课题申报书填写技巧复习进程
科研课题的申报技巧
科研课题的申报技巧科研课题的申报技巧在科研课题申报过程中，一要选好题，二要填好申请书，三要在必要时做好答辩，有些项目还需要提交建议书，省以上项目要求网上申报。
填好的申请书要求题意新颖、效益明确、研究方向符合、完成可能性大、申请资金适度、手续完善，这就是提高中标率的经验和技巧。
填好课题申请书，具体要求如下：1.选题要新，主攻方向和重点要明确。
2.课题题目及其内容应符合招标范围和要求。
3.立题依据要充分，要有重要科学意义；用于指导实践时，应有较好的应用前景。
4.学科和代码要认真选择对口的，具体到三级学科。
5.起点要高，学术思想力求新颖，与国内外同类工作比较具有先进性和创新性。
6.技术路线要清楚明了，研究方案要合理可行，研究方法力求先进。
7.申请人和主要合作者已有的研究基础和条件要充分写出，使人确信承担者有能力和条件完成此项研究任务。
8.预期结果要明确具体，已有预试验者，应将预试验结果写出来。
9.研究组人员结构要合理，技术要求齐全，科研工作时间有足够的保证，能满足本项研究工作的需要。
10.申请金额要适度，预算开支要合理。
怎样填好申请书，才会做到科学合理、水平高和质量高呢?根据以上填写课题申请书的要求，概括地说，一份成功的申请书应具备立项的创新性、选题的准确性、方案的完整性和方法的先进性。
一份好的申请书使人看了就明白：要研究什么，为什么要研究，怎样完成，最终能取得什么成果。
只有达到各种项目申报的技术材料要求，才能通过资助部门的形式审查和专家评审，获得专家的认同和首肯。
总结专家研究成果和经验，课题申报应掌握如下技巧：1.正确选题，投其所好。
申请者和申请单位科研管理部门都要了解和掌握各种基金的资助政策规定，根据所申请基金的资助范围，选准课题，有的放矢地进行申报，投其所好，以争取更多的基金资助。
选题在科研注意要点中提到五点，概括地说就是要从科学发展的需要，以及社会、国民经济发展的需要出发，在基础研究中应是科学界某一学科领域发展中急待解决的关键问题；在应用研究中是能够解决国民经济建设、人类生存和生活、社会实际需求的重要问题。
11-(刘芳)浅谈如何填写科研课题申报书
二、填写申报书 （三）填写申报书
1.课题申报书的写作格式：一般用表格形式。
（5）课题设计论证或报告正文 ★对研究课题的论证：项目立项的依据、课题研究的基 本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究 方法、本课题的理论意义和实践意义； ★对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、 组织能力和时间保证，参加者的研究水平和时间保证， 资料设备、科研手段，课题组人员分工）
二、填写申报书 （三）填写申报书
4.课题申报书写作技巧
（7）准确使用医学主题词(关键词)
（8）如实报告本单位的研究工作基础：研究单位、条件装备 技术力量、工作进度安排
研究单位：如果是医院，要说明该医院的性质，床位数，门诊和住院病人 的数量及治愈率，存在的问题等。
条件装备：包括现有仪器、实验室的情况，以及有利条件等。 技术力量：包括课题负责人的情况。 工作进度安排：具体的表格说明完成任务的进度和所需经费等。
二、填写申报书
（一）积极主动获取项目申报信息 （二）仔细阅பைடு நூலகம்申报指南
二、填写申报书 （三）填写申报书
1.课题申报书的写作格式：一般用表格形式。
（1）封面
（2）数据表或基本信息 （3）负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究
成果、与课题有关的主要参考文献 （4）负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题
（2）写作前要调研：避免低水平的重复。 （3）在“新”字上下功夫：突出自己拟研究内容的新颖性。
二、填写申报书 （三）填写申报书
2.课题申报书写作要求 （4）设计要周密：经费和时间能否做到较合理的使用
（5）注重过程化：目标集中、明确突出阶段性成果。
（6）依据要充分：申报课题的意义、特点、重点、难点和 创新点充分表达出来。
课题申报技巧
课题申报技巧在教育领域摸爬滚打这么多年，我发现课题申报这事儿，就像一场充满挑战的冒险，得有技巧、有策略，才能成功闯关。
今天就来和大家唠唠我总结的那些课题申报小秘诀。
还记得有一次，我带的一个年轻老师第一次申报课题，那叫一个手忙脚乱。
他一开始连课题的方向都没找准，东一榔头西一棒槌，把自己搞得晕头转向。
这就好比在森林里迷路，没有指南针，完全找不到方向。
咱先来说说选题。
选题就像选赛道，得选那种有潜力、有新意，还得和自己的教学实际相关的。
比如说，如果你发现学生在数学学习中对应用题的理解总是有困难，那你就可以考虑以“提高小学生数学应用题解题能力的策略研究”为课题。
千万别选那种大而空、不切实际的题目，像“全球教育改革的未来走向”这种，咱普通人可驾驭不了。
选好了题，接下来就是写申报书了。
申报书就像是你的“敲门砖”，得精心打磨。
在写研究背景的时候，别只是干巴巴地罗列一堆政策文件和理论，要结合自己的教学观察和实际感受来说。
比如说，“在日常教学中，我发现班上超过一半的学生在做数学应用题时会出现读不懂题目的情况，这严重影响了他们的数学成绩和学习兴趣。
因此，我认为有必要开展这项研究，找到有效的解决办法。
”这样是不是就生动多了？研究目标和内容得写得清晰明了。
目标别定得太多太高，不然就像猴子掰玉米，最后啥也没捞着。
内容要具体、有条理，分成几个小点，逐一阐述。
