语文阶段性测试题
七年级语文阶段性测试题（时间120分钟 150分）提示：请直接在答题纸上作答，做在试卷上的答案不予判分；请在答题纸规定区域内作答，非答题区域作答，不予判分；请同学们注意掌握答题时间，认真规范书写。
一、积累与运用(每题4分，共24分)
1、下列加点字的注音全部正确的一项是( )(4分)
A.选聘．(pìng) 挚．友(zhì) 硕．果(shuò) 鞠躬尽瘁．(cuì)
B.秩．序(zhì) 薪．金(xīn) 疙．瘩(ɡē) 气冲斗．牛(dòu)
C.殷．红(yān) 抱歉．(qiàn) 迭．起(dié) 锲．而不舍(qiè)
D.伴侣．(lǚ) 调羹．(ɡēnɡ) 抹．杀(mā) 鲜．为人知(xiǎn)
2、下列词语书写完全正确的一项是( )(4分)
A.元勋奠基截然不同至死不懈
B.谣言震荡家喻户晓历尽心血
C.澎湃彷徨慷概淋漓深恶痛绝
D.悠然涉猎妇孺皆知目不窥圆
3、下列句子中加横线词语使用不正确的一项是( )(4分)
A.他是很有才华的，但锋芒毕露，别人很难与他合作。
B.在台儿庄战役中，马革裹尸者不计其数，尸横遍野，血流成河。
C.他近段时间在课堂上总是心不在焉的，有时连老师叫到他的名字都不知道。
D.我曾多次提醒他要注意生产安全，可他就是不以为然。
4、下列句子没有语病的一项是( )(4分)
A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B.通过开展“学会感恩”主题班会活动，使我受到了很大的触动。
C.是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
5、下列关于名著的表述不正确的一项是（）(4分)
A.在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们喜爱。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等。
B.“大闹长坂坡”和“义释严颜”两个情节都刻画了张飞粗中有细、有勇有谋的性格。
C.《三国演义》中“赤壁之战”，是诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作，以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操，奠定了三国鼎立的局面。
D.头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红棉百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。这是描写的吕布。
6、下列有关文学常识表述有误的一项是( )(4分)
A.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》等。
B.《回忆鲁迅先生》一文中的主人公鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》、散
文集《朝花夕拾》等。
C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一
部纪传体通史。
D.《邓稼先》一文主人公邓稼先，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，
被追授为“两弹一星”功勋奖章。
二、古诗文阅读（22分）
（一）孙权劝学（每题3分，共9分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
7、下列加点词在句中的解释不正确的是（）（3分）
A.蒙辞以军中多务推托B但当涉猎只是
C.见往事耳了解
D.即更刮目相待更加
8、下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.蒙辞以军中多务以刀劈狼首
B.蒙乃始就学乃悟前狼假寐
C. 结友而别思而不学则殆
D.亦毙之大兄何见事之晚乎
9、对《孙权劝学》内容的理解分析不正确的一项是（）（3分）
A.文章中鲁肃与吕蒙的对话风趣幽默，从侧面表现出吕蒙学习的大有长进。
B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。
C.孙权是从学习的必要性、学习方法和现身说法三个方面来劝吕蒙学习的。
D.文章通过写吕蒙不读书，在孙权的耐心劝说下开始读书且学识大有长进的故事，告诉我们“知错就改”这一道理。
（二）丰乐亭游春①（每题3分，共6分）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
10、诗歌的开头两句写了哪些景物? 体现了丰乐亭景色怎样的特点?(3分)
11、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分)
（三）荀巨伯探病（7分）
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。
12、用“/”为下面的句子断句，断两处。(2分)
友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。
13、用现代汉语翻译句子(2分)
败义求生，岂荀巨伯所行耶?
14、结合文章内容，分析荀巨伯是一个什么样的人(3分)
15、古诗文默写。(每空1分，共 10分)
(1)深林人不知，_____________。(2)___________ ，何人不起故园情。
(3)故园东望路漫漫，__________________。(4)__________________，凭君传语报平安。
(5)杨花榆荚无才思，_________________。(6)万里赴戎机，__________________。
（7）正入万山圈子里，__________________。（8），夜泊秦淮近酒家。（9）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：_____________________，___________________。
三、现代文阅读（34分）
（一）灯笼（18分）
朱成玉
①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：当玩了，闲着也是闲着。
②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以童年里，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，
在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿，需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程，每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候，灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色，一份喜气便骤然附到灯笼身上，挥之不去。
⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的，只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。
⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。
⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！”
⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。
16、文章围绕“父亲与灯笼”主要叙述了哪几件事？请简要概括。(4分)
17、品味语言，回答下列问题（每题3分，共6分）
①结合语境，分析加点词语的作用
但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。“