初中物理中考：实验题复习策略
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A点电流IA/A 0 ．4 B点电流IB/B 0 ．4 C点电流IC/A 0．8
在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图9所示 的a、b两种方案。 （1）结合你的探究经历，分析评价他们的方案。 （2）某同学在处理数据分析论证时，在方格纸上描出了实 验数据对应的坐标点。 请你作出海波的熔化图线，指出海波的熔点____。
小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为 2.5V、3.8V，阻值均约为10Ω）。所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双 掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）两 个，导线若干条。 单刀双掷开关的符号是 ，当刀扳到上边时，a、b两接线柱连通；刀扳到下边时， a、c两接线柱连通。 （1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图。（要求：①设计一个电路，只能 通过开关改变电路的连接，完成两只小灯泡电功率的测量；②用一个滑动变阻器。） （2）请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格。 （3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时， 发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。为了完成实验，他应： 。 （4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5V 小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图14所示。则这只小灯泡的额定功率 是 W。 （5）由图14可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因 是： 。
小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球往 返摆动的时间很有规律。于是猜想，小球往返摆动一次的时 间可能与小球的质量、摆长以及摆动的幅度s有关。小明用 图装置，对猜想进行探究。 用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的 时间；在摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。 小明经计算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返 摆动一次所用的时间与小球的质量无关。 针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因 素是： 。 （2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长 的关系，请你写出实验方法: 。
小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯 泡的电阻。 （1）图是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导 线将实物图补充完整。（要求变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行实验。 记录的数据如下表所示。
以下是小明和小杰写的一份探究报告： 问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和。 进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如 表所示 （1）小明的结论是______（填“正确”或“不正确”） （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足： _______。 （3）实验的改进方法： 。
分析表格可得出结论：（1） （2）
；
。
小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。 （1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物 图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。请仔细分 析分析实验数据，回答以下问题： ①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因： 。 ②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。 （3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约 10Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆 除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步 骤并写出计算Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0） 实验步骤： 。 表达式：Rx= 。
小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Ώ)，设计了 图16所示的电路图。已知电源电压为6v，灯泡的额定电压为 3.8V，滑动变阻器标有“20Ώ， lA”字样。 (1)图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移 动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由 于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打 “×”并补画出正确的连线。 (2)若电压表0～15v的量程损坏，为完成实验，请你使用原有 器材重新设计一串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚 框内。 (3)根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑 动变阻器的滑片使电压表示数为 v，小灯泡正常发光，此 时电流表的示数为0.4A，则： 小灯泡的电阻是 Ώ。
小明用天平、量筒和水（ρ 水=1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有 吸水性）的密度时，进行了下列操作： ①用调好的天平测出软木塞的质量m1； ②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1； ③用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的 示数V2 ④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。 （1）指出小明操作中的不规范之处： 。 （2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图中天平和 量筒的读数将表格中的数据填写完整。 （3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。
初中物理实验专题复习
实验是物理学的基础，实验也是近 几年中考考察学生探究能力的重点。实 验复习时要注意： （1）加强对探究性实验的复习，要熟 练掌握科学探究的方法； （2）要会根据实验过程，设计实验记 录表格； （3）要会通过分析实验记录，对实验 过程进行评价并总结结论。
在实验题目中，主要考察的知识内容：
为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验， 下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据：
你根据表格中的内容进行分析： (1)可初步得出的结论是(答出两点即可)： ① ;② 。 (2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中 应增添的一项内容： 。
百度文库
小明在体育课上打排球时，发现每次排球落地的远近不同。于 是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计 结果如下表：
1、电学：探究欧姆定律、伏安法测电阻或功率、 电流表或电压表探究并联分流或串联分压的规律。 2、力学：牛顿第一定律、探究重力、摩擦力、固 液体压强、浮力的大小、杠杆平衡条件等。 3、机械效率：滑轮组、斜面的机械效率。 4、光学：凸透镜成像规律及变化规律。 5、热学：探究晶体熔化、液体沸腾特点，物体的 吸热。 6、质量密度：用天平和量筒测固体、液体密度。 7、磁学：电磁铁的特点、磁性大小探究。