比如说，“本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是分析学生在数学应用题解题中存在的问题及原因；二是探索提高学生数学应用题解题能力的教学方法和策略；三是通过实验教学验证这些方法和策略的有效性。
”研究方法也很重要。
别只局限于一种方法，要多种方法结合使用。
比如问卷调查、访谈、实验研究等。
在描述研究方法的时候，要详细说明怎么操作，比如问卷设计的维度、访谈的对象和问题等。
还有团队组建，这就像组队打怪，得找靠谱的队友。
成员的专业背景、研究经验要互补，大家齐心协力才能把课题做好。
最后，别忘了注意格式规范和语言表达。
学会填写课题立项申报书.doc（1）
学会填写课题立项申报书一、认识各级课题立项申报书选定课题后，要根据自己的实际情况（如研究能力和实际需要），填写相应级别的立项申报书。
同一课题可以同时申报各级立项（如省、市级同时申报），但要同时填写各级立项申报书。
二、学会选择问题，确定课题1、确定课题的一般方法是：第一步，发现和提出问题，也就是拟题；第二步，查找资料，分析问题，也就是拟提纲；第三步，根据实际，敲定题目，也就是定题。
2、课题名称的一般要求：准确、规范、简洁、醒目。
（1）规范：所用的词语、句型规范、科学，所有似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不能用。
例如：“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”这是论文的题目，但不能作为课题名称。
再如:“家庭压力对中学生学习成绩有何影响”这是一个问题，但不能用作课题名称。
（2）简洁：就是名称不能过长，能不要的字尽量不要，一般不能超过20个字。
3、课题名称的基本结构：要把课题研究的问题（研究内容）是什么，研究对象是什么交代清楚。
课题名称的表述是否清晰，是否能涵盖所要研究的内容，在一定意义上说，是检验与选题研究者认识程度和思路的标志。
因此，可以归纳出课题标题的基本结构：研究范围 + 研究途径 + 研究结果（或状态）+研究如：小学生课外阅读摘抄习惯的培养研究小学数学课堂提问有效性研究（其变式“小学数学课堂提问有效性提问的研究”）三、正确填写封面与数据表1、课题名称不要加书名号2、学科分类要正确填写学科分类。
学科分类：（共25类）（1)中学语文（2)小学语文 (3)中学数学 (4)小学数学(5)英语 (6)物理 (7)化学 (8) 生物(9)政治 (10)小学品德、社会 (11)历史（12）地理（13）体育与健康（14）音乐（15）美术（16）幼儿教育（17）特殊教育（18）心理健康（19）综合实践活动（20）通用技术（21）中学信息技术（22）现代教育技术（23）小学科学（24）小学信息技术(25）综合类要严格按照上面的学科分类类别来填写。
校本小课题申报书填写指导
校本小课题申报书填写指导一、课题名称课题名称应简明扼要地反映研究的主要内容或主题，不宜过于笼统或含糊。
二、课题组成员列出课题组的成员名单，包括主持人、参与研究人员等。
注明每个成员的职务、职称、专业背景等信息。
三、研究背景与意义在这一部分，详细阐述研究的背景和意义，包括相关政策背景、教育发展趋势、学术研究现状等。
同时，指出研究的必要性，强调课题的重要性和紧迫性。
四、研究目标与内容明确研究的目标和内容，是申报书的核心部分。
具体阐述研究的主要问题、研究假设和预期成果。
根据研究目标，列出具体的研究内容，并逐一展开说明。
五、研究方法与步骤说明研究的方法与步骤，包括研究思路、数据采集与分析方法、实验或调查方案等。
同时，要明确研究的技术路线和时间安排，以确保研究的可行性和可操作性。
六、预期成果与价值在这一部分，阐述预期的研究成果及其应用价值。
可以包括学术论文、专著、研究报告等具体成果形式，同时指出研究成果对教育实践的意义和贡献。
七、参考文献列出与研究相关的参考文献，提供参考的文献来源，便于审查者对课题的学术性进行评估。
八、课题研究计划详细规划课题的研究进程，包括各阶段的研究任务、时间节点、责任人等。
确保课题研究的系统性和有序性。
九、经费预算和使用计划根据课题研究的需要，编制合理的经费预算和使用计划。
明确各项经费的用途和预算依据，以确保经费的有效使用和管理。
十、课题研究的风险和对策分析课题研究中可能存在的风险和问题，并提出相应的对策和解决方案。
对可能出现的困难和挑战进行预测，并制定应对措施，以确保课题研究的顺利进行。
课题申报报告如何写
课题申报报告如何写课题申报报告如何写【序言】课题申报报告是科研工作中非常重要的一环。
它不仅是向上级部门展示研究想法和计划的重要途径，也是评估科研项目可行性和价值的依据。
撰写一份高质量的课题申报报告至关重要。
本文将以简明扼要的方式，从整体架构、内容要点和写作技巧三个方面，为您介绍如何写一份出色的课题申报报告。
【一、整体架构】一份出色的课题申报报告应该具备清晰的整体架构，以便于审阅者理解和跟随您的思路。
一般来说，课题申报报告可以分为以下几个部分:1. 引言：在这一部分，您需要说明您研究的背景、意义和目标。
简要介绍当前该领域的研究现状，并提出您的研究思路和价值。
2. 研究背景：在这一部分，您需要详细介绍您研究的背景和现状。
列举已有研究成果、存在的问题和待解决的挑战，并说明您的研究目标和解决方法。
3. 研究方法：在这一部分，您需要描述您的研究方法和实施方案。
明确您的研究步骤、数据采集和分析方法、实验设计等。
4. 预期成果：在这一部分，您需要说明您的研究所期望获得的具体成果。
