物流与供应链管理 - 实验报告1 - 牛鞭效应

北京信息科技大学

信息管理学院

（课程上机）实验报告

点所有期的总成本最小，总利润最大。

每一期实验每个节点的各项基本数据（向上游发出的订单，从上游收到的货物，下游需求，向下游发出的货物，期末库存，期末缺货，本期收益，本期成本，本期利润）都会被记录入数据库。实验结束后，学生可根据实验数据观察牛鞭效应现象，并进行分析总结，加深对牛鞭效应现象的理解。

3.实验要求：

（1）本实验需要同学们分组配合，每位同学需独立做出各自节点的订、发货决策。

（2）在决策过程中，同学们应力求使自己所在节点的总成本最小，总利润最大。

（3）本实验由若干个周期组成，同学们需完成指定的所有实验周期。

（4）实验中要思考并分析牛鞭效应现象的产生原因，并练习控制库存的方法。

（5）实验后完成实验思考题，并按时提交实验报告。

4.实验准备：

（1）了解牛鞭效应现象和啤酒游戏的背景。

（2）对各种库存管理概念，如各种库存成本，提前期，库存策略的理解和掌握。

（3）仔细阅读实验指导书，了解实验内容及具体步骤。

（4）实验前需做好实验分组。

5.实验过程：

（一）“牛鞭效应”

（二）“多级库存”

6. 实验思考题：

（1）始终保持一个恒定不变的订货量，是否是降低库存成本，抑制牛鞭效应的最优策略呢？

（2）你认为什么样的订货策略可以很有效的减少库存成本，抑制牛鞭效应？

（3）通过这个实验，相信你会对多级库存系统中的牛鞭效应有进一步的理解，请你试着分析和找出造成牛鞭效应的因素。

7. 实验总结：

1.实验名称、实验目的、实验内容、实验要求由教师确定，实验前由教师事先填好，然后作为实验报告模版供学生使用；

2.实验准备由学生在实验或上机之前填写，教师应该在实验前检查；

3.实验过程由学生记录实验的过程，包括操作过程、遇到哪些问题以及如何解决等；

4.实验总结由学生在实验后填写，总结本次实验的收获、未解决的问题以及体会和建议等；

5.源程序、代码、具体语句等，若表格空间不足时可作为附录另外附页。