西班牙语日期表示法

西班牙语日期表示法
2006-09-19 来自：admin 字体：大中
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1. “某年”用前置词 en + 基础词表示，如：Nací en 1958.(我生于1958年)。

当然也可以加上año,如 En el año 1946。

2. “某月”用前置词 en + 月份示，如：LLegamos en mayo del presente año.(我们是今年5月份到的)。

当然也可以说 En el mes de mayo.
3. “今天是几号” “今天是4月20日”用¿A cuántos estamos hoy? Estamos a veinte de abri.当然也可以这样回答：Hoy es 20 de abril.
4. “星期几”用¿Qué día es hoy?表示。

回答可以是Hoy es
miércoles.（今天星期三），需要记住的是星期前面一般不加前置词，而且首字母不大写。

5. “某年某月某日”合用时一般不用前置词。

例如：
他1954年4月19日结婚。

Se casó el 9 de abril de 1954.
今天是2002年4月25日，星期三。

Hoy es jueves 25 de abril de 2002.
关系副词donde的用法
2006-09-13 来自：admin 字体：大中
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Donde等于en que ( en el que, en la que…)，中文意思是“ 在那里”
例如：
La fábrica/ donde trabaja mi padre/ es muy grande.
我父亲（在那里）工作的工厂很大。

请注意：在汉语里，往往不必说“在那里”。

Visitamos la universidad /donde Juan enseña español./ 我们参观胡安（在那里）教西班牙语的大学。

Voy a una tienda /donde se venden productos chinos./ 我去一家卖中国产品的商店。

Vivimos en la Calle Wang Fu Qing /donde hay muchos restaurantes./
我们住在王府井大街，那里有很多餐馆。

在上述复合句里，带donde的句子是地点副句。

西班牙语重音规则
关键词：西班牙,,
重音规则
1). 以元音结尾的单词，重音落在倒数第二个音节上：
silla España zapato grande cactu
2). 以n或 s 结尾的单词, 重音落在倒数第二个音节上：
mesas sillas vasos cantan comen
3). 凡带重音符号的单词，重音落在带重音符号的音节上：
Perú papá fábrica lástima centímetro
4). 以辅音结尾的单词(一般是r, l, d, z等)，重音落在最后的
音节上：
papel comer ciudad feliz profesor
señor usted
5). 如果重音落在带二重元音的音节上，重读应落在强元音
上：
bueno pie siete seis
如果重音落在带两个弱元音的音节上，重读一般落在第二个弱元音上：
ruido viuda
西班牙语写作常用表达
关键词：西班牙,,
如何开头？
西班牙语中，在引入一个概念时，常用以下词组开头：para empezar
开始……
a partir de
从……起
en primer lugar
首先
como punto de partida
作为开始
al principio
首先
al + infinitivo
做某事，在...时候，由于...
如何承上启下？
当你表述完一个概念或步骤，想引入下一段时，可用以下词汇：
para continuar
接下来
en cuanto a
关于
durante
在...时候，在...期间también
也
además
此外
luego
之后
entonces
那么
con respecto a
关于...
tan pronto como 一...就
al mismo tiempo
同时
mientras
与...同时
mientras tanto
与此同时
y
和，及，与；而且，并且tampoco
也不
antes de + infinitivo
在...之前
después de + infinitivo
在...之后
当你想对某个观点表示反对，或者要将两者进行比较或对照时，可以用以下词汇：
a diferencia de
与...不同
al contrario
相反
al igual que
与...一样
como
如同，正如，同...一样
aunque
尽管
de la misma manera
同样
en cambio
相反
en contraste con
相反
parecerse a
与...类似
sino
而是
sino que
而是
pero
但是
sin embargo
然而
no obstante
尽管如此；但是；
por otra parte
另一方面
a pesar de (que)
尽管
tan (tanto) … como
不管是...还是...
西班牙语中，表示强调或着重时，常用以下词汇：en realidad
实际上
de hecho
事实上
lo importante es que
重要的是...
hay que tener en cuenta que
要考虑到的是...
西班牙语中，表达时间或事情发生的先后顺序时，常用以下词汇：
a partir de
从...起
al + infinitivo
在...时候
al (día) siguiente
接下来的一天，第二天
al final
最终
al mismo tiempo
同时
al principio
开始
antes de (que)
在...之前
cuando
当...时候
después de (que)
在...之后
durante
在...期间
en aquel entonces
在那时
entonces
当时
luego
之后
mientras
与...同时
mientras tanto
与此同时
por fin
终于
finalmente
最终
tan pronto como
一...就
en cuanto
一...就，在...时候
ya
已经
如何举例？
在西班牙语中，举例说明的时候，常常用这些词汇：por ejemplo
例如
para ilustrar este punto (esta idea)
要说明这一点（这个想法）
西班牙语关系代词que
关键词：西班牙,,
汉语里说：“ 教我们的老师名叫玛利亚。