可以包括学术论文、技术创新、实际应用等。
5. 计划安排：在这一部分，您需要列出您的项目计划和时间安排。
明确各个阶段的起止时间、任务分配和进度控制等。
6. 技术设备和资源需求：在这一部分，您需要说明您的研究所需的技术设备和资源支持，并解释其必要性和充分性。
【二、内容要点】撰写课题申报报告时，关注以下内容要点可以让您的报告更加详实且有价值:1. 研究背景和意义：明确指出当前研究领域的问题和挑战，并阐述您的研究对于该领域的重要性。
2. 研究目标和价值：明确阐述您的研究目标、预期成果和创新性，说明研究结果对学术、技术或实际应用的贡献。
3. 研究方法和实施方案：详细描述您的研究方法、实验设计和数据处理方法，并说明它们与您的研究目标相吻合。
4. 预期成果和影响：具体列举您预期获得的研究成果，并说明其对学术、技术或实际应用的影响和意义。
5. 项目计划和时间安排：清晰地规划您的项目阶段和任务，制定合理的时间表，并考虑到可能的延迟和风险。
怎样填写课题申报书[五篇材料]
![怎样填写课题申报书[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/5d33462bfd4ffe4733687e21af45b307e871f9dc.png)
怎样填写课题申报书[五篇材料]第一篇：怎样填写课题申报书怎样填写课题申报书一、国内外研究现状述评和选题的意义：这一部分内容的目的是要推动理论创新，看一看你的视野是否处于本学科课题研究的前沿。
打个比方，我们的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的脚面上，巨人虽高，但你只要站在其肩上肯定比他高。
但前提是你要摸准巨人的肩头在那里，就是说，我们要以前人研究的终点为起点，你再向前跨一步，也会作出贡献。
这一条，就是让你分析前人对于这一问题的研究到了什么程度，解决了什么问题，还有何重要问题需要解决，让你分析这个问题，看你分析的准确与否，有的研究课题可能属于填补空白，但也会有相关情况可以作出分析。
选题的理论意义和现实意义也要讲清楚，这要看从宏观角度上，要有全局观念。
二、本课题研究的基本思路和主要观点：在前人研究的基础上，你对此课题准备怎样开展研究，研究的基本思路，就是包括切入点是什么，重点难点是什么，基本的逻辑关系是什么，运用什么样的方法等等。
就是说你打算做这个课题，要勾画出来。
再就是，要把你在此课题的研究过程中已有的主要观点，按照一定的逻辑关系写出来。
过去有的申请人把未来要写的著作的章节、目录都写上去了，基本的思路和主要的观点一个也没有，这不行。
现在就是要把你的基本观点和观点之间的基本联系写出来，让评审专家看一看，你的观点是否是新观点，或者是你的对策性研究的现实性和针对性如何，有无可操作性，基本思路和观点，研究的结果等等。
有的人说，我这个课题还没拿下来，还没有开始研究，怎么能有新观点。
但你申报这个项目，研究属于心血来潮，或随便抓的，怎么能行？要有前期的研究基础，以及达到了什么水平，从你填写的基本思路和主要观点当中可以大体看出来。
三、本课题的创新程度、预期的意义和价值：你讲了这么一堆思路、观点，但究竟解决了什么问题，这些思路和观点是否是你第一次提出来的，达到了什么样的创新程度，有何重大的理论和现实意义。
对于应用研究和对策研究项目来说，要真的管用，分析和解决经济社会发展中的重大现实问题，对党和政府的科学决策能否产生重要作用。
自筹课题申报书撰写方法与技巧
自筹课题申报书撰写方法与技巧一、选题1.1 选择热点问题申报科研课题时，首先要选择一个热点问题。
热点问题通常是指在当前社会、经济、科技发展中备受关注的议题，解决这些问题往往能够对社会产生积极的影响。
选择热点问题作为课题研究对象能够增加课题的社会影响力。
1.2 考虑实际需求在选择课题时，还要考虑当前社会和实际需求。
选题要符合国家发展战略，以及社会、产业发展的需要，确保研究成果能够得到实际应用。
二、申报书撰写2.1 摘要在申报书的撰写中，摘要是最先被评审人员看到的部分，因此摘要的撰写非常重要。
要在摘要中清晰地阐述课题的研究背景、研究目的、研究方法和预期成果，使评审人员能够迅速了解课题的重要性和创新性。
2.2 研究背景在研究背景一节，需要全面介绍该课题的研究现状和国内外的研究动态，包括该领域的最新发展和尚未解决的问题。
要指出该课题的研究意义和价值，使评审人员清晰地认识到课题所面临的挑战和机遇。
2.3 研究内容和方法在研究内容和方法部分，需要详细描述课题的研究内容和研究方法。
内容要切实可行，方法要科学合理，使评审人员相信课题的可行性和研究的有效性。
也要突出课题的创新点，阐明课题的研究重点和难点。
2.4 预期成果在预期成果一节，要明确指出课题的预期成果，包括科研成果、技术成果和应用成果。
要突出课题的创新性，表明课题的研究有望取得的突破和重大进展。
这能够增加评审人员对课题的期待和认可。
2.5 研究计划和进度在研究计划和进度一节，需要列出课题的整体研究计划和分阶段的研究进度。
要具体规划研究的时间节点和里程碑事件，以展现课题的系统性和周密性。
也要考虑到可能出现的风险和不确定性，并提出应对措施。
三、撰写技巧3.1 突出创新性在撰写申报书时，要突出课题的创新性。
不仅要在研究内容和方法上做出创新，还要在选题角度和研究思路上创造性地进行拓展，使评审人员能够看到课题的前瞻性和独特性。
3.2 数据支撑在描述课题研究内容和方法时，要充分援引相关的理论和实证数据。
课题申报设计的方法与技巧教育科研[五篇]
