物联网专业课程体系

物联网专业课程体系

创新专业课程体系

培养价值人才

探讨大纲

一、物联网的组成模块

二、物联网专业课程设置

三、物联网专业人才培养模式

四、物联网专业的实践教学

五、物联网实验室方案

数据采集 短距无线 传输技术 自组织 组网技术 协同 信息处理 传感器 中间件技术 传感器网络组网和协同信息处理 感知层 下一代 承载网 M2M 无线接入 移动 通信网 互联网 互联网、移动通信网及其他专网 通信层 异构网融合 资源和 存储管理 专用网络 远程控制 应用 通信中间件 信息 开放平台 云计算平台 服务 支撑平台 物联网应用支撑子层 环境监测 工业控制 智能物流 智能电网 物联网应用 应用层 传感网与通信网的互通 数字城市 智能交通 智能水利 智能楼宇 公共技术 系统及 网络管理 安全技术 QoS 管理 标识管理 数据采数据传输

数据处理

一、物联网的组成模块

物联网的四个组成部分（2）

物联网-节点（1）

1.物联网（Internet Of Things:IOT）节点是指

RFID标签、传感器及各种M2M 仪表，负责产生人

类感兴趣的各种数据

2.IOT节点所收集的数据包括：RFID 编码、温度、

湿度、气压、耗电量、大气有毒气体含量及水资

源有害成分含量等。

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avionics fuel flow sensor

Nuclear sensor Power sensor

Weather sensors Combustible

gas sensors Network Camera Noise sensor Intrusion sensor

物联网-节点（汽车传感器）

物联网-节点（数字仪表）

物联网-网关（1）

1.物联网（IOT）网关是一个具有多种接口的嵌入

式计算机设备，其可以收集并处理来自其所管

理的各类节点的RFID，M2M 及传感器数据。

2.网关将处理后的数据通过其具有的广域接口

（TD-SCDMA、GSM、GPRS、CDMA、WiFi、WiMax、

802.3 等）传输到IOT 数据服务中心。

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物联网-网关（嵌入式电脑）

物联网-网关（平板电脑）

物联网-网关（智能手机）

物联网-传输网络（1）

1.物联网传输网络完成网关与数据服务中心之间

的数据传送。

2.传输网络包括局域传输网络和广域传输网络。

3.局域传输网络包括有线局域网（802.3 以太网）

和无线局域网（WiMax\802.11、ZigBee)。

4.广域传输网络包括广电网、电信网及互联网。

大多数情况下，数据传输网络的骨干为互联网。

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物联网-传输网络（有线局域网）

物联网-传输网络（无线局域网设备）

物联网-传输网络（无线传感器件）

物联网-传输网络（无线传感网）

物联网-传输网络（移动通信网）

物联网-数据服务中心（1）

1.数据服务中心负责存储来自一个或多个网关的实时数据，

并对数据进行分析处理、显示及智能决策。

2.有关人员及部门可通过各种手段（短信、语音、电子邮件

及浏览器等）随时随地从数据服务中心获得有用信息。

3.数据服务中心还向网关发出各种指令来管理整个物联网网

络。

4.在物联网应用中，数据服务中心面临着存储、分析和处理

海量数据的巨大任务。

5.最终要为用户提供的，不是原始数据。而是通过数据处理、

数据挖掘、数据优化后，做出实时的最优方案，辅助决策。

6.为用户提供最佳的、实时优化方案，并专业化服务和运营。

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物联网-数据服务中心（2）

1.中心涉计大量的服务器、计算机、存储设备和云计算系统等。

2.将海量数据进行分类、整理、挖掘分析，建立各种算法，优化调度。

3.中心可提供数据挖掘服务、专家分析服务、专业应用服务。

4.应用在各种专业领域：工业自动化、交通、物流、农业、旅游、环保、军事等。

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二、物联网专业课程设置

核心能力培养：

具有设计、开发和维护

物联网应用系统的能力

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物联网节点能力培养课程

物联网网关能力培养课程物联网传输网络能力培养课程物联网数据中心能力培养课程集中体现培养

核心能力

的主干课程

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节点网关传输网络数据中心

电路基础嵌入式技术基础数据通信与网络技术LINUX应用技术

传感器技术物联网网关设计网络信息安全技术面向对象程序设计

RFID技术传感网技术M2M技术中间件技术

单片机应用智能设备应用开发网络操作系统

C语言程序设计数据库原理及应用

物联网上位机开发

物联网概论、物联网项目实践

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三、物联网专业人才培养方式

教育目标

对教师的知识

结构要求

课程培养体系

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3.1 物联网教育目标－素质构成

1. 思想政治素质

具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具

有法律意识。

2. 文化科技素质

具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；

具有一定的创新意识、创新精神及创新能力，具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。

3. 专业素质

掌握从事物联网产品集成、物联网平台运营、物联网技术支持、物联网设计与开发等工作所必须的专业知识；具

有一定的工程意识和效益意识。

4. 职业素质

具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和团队意识。

5. 身心素质

具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调试能力。