预防艾滋珍爱生命教学设计

预防艾滋，珍爱生命

-----卫生与健康教育教学设计教学目的：

1、了解艾滋病的相关知识，了解艾滋病的危害；

2、了解当前世界的形式，认清严峻形势；

3、掌握艾滋病的传播途径；

4、掌握高中生预防艾滋病的方式，增强自我保护意识。

教学重难点：

了解艾滋病的相关知识，掌握高中生预防艾滋病的方式，增强自我保护意识。

课前准备：

教学课件、学生搜集关于艾滋病的知识

教学过程：

一、直接导入

人们把艾滋病称为21世纪的瘟疫，超级癌症，那么你对艾滋病了解多少呢？

二、活动探究

活动一：艾滋知识知多少？

小组汇报：什么是艾滋病？英文缩写是什么？

教师明确后展示幻灯片

活动二：艾滋危害知多少？

感染艾滋病病毒4—8周后才能从血液中检测出艾滋病病毒

抗体，但在能测出抗体之前已具有传染性。

已感染艾滋病病毒的人平均经过7—10年的时间(潜伏期)才发展为艾滋病病人，在发展成艾滋病病人以前，外表看上去正常。他们可以没有任何症状地生活和工作很多年，但能够将病毒传染给他人。

当艾滋病病毒感染者的免疫系统受到病毒的严重破坏，以至不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人，出现原因不明的长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽等症状。

（二）展示图片，直观感受

（三）估计全国实际感染艾滋病病毒人数已达八十五万.全世界的艾滋病感染人数突破3900万人.印度已经取代南非,成为艾滋病感染人数最多的国家。

活动三：艾滋病传播途径介绍及答疑

（一）简介艾滋病传播途径：艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

（二）艾滋病答疑

1、艾滋病可以治疗吗?

2、一般的日常生活接触会感染艾滋病病毒吗?

3、艾滋病病毒感染者会立即死亡吗?

4、输血时怎样预防艾滋病?

5、为什么提倡义务献血?

活动四：高中生应该如何预防艾滋病？

首先，高中生群体应该洁身自好，毒品不论是什么年龄都是万万不能沾染的。其次，由于高中时期的学生尚未成年，身体发育不完善，此时过早进行性生活，对其身心都会一定不良影响，建议即便是早恋，也尽量不要偷尝禁果。

如果进行性行为，切记不论是同性性行为还是异性性行为都一定要使用安全套。

此外，纹身、纹眉、微整形等整形美容项目由于需要刺破皮肤，如果器械没有做到一次性或是彻底消毒，也会有感染艾滋病的风险。

三、总结拓展

通过深入的学习，我们对艾滋病有更深入的了解，世界卫生组织也非常重视，并确立了12月1日为世界艾滋病日，了解的目的是为了更好的保护自己的生命，远离艾滋病，希望我们能够作为宣传的使者，为世界艾滋病的预防做出我们的贡献。