在探究海波熔化的规律时，小红和小明分别设计了如图9所示 的a、b两种方案。 （1）结合你的探究经历，分析评价他们的方案。 （2）某同学在处理数据分析论证时，在方格纸上描出了实 验数据对应的坐标点。 请你作出海波的熔化图线，指出海波的熔点____。
小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为 2.5V、3.8V，阻值均约为10Ω）。所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双 掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）两 个，导线若干条。 单刀双掷开关的符号是 ，当刀扳到上边时，a、b两接线柱连通；刀扳到下边时， a、c两接线柱连通。 （1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图。（要求：①设计一个电路，只能 通过开关改变电路的连接，完成两只小灯泡电功率的测量；②用一个滑动变阻器。） （2）请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格。 （3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时， 发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。为了完成实验，他应： 。 （4）小明改正错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5V 小灯泡的电流随其两端电压变化关系曲线，如图14所示。则这只小灯泡的额定功率 是 W。 （5）由图14可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因 是： 。
小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球往 返摆动的时间很有规律。于是猜想，小球往返摆动一次的时 间可能与小球的质量、摆长以及摆动的幅度s有关。小明用 图装置，对猜想进行探究。 用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的 时间；在摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。 小明经计算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返 摆动一次所用的时间与小球的质量无关。 针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因 素是： 。 （2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长 的关系，请你写出实验方法: 。
小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯 泡的电阻。 （1）图是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导 线将实物图补充完整。（要求变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行实验。 记录的数据如下表所示。
以下是小明和小杰写的一份探究报告： 问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和。 进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如 表所示 （1）小明的结论是______（填“正确”或“不正确”） （2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足： _______。 （3）实验的改进方法： 。
分析表格可得出结论：（1） （2）
；
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小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。 （1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物 图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大） （2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。请仔细分 析分析实验数据，回答以下问题： ①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因： 。 ②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。 （3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约 10Ω）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆 除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步 骤并写出计算Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0） 实验步骤： 。 表达式：Rx= 。
小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Ώ)，设计了 图16所示的电路图。已知电源电压为6v，灯泡的额定电压为 3.8V，滑动变阻器标有“20Ώ， lA”字样。 (1)图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移 动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由 于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打 “×”并补画出正确的连线。 (2)若电压表0～15v的量程损坏，为完成实验，请你使用原有 器材重新设计一串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚 框内。 (3)根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑 动变阻器的滑片使电压表示数为 v，小灯泡正常发光，此 时电流表的示数为0.4A，则： 小灯泡的电阻是 Ώ。
小明用天平、量筒和水（ρ 水=1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有 吸水性）的密度时，进行了下列操作： ①用调好的天平测出软木塞的质量m1； ②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1； ③用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的 示数V2 ④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m2。 （1）指出小明操作中的不规范之处： 。 （2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图中天平和 量筒的读数将表格中的数据填写完整。 （3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。
初中物理实验专题复习
实验是物理学的基础，实验也是近 几年中考考察学生探究能力的重点。实 验复习时要注意： （1）加强对探究性实验的复习，要熟 练掌握科学探究的方法； （2）要会根据实验过程，设计实验记 录表格； （3）要会通过分析实验记录，对实验 过程进行评价并总结结论。
在实验题目中，主要考察的知识内容：
为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验， 下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据：
你根据表格中的内容进行分析： (1)可初步得出的结论是(答出两点即可)： ① ;② 。 (2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中 应增添的一项内容： 。
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小明在体育课上打排球时，发现每次排球落地的远近不同。于 是，他沿水平方向击打排球，对球落地的情况做了统计，统计 结果如下表：
1、电学：探究欧姆定律、伏安法测电阻或功率、 电流表或电压表探究并联分流或串联分压的规律。 2、力学：牛顿第一定律、探究重力、摩擦力、固 液体压强、浮力的大小、杠杆平衡条件等。 3、机械效率：滑轮组、斜面的机械效率。 4、光学：凸透镜成像规律及变化规律。 5、热学：探究晶体熔化、液体沸腾特点，物体的 吸热。 6、质量密度：用天平和量筒测固体、液体密度。 7、磁学：电磁铁的特点、磁性大小探究。