”
西语应说：“ La profesora / que nos enseña / se llama María.
直译是：老师她教我们名叫玛利亚
La profesora se llama María 是主句
que nos enseña 是副句，
这种副句叫形容词副句，因为它起到形容词的作用。

请比较：年青的老师叫玛利亚。

La profesora / joven /se llama Maía. 教我们的老师叫玛利亚。

La profesora /que nos enseña / se llama María.
例句：
El señor/ que está hablando /es nuestro jefe.
正在讲话的那位先生是我们的领导。

Los obreros /que trabajan hoy/ pueden descansar mañana.
今天工作的工人明天可以休息。

请注意：在上述两句里，que是主语。

在下面两句里，que 是直接补语：
Los libros/ que leo/ son muy interesantes.
我阅读的书很有趣。

Voy a regalarte la bolsa /que he comprado/.
我将把我买的包送给你。

由此可见，关系代词que 在副句里，可以作主语，也可以作直接补语。

关系副词donde的用法
关键词：关系副词,,
关系副词donde的用法
Donde等于en que ( en el que, en la que…)，中文意思是“在那里”
例如：
La fábrica/ donde trabaja mi padre/ es muy grande.
我父亲（在那里）工作的工厂很大。

请注意：在汉语里，往往不必说“在那里”。

Visitamos la universidad /donde Juan enseña español./
我们参观胡安（在那里）教西班牙语的大学。

Voy a una tien da /donde se venden productos chinos./
我去一家卖中国产品的商店。

Vivimos en la Calle Wang Fu Qing /donde hay muchos restaurant es./
我们住在王府井大街，那里有很多餐馆。

在上述复合句里，带donde的句子是地点副句。

西班牙语语音详解
关键词：西班牙语,,
西班牙语语音详解
1，西班牙语语音不难，比英语容易得多。

2，西语字母为27个，5个元音发音很规则，在任何情况下发音不变。

3，辅音有22个，其中只有b，c，d，g，v，x在不同部位发音有变化，其他辅音无变化。

4，西语发音很美，被塞万提斯誉之为“林间的清风”。

A. 西语字母表：
a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z
这个字母表应读为：a, be, ce, de, e, efe, ge, hache, i, jot a, ka, ele, eme, ene, eñe, o, pe, ku, ere, ese, te, u, uve, uve doble, e quis, i griega, zeta
94 年前还有两个字母ch和 ll，94年西班牙皇家科学
院决定取消，把它们看作双辅音，因此94年以后出版的字典就不再当作单独的字母出现。

但这两个双辅音仍然具有单独的发音。

Ch相当于汉语拼音的qie, 而ll则相当于eye。

B. 元音 a，e，i，o，u ，其发音相当于汉语拼音的a，ai，i，ao，u。

其中a，e，o是强元音， i，u是弱元音。

B.1.一个元音构成单元音。

两个元音（一强一弱或两弱）相结合构成二重元音。

二重元音共有14个：ai，au，e i，eu，oi，ou，ia，ie，io，iu，ua，ue，ui，uo。

发音时重音要放在强原因上，两个弱元音结合的二重元音重音在最后一个元音上。

B.2.三个元音结合（一强二弱）构成三重元音。

单字中不多见，动词变位时会出现。

C. 辅音
对中国人来说最难发的音是r，卷舌音，和俄语的卷舌音一样。

要区别单颤音和多颤音：rr是多颤音，r在词首是多颤音，在其它部位是单颤音。

C.1. 需要注意的是三对清浊音：b-p, d-t, g-k. 中国人发浊辅音不难，b, d, g即相当于汉语的b, d, g，声带颤动，但清辅音p, t, k则不同于汉语和英语的p, t, k, 而是更接近汉语的
b, d, g, 但发音时声带不颤动。

