【新高考·新课件】2020人教版必修五《边城》课件(共39张PPT)
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高中语文必修5《-边城》PPT课件
其中最引人注目的,是他的一系列以湘西 为背景的小说,短篇小说《丈夫》、《贵生》、 《三三》;长篇小说《边城》、《长河》是其 中的代表作。 Zx`````xk
“我行过许多地方的桥,看过许多次
的云,喝过许多种类的酒,却只爱
过一个正当最好年龄的人。”
2021
——沈从文 12
1999年6月,《亚洲周刊》推出了“20世纪
文对其故乡未完全被现
代物质文明摧毁的淳朴
民风的怀念。
2021
16
在湘西风光秀丽、人情质朴的 边城,生活着靠摆渡为生的祖孙 二人,祖父年逾七十,仍很健朗; 孙女翠翠十五岁,情窦初开。他 们纯朴善良,辛苦摆渡,热情助 人。两年前在端午节赛龙舟的盛 会上,清纯的翠翠邂逅当地船总 的二少爷傩送,从此种下
情苗。傩送的哥哥天保也喜欢上美丽的翠翠, 托人向翠翠的祖父求亲。
翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意
说:“我记不得,我记不得。”【娇羞多情】
2021
36
翠翠素描
用棕叶编蚱蜢蜈蚣玩 让那点迷人的鼓声,把自己带到一 个过去的节日里去 【天真顽皮】
“你个悖时砍脑壳的!”【纯朴直率】
但另一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠 沉默了一个夜晚。【内敛敏感】
翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意
2021
44
艺术特色
2021
45
艺术特色
①创造了充满诗情画意的意境。
2021
46
艺术特色
①创造了充满诗情画意的意境。
作品所描写的内容充满了爱和美的诗意的 人生,是在一种洋溢着诗情画意和浓厚在方色 彩的特定环境中展开的,优美的湘西风景画和 迷人的湘西风俗画散发着清新的乡土气息,衬 托出人物的风采,从而构成意境。
“我行过许多地方的桥,看过许多次
的云,喝过许多种类的酒,却只爱
过一个正当最好年龄的人。”
2021
——沈从文 12
1999年6月,《亚洲周刊》推出了“20世纪
文对其故乡未完全被现
代物质文明摧毁的淳朴
民风的怀念。
2021
16
在湘西风光秀丽、人情质朴的 边城,生活着靠摆渡为生的祖孙 二人,祖父年逾七十,仍很健朗; 孙女翠翠十五岁,情窦初开。他 们纯朴善良,辛苦摆渡,热情助 人。两年前在端午节赛龙舟的盛 会上,清纯的翠翠邂逅当地船总 的二少爷傩送,从此种下
情苗。傩送的哥哥天保也喜欢上美丽的翠翠, 托人向翠翠的祖父求亲。
翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意
说:“我记不得,我记不得。”【娇羞多情】
2021
36
翠翠素描
用棕叶编蚱蜢蜈蚣玩 让那点迷人的鼓声,把自己带到一 个过去的节日里去 【天真顽皮】
“你个悖时砍脑壳的!”【纯朴直率】
但另一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠 沉默了一个夜晚。【内敛敏感】
翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意
2021
44
艺术特色
2021
45
艺术特色
①创造了充满诗情画意的意境。
2021
46
艺术特色
①创造了充满诗情画意的意境。
作品所描写的内容充满了爱和美的诗意的 人生,是在一种洋溢着诗情画意和浓厚在方色 彩的特定环境中展开的,优美的湘西风景画和 迷人的湘西风俗画散发着清新的乡土气息,衬 托出人物的风采,从而构成意境。
人教版高二语文必修五 第三课《边城》课件 (共38张PPT)
二老爱翠翠
为 “爱”作 恰 如 其 分 的 说 明。
淳朴 自然 纯 净
爱
深 切 真 挚
让那让那看一等等她等等等翠男两有十翠在这 这时这年在日等到等等到过翠子人天七翠那原 辛光女头爷复到了着到黄第说离交这年和个是 酸流孩户爷一最雁他哭叶一等去换女来她与没 无水等对的日后儿的了滑个他时了孩一爷世有 声潺到门心翠竟过承为落秋一依生碰向爷隔时 流潺天当里翠忘 诺何 等辈依命上如为绝间 传一荒荒是纯了 等爱 过子不的城此人的流 去 唐断真有 着恋 第 舍约里 渡村过 不 的肠的承 他依 二 的誓的 船子的 复 思 仰诺 的旧 个 凝 男 过 故 回 秋 视 子 日 事 返 想 望 头
有人说,《边城》是一支湘西山村生活的牧歌,是一 曲真挚、热烈的爱情赞歌,是一首用小说形式写成的无韵 之诗、绘就的无彩之画。
因此,欣赏《边城》,需要有一种独特的眼光,如果 仅拿它当一般的小说,就不能领略个中真趣。
爱 情
亲 情
爱
友 情
乡 情
一 个 关于 事
“爱” 的 故
边
城
沈从文
中国最美丽的小城——
凤 凰
边城风光
《边城》解题
边地的小城。指远离城市的边远小镇。从时间、文 化上考虑,“边城”是大城市的对立面,是“中国 另外一个地方另外一种事情”。是沈从文先生在体 会上流社会的腐朽生活和城里人“庸俗小气自私市 侩”的风气之后,对其故乡未完全被现代物质文明 摧毁的淳朴民风的怀念。
潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明 要爷爷去不是因为自己胆小,聪明可爱,同时也 隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩? 落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏 把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景 致,忽然起了一个怕人的想头,她想: “假若爷爷死了?”