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课题申报设计的方法与技巧教育科研[五篇]第一篇：课题申报设计的方法与技巧教育科研课题申报设计的方法与技巧教育科研课题的申报能否获得有关部门立项，取决于评审专家对课题申请书评价的好坏。
因此，课题申请书的填写是课题申请能否取得成功的关键，填写要掌握“精心设计、科学论证、规范填写”三个原则。
其中，核心部分就是课题的设计论证。
下面就课题的设计及申报谈一些经验方法。
一、关于选题中小学、幼儿园教师科研课题的选择，应着重关注以下几个方面：首先选题要有“校本”意识。
选题应根植于学校实际，与自身的教育教学工作结合起来，在理论与实践的结合点上选择自己的研究课题，在教育教学中开展行动研究。
即选题要贴近教学实际，贴近工作实际，为教学服务。
研究时在教学中开展，在研究中教学，教学为研究提供实践资料，研究推动教学效率的提高。
其次选题要有新意。
能引起同行专家的注意，要关注学科发展中的最新问题，尽量避免“扎堆”和“撞车”。
不要步人后尘，搞重复研究，成果要有新知。
可以是新问题，新思想，新角度，新思路。
老问题，新思想，新角度，新思路。
老问题，老思想，新角度，新思路。
总之，课题研究起码要有认识问题的新角度、解决问题的新思路。
最后选题要参考指南。
需要注意的是“课题指南”并非课题本身，它只是选题的方向和参考，绝大多数不能直接作为中小学、幼儿园的研究课题，还需要根据自己的具体情况把研究方向具体化，即把提供的研究方向进行细化或分解，通常把大的方面进一步缩小，直到适合自己进行研究。
二、关于设计课题方案的设计一般包括必要性论证和可行性分析两大部分。
（一）本选题的意义和研究价值、国内外研究现状述评1．问题的提出及研究的意义价值问题的提出一是时代背景（如国家政策有何要求、课程标准有何要求等）；二是针对现实问题，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，要求联系本区域或本校实际。
总体上说，研究的背景中主要应写明是在什么因素促成下研究的，为什么要对此进行研究，其中对本校的研究基础要分析得略为详尽一些。
课题申请书撰写技巧
厚德博学·止于至善
本课题的提出还是我们“十五”研究继续深化的需要。“十五”期间， 我们参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“小学科学教科书（青岛 版）开发与应用”课题实验子课题“小学科学教科书（青岛版）在教学中
的应用研究”，参与了山东省教育科学“十五”规划重点课题“小专题研
刘英基 课题申报书撰写技巧
厚德博学·止于至善
新一轮基础教育课程改革以来，小学科学课程以探究为核心的教 学结构基本建立，但在教学中还只是徒有其形，多关注在探究教学的 形式上，教学过程程式化，教学过程与学生探究需要脱节，使“以探 究为核心”课程理念的落实走入误区，学生学习方式的转变不彻底， 如何使学生真正成为探究的主人，怎样真正落实“以探究为核心”等 课程理念是摆在小学科学课程改革现阶段的一个现实问题。 现阶段科学教师队伍不稳定，专职科学教师少，造成教师投入科学 教研的精力不足，为最大限度落实课程理念，需要为教师提供一套操 作可行的教学范式。 由于不恰当的评价，学生学习具有功利化倾向。为取得好成绩，为 博取教师同学的赞赏而探究，而非自己内心探究的需要。法国著名生 物学家巴斯德说：“当你终于确实明白了某件事物时，你所感到的快 乐是人类所能感到的一中最大的快乐”。让学生在一定情境中提出问 题，并用科学探究的方法去解决科学问题，从中体验探究的快乐是我 们科学教育的回归。这需要我们研究学生科学探究学习的规律，将研 究重心由教学模式转移到学习模式上来，用人才培养模式统领教学模 式。
刘英基
课题申报书撰写技巧
厚德博学·止于至善
联系：我们研究的问题探究学习模式与国内外现有的探 究式教学在课题研究目标上具有高度的一致性，同时又都是 以科学探究的基本过程来推进的。 区别：一，我们的研究着眼于学生科学学习模式与教师 科学教学模式的同时构建，力求将科学探究过程、教师教学 流程与学生的探究需要三者高度融合。二，将“教学模式” 改称为“学习模式”，力求使教学模式研究让位于学习模式 研究。 预计突破：在学生建立科学学习模式的同时如何更好地 发挥教师的引领作用是本研究预计要突破的。
申报科研项目申请书的填写技巧及注意事项概述
6、可行性分析（类似工作总结）
是指是否具备顺利地进行项目研究的环境和条件。包含： （1）客观条件：包括与项目相关的文献资料、实验设备、时间、经费、技术、
学术信誉等方面的条件；已有的研究基础，特别是进行项目研究在学术上的 可能性。选择具有充分科学依据，而不是盲目地谈具不具备研究可能性。 （2）主观条件：指项目主持人和项目组成员的知识结构、科学品格、兴趣爱好、 献身精神、学术专长等。要求主持人不仅具有深厚的专业知识、宽广的相关 知识，还应具有良好的科学品德、组织协调能力和战略远见。 （3）如果条件不具备，采用何种方法解决。 （4）好的想法。好的想法比其他因素更重要。
单移植或夸大其作用，缺乏实际应用的可行性。
撰写方法：要紧紧围绕本次申请项目的主题。 A、从领域切入，简要论述国内外研究成果，并引
出当前的热点研究方向。(注意与意义呼应) B、从研究方向展开，较详细地分析国内外的研究
进展，阐明在该方向上存在的问题。 C、围绕存在的问题，结合国内外以往的研究结果、
当前的现状及今后的发展趋势，详细论述和分 析这些问题产生的原因，提出该方面的空白点、 未知数、以及研究的难点、焦点，从而为自己 申请项目确立研究目标奠定充分的立论基础。