C.2. b, v 发音相同，在词首或m, n 之后发成 b, 在词中间时发β。

C.3. d在词首或n，l之后发d音，在其它情况下发đ音，相当于英语the一词中 th的发音。

C.4. c在a，o，u之前发成 k，而在e，i前发θ音。

z 始终发θ音。

但在实际应用上，西班牙南部和拉丁美洲都把θ发成s音。

C.5. g在 a，o，u 之前发成g，在 e，i 前发汉语拼音的h音。

但gue，gui要发成g音，而u不发音。

C.6. ñ的发音相当于汉语拼音的ni。

C.7. q的组合只有que和qui，发成 ke和 ki。

C.8. x在辅音前发s 音，在元音前发ks音。

墨西哥的一些地名x发成汉语拼音的h。

C.9. y是辅音，又是半元音，发音与汉语拼音的y相同，在词尾时可与其它元音一起组成二重元音或三重元音。

C.10. h不发音。

j发汉语的h。

其它辅音f，l，m，n，s，w都和汉语拼音的相同字母一样发音。

C.11. 辅音连缀：bl，br，cl，cr，dr，fl，fr，gl，gr，pl，pr，tr。

注意：发音时两辅音间不要加进任何元音。

D. 音节
词汇是由音节构成的，有单音节词和多音节词。

音节由元音或元音加辅音构成。

D.1. 一个元音或二重元音可以单独构成一个音节。

如：a-ño（年）, o-so（熊）, e-co（回声）, ai-re（空气）, au-la（教室）, eu-ro（欧元）。

D.2. 辅音只能和元音一起构成音节。

一般是和后面的元音相结合，如果位于词尾时，则和前面的元音组成音节。

如：to-do（全部）, po-co（少）, pan（面包）, mar（海）。

D.3. 辅音连缀的两个辅音和后面的元音组成一个音节，不属于连缀形式的两个辅音则分别和前后的元音相结合构成音节。

如：pla-za（广场）, ha-blar（讲）, pue-blo（人民）, si-glo（世纪）, an-tes（以前）, pen-sar（想）, am-bos （两个）。

D.4. 双辅音ch, ll, rr在词中也不能分开，应和后面的元音构成一个音节。

如：se-llo（邮票）, ha-cha（斧）, ca-lle （街）, o-cho（八）, hie-rro（铁）, e-rror（错误）。

D.5. 三个辅音相连，如果后两个辅音不是连缀形式或双辅音的话，则前两个辅音与后一个辅音分属前后两个音节。

如：cons-ti-tu-ción（宪法）, cons-pirar（搞阴谋）。

如果是连缀形式或双辅音，则不能分开。

如：am-pliar（扩大）, d es-truir（破坏）, an-cho（宽）。

E. 重音及重音符号
词汇的音节有重读（每个词一般只有一个）和非重读之分。

每个词的重读音节是固定的，但也有一定的规则，符合这个规则的不打重音符号，不符合规则的要打重音符号。

E.1. 以元音，二重元音，或辅音n, s结尾的词，重音
在倒数第二音节上。

如：me-sa（桌子）, ca-lle（街）, a-ño （年）, an-tes（以前）, Car-men（人名）, es-tu-dian-te（学生）, si-len-cio（安静）, bi-blio-te-ca（图书馆）。

E.2. 以辅音结尾的词（n, s除外），重音在最后一个音节上。

如：hos-pi-tal（医院）, pa-pel（纸）, po-si-bi-li-dad （可能性）, tran-qui-li-dad（安静）, in-ca-paz（无能力的）。

E.3. 不符合以上两条规则的重读, 一律要打重音符号，重音符号标在元音或二重元音的强元音上。

如：pa-pá（爸）, ma-má（妈）, Jo-sé（人名）, te-lé-fo-no（电话）, mi ér-co-les（星期三）, huér-fa-no（孤儿）, ár-bol（树）, lá-piz （铅笔）, co-ra-zón（心）, in-glés（英文）, fran-cés（法文）。

二重元音的弱元音如带重音符号，则分作两个音节。

如：ca-í-do（落下的）,le-í-do（读过的）, pe-rí-o-do（时期），rí-o（河）。