新课程必修5边城-课件
翠翠说等他一辈子
那年头户对门当荒唐的思想
等过第一个秋
让这女孩等到天荒
等过第二个秋
那时光流水潺潺一去不复返
等到黄叶滑落
让这辛酸无声流传
等等到哭了
2020/5/10
【题解】
边城,即边地的小 城,指远离城市的边远 小镇。
从时间、文化上考 虑,“边城”是大城市 的腐朽生活和“庸俗小 气自私市侩”的风气的 对立面。它代表了沈从 文对其故乡未完全被现 代物质文明摧毁的淳朴 民风的怀念。
爱
关于这篇小说的创作动机,作者说:“我要表现的本是一 种‘人生的形式’,一种‘优美、健康而又不悖乎人性的 人生形式’。”你能否从小说所表现的质朴的人物性格、 古老2的020/5风/10 俗习惯等方面,印证一下作者的话呢?
作者的意思是:他想用平凡的故事来“说明 ”怎样的爱才是一种“优美、健康而又不悖 乎人性的人生形式”。
2020/5/10
仔细阅读第四部分,说说翠翠是个怎样的女孩?
到路上时,祖父想起什么似的,又问翠 翠,“翠翠,翠翠,人那么多,好热闹, 你一个人敢到河边看龙船吗?”翠翠说: “怎么不敢?可是一个人有什么意思。”
潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表明要爷 爷去不是因为自己胆小,聪明可爱,同时也隐隐 道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。
简言之,作品在力求回答“什么样的爱是 合符人性的,是美的”
答案迷蒙于边城的风景中,隐藏在 山民的故事里。需要我们细心探究。
2020/5/10
探究一:美的环境及隐藏的秘密
1、找出文中写自然景物的句子,看文章中写了 哪些自然景物?
1、“河中水皆泛着豆绿色,天气又那么明朗”。 2、落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面 装饰成了一层银色薄雾---------3、河面已朦朦胧胧,看上去好像一只白鸭在潭中 浮着------4、祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听,她却 同黄狗躺到门前大岩石上荫处看天上的云。船头 的祖父睡着了,躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了 。
【新高考·新课件】人教版必修五《边城》课件PPT
显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真的生爷爷的气,只是 表现出小女孩特有的娇气和顽皮,让人忍俊不禁。
【新高考·新课件】2020人教版必修 五《边 城》课 件(共3 9张PPT )
2020/11/16
25
【新高考·新课件】2020人教版必修 五《边 城》课 件(共3 9张PPT )
单击此处老编辑船母版夫标即题样刻式把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠, 翠翠,是不是你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不 单是击第此二翠处级翠编辑,母版不文是本样翠式翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
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【题解】
边城,即边地的小城,指远离 城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑,“边城” 是大城市的腐朽生活和“庸俗小气 自私市侩”的风气的对立面。它代 表了沈从文对其故乡未完全被现代 物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。
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美国学者金介甫曾盛赞其“是世界上好多文学者永远要看,而且要给自己
的子女看的”。
我国美学大师朱光潜先生也称之为“在世界范围里已受到热烈欢迎的一部
作品”。这就是沈从文先生和他的代表作《边城》。今天,让我们走进这部作
品,去把握小说中塑造的人物形象的特点及其意义,去体会小说中表现出来的自 然美、语言美和人性美。
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第二级
第三级
写
第四级 第五级
作
背
景
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2020/11/16
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【新高考·新课件】2020人教版必修 五《边 城》课 件(共3 9张PPT )
单击此处老编辑船母版夫标即题样刻式把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠, 翠翠,是不是你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不 单是击第此二翠处级翠编辑,母版不文是本样翠式翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
【新高考·新课件】2020人教版必修 五《边 城》课 件(共3 9张PPT )
【题解】
边城,即边地的小城,指远离 城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑,“边城” 是大城市的腐朽生活和“庸俗小气 自私市侩”的风气的对立面。它代 表了沈从文对其故乡未完全被现代 物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。
【新高考·新课件】2020人教版必修 五《边 城》课 件(共3 9张PPT )
美国学者金介甫曾盛赞其“是世界上好多文学者永远要看,而且要给自己
的子女看的”。
我国美学大师朱光潜先生也称之为“在世界范围里已受到热烈欢迎的一部
作品”。这就是沈从文先生和他的代表作《边城》。今天,让我们走进这部作
品,去把握小说中塑造的人物形象的特点及其意义,去体会小说中表现出来的自 然美、语言美和人性美。
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第三级
写
第四级 第五级
作
背
景
【新高考·新课件】2020人教版必修 五《边 城》课 件(共3 9张PPT )
人教课标版高中语文必修5第一单元《边城》课件(共39张PPT)
• 天保便赌气出来,死亡的气息 弥漫开来,天保客死他乡。他的 死如一石击起千层浪,直接导致 了翠翠与傩送的不幸。中年丧子 的船总顺顺,面对畏缩的老船夫, 表明心意,使老船夫最后心中的 壁垒土崩瓦解。他的身体已到了 油尽灯枯的时候,伴随着夜落大 雨,吓人的雷声,洪大倾圮声, 白塔倒了,渡船没了,老人的生 命业已走到尽头,可他唯一遗憾 的便是,未能改写翠翠同她母亲 般的宿命,苦苦等待着心爱之人 回来。
哪些因素酝酿了《边城》的悲剧性结局呢?
