2020年职称英语综合类B级重点词汇1完整篇.doc

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2017年职称英语综合类B级重点词汇1
情态助动词与话语的礼貌程度:
e.g. Take this over to the station把这个拿到车站那边去。

语气委婉: e.g. I suggest that youshould take this over to the station. ”(这个句子是虚拟语气的结构(表示(建议/命令/要求的)动词+ 宾语从句(谓语部分是(should + )动词原形))。

如果我们要说的更客气,更委婉,我们仍然需要使用情态助动词的结构,如:语气较委婉:e.g.Would you please take this over to the station?请把这个拿到车站那边去好吗?
语气更委婉:e.g. I wonder whether you would take this over to the station? ”请您把这个拿到车站那边去好吗?(I wonder 和would都是用来显示说话的委婉,客气)
小结:1。

情态助动词就是用来表示说话语气的助动词,其后面跟动词的原形;
2.有些情态主动词还和某些特别的句子结构连用,如:表示(建议/命令/要求的)动词+ 宾语从句(谓语部分是(should + )动词原形;如:Would you please...?你愿意
英语文化介绍—与外国人交流的时候,什么问题不能问?(1)
“你去哪里?/Where are you going?”………不能问;
“你多大了?/How old are you?”………不能问;
“你挣多少钱?/How much do you earn/make?”………不能
问;
“你吃了吗?/Have you eaten?”………别问,可能会被认为是一种邀请。

“你的连衣裙是花多少钱买的? /How much did that dress cost you?”………不能问;
“你的汽车是花多少钱买的?/How much did you pay for that car?”………不能问;
介词(prep.)
介词总是以介词短语结构的形式出现,所以建议在学习中要注意介词短语结构所具有的语法功能和使用特点,在复习中建议注意一些常用的介词的基本词义和基本搭配。

在考试中对介词的间接考察主要是以检查考生能否对文章中涉及到介词的句子的句意的正确理解的形式,对介词进行的直接考察,主要以完成句子,完型填空题,和词汇题的形式出现,如:
2003年C级词汇考题
In short, I am going to live there myself.
A. In other words
B. That is to say
C. In a word
D. To be frank
A. 分析:short: n. 概略;要点;不足;缺乏
根据“短语的含义往往与其组成成分的基本词义有关”,判断in short应该与“概略;要点”有关, 比较被选项, 被选项中a word与other words呼应,因此A和C是有关系的被选项,因
此重点注意(提示: 答案常常出自有关系的被选项中)。

a word显然更与“要点”接近,因此判断C是答案。

2017年职称英语综合类B级重点词汇2
英语的基本句型
Ⅰ、主语+系动词+表语(SVP)(S—subject; V—verb; P--predicative)
e.g. The flowers are red.
主语系动词表语(形容词)
e.g. I am a worker.
主语系动词表语(名词)
e.g. The book is on the table.
主语系动词表语
e.g. The truth is that he is a liar说谎的人.
主语系动词表语
e.g. He looks like his father.
主语半系动词表语
e.g. What I want to know is when you will leave for Beijing?
主语系动词表语
e.g. It is important for him to be careful.
主语系动词表语真正主语
Ⅱ、主语+谓语(不及物动词)(SV)
e.g. He has come back. 不及物动词后带作状语的副词
主语谓语
e.g. They laughed at him. 不及物动词