2020特岗写作范文

XX特岗写作范文

河南特岗教师已经开始打印准考证了，考试时间是7月30日上午9:00~11:00。今天给大家带来的是特岗教师《心理学》的单选与多选题各5道。希望对大家能有所帮助。

一、单项选择题

1.奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

2.根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是( )

A.命题

B.命题网络

C.图式

D.产生式

3.一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )

A.努力程度

B.能力高低

C.任务难度

D.运气好坏

4.学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )

A.学习策略

B.认知策略

C.学习方法

D.元认知

5.品德形成的标志是( )

A.道德信念

B.道德评价能力的形成

C.价值内化

D.道德行为习惯的养成

——参考答案——

1.A 解析：本题考查奥苏伯尔的有意义接受学习论。他根据两个维度对认知领域进行学习分类：一是学习进行的方式，分为接受学习和发现学习；另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，可分为机械学习和有意义学习。有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性的（非字面）联

系。所谓非人为的是指新知识与已有观点的联系是合理的或有逻辑基础的。实质性的是指新知识与已有观点之间的联系是在理解后建立的，而不是字面上的联系。故选A。

2.D 解析：解答本题要掌握几个核心的概念。一个是表征，知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方式。不同知识类型在头脑中具有不同的表狂方式。另一个就是程序性知识，程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步驟，主要用来解决做什么和怎么做的问题。认知心理学的观点认为，陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，程序性知识则主要以产生式和产生式系进行表征。

3.A 解析：根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

4.D 略。

5.D 解析：习惯的养成是品德形成的标志。

二、多选题

1、影响态度与品德学习的内部条件有( )。

A、认知失调

B、态度定势

C、道德认知

D、智力水平

E、年龄

2、一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括( )。

A、自由选择

B、可选选择

C、再选择

D、公开选择

E、行事

3、下列说法正确的是( )。

A、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身

B、态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向

C、态度是通过学习而形成的，不是天生的

D、某教师虽然对调皮的学生有排斥、回避倾向，但并不一定转化为外在的行为

E、爱护公务的行为不是由能力决定，而是由态度决定的。

4、道德情感的内容主要包括( )。

A、义务感

B、责任感

C、事业感

D、自尊感

E、羞耻感

5、品德的心理结构包括( )。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德行为

D、道德观念

E、道德信念

——参考答案——

1、ABCDE

2、ABCDE

3、ABCDE

4、ABC

5、E

河南的考生们，距离特岗考试还有两天。最近就不要在大量的做题了，好好回顾一下之前做过的题目，再总结一下答题模式，好好休息，争取马到成功！加油！

特岗每年招考一次，部分地区本科不用笔试，直接面试就可以，面试的形式分为结构化、说课、试讲，面试完之后成绩排名选学校，小学及幼儿园教师大多去的是村小之类的学校，环境较为老火，初中较好一点，可以在镇上。三年服务期满，考核通过，继续留校就可转编制。

招教的话每年各地区招聘次数和时间不定，一般分为笔试和面试，考上之后直接有编制，虽说有时是通过事业单位招考，所在的

学校也有村小一类的，市区内也有。但于特岗相比，竞争要大得多。

所以招教和特岗两者相比各有优势，特岗相对来说竞争要小一点，容易一点，而招考竞争就要大一些，至于环境问题，特岗就是村小，招考还有选择市区的可能。两者谁好主要还是取决于你要什么。

一、要想了解特岗教师，先来了解就业从xx年起，每年有超过750万的应届毕业生，而对于刚毕业的大学生来说，每年能找到心仪工作的不到百分之三十。而剩余的考公务员或事业单位，奈何竞争太大，相对较小的只有特岗教师。所以无论情不情愿，都有大多数的人参与到特岗教师队伍中来，那来了解下特岗教师福利怎样？

二、贵州特岗教师的福利如何？1.我们都知道，教师的福利一般分为正常的工资，政府的补偿，到节假日实物的发放，还有成绩奖励加最后的绩效。首先我们来比较一下特岗教师与县市级教师的差别，特岗教师一般分布在乡镇或村小，所以没有其他副业，只有基本工资和绩效。而节假日时的福利要看学校，重视教师的福利好，或是以实物的形式，如洗衣粉，纸巾，牙膏等日常用品，所以特岗教师也分学校而来的。而平时绩效与工资大体与正式教师没多大区别。工资大概大四千多，因为去年调了几次工资。绩效也就每个月几百，而成绩奖励也分学校，多则几千，少则几百。值得一提的是