如:《边城》中的第二节第一段中
有这样一段文字描绘茶峒的地势:凭水
依山筑城,河街房子莫不是吊脚楼,
“某一年水若特别猛一些,沿河吊脚楼,
必有一处两处为水冲去,大家皆在城上
,受损失的也同样 着,对于所
受的损失仿佛
,与在自然安排
下,眼见其他
的不幸福来时相
似。”
边城中的人对待在大水冲击下家园 的丧失只能“无话可说”、“呆望” 不幸,也即对“天地不仁”无可奈何 的体会、默认与领受。“呆望”的神 情也因为体会、默认和领受可以说是 自身悲剧成分和自来悲哀气质的外现。
•
沈从文以乡情为纸,笔墨为线,将凤凰的山水人情装 订成册,展现在世人面前,那一段凄美的命运哀歌。因猜 疑、误会而隔阂,从而感到与他人交流的困难,唯独缺少 对自己生命的体验和内省,最终酿成悲剧。
《边城》,一部深刻的性格悲剧
高二(4)班 张颖
我知道《哈姆莱特》的故事,丹麦王子哈姆 莱特在德国读书时,他的叔父克劳狄斯为了篡 夺王位毒死了老哈姆莱特,并霸占了哈姆莱特 的母亲。当哈姆莱特回国后,通过父亲的鬼魂 叙说自己致死的原因,当哈姆莱特知道事情的 原委后,发誓要为父报仇,在这个过程中,他 有很多次可以对叔父克劳狄斯下手,完成为父 报仇的心愿,但由于哈姆莱特优柔寡断,犹豫 不决的性格,造成了一系列不必要的悲剧发生, 他拖延报仇的性格也一直被世人批评为:“思 想上的巨人,行动的矮子”。正是因为他性格 上的犹疑致使他行为的延宕,从而导致世人对 这个为父报仇的王子颇有微词。
(新人教版)高中语文必修五第课《边城》ppt课件
人物分析
引导学生分析小说中的人物形象,让学生从人物 的语言、行为、心理等方面入手,深入探究人物 性格特点。
情节再现
让学生分组选择小说中的某一情节进行表演,通 过再现情节帮助学生理解人物性格和情节发展。
主题辩论
针对小说中的某一主题,如“边城的悲剧结局是 否可以避免”,组织学生进行正反方辩论,培养 学生的思辨能力和表达能力。
04
《边城》的影响与评价
对后世文学的影响
开启了中国现代乡土小说的先河,影响了后来的乡 土文学创作。
沈从文的创作风格对后来的作家产生了深远的影响 ,如汪曾祺、贾平凹等。
《边城》所描绘的人性美、自然美和乡土情结影响 了众多文学创作者。
学术界对《边城》的评价
02
01
03
被誉为中国现代文学的经典之作,具有很高的文学价 值。
角色扮演法
让学生扮演小说中的角色,通 过表演深入理解人物性格和情 节发展,增强学生的参与感和 体验感。
任务驱动法
教师布置具体任务,如分析小 说中某一情节的作用、探究某 一人物的性格特点等,引导学 生自主学习和探究。
课堂活动设计
主题讨论
针对小说中的主题,如爱情、亲情、人性等,组 织学生进行深入讨论,鼓励学生发表自己的观点 和见解。
随着时间的推移,《边城》的 影响力不断扩大,成为一代代 读者心中的经典之作。
05
《边城》的教学建议
教学方法与策略
01
02
03
04
情境创设法
通过多媒体手段,如图片、音 乐、视频等,营造出《边城》 中描述的湘西自然风光的氛围 ,帮助学生更好地理解小说中 的情感和环境。
小组合作学习法
将学生分成小组,共同讨论小 说中的主题、人物形象、情节 等,培养学生的合作精神和批 判性思维能力。
引导学生分析小说中的人物形象,让学生从人物 的语言、行为、心理等方面入手,深入探究人物 性格特点。
情节再现
让学生分组选择小说中的某一情节进行表演,通 过再现情节帮助学生理解人物性格和情节发展。
主题辩论
针对小说中的某一主题,如“边城的悲剧结局是 否可以避免”,组织学生进行正反方辩论,培养 学生的思辨能力和表达能力。
04
《边城》的影响与评价
对后世文学的影响
开启了中国现代乡土小说的先河,影响了后来的乡 土文学创作。
沈从文的创作风格对后来的作家产生了深远的影响 ,如汪曾祺、贾平凹等。
《边城》所描绘的人性美、自然美和乡土情结影响 了众多文学创作者。
学术界对《边城》的评价
02
01
03
被誉为中国现代文学的经典之作,具有很高的文学价 值。
角色扮演法
让学生扮演小说中的角色,通 过表演深入理解人物性格和情 节发展,增强学生的参与感和 体验感。
任务驱动法
教师布置具体任务,如分析小 说中某一情节的作用、探究某 一人物的性格特点等,引导学 生自主学习和探究。
课堂活动设计
主题讨论
针对小说中的主题,如爱情、亲情、人性等,组 织学生进行深入讨论,鼓励学生发表自己的观点 和见解。
随着时间的推移,《边城》的 影响力不断扩大,成为一代代 读者心中的经典之作。
05
《边城》的教学建议
教学方法与策略
01
02
03
04
情境创设法
通过多媒体手段,如图片、音 乐、视频等,营造出《边城》 中描述的湘西自然风光的氛围 ,帮助学生更好地理解小说中 的情感和环境。
小组合作学习法
将学生分成小组,共同讨论小 说中的主题、人物形象、情节 等,培养学生的合作精神和批 判性思维能力。
人教版高中语文必修五边城课件PPT
种单纯、善良、原始的可爱,都市物质文明的 污染,单纯干净,如同梦一般宁静美好。 总的来说,这是一个极具地域风俗特色的生活 环境,是一个如世外桃源般优美而又相对封闭 的生活环境。 2.《边城》中的人物语言平实、简明,含蓄 地表达出人物内心的情感。联系上下文,分析 下列句子,感受翠翠的心理活动。
