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三角形分析——引言
昨日大盘综述与今日盘面特征 热点与板块分析 模拟投资个股点评
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1.0 三角形
三角形一般见于持续整理形态
（中继形态），在整理过程中， 可能会演变成三种形态———对 称三角形、上升三角形和下降三 角形。
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2.0 对称三角形
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3.2 反扑与逃命
反扑：当M头形成，股价一般在向下突破 后，有一个回抽确认颈线阻力位的过程， 这种现象被称为"反扑"。
逃命：当反扑发生时，在颈线位置是最佳 也是最后一次减仓出逃的机会，在颈线附 近做空的现象就被称为"逃命"。
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3.3 判断双重底（顶）注意事项
1. 一般有6个转折点,用于验证相等的边.
2.持续时间不能太长.
3. 可以预测突破的最长日期,还可以大致预测突 破后的价位高度或价位区间.
4.一般出现在趋势中期,突破若无大量, 则骗线或 假突破可能居大.
5.成交量左大右小,对应反映出投资者心理夸张、 高潮、平静的过程.
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M头或W底分析——引言
昨日大盘综述与今日盘面特征 热点与板块分析 模拟投资个股点评
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1.0 形态理论简介
股价移动规律 W底M头 头肩形 圆形 三角形 矩形、旗形、楔形 喇叭形、菱形 V形、岛形 缺口
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2.0 价格移动的一般规律
1、价格移动的方向由多空双方力量对 比决定，是完全随着多空力量对比的 大小和所占优势的大小而动的。
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圆弧形态分析——引言
昨日大盘综述与今日盘面特征 热点与板块分析 模拟投资个股点评
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1.0 圆弧形态
基本形状：锅底或圆盖形 形成过程 ：一般见于庄股。刻意压价缓慢吸
筹或拉高震荡派发，自然地，吸筹或派发都需 要一段时间过程。 时间及成交量 ：时间一般几个月或更长；成 交量一定是两边多，中间少。
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图示——圆弧形态示意 图
圆弧顶
圆弧底
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图例——圆弧顶形态分析
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图例——圆弧底形态分析
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2.0 圆弧分析运用1
1、圆底的时间一般比圆顶的时间更长；
2、圆弧形的突破必须出现在历史低位或 高位；
3、突破后一般伴随大量；
图示——对称三角形示意图
A C
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B 对称三角形突破后，
具有一定的测算功能。
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图例——三角形分析
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3.0 上升三角形和下降三角形
上升三角形： 1、三角形的压力线趋向于水平线,底部支撑不断抬高,
多方占优,未来上升概率居大； 2、时间、测算功能同上； 3、上升中继形态居多，有时在底部也有出现； 4、向上突破颈线时必须伴随大量； 5、价格上涨幅度很大后出现，多半是最后一涨。 下降三角形与上升三角形方向相反。
2、价格波动的过程是不断地寻找平衡 和打破平衡。
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2.1 价格的两种基本形态类型
持续整理形态—保持平衡：形态所在的平 衡被打破以后，价格的波动方向与平衡之
前的价格趋势方向相同。持续时间一般不 会太长。
反转突破形态—打破平衡：形态所在的平 衡被打破以后，价格的波动方向与原趋势 方向相反。它是形态理论研究的重点。
空方逃 命点
E
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图示——双重顶
测
A
C
算
量
度
颈线
E B
多方
逃命
D
点
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反扑
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图例——双重底
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图例——双重顶
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3.1 颈 线
颈线：图中B点和E点的连接直线。研究 W底和M头的真正目的就是为了得到这条 颈线。颈线一般要经过回抽确认。
颈线的测算功能：从突破点算起，价格 至少要跌到与形态高度相等的距离。
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3.0 双重底和双重顶
本节介绍的就是著名的W底和M头。通 过本节的学习，可以了解股市的裙底风 光和顶上功夫。旦形成W底和M头，威力一 般很大。
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图示——双重底
颈线
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测算量 度
B
A
C
反 扑 D
上次实验报告点评
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课外作业——网络辅助教学
本周日,由网络论坛管理员（学习委员）主持 开展一次网上股评活动
股评内容:一周大盘综述，本周热点板块和 明星股扫描,开课以来模拟投资个股点评和诊 断,模拟投资账户收益率排名龙虎榜,自由交 流。
请大家提前准备好网上交流材料和提问设计, 积极发言,发表看法,课程结束后,参与股评的 活动情况记入平时成绩。
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实验指导——实验14
本次实验的实验目的、实验要求、实 验原理、实验内容、实验步骤。
上次实验报告点评
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16.05.2020
课外作业——网络辅助教学
本周网络论坛自由交流主题： 为什么三角形一般多见于持续整理形态？ 请大家开拓思路，尤其是结合数学、哲学、
4、突破后价格运行速度非常快且少有反 复；
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2.1 圆弧分析运用2
5、形态的规模与形态功能的大小成正比。 圆弧形一旦成立，突破后涨跌很可观；
6、有效控制好仓位，突破后应该当机立断， 甚至可以采取满仓或空仓策略。
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实验指导——实验13
本次实验的实验目的、实验要求、实 验原理、实验内容、实验步骤。
1.双重底（顶）的价格只要求大致相等 2.两个底或顶可能由多个小级别的底（顶）组成 3.注意成交量方面的量价背离现象 4.双底或双顶形成的时间跨度越长,可信度越高,
将来的威力也越大（一般间隔一个月以上） 5.结合技术指标,会出现底部或顶部指标的背离。
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实验指导——实验12
本次实验的实验目的、实验要求、实 验原理、实验内容、实验步骤。
上次实验报告点评
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16.05.2020
课外作业——网络辅助教学
网络辅助教学活动
由网络论坛管理员（学习委员）主持一 次网上专题讨论。
讨论题目：W底或M头的形态与级别之 间的关系
要求大家积极参与，看帖回帖。课程结 束后，讨论情况记入平时成绩。