人教版六年级语文上册第四单元口语交际

正文：
第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以 及自己的目的、想法。这样往往可以使受 文单位或个人能从实际出发，考虑你的建 议的合理性，为采纳你的建议打基础。 第二，建议的具体内容。一般建议的内容要 分条列出，这样可以做到醒目。建议要具 体明白切实可行。 第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也 应该谨慎虚心，不用命令的口气。
书中告诉我们写建议书有哪些步骤？
1）先写清楚存在的问题 2）再说明产生的原因 3）最后提出解决的问题的建议
建议书一般是由标题、正文、结尾、（署名和日期） 几个部分组成的。 1.标题，要用较大的字体写“建议书”三个字，或 “关于……的建议”，也可不写标题。 2．标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。 也就是文中的称谓。这称谓要写接受建议书的单位 名称或人的姓名。 3．正文。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格 写。要写清建议的内容、目的、意义和具体做法。 一般要分行写明。重点是写建议的具体内容和要求 做到的具体事项。
“唉！”我不禁长叹，望着即将倒下的大树，我的眼 泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊：“人类啊，你 们快醒醒吧！美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下 了！”
建议书格式
标题：一般在第一行之间写“建议书”。有的 建议书还写上所建议的内容，如例文。 称呼：要注明受文单位的名称或个人的姓名， 换行顶格写，后面写冒号。 正文：一般先写清楚存在的问题，再说明产生 问题的原因，最后提出解决问题的建议。 结尾：一般是表示敬意或祝愿的话。 落款：要署上提建议的单位名称或个人姓名， 并署上成文日期。
看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头， 气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋里有虫让我来看看， 到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟！我的脑袋„„你这死啄木鸟！我又不是木头， 你啄我干什么？去！去！去！” 我又使劲地啄了他一下：“不行，你这样做，实际在 毁灭你们自己的家园，你知道吗？” “哎哟，你这该死的啄木鸟，怎么总跟我过不去呀？ 我不就是为了几块钱吗？你就放过我吧！”盗伐者有些不 耐烦了，“走开！我得抓紧砍伐了，一会儿被守林人发现 了，连罚款带抓人，我不是赔了夫人有折兵吗？”说着， 盗伐者抡起大斧赶走了我，又继续砍树。
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的 意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环 境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容 缓！ 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我 们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！ 建议人：msyyym 二0一一年六月二十八日
罪恶的人类： 如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐 观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，： 大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类 威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿吨。。。。。； 估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠 化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个 国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类， 你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到 现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索 取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。 举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底 的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母 亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？ 由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议： 第一，人类要想 征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎 之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然， 使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先 污染，后治理”的覆辙。 第二，要从我做起，首先选择有 利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共 创一个美好的生活环境。
保护环境，珍惜资源，人人有责 前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。 漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林 里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知 道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到 了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木 头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木 鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为 止。 这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护 环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们， 我们应该比其它动物做得更好。
说的同学：声音洪亮清晰，语言 流畅规范
听后评议：语言是否规范，表达 是否清晰，听后要有感受。
• 思考：你知道目前有哪些资源？ • 展示：土地资源，森林资源，
•
水资源，矿产资源……
各个小组用自己最熟悉的方式汇
报、交流，关于身边资源遭破坏 的状况：
大气污染是怎样造成的
1、工业排放
2、
汽车尾气
认真观察漫画，在看懂漫画内容的基础上， 写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一
个故事。如果你对有关珍惜资源，保护环境
的其他漫画感兴趣，也可以根据上面习作要 求，写感受，编故事。
漫画定义 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事 的图画。一般运用变形、比拟、象征的 方法，构成幽默诙谐的画面，以取得讽 刺或歌颂的效果。
亲爱的叔叔阿姨、同学们： 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失 去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生 活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现 在有些可恨的人们随意砍伐树木，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ顾后果地滥用 化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系 列生态灾难。