(1)老船夫即刻把船拉过来,一面拉船,一面哑 声儿喊问:“翠翠,翠翠,是不是你?”翠翠 不理会祖父,口中却轻轻地说:“不是翠翠, 不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” (2)祖父说:“顺顺真是个好人,大方得很。大 老也很好。这一家人都好!”翠翠说:“一家 人都好,你认识他们一家人吗?”
女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活 动,栩栩如生地刻画出来。 【思考】 请简要赏析“倚门回首,却把青梅 嗅”两句词的妙处。
基础自主学案
第
课堂互动探究
3
课
边
写作素材积累
城
知能优化演练
美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音辨识 (1)单音字 蘸.(zhàn)酒 茶峒.(dònɡ) 泅.(qiú)水 傩.(nuó)送 氽.(tǔn)着 鞶.(pán)鼓 踹.(chuài)水 碧溪岨.(jū) 镇筸.(ɡān) 俨.(yǎn)然 歇憩.(qì) 糍.粑.(cí bā)
的桥段,引发全场开怀大笑,此为一大利器。 ②虽然从前也用阎掌门的乱世重典说之类的官 话 , 但 足 协 始 终 没 能 真 正 改 变 球 员 随 意 _放__纵__ 自己的情况,仅是一次次停赛,有什么用,除 了逼退武汉这样的遗憾,还能有什么? (3)期望·企望 两者都有希望的意思,但词义的程度和语体色 彩略有不同。期望:对未来情况寄托希望或有 所等待。企望:希望,多用于书面语中。
其中最引人注目的,是他的一系列以湘西为背景的小 说,短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》;长篇
边城完美版ppt课件
水美
22
为了规范 事业单 位聘用 关系, 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
水美
23
为了规范 事业单 位聘用 关系, 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
沈 从 文 先 生 及 其 在 湘 西 的 故 居
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为了规范 事业单 位聘用 关系, 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范 事业单 位聘用 关系, 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
史学领域 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
沈从文先生一直坚持自由主义立场, 坚持文学要超越政治和商业的影响
他的作品代表了艺术的良心和 知识分子不能淫不能屈的人格。
4
为了规范 事业单 位聘用 关系, 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范 事业单 位聘用 关系, 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范 事业单 位聘用 关系, 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范 事业单 位聘用 关系, 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
人教版必修5语文课件:3 边 城(共38张PPT)
问题导思
多维探究
审美鉴赏
课堂篇探究学习
【任务一】 把握小说的主要内容和情节结构 1.课文节选自《边城》第三至六节,共写了三个端午节,写作顺序 是怎样的? 参考答案:按照“眼前的端午—两年前的端午—上一年的端午”的 顺序展开情节。 2.第三节着重写了过端午、赛龙舟、比赛捉鸭子等习俗,这些习 俗透露出边城人怎样的生活氛围? 参考答案:祥和、和睦、和谐的生活氛围。这里的人民“莫不安 分乐生”,过着世外桃源式的生活。
作者简介
作品背景
1.文脉图解
课前篇自主预习 语言建构与应用 把握文脉主旨
2.主旨归纳 本文通过描写湘西一带的风土民情及老船夫和他的孙女翠翠,以 及当地船总的儿子——大老天保、二老傩送,表现了人与人之间纯 洁的爱,展现了一幅古朴而又动人的湘西风情画卷。小说反映了作 者对美好人性的赞颂和对已被都市文明污染和破坏了的传统美德 的呼唤。
课外篇素养提升
类文悦读
美文品读
素材开发
每课一法
②黄昏照样的温柔,美丽,平静。但一个人若体念到这当前一切
时,也就照样地在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成
为痛苦的东西了。翠翠在成熟中的生命,觉得好像缺少了什么。好
像眼见到ห้องสมุดไป่ตู้个日子过去了,想在一件新的人事上攀住它,但不成。
好像生活太平凡了,忍受不住。
问题导思
多维探究
审美鉴赏
课堂篇探究学习
3.作者在充满诗意的、祥和的边城中,描绘了哪些人?他们之间是 怎样的关系呢?
