新时期我国社区教育发展推进思考
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新时期我国社区教育发展及推进思考
【摘要】新时期背景下,我国的社区教育乘着改革开放的春风在城市和农村“生根发芽”,重视程度不断加深。本文就我国社区教育在新时期的发展及推进进行了分析,对存在的问题和发展途径的思考进行了阐述。
【关键词】新时期社区教育发展推进
绪言
上世纪80年代初,我国的社区教育开始起步,这是改革开放的大背景下我国社会主义现代化文明建设的一大进步。我国的社区教育以学校教育和家庭教育为基础,并结合了社会教育的实际情况,建立各地区试点而慢慢发展起来的。社区教育自出现开始便受到了党和政府的大力支持,受到了教育界和教育团体的极力关注。在我国一些大规模城市和沿海经济发达地区,社区教育成为了城市与地区不可或缺的存在,对当地的经济和文化建设发展作出了巨大贡献,但也在多年的发展中展现了一些问题,值得人们对新时期的社区教育进行思考。
一、当前国内社区教育现状及问题
(一)对社区教育认识有待提高
虽然社区教育在我国处于蓬勃发展的阶段,也得到了社会各界的关注支持,但在我国的现实工作中,某些地区的领导没有在思想上正视社区教育,对于教育没有切实可行的工作,各方面领导甚至是社区教育的专职人员都存在着界限模糊、思想肤浅的状况。对于社
区居民来说更是没有强烈的自我学习欲望,从业人员没有学习思想,待业人员没有学习状态,闲暇时间没有学习动力的情况一直存在。社区教育的教育功能成为了摆设。2005年,教育部对我国45个国家级社区的社区教育实验区进行了教育培训率的统计,若以人次计算,每人参加30学时进行统计,发现这些社区的居民的教育参与率连35%都不能达到。
(二)社区教育发展不平衡
从我国社区教育的总体出发观察社会教育的发展情况,可以发现中西部地区的社区教育同东部相比呈滞后状态,农村与城市的社区教育呈不协调现象。由于我国的社区教育还不是普遍式教育,没有全面铺开。在珠江三角洲、长江三角洲和环渤海地区的社区教育与西藏、青海、内蒙古这些地区的社区教育形成了鲜明的对比。东西部的社区教育不平衡和少数民族地区和农村的信息闭塞,不仅导致社区教育人才的流失,且教育畸形都应引起重视。
(三)社区教育法规政策不健全
社区教育方面的法规政策目前处于严重缺乏状态,可以说是达到了无法可依的境地,这也导致某些地区对社区教育的态度呈不积极态度。而在社区教育的运作体制上,因为政策的缺失使得一个地区各部门的教育整合无法实现,互相交流存在着隔阂,导致教育部门孤军奋战,难以应战。
(四)政府统筹作用亟待加强
社区教育离不开政府的统筹规划,也需要政府的各种资源支持。
如对于社区教育的经费支持,虽然国家发布了《关于推进社区教育实验工作的意见》,要求各级部门根据自身条件对社区教育进行资源和经费的支持,但很多地区没有设立关于社区教育的专门经费。又如对于社区教育的专职人员,政府没有解决他们的编制和待遇问题,职称评定方面政策界限模糊,直接导致了人才流失。对于社区教育资源,政府未能做到完全的整合,没有一套完整的教育成本补偿机制,这也导致了位于社区内的各类学校对于社区教育的积极性不高。
二、新时期我国社区教育发展推进思考
(一)转变教育理念,提高对社区教育的认识
社区教育的理念认识上要端正态度,改变经济与教育不平衡的状态。例如,在社区中,要让每位社区行政人员和社区成员认识并强化社区教育的意识,积极参加社区教育的理念讲座和培训,把社区教育与当地经济有机结合起来。
(二)加强统筹规划工作,促进社区教育发展均衡
根据我国的实际情况,要对社区建设进行一体化平衡的规划,将政府规划与民间教育组织相结合。例如在“十一五”期间已经建立社会教育的实验社总结经验教训,那么在“十二五”期间根据教训进行统筹的均衡全面改革。
(三)建设专业化社区教育队伍
社区教育的人员要向专业化方向培养。例如可以在高校开设社区教育类的专业;建立严格的社区教育准入资格认证;对在职社区教
育人员进行职后培训等。
(四)营造专业化的社区教育环境
社区教育是全社会的教育事业,需要营造专业化的社区教育环境。例如,各社区可以派专业人员参加社区教育工作,并对各部门职责进行明确,将社区成员全体的积极性调动起来,群众参与社区教育活动,打造富有学习气氛的社区,为社区教育的开展创造条件。(五)完善相关法规政策
对社区教育要完善相关的法规和政策,例如在法律制度方面要加快《社区教育法》和《社区教育工作者管理条例》的出台;在管理制度方面,要对社区的教育管理运行的制度运行机制和标准进行规范,对社区教育工作者要健全奖惩和职称制度;在研究制度方面,要对本地化的社区教育进行研究,在实践中健全专业化教育。
结语
作为关乎全民教育的程度的社区教育,在新时期背景下呈现出了蓬勃的生机,也是终身教育的一个体现。我国的社区教育目前还处于成长阶段,在问题与解决思路都明了的情况下,我国的社区教育向着全民化和现代化的方向前进。
【参考文献】
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[2]王芳,佐斌.国内社区教育的未来模式[j].教育探索,2001(7).
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