同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后 代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分 类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 2.提倡多植树，少砍伐树木。 尽量少使用一次性用品， 多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污 染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤 剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不 制造噪音。
到底哪段木头里有虫
我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业 的优良传统，堪称“森林真正卫士”。呵呵， 不自夸了，我巡逻去也„„ 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看， 眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮， 绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那么清 新！这可是我多年维护的结果。只可惜，这 样的林子越来越少了。
生存环境的污染—清洁类化学药品
• 清洁类化学药品：如去 油、除垢、光洁地面、 清洁地毯、通管道等 化学药剂，空气清新 剂、杀虫剂、化学地 板打蜡剂等都具有腐 蚀性；杀虫剂中，约 有50%含有致癌物质， 有些可损伤动物肝脏。
美景的曾经和现在（罗布泊）
美景的过去和现在（月牙泉）
美景的过去和现在（西湖水葫芦）
回顾本单元的几篇课文， 它们都有一个共同的主题， 是什么？
那么，今天就让我们拿起手中的 笔，写一写这些不良的现象，向有 关部门呼吁环保吧！
写建议书
建议书有内容是什么？ 生活中还存在不少浪费资源 和污染环境的现象，我们可以针 对这些不良现象，写一份建议书， 提出自己的看法和建议，并向有 关部门反映。
4．结尾。要表示建议者的希望，一般要用带 有很强的鼓动性的语句写出。不写敬祝的语言。 5．署名和日期。在结尾的下一行后半行写清 建议者的名称及提建议的日期。
标题，是建议书的名称。写标题时，可以从以下几 个方面给建议书加标题： 第一种：把建议书的内容概括成一句话，用来 做标题。如：“新年时不要互相送贺卡”。 第二种：把建议书的中心思想作为标题。如： “让我们的生活环境更美好”。 第三种：用建议书为题或写法特点为标题。如： “建议书”、“我的建议”、“建议一则”。 第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为标 题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议 书的中心，还可以是建议者的要求等。如：“使我 们的家乡更美好”、“个个争做花草树木的小卫 士”、“把我市建成山水园林城”。
环保建议书 尊敬的环保局领导： 您好！ 我是一名小学生，在此，我想给赣县的城市环境的 几个不足的地方做个概述，提一些建议。 赣江是赣县的母亲河。以前的赣江，水波荡漾，清 澈见底，鱼儿快乐嬉戏……可是，时代在变化，水资源 也在逐渐恶化。现在，有些人洗衣服的泡抹、洗衣粉在 河里沉锭，长年累月，鱼儿游到这种受污染的水里，便 翻起了白肚皮。再加上工厂和家庭排放的污水，造成了 鱼虾的大量死亡。我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污 水过滤之后再排放，这样不仅保持了水的干净，也确保 了人类自己的健康。
“咚咚咚——”咦，哪来这么刺耳的声音？快 去看看！不好，又是一名盗伐者。难道他们不知 道“十年树木”的道理？难道他们不知道树木为 人类提供看新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪 音、净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦目 的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们的 斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的 一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗 壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一棵怎么也得 值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫， 还是让我砍掉算了„„”
3、农垦烧荒
4、森林失火
5、路边烧烤
6、建筑工地
水污染的主要危害
用受污染的红色地下水 灌溉，农作物遭到绝产。
水污染导致上 万条鱼的死亡
水污染
生存环境的污染—塑料
• 塑料：如塑料袋、快 餐饭盒、冷饮皮等难 以分解，破坏土质， 使植物生长减少30%； 填埋后可能污染地下 水；焚烧会产生有害 气体。
生存环境的污染—电池
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算 什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜 资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有 人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会 被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被 沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好 呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告 诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我 们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地 球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法 生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保 护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换 一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享 受到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好 好地生存下去吧！
人类在行动：
• 环境遭到如此破坏，人类已经采取了 哪些措施来制止和保护资源的呢？
你有什么话对人类说呢？你自己想怎么做？
蜗牛和玫瑰树
园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野 和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树 下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。 “等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不止结榛 子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东 西。”“我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道。“我斗胆 请教一下，您什么时候兑现呢？” “我得慢慢来，”蜗牛说道。“您总是那么着急！着急 是不能成事的。” 第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。 玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗 牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。 “什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫 瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了！”
• 电池：如钮扣电池
含有有毒重金属汞； 充电电池含有有害 重金属镉；干电池 含汞、铅和酸碱类 物质等对环境有害 的物质。
生存环境的污染—剩餐
• 剩餐：大量滋生蚊 蝇；促使垃圾中 的细菌大量繁殖， 产生有毒气体和 沼气，引起垃圾 爆炸。
生存环境的污染—油漆和颜料
• 油漆和颜料：如建筑、
家庭装修后的废弃物， 含有有机溶剂的油漆 可引起头痛、过敏、 昏迷或致癌；是危险 的易燃品；燃料中多 含重金属，对健康不 利。