测量平均速度(实验教案)

解放路学校实验教学教案

课题《测量平均速度》课型实验课授课

时间

月日

实验目标1、会用刻度尺测量长度，会用停表测量时间；

2、知道平均速度的公式v=s/t,并会使用；

3、利用斜面小车来准确测量小车在一段路程中的平均速度。

重、难点重点：1、刻度尺和停表的使用方法；

2、公式v=s/t,的应用；

难点：1、实验步骤的正确设计与操作；

2、停表的正确控制与测量时间的准确性。

操作指导注意：1、搞清刻度尺的量程和分度值及单位；

2、搭建斜面时，斜面的坡度要较小，这样才可以有充足的时间来测

量时间；

3、在计量长度时，应搞好对应（也就是如果始点以车头为准，则结

束点也应是车头）。

4、注意单位的统一性。

板

书

设

计

原理：v=s/t

解放路学校实验教学教案请从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行反思

教

学

反

思

解放路学校实验教学教案

教学过程一、实验前的准备：

师生交流以下问题：

1、实验目的？

测量小车的平均速度；

2、实验原理：

v=s/t

3、需准备的实验仪器？

小车长木板小木块金属片刻度尺（1m）

停表

4、表格的设计

路程运动时间平均速度

s1= t1= v1=

s2= t2= v2=

二、进行实验：（分组进行）

明确操作步骤，进行实验。

①将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。把

金属片放在斜面底端的B处。

②把小车放在斜面最高端，让车头对准标记A，让小车从斜面顶端

沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t, 将数据记

入表格中。

③用刻度尺测量出AB的长度S,将数据记入表格中。

④利用表中实验数据，根据

t

S

v ，计算出小车运动的速度v，将

数据记入表格中。

三、实验结果的评估

同组交流：

1、测量过程中有无失误？

2、测量结果是否准确？

3、还有哪些地方可以改进？

备注