19课七颗钻石第一课时教案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

19、七颗钻石教学设计

xx 中心校xx2014.4.24

学习目标:

1、本课要求会认8个生字,会写15 个生字,能正确读写“钻石”、“焦渴”、“水罐”、“喜出望外”、“匆匆忙忙”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、从水罐的一次次变化中,感知童话丰富的想象。

学习重难点:

1、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量。

2、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

课时安排:第一课时

第一课时

一、课前三分钟

二、激趣导入

同学们,你们见过钻石吗?(学生自己说)老师给大家带来了一些钻石的图片。钻石美吗?钻石晶莹剔透,闪烁着美丽的光芒,它代表了纯洁、高尚的爱。今天,我们就学习一篇以钻石为题的文章——七颗钻石。板书课题(让学生跟老师一起书写课题,提醒“颗”的偏旁不要写错)。(出示钻石图片欣赏)

三、初读课文,整体感知。

1、自由读课文,把课文读XX、读流利。

2、说说课文主要讲了一件什么事?

四、出示生词,检查自读情况。

A、开火车读,小组读、齐读生词。

B、指导书写:唾沫

C、理解其中唾沫、焦渴、干枯、干涸”的意思。

3、交流:课文讲了一件什么事,你能用简明的话来概括吗?课文讲了小姑娘抱着水罐出门为生病的(),()使水罐一次又一次地发生了()。

五、学习第一自然段。

1、指名读课文第一自然段

1)讨论:当时地球上发生了怎样的情况?(地球上发生大旱灾,许多人和动植物都焦渴而死。)

2)从哪些词语可以看出旱灾的严重?(“大旱”干涸”、“干枯”、“焦渴”)从中你体会到什么?(水是多么珍贵)

3)出示图片欣赏

4)指导学生读,读出苦况。

5)小组读,全班读。

小结:可见,水对于当时的万物而言是十分珍贵的,有水就可以活下来,

没有水就只能等死了。

过渡:在这场大旱灾中,有位小姑娘为了她生病的母亲,带着一个空水罐出门找水,这个空水罐随之发生了哪些变化?

六、第二次小组合作:感受水罐的神奇。

1、【出示小组合作要求】

(1)小组内再读2-4 自然段。

(2)水罐发生了几次变化?找出文中描写水罐一次次变化的句子,请用“

—”画下来。

(3)小组交流讨论,并完成板书纸。

(指名一个同学板书,另一学生根据板书读出相应的句子:空罐子——装满水——

银罐子——金罐子——钻石,七颗星星)

2、让我们一起去感受水罐的神奇变化吧!(齐读所有变化的句子) a. “当她

醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”

b.当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。”就在这一瞬间,

水罐又变成了金的。”

d. “这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。”

3、那么水罐的这几次变化分别是在怎样的情况下发生的?为什么会发现这些变化呢?我们下节课再讨论。

七、布置作业。

八、板书设计

19.七颗钻石

空水罐——装满水罐——变银水罐——变金水罐——七颗钻石

相关文档
最新文档