（2）做成结构示意图：根据研究项目的子内容、研究顺序、相互关 系，方法、解决问题做成结构示意图。
2.产品生产工艺流程图
4、技术路线
存在问题： 不清楚，不详细，不可行。 撰写要求： 清晰、详细、注意逻辑性。 撰写方法：
—以时间顺序为主线设计技术路线 —以研究内容为主线设计技术路线 —分大小标题，有层次的突出逻辑关系 —详细地写清楚每个具体步骤 —采用文字表述与技术路线图结合，一目了然
8、年度研究计划及预期研究结果
预期研究结果： A、技术成果是什么：
如何写好申报书
二、方法篇（申报方法与技巧）（仅供参考）怎样填写课题申报书一、国内外研究现状述评和选题的意义：这一部分内容的目的是要推动理论创新，看一看你的视野是否处于本学科课题研究的前沿。
打个比方，我们的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的脚面上，巨人虽高，但你只要站在其肩上肯定比他高。
但前提是你要摸准巨人的肩头在那里，就是说，我们要以前人研究的终点为起点，你再向前跨一步，也会作出贡献。
这一条，就是让你分析前人对于这一问题的研究到了什么程度，解决了什么问题，还有何重要问题需要解决，让你分析这个问题，看你分析的准确与否，有的研究课题可能属于填补空白，但也会有相关情况可以作出分析。
选题的理论意义和现实意义也要讲清楚，这要看从宏观角度上，要有全局观念。
二、本课题研究的基本思路和主要观点：在前人研究的基础上，你对此课题准备怎样开展研究，研究的基本思路，就是包括切入点是什么，重点难点是什么，基本的逻辑关系是什么，运用什么样的方法等等。
就是说你打算做这个课题，要勾画出来。
再就是，要把你在此课题的研究过程中已有的主要观点，按照一定的逻辑关系写出来。
过去有的申请人把未来要写的著作的章节、目录都写上去了，基本的思路和主要的观点一个也没有，这不行。
现在就是要把你的基本观点和观点之间的基本联系写出来，让评审专家看一看，你的观点是否是新观点，或者是你的对策性研究的现实性和针对性如何，有无可操作性，基本思路和观点，研究的结果等等。
有的人说，我这个课题还没拿下来，还没有开始研究，怎么能有新观点。
但你申报这个项目，研究属于心血来潮，或随便抓的，怎么能行？要有前期的研究基础，以及达到了什么水平，从你填写的基本思路和主要观点当中可以大体看出来。
三、本课题的创新程度、预期的意义和价值：你讲了这么一堆思路、观点，但究竟解决了什么问题，这些思路和观点是否是你第一次提出来的，达到了什么样的创新程度，有何重大的理论和现实意义。
对于应用研究和对策研究项目来说，要真的管用，分析和解决经济社会发展中的重大现实问题，对党和政府的科学决策能否产生重要作用。
课题申报方法与技巧范文
目录一、如何写好科研课题申报书？二、如何确保申报书质量，提高申报获准率？三、书写科研课题申报书应注意的关键问题如何写好科研课题申报书？科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前奏曲。
为了使课题申报成功立项，提高中标率，研究人员要重视课题申报书的写作。
从某种程度上来说，课题能否申报成功，是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。
1.课题申报书写作格式课题申报书的写作一般用表格形式，包括：①封面（课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等）；②数据表或基本信息（课题组人员简历及专长）；③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献；④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题；⑤课题设计论证或报告正文（对研究课题的论证：项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义；对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究水平和时间保证，资料设备、科研手段，课题组人员分工）；⑥预期研究成果；⑦经费预算；⑧推荐人意见（主要是针对不具备高级职称的研究生）；⑨课题负责人所在单位意见；⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。
2.课题申报书写作特点课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报成功立项。
围绕这个目标具体阐述为以下几点：2.1全面性：全面占有资料是课题申报写作的基础。
较大的攻关、招标课题（尤其是国家级别的课题）都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价，中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。
2.2创新性：无论什么科研课题必须要有创新性，这是申报书最突出的特点。
申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。
研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论，它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解，也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域，还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。