参考答案:翠翠与傩送;翠翠与爷爷;爷爷与老熟人;傩送与天保;顺 顺与儿子……
关系:恋人、祖孙、朋友、手足、父子。 4.“边城”是故事的环境,也是翠翠爱情故事的背景。这个背景具 有怎样的特点? 参考答案:是一个极具地域风俗特色的生活环境,是一个如世外 桃源般优美而又相对封闭的生活环境。
人教版高中语文必修5-3《边城》 课件 (共83张PPT)
这个人也许永远不回来了,也许明天会回来!”
【题解】
边城,即边地的小 城,指远离城市的边远 小镇。 从时间概念、文化 概念上考虑,“边城” 是大城市的腐朽生活和 “庸俗小气自私市侩” 的风气的对立面。它代 表了沈从文对其故乡未 完全被现代物质文明摧 毁的淳朴民风的怀念。
阅读课文,整体感知。
用简洁的语言概括节选部分的情节 • • • • 湘西过端午的风俗(三章) 翠翠与傩送的相遇(四章) 翠翠与天保的见面(五章) 老船夫对翠翠的试探(六章)
沈从文十二岁就接受了基 本的军事训练,十五岁随军外 出,曾做上士,后来还以书记名 义随大军在边境剿过匪,又当 过城区屠宰税务员,这“放纵 野蛮”的数载间,他看够了底 层人物细微的悲欢。到了二十 岁,他决意去北京闯闯……
沈 从 文 先 生 在 湘 西 的 故 居
中国最美丽的小城——
凤 凰
中国最美丽的小城
端午、中秋、正月、迎亲
小结:这些风俗画卷,散发着泥土的 清香,显示了湘西山城特有的民族特 Nhomakorabea和地域特色。
第二课时
• 学习目标
• 1、研读课文,分析人物形象及其象征 意义,体会作者情感。 • 2、了解文章的语言特色及其文化内涵。
有人说 , 《边城》是一 支湘西山村生活的牧歌,是 一曲真挚.热烈的爱情的赞 歌,是一首用小说形式写成 的无韵之诗,绘就的无彩之 画 . 因此 , 欣赏它需要有一 种独特的眼光,如果仅拿它 当一般的小说,就不能领略 个中真趣.
潜台词就是要爷爷陪着一起去,但同时表 明要爷爷去不是因为自己胆小,聪明可爱, 同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对 爷爷的依恋。
落日向上游翠翠家中那一方落去, 黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望 到这个景致,忽然起了一个怕人的想 头,她想:“假若爷爷死了?”
【新高考·新课件】2020人教版必修五《边城》共41页文档
【新高考·新课件】2020人教版必修 五《边城》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
Hale Waihona Puke 39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
Hale Waihona Puke 39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
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美国学者金介甫曾盛赞其“是世界上好多文学者永远要看,而且要给自己
的子女看的”。
我国美学大师朱光潜先生也称之为“在世界范围里已受到热烈欢迎的一部
作品”。这就是沈从文先生和他的代表作《边城》。今天,让我们走进这部作
品,去把握小说中塑造的人物形象的特点及其意义,去体会小说中表现出来的自 然美、语言美和人性美。
单击此处编辑母版文本样式
第二级沈从文(1902-1988),原名沈岳焕, 湖南第凤三凰级第人四级。现代小说家、散文家、文 物研究家。第五级
他的创作表现手法不拘一格,文体 不拘常例,故事不拘常格,尝试各种体 式和结构进行创作,成为现代文学史上 不可多得的“文体作家”。
2020/9/21
4
在文学态度上,沈从文先生一 直坚持自由主义立场,坚持文 学要超越政治和商业的影响。
端午、中秋、正月、迎亲
小结:这些风俗画卷,散发着泥土的清香,显示了湘西山城特 有的民族特色和地域特色。
2020/9/21
18
2、节选部分是围绕哪个节日展开的?
单击此处编辑母版标题样式
妇女、小孩穿新衣,画
单端击此处编辑母版文本样式
午第二第级三级
节
第四级 第五级
王字,人人吃鱼吃肉。
热闹非凡的龙舟赛,赛完 放五百响鞭炮表庆祝
傩送形象
多才多艺,性格与天保很相似,孤独地追 求爱情,最后为亲情放弃爱情。
外公形象
是中国传统美德的典范。对孙女爱 怜备至,为其亲事操心担忧,尽力 促成其爱情的实现。
单击此处2编、辑母如版何标题认样识式 祖父(老船夫)这一人物形象?
