关于基础会计教学改革的几点建议(精)

关于基础会计教学改革的几点建议

摘要：随着我国经济的发展，对会计人才的素质要求越来越高，而《基础会计》是会计专业的基础课程，传统的重理论轻实践的教学方法已经不能满足现代企业对财会人员的需要，教学改革成为当务之急。文章从课程体系与教学内容方面、教学环节与方法方面及教学研究方面论述这个问题。

关键词：会计；教学改革；教学手段；实践

会计学是一门实践性极强的应用性学科，适用面很广，学生毕业后分布到各行各业。因此会计专业在社会上一直很热，普通高校几乎均开设了会计专业，在此种情况下职业学校的会计教育教学应如何定位？与普通高校在培养目标和培养手段上有何区别？怎样才能够充分发挥自身优势做大做强会计专业、全面提高职业学校会计专业学生的竞争力？是摆在职业学校面前的课题。《基础会计》作为会计学专业的专业基础课程，运用何种教学模式，使学生能够尽快理解、掌握会计核算的基本概念、基本方法、基本技能，使枯燥无味的学习变得轻松活泼，是从事会计学教学人员一直探索的问题。对此，本人提出几点建议。

课程体系与教学内容方面，伴随着我国会计改革的不断深化和与国际惯例的接轨，随着课程体系和教学内容改革的不断深入，本课程的授课对象逐步扩大。结合高职高专的办学定位，以突出职业能力的培养为目标，对教材进行了重新挑选教材，新教材根据新的会计准则突出理论必须以够用为度，注重理论联系实际，突出重点，知识体系新，实用性强，通俗易懂。建立了手工会计实训室、电算会计实训室、多媒体教室和校外实习基地。将课堂中的枯燥理论在实践中体现，使课堂教学与实际操作密切联系，使教、学、做相结合，使学生从理论课中接受的抽象知识，很快的转化为专业技能，达到在实践中掌握理论知识的效果，实现在理论学习的同时突出基本操作能力的培养，并为后续课程的学习打下基础。由于高职教育的培养目标是一线操作型、技能型人员，要加大实践教学的课时比例，增加动手实训的教学内容，以利于学生毕业后能迅速适应环境，因此实验课时与理论课时比例为1：3。

教学环节和手段方面，全面采用现代教学技术，改进教学手段。现代教育强调以实用为主，《基础会计》教学也应积极体现学生的能动性，充分运用会计模拟实验室这一有利平台搭建出理论与实践相结合的新型教学方式，充分体现职业教育的特点。要求教师积极制作多媒体教学课件，逐步增加多媒体授课率。教学方法多种多样，采用理论讲授和案例分析相结

合、讲授和自学相结合、理论与实践相结合等方式，目的是培养学生分析问题解决问题的能力。开展理论讲授和会计案例教学，信息含量大，讲解深入浅出，重点、熟悉、了解内容层次分明；注意与学生沟通。具体实施手段如下：1、针对本课程知识点较多且内容教难的问题，教师通过晚自习辅导、课后答疑等多种途径为学生释疑解惑，以此实现课内课外的互动。

2、开展会计技能比赛，巩固理论知识的学习，并充分展示与实践的紧密，通过竞争寻找到学习的乐趣。

3、针对本课程实践性较强的特点，加大实践教学，通过实训让学生在自己动手的过程中体会和巩固理论知识。

4、根据新的会计准则，增加会计实务案例，让学生在分析案例的过程中掌握和灵活运用所学知识，与当前会计形式紧密相连。

5、针对本课程规则多、内容细、学生易忘的现状，引导学生思考讨论，将学生自主学习为主、教师检查为辅相结合。

6、深入企业的调研与岗位见习。组织学生到有先进经济管理基础好、经济效益高、内部控制制度比较健全的企业进行参观实习；聘请企业的有关专业人士为本门课程的客座教师，为学生做专题演讲；到专业实训基地企业参加岗位见习等。

教学研究开展方面，研究教学内容和教学方法。定期进行教研活动，并建立业务活动记录，具体活动内容如下：1、执行和落实教学计划所规定的课程及其环节（含实验教学、实习）的教学任务。组织教师制定课程教学计划、做好教学各环节工作以及相关的社会实践活动。2、按教学计划和教学大纲，选定、编写或编译教材及教学参考资料。3、组织集体研究课程教学重点、难点，审议新开课和开新课教师的课程教学计划和教案。4、组织观摩教学、试讲和相互听课等教学活动，并进行评议。注重教学方法和教学手段的改革和更新。

5、开展教学研究活动，总结交流教学情况和经验，不断提高教学质量。

6、组织课程建设，参与实验室建设，实习基地建设等教学基本建设。

因此，加强实践性教学环节的改革力度，提高学生的实践动手能力，是我国高等职业教育教学改革的基本要求,我们教师英结合实际实际情况,使我们培养出来的学生既具有较强的综合素质,又具有培养特色,以适应社会对高职会计学专业学生的各种需求。

参考文献：

1、章振东.高职会计专业实践性教学探讨[J]. 科学时代，2007，（7）

2、李先芳. 对高职会计专业教育的思考[J]池州师专学报, 2006,(04)

3、邹香.会计人才评价的探讨.财会研究，2007，（1）

作者简介

姓名：梁蕾（出生年 77）、性别：女、籍贯：江西省南昌市、现供职单位：江西现代职业技术学院职称：中级、学位：本科、研究方向：会计