完整版)如何写好课题申报书
完整版)如何写好课题申报书如何填写课题申报书前言：申报校级课题是教师提高自身课题研究能力、为今后申报省级乃至国家课题所做得必要准备。
因为所有的省级以上课题申报都需要有前期的研究成果，为此，学校每年的上半年都将为大家开通申报平台，以便让更多的教师能参与到这项工作中来。
为了帮助大家更好地开展课题研究工作，科研处将对大家作全过程辅导，对课题申报、中期评估、结题鉴定等各个环节作有针对性的指导，努力为大家提供良好的科研服务。
为了方便大家查询相关信息，我们的辅导主要以书面的形式进行，也欢迎大家电话咨询或当面探讨。
希望我们的努力能为大家提供一点帮助。
课题申报的第一步：课题名称的表述课题名称一般包括研究对象、研究的范畴和研究方法三要素。
名称要正确、规范、新颖，句式要简洁，一般不超过20个字。
例如：《新课程理念下教学设计的操作性研究》、《小学生“生本教育”的实践研究》、《初中学生研究方法的调查研究》等。
课题申报的第二步：课题提出的背景及所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例如课题《新课程理念下教学设计的操作性研究》提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的“盲区”。
因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以我们选择了这个课题。
该课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
凡事开头难，但只要跨出第一步，课题研究并不像想象中那么高深和艰难。
让我们一起努力，为教育教学事业贡献自己的力量。
课题研究的目的是为了解决教育领域中存在的问题，例如新要求、新标准、新政策、新理念与现实之间的矛盾。
问题是课题研究的核心，因为只有解决问题才能提高教育质量。
科研课题立项申报书填写详细指导教程
科研课题⽴项申报书填写详细指导教程⼀、课题设计论证的撰写课题设计论证的内容⼀般包括课题名称、课题研究的背景、课题研究的意义与价值、国内外同类研究现状评述、课题研究的创新之处、课题研究的⽬标、基本内容、思路与⽅法、课题研究阶段、课题研究的基础、完成课题研究的保证条件、参考⽂献等，每项内容的撰写都有⼀定的要求。
（⼀）课题名称教育科研选题应把握价值性、科学性、创新性、具体性和可⾏性原则。
课题名称的表述要完整，⼀般应包括三个部分，即研究的问题（内容）、研究的对象、研究的⽅法；表述⽤语要规范，使⽤学术性的语句，不能⽤⼤⽩话、⽐喻句，不能⽤似是⽽⾮的词，不能⽤⼝号式、结论式的句型；应研究具体问题，不能太⼤、太笼统，要⼩题⼤做，不能⼤题⼩做，课题越⼤，研究越空；名称要简洁，能不要的字尽量不要，⼀般不超过20 个字，如：农村⼩学低年级语⽂⾃助⼝语交际训练的研究。
（⼆）课题研究的背景课题研究的背景就是分析研究的理由,说明为什么要选择这个问题，为什么要研究、解决这个问题。
主要内容包括：⼀是分析研究的有关背景，如理论的、实践的或政策的背景，说明根据什么、受什么启发⽽搞这项研究；⼆是通过分析本地（校）本⼈的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，问题的针对性何在。
（三）课题研究的意义课题研究的意义要以实践应⽤的论述为主论证，分析应做到理论与实践相结合、宏观与微观相结合，但作为中⼩学的研究，更应侧重从微观和实践的⾓度分析，指出本校或⾃⼰在实中存在的具体问题，突出解决这些问题对教育教学、学⽣、学校的实际作⽤，从⽽体现研究的现实意义；以发展理论的论述为辅论证，中⼩学科研也应当对现代教育理论的应⽤和发展发挥作⽤，因此研究者也应该从某种理论或理念的操作性不⾜的⾓度说明该研究的理论贡献价值。
这些都要写具体，不能漫⽆边际地空喊⼝号。
（四）国内外研究现状述评，即⽂献综述通过查阅资料、搜索发现国内外近似或同⼀课题研究的历史、现状与趋势。
⼀是前⼈在此问题上究竟做了哪些研究，得出了什么结论；⼆是前⼈在哪些地⽅还做得不够，留下了什么研究的空间；三是前⼈的研究对于⾃⼰的研究什么启发。
最详细的科研课题申报书写方法
最详细的科研课题申报书写方法在任何级别、类别的课题申报评审书中，课题设计论证部分都是最为重要的，是评审专家关注的重点内容，也是项目申请成功与否的关键。
本文整理的课题申请书的撰写方法以及注意事项，希望能够给老师们提供一些帮助。
撰写科研课题申报书，课题设计论证是重点（1）课题设计论证包含的内容① 课题名称选好题是做好课题设计论证的重要前提和基础，甚至可以说是关乎课题能否获得评审者青睐的关键要素。
课题名称应明确研究的核心内容，可采用研究的内容、研究的群体、研究的方法3个结构组成。
题名撰写需要注意：语言精练，避免多余词缀，最好不要超过20个汉字，如果太长，可考虑副标题方式呈现；用专业术语陈述句式表述，不能用大白话、比喻句、疑问句；题目切忌大而空，要小题大做，而非大题小做；避免使用诸如“浅谈”“浅析”“试论”之类缺乏研究自信的谦辞。
② 课题的研究背景，即选题依据做研究需要有明确的选题依据，是课题研究的背景说明，即为什么要研究这个问题？通常选题依据从现实依据与理论依据2方面进行论述，理论依据就是后续的文献综述部分，现实依据则是指研究者在现实中发现的拟要解决的实际问题。
课题的研究背景可以大到国家宏观政策战略，也可以小到教师在课堂教学中观察到的现象。