单击此处(1编)辑对母翠版翠文本亲样情式无限,疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船不好玩,祖父
单击第此二处级编翠辑母翠版一文本面样注式 意划船,一面心想“过不久祖父总会找来的”。 但过第三了级第四许级久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。
第五级
表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一离开了爷爷便不知何去 何从,写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。
2020/9/21
22
单击此处编到辑母路版标上题时样式,祖父想起什么似的,又问翠翠,“翠翠,翠翠,
25
单击此处老编辑船母版夫标即题样刻式把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠,
翠翠,是不是你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不 单是击第此二翠处级翠编辑,母版不文是本样翠式翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
第三级 第四级
另外我第五们级也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢,虽然这种
喜欢是淡淡的。“大鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了一种温
2020/9/21
2
单教击学此处目编标辑母版标题样式
单1击.了此解处编沈辑从母文版文描本绘样的式 湘西风土人情。
第二级 第三级
2.了解《第边四城级 》全书的故事,熟悉课文
第五级
节选的内容情节。
3.走进作者构筑的善与美的理想世界, 体会人性之美。
2020/9/21
3
单击此处编辑母版标题样式
走近作者
沈 从 文 先 生 及 其 在 湘 西 的 故 居
【边城】
《边城》是沈从文小说的代表 作,是我国文学史上一部优秀的抒 发乡土情怀的中篇小说。小说以20 世纪30年代川湘交界的边城小镇茶 峒为背景,以兼具抒情诗和小品文 风格的优美笔触,描绘了湘西地区 特有的风土人情;借船家少女翠翠 的爱情悲剧,凸显了人性的善良美 好与心灵的澄澈纯净。
柔的回忆,而且,这句话带有俏皮味,也成了翠翠和二老以后相爱
的一个隐喻。
2020/9/21
26
翠翠形象
翠翠:天真无邪、活泼可爱、情窦 初开、自然清纯的乡村少女。她和 爷爷相依为命,对爷爷充满了依恋。 对傩送的爱情纯洁真挚,矢志不渝。 是一个理想化、纯美化的形象。
天保形象
痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情,又 爱惜手足之情,在不知情中陷入爱情的矛 盾中,最后孤独地离开并死于意外。
➢ 1948年沈从文先生受到了左 翼文化界猛烈批判,郭沫若 斥责沈从文先生:“一直是 有意识的作为反动派而活动 着”。
➢ 下半生从事文物、工艺美术 图案及物质文化史的研究工 作。1978年调中国社会科学 院历史研究所任研究员,致 力于中国古代服饰及其他史 学领域的研究。
作品内容
他的作品数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种,是现代文学史 上最多产的作家之一。
第二级
便连第夜三赶级到城里请熟人替自己看一天渡船,自己陪翠翠进城。还给卖皮纸的过 渡人铜钱第时四级第留五下级一枚,“闭上一只眼睛,装成狡猾得意神气笑着”,把那枚铜 子送给翠翠。
2020/9/21
30
单击此处(2编)辑为母孙版女标题的样亲式事操心担忧。顺顺夸翠翠长得很美时,祖父“很快乐地夸奖
了翠翠不少”,他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”,其实自己内心十分
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级
边 城 第四级 第五级
沈从文
2020/9/21
1
单击新此课处编导辑入母版标题样式
单•击有此处一编位辑作母版家文本样式 第二级我国著名作家汪曾祺曾对他有如此评语:“除了鲁迅,还有谁的文学成就比
第三级
他高呢?第” 四级 • 有一部作第品五级
雾。翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“假
单若击第此二爷处级爷编辑死母了版文?本样”式
第三级 第四级
这是翠第五翠级的心事与惧怕,反衬着她对爷爷深厚的感情,爷爷是 她生活的依靠,更是她心灵的寄托。
2020ห้องสมุดไป่ตู้9/21
24
单击此处老编辑船母版夫标即题样刻式 把 船 拉 过 来 , 一 面 拉 船 一 面 哑 声 儿 喊 问 : “ 翠
续操持渡船,等待着自己的心上人。但是,“这个人也许永远不回来了,也许明
天回来”。
2020/9/21
9
【题解】
边城,即边地的小城,指远离 城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑,“边城” 是大城市的腐朽生活和“庸俗小气 自私市侩”的风气的对立面。它代 表了沈从文对其故乡未完全被现代 物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。
第五级
安静活泼 生机盎然
——世外桃源
2020/9/21
16
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
第二部分
风俗美
2020/9/21
17
单击此处1编、辑母课版文标题中样用式 大量笔墨描写保留多年的节日习俗,找出这些节
日,了解风俗特点。
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
11
单击整此处体编感辑母知版标题样式
单击此处用编辑简母洁版文的本样语式言概括节选部分的情节 第二级 第三级 第四级 第五级
➢湘西过端午的风俗(三章) ➢翠翠与傩送的相遇(四章) ➢翠翠与天保的见面(五章) ➢老船夫对翠翠的试探(六章)
2020/9/21
12
单击文此处本编探辑母究版标题样式
边城中的人们生活在一个什么样的环境中?
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式
第二级
第三级
写
第四级 第五级
作
背
景
2020/9/21
《边城》完成于1934年4月19日,是作者最负 盛名的作品。关于这篇小说的创作动机,作者说 :“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种 ‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。我 主意不在领导读者去桃源旅行,却想借助桃源上 行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗 子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应有的 一份哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说 明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索,淋漓尽 致地表现了湘西地方的风景美和人性美。
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级
• 地方偏远第五,级生活太平
• 与世无争,习俗保留相对完好
2020/9/21
13
自读课文,用心品味小说中自然、纯朴的自然风 单物击此和处边编城辑母人版事标。题样谈式谈你读后感触最深的一点。
边城美
单击此处编辑母版文本样式 第二级
第三青级第四山级绿水风景美
该书的故事如下:
单击此处编辑母版标题样式
在风光秀丽的湘西,有一座山城名叫茶峒,茶峒有一个地方叫碧溪岨,渡口
有一位天真美丽的少女翠翠。
单击此处编辑母版文本样式
第二级由于父母早年殉情而死,翠翠只得与祖父相依为命,依靠替人摆渡度日。 第掌三水级第码四级头船总的两个儿子——天保和傩送,都爱上了翠翠。两兄弟互诉心
第二级
第三级
第四级
人
第五级
性
之
纯洁的爱情
美
傩送
淳朴的乡情
爷爷
顺顺
内
浓郁的亲情
在
的
、
翠翠
精 神
的
纯洁的爱情
、 灵
魂
的
天保
美
浓郁的亲情
不讲等级,不谈功利, 不计得失,不求回报。 人与人真诚相待,相互友爱。
2020/9/21
33
小说意象分析
翠翠象征着什么?
