最新小学三年级数学下册第一单元采访果蔬会__两三位数除以一位数二第7课时教案青岛版

第七课时
教学目标：
1、在练习中掌握四则运算顺序，在解决问题的过程中，学会分析问题的方法。

2、培养学生良好的学习习惯。

一、谈话导入
同学们，上节课我们在叮当猫的带领下采访了果品包装车间，学会了含有除法的四则混合运算。

现在，让我们一起去看看大雄在家做什么呢？（课件展示：大雄在愁眉苦脸的做作业。

）原来，叮当猫给大雄出了三组闯关题，如果大雄都做对的话就带他坐“时光穿梭机”和我们一起去采访果蔬会。

唉！看他愁眉苦脸的样子，让我们做做好事，一起来帮帮他好吗？
[设计意图]《叮当猫》是学生喜爱的动画片之一，以其作为情景导入，激发学生积极学习的欲望，并激起学生积极帮助别人的热情。

二、分层练习，合作探究
让我们一起看看叮当猫给大雄出了哪三组闯关题。

1、课件出示大雄做的第一组题：
（1）380-360÷4360÷（2×3）
＝20÷4＝360÷5
＝5 ＝72
（2）让我们一起看看，大雄做对了吗？错在哪了？
[设计意图]让学生复习巩固混合运算的顺序，培养学生认真审题、仔细做题的好习惯。

2、课件出示第二组题：自主练习4、5、10题
（1）让我们一起小组合作帮助大雄过第二关，好吗？
（2）小组合作，独立完成。

（3）全班交流，你是怎样想的？为什么这样做？注重让学生交流思想和策略，逐步提高学生解决问题的能力。

3、课件出示第三组题：自主练习8.11题
（1）同学们的小组合作非常有成效，让我们接着闯第三关。

（2）第8、11题，主要是训练学生解决问题策略的题。

学生先自己读题，充分了解图意后在解决问题。

（3）你有什么好的方法吗？小组之间交流一下。

[设计意图]利用“帮助大雄闯关”作为练习题的情景串更容易激发学生的学习的积极性。

练习题的设计由浅入深，迎合了学生的认知规律。

三、拓展延伸
叮当猫想难住大雄的题目被我们三下两下就解决了，没想到我们同学这么聪明吧。

瞧！叮当猫不服气了，又给我们出了一道难题。

（课件出示叮当猫与自主练习*12题）你们有办法解决这道题吗？（机动题目，可放在课后完成。

）
四、课堂小结
大雄在我们的帮助下如愿以偿的去采访果蔬会了。

在这里你有什么话想对大雄说吗？
课后反思：
后记
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。

希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。

孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。

每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。

如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。

最后祝您生活愉快，学业进步。