注意：撰写研究背景时可考虑从现实的需要、存在的问题两个方面分别进行论述，但要言简意赅、切中时弊、直指问题，避免冗长空洞的长篇大论。
③ 国内外研究现状述评，即文献综述所有课题申报书的设计论证部分均需要对该主题进行文献综述，目的是概括总结前人的研究思路、主要研究成果，在前人研究存在的争议、不足和问题中寻找本课题的切入点。
使评审者能够判断申报者对该课题研究领域的熟悉程度，以建立对其后续研究的信任感。
文献综述的撰写可以采用时间线索和主题线索。
文献述评中的所谓“述”，是指系统梳理回顾前人相关研究，指出研究了哪些内容？有哪些一致的结论？又有哪些争议？所谓“评”，就是对前人研究成果进行评价，哪些可以借鉴？哪些存在问题和不足？今后的研究方向是什么？④ 课题的研究目的与目标无论在课题论证还是学术报告中，研究目的清晰准确的陈述都非常重要。
如何编写申报书课题的框架
如何编写申报书课题的框架如何编写申报书课题的框架在准备一份申报书时，良好的框架是非常关键的。
一个清晰、有条理的框架可以帮助你组织思路，确保你的申请内容全面、逻辑严谨。
本文将介绍如何编写申报书课题的框架，让你更好地准备申报书。
一、确定主题及目标1. 确定主题：你需要明确你的申报书要讨论的主题是什么。
这个主题应该与你的研究领域或项目相关，并且有足够的研究价值。
2. 确定目标：在确定主题之后，你需要明确你的申报书的目标是什么。
你的目标可能是解决一个研究问题、发现新的知识、提出新的理论或方法等。
确保你的目标明确且具体，能够指导你在申报书中的展开。
二、列出关键问题在编写申报书框架时，你需要列出一些与主题相关的关键问题。
这些问题将是你在申报书中探讨、回答的核心内容。
关键问题应该是开放性的，有待探索的，并且与你的目标紧密相关。
三、确定章节结构根据你的主题和关键问题，你可以确定申报书的章节结构。
一个典型的申报书框架可能包括以下几个部分：1. 引言：在引言中，你可以介绍你的研究背景、研究目的和意义。
你可以提出你的研究问题，并简要说明你的研究方法和计划。
2. 文献综述：在这一部分，你可以回顾相关领域的已有研究成果，并评估这些研究对你的研究的贡献和不足之处。
你可以指出已有研究中的空白和需要解决的问题。
3. 方法与实验设计：在这一部分，你可以详细描述你打算采用的研究方法和实验设计。
这些方法和设计应该能够回答你列出的关键问题，并支持你的研究目标。
4. 预期结果与讨论：在这一部分，你可以说明你预期得到的结果，并展开讨论这些结果的意义和可能的影响。
你可以进一步分析你的结果与已有研究之间的关系，并对你的研究结果的可行性和可靠性进行讨论。
5. 计划与时间表：在这一部分，你可以列出你的研究计划和对应的时间表。
你可以详细说明你的研究步骤和计划的实施方式，并提供一个可行的时间表以保证你的研究的顺利进行。
6. 结论：在结论中，你可以总结你的研究成果和对主题的贡献。
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课题申报书填写技巧
江西省高等学校教学改革研究课题
申报书
项目类另」：
重点口 般□（可多选）
课题名称： _
表述要准确、规范* 课题主持人：
只能填写一人 学校名称： 一定要填写学校全称
通讯地址：___
*1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型
2、 课题名称的表述还应避免价值判断
例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础 改①培养大学生良好的学习习惯的研究
改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究
3、 选题宜小，小题大做,不要大题小做 、 ［、 、
例1 :学生学习规律的研究
改：对高职学生学习方法指导的研究（缩小研究范围） 例2 :发挥学生主体作用的研究 改：加“在高职”和“课堂教学中”
（加限制性定语）
联系电话:
电子信箱:
》 填写负责人自己的联络方式，以
便及时联系
填表日期： _________________________________
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份。
项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。
3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。
活页需报送三份，每份单独装订。
4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报
、简表
课题简况课题名称务必跟封面上的课题名称保持一致
申请
省教育厅
经费
配套根据课题实际
经需
万元
学校万元
艮进
行
万
估元算
性别
起
止
年
月提申报
研究时间
年月至
2年年月
2年份开始计算，一
般不少于2年）
出生年月
课
题主
持人
课题参与人
时间课程名称
授课对象
学时
所在单位
尽
量
f将与申报项目“有关联”的课程列
上, 注意为“近三年”的，并非多多益
最终学位/授予国家
时间
课题名称（校、省、国家级项目；主持/ 参与）
专业技术职务如实填与
概况（在研、结题、
获奖）
教学
改革
研究
和科
学研
究工
作简
况
自己所“主持或参与”的“教改和其他科研项
总人数
高级职
称
人数
中级职
称
人数
初级职
称人数
博士学士
专业姓名出生年月技术职
务
1、
老
、
2、
人员配备中宜高、、-中
^
工作单位
课题中
的分工
初级职称搭配，年龄令最好
