是战国时著名的法学家韩非的一篇文章。《守株待兔》 是其中的一个小故事。）
① 【株】树桩。 ② 【走】跑。 • 【因】于是。 ① 【释】放下。 ② 【耒】古代用来耕田的一种农具。 ③ 【冀】希望。
词意竞答
走: 古义（ 跑 ） 今义（ 走 ） 因: 古义（于是） 今义（原因） 释：古义（ 放下） 今义（解释） 身：古义（自己） 今义（身体）
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《守株待兔》 释其耒而守株 《南辕北辙》 去南边往北走
想不劳而获
存有侥幸心理，是不 会有好结果的。
行动和目的相反 做事要找准方向，好 条件才能发挥用处。
南辕北辙 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。” 臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非 楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰： “吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
行动和目的相反 做事要找准方向，好 条件才能发挥用处。
《掩耳盗铃》
谢 谢 大 家！
1.选取自己班级的孩子典型的暑期生 活事例 。 2.准备一些其他学生的暑期生活事例 ，如民 工子女 的暑期 生活。 3.知道人的成长离不开学习，抓紧时 间好好 学习。 4.懂得人应该不断学习，初步树立终 身学习 的意识 。 5.初步了解关于学习的法律法规，珍 惜时间 好好学 习。 6.让学生带着质疑3默读课文，用“波 浪线” 画出有 关的句 子。
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·
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阅读提示
顺着文章的内容，用自己的话 说说这个寓言故事？不明白的地方 打上 “？”。
5 守株待兔
sòng gēng
宋人有耕者。田中有株。
shì
兔走触株，折颈而死。因释其
lěi
jì
耒而守株，冀复得兔。兔不可
复得，而身为宋国笑。
注释
dù
①本文选自《韩非子·五蠹》 ②【株】树桩。 ③【走】跑。 ④【因】于是。 ⑤【释】放下。 ⑥【耒】古代用来耕田的一 种农具。 ⑦【冀】希望。
注释：
① 本文选自《韩非子·五蠹》（dù）
侥幸 （jiǎo）
˙
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5.守株待兔
5.守株待兔 gēng
宋wk.baidu.com有耕者。田中有株。兔走触
shì lěi
jì
株，折颈而死。因释其耒而守株，冀
复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
耕 释冀触
耒（lěi）
yì
冀翼
5.守株待兔 宋人 有耕者。田中 有株。兔走 触 株，折颈 而死。因 释其耒 而守株，冀 复得兔。兔 不可 复得，而 身为 宋国笑。
言行：
释其耒而守守株
兔不可复得，而身为宋国笑。
错误之处：想不劳而获
收获：生活中不努力 ，抱着 侥幸的心理，指望靠运气过 日子，是不会有好结果的。
《守株待兔》 释其耒而守株 想不劳而获
存有侥幸心理，是 不会有好结果的。
他的小女儿（ ）地说： 邻居（ ）地说： 他的朋友来到地头，（ ）地说： ……