1.爱与美 2.人性与人生优美的极致 3.凝聚了沈从文对湘西文化的无尽伤逝和眷恋。
小说意象分析
“渡船,爷爷,端午节”象征着什么呢?
1.少数民族古老的历史 2.风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的人情美 3.隐喻少数民族古老的生活方式
单操击心此处;编“辑不母版加文检本点样式笑着”问翠翠假如大老要娶她,她是否愿意,以及翠翠回绝 后第他二第级虽三不级再说了,“心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头”;后来又 试探翠翠第的四级第意五思级:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”
2020/9/21
的子女看的”。
我国美学大师朱光潜先生也称之为“在世界范围里已受到热烈欢迎的一部
作品”。这就是沈从文先生和他的代表作《边城》。今天,让我们走进这部作
品,去把握小说中塑造的人物形象的特点及其意义,去体会小说中表现出来的自 然美、语言美和人性美。
单击此处编辑母版文本样式
第二级沈从文(1902-1988),原名沈岳焕, 湖南第凤三凰级第人四级。现代小说家、散文家、文 物研究家。第五级
他的创作表现手法不拘一格,文体 不拘常例,故事不拘常格,尝试各种体 式和结构进行创作,成为现代文学史上 不可多得的“文体作家”。
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在文学态度上,沈从文先生一 直坚持自由主义立场,坚持文 学要超越政治和商业的影响。
端午、中秋、正月、迎亲
小结:这些风俗画卷,散发着泥土的清香,显示了湘西山城特 有的民族特色和地域特色。
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2、节选部分是围绕哪个节日展开的?
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妇女、小孩穿新衣,画
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午第二第级三级
节
第四级 第五级
王字,人人吃鱼吃肉。
热闹非凡的龙舟赛,赛完 放五百响鞭炮表庆祝
傩送形象
多才多艺,性格与天保很相似,孤独地追 求爱情,最后为亲情放弃爱情。
外公形象
是中国传统美德的典范。对孙女爱 怜备至,为其亲事操心担忧,尽力 促成其爱情的实现。
单击此处2编、辑母如版何标题认样识式 祖父(老船夫)这一人物形象?
单击此处(1编)辑对母翠版翠文本亲样情式无限,疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船不好玩,祖父
单击第此二处级编翠辑母翠版一文本面样注式 意划船,一面心想“过不久祖父总会找来的”。 但过第三了级第四许级久,祖父还不来,翠翠便稍稍有点儿着慌了。
第五级
表明翠翠对爷爷的信任和依恋,仿佛一离开了爷爷便不知何去 何从,写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。
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单击此处编到辑母路版标上题时样式,祖父想起什么似的,又问翠翠,“翠翠,翠翠,
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单击此处老编辑船母版夫标即题样刻式把船拉过来,一面拉船一面哑声儿喊问:“翠翠,
翠翠,是不是你?” 翠翠不理会祖父,口中却轻轻的说:“不 单是击第此二翠处级翠编辑,母版不文是本样翠式翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
第三级 第四级
另外我第五们级也可以从这句中体会出翠翠对二老的喜欢,虽然这种
喜欢是淡淡的。“大鱼咬你”这句话对翠翠而言已经成为了一种温
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单教击学此处目编标辑母版标题样式
单1击.了此解处编沈辑从母文版文描本绘样的式 湘西风土人情。
第二级 第三级
2.了解《第边四城级 》全书的故事,熟悉课文
第五级
节选的内容情节。
3.走进作者构筑的善与美的理想世界, 体会人性之美。
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走近作者
沈 从 文 先 生 及 其 在 湘 西 的 故 居
【边城】
《边城》是沈从文小说的代表 作,是我国文学史上一部优秀的抒 发乡土情怀的中篇小说。小说以20 世纪30年代川湘交界的边城小镇茶 峒为背景,以兼具抒情诗和小品文 风格的优美笔触,描绘了湘西地区 特有的风土人情;借船家少女翠翠 的爱情悲剧,凸显了人性的善良美 好与心灵的澄澈纯净。
柔的回忆,而且,这句话带有俏皮味,也成了翠翠和二老以后相爱
的一个隐喻。
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翠翠形象
翠翠:天真无邪、活泼可爱、情窦 初开、自然清纯的乡村少女。她和 爷爷相依为命,对爷爷充满了依恋。 对傩送的爱情纯洁真挚,矢志不渝。 是一个理想化、纯美化的形象。
天保形象
痴情、豪爽、慷慨。既大胆表露爱情,又 爱惜手足之情,在不知情中陷入爱情的矛 盾中,最后孤独地离开并死于意外。
➢ 1948年沈从文先生受到了左 翼文化界猛烈批判,郭沫若 斥责沈从文先生:“一直是 有意识的作为反动派而活动 着”。
➢ 下半生从事文物、工艺美术 图案及物质文化史的研究工 作。1978年调中国社会科学 院历史研究所任研究员,致 力于中国古代服饰及其他史 学领域的研究。
作品内容
他的作品数量惊人,有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种,是现代文学史 上最多产的作家之一。
第二级
便连第夜三赶级到城里请熟人替自己看一天渡船,自己陪翠翠进城。还给卖皮纸的过 渡人铜钱第时四级第留五下级一枚,“闭上一只眼睛,装成狡猾得意神气笑着”,把那枚铜 子送给翠翠。