能才
等。
成员多少视课题大小而定，一般3 —5人。
3、成员分工要写清楚，增强课题组成员责任感
、立项背景与意义
1 •国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，
500字内）
归纳古今中外的研究；这个领域的代表人物、代表作、代表观 点。
该部分比较重要，它反映了教师对项目研究所在领域的的了解程 度、知识结构和所研究目标的重要性。
要有理有据，让评审专家认 为你对这个课题相关资料及国内外相关研究动态是十分了解的人， 甚至连评议专家也不清楚有些动态，这样他就不可能对你的项目轻 易否定。
首先，引入立项背景，宜写我们教育教学实践中出现的问题和 发生的现象。
然后，针对出现的问题或发生的现象，在国内外一般是如何处 •理或解决的进教学工在一些什教学缺点或不足之意义。
（限列5 条, 300字内） 最
后，说明的你的课题是为解决这些问题（或其中某 1 — 2个问
开门见山的提出，不要只说些“正确的废话”
二、课题实施方案
促使 ******** ，从而 ******* 促进
******** ，从而有利于******* 帮助学生
*******
也就是课题中的核心问题，是与研究目标密切相关的问题，不一定是最难的问题，而是决定课题研究工作成败的问题。
数量
上最好不超过3个，多了就不能突出“关键”了。
4 •课题的预期成果形式（研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、实验报告、调研报告、著作、论文等。
其中，研究报告为必备成
果。
）
5 •课题的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）
首先可以说在我们学校每年有多少学生可以从中直接受益然后，效果运用的好，可以向相关院校推广最后，可以说说间接促进了地方经济效益
主要是抓住课题研究成果价值来进行描述，其中可多用“有利于**** ”，“对******也是有益的”等字眼
6 •实施计划（含不少于两年时间的年度进展情况）
201年月一—201年月
201年月一—201年月
201年月一—201年月
201年月一—201年月
201年月一—201年月
一般分准备、实施和结题三个阶段
准备阶段：（即申报与立项阶段。
从课题申报的时间起，至V课题批准时间止）主要内容为：设计方案研究；搜集有关研究资料。
实施阶段：是整个课题研究的核心，必须对课题研究的内容和目标进行分解，由近及远、由浅入深地实施研究的步骤。
每一步骤必须将所要研究的内容、要达到的目标、所需时间和研究方式方法具体化，使之具有可操作性。
其中必不可少的一个阶段就是把课题项目的成果投入教育教学实践。
结题阶段：整理和分析研究资料；撰写结题报告；申请结题。
7 •本课题的特色、创新及推广应用价值（200字内）
（1）特色：
特色和创新就是本项目研究领域中，申请人独有的，与国内外同行所不同的地方，可以从下几方面进行概括、提炼。
1、纵向比：与过去同类研究相比有什么不同
2、横向比：与目前同类研究相比有什么不同
3、实际意义和学术价值有何特色
4、预期研究成果有何特色和创新之处
5、研究所用理论基础有何特色和创新之处
6、研究方法和技术有何特色和创新之处
(2) 创新点：
要从研究的新思想、新方法、新技术明确回答所研究的内容到底创新在何处，应避免盲目的用“国内首创”、“国内领先”、
“填补空白”等字眼。
只要有1 —2个创新点就够了，关键在于创新点的“亮度”，否则再多也无益。
(3) 应用价值及推广途径:
般来说，可以写研究成果(如：研究报告)可以在*********
流，对*****也起到一个参考或借鉴作用。
提高了***** ，促进了
***** 满足了***** ，力『快了*****
首先在本校进行推广使用，完善后在其他相关学校推广。
8 •本课题的主要研究方法(100字内)
四、课题研究基础
1 •课题组成员已开展的相关研究及成果概述（包括自选课题、校级以上课题、学位论文、学术论著论文及获励等，500字内）。
在这里要实事求是地反映优势，突出水平。
因为有限的经费必是择优支持最有基础、最有实力的申请者。
因此，申请者及参与人所做的与本课题有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩要尽可能在500字内详尽的反映出。
2 •已具备的教学改革与研究的基础和环境，学校对课题的支持情况（含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径（300字以内）
说明已具备完成研究的实验实训场所和实验实训设备，包括已具备的实验实训条件。
注意：一般普通的设备不宜提及，要介绍与申请项目直接相关的关键性设备。
此外说明学校对课题的支持情况（如经费政策的支持、经常邀请相关专家要学校做专题讲座等等）
六、推荐、评审意见
学校课题管理部门审核意见
（盖章）
201 年月日
专家评审意见：
（盖章）
201 年月日
省教育厅审定意见
（盖章）
201 年月日
注：填写此表时，不要任意改变栏目和规格；内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
主要研究方法最好有特色、有创新，要么是新方法，要么是经典方法的扩展，要么是经典方法与最新方法的结合。
主要研究方法有：观察法、访谈法、调查法、座谈会、实验法、问卷法、文献分析法、历史研究法、模拟法、案例法等。
一、比较研究法二、教育实验法三、访谈法四、问卷调查法五、观察法六、
行动研究法七、个案研究八、归纳法。