2020/9/21
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单击此处(2编)辑为母孙版女标题的样亲式事操心担忧。顺顺夸翠翠长得很美时,祖父“很快乐地夸奖
了翠翠不少”,他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”,其实自己内心十分
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边 城 第四级 第五级
沈从文
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单击新此课处编导辑入母版标题样式
单•击有此处一编位辑作母版家文本样式 第二级我国著名作家汪曾祺曾对他有如此评语:“除了鲁迅,还有谁的文学成就比
第三级
他高呢?第” 四级 • 有一部作第品五级
雾。翠翠望到这个景致,忽然起了一个怕人的想头,她想:“假
单若击第此二爷处级爷编辑死母了版文?本样”式
第三级 第四级
这是翠第五翠级的心事与惧怕,反衬着她对爷爷深厚的感情,爷爷是 她生活的依靠,更是她心灵的寄托。
2020ห้องสมุดไป่ตู้9/21
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单击此处老编辑船母版夫标即题样刻式 把 船 拉 过 来 , 一 面 拉 船 一 面 哑 声 儿 喊 问 : “ 翠
续操持渡船,等待着自己的心上人。但是,“这个人也许永远不回来了,也许明
天回来”。
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【题解】
边城,即边地的小城,指远离 城市的边远小镇。
从时间、文化上考虑,“边城” 是大城市的腐朽生活和“庸俗小气 自私市侩”的风气的对立面。它代 表了沈从文对其故乡未完全被现代 物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。
第五级
安静活泼 生机盎然
——世外桃源
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第二部分
风俗美
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单击此处1编、辑母课版文标题中样用式 大量笔墨描写保留多年的节日习俗,找出这些节
日,了解风俗特点。
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单击整此处体编感辑母知版标题样式
单击此处用编辑简母洁版文的本样语式言概括节选部分的情节 第二级 第三级 第四级 第五级
➢湘西过端午的风俗(三章) ➢翠翠与傩送的相遇(四章) ➢翠翠与天保的见面(五章) ➢老船夫对翠翠的试探(六章)
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边城中的人们生活在一个什么样的环境中?
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第二级
第三级
写
第四级 第五级
作
背
景
2020/9/21
《边城》完成于1934年4月19日,是作者最负 盛名的作品。关于这篇小说的创作动机,作者说 :“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种 ‘优美、健康而又不悖乎人性的人生形式’。我 主意不在领导读者去桃源旅行,却想借助桃源上 行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗 子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应有的 一份哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说 明。”全篇以翠翠的爱情悲剧作为线索,淋漓尽 致地表现了湘西地方的风景美和人性美。
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级
• 地方偏远第五,级生活太平
• 与世无争,习俗保留相对完好
2020/9/21
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自读课文,用心品味小说中自然、纯朴的自然风 单物击此和处边编城辑母人版事标。题样谈式谈你读后感触最深的一点。
边城美
单击此处编辑母版文本样式 第二级
第三青级第四山级绿水风景美
该书的故事如下:
单击此处编辑母版标题样式
在风光秀丽的湘西,有一座山城名叫茶峒,茶峒有一个地方叫碧溪岨,渡口
有一位天真美丽的少女翠翠。
单击此处编辑母版文本样式
第二级由于父母早年殉情而死,翠翠只得与祖父相依为命,依靠替人摆渡度日。 第掌三水级第码四级头船总的两个儿子——天保和傩送,都爱上了翠翠。两兄弟互诉心
第二级
第三级
第四级
人
第五级
性
之
纯洁的爱情
美
傩送
淳朴的乡情
爷爷
顺顺
内
浓郁的亲情
在
的
、
翠翠
精 神
的
纯洁的爱情
、 灵
魂
的
天保
美
浓郁的亲情
不讲等级,不谈功利, 不计得失,不求回报。 人与人真诚相待,相互友爱。
2020/9/21
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小说意象分析
翠翠象征着什么?
1.爱与美 2.人性与人生优美的极致 3.凝聚了沈从文对湘西文化的无尽伤逝和眷恋。
小说意象分析
“渡船,爷爷,端午节”象征着什么呢?
1.少数民族古老的历史 2.风俗淳朴、重义轻利、正直素朴的人情美 3.隐喻少数民族古老的生活方式
单操击心此处;编“辑不母版加文检本点样式笑着”问翠翠假如大老要娶她,她是否愿意,以及翠翠回绝 后第他二第级虽三不级再说了,“心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头”;后来又 试探翠翠第的四级第意五思级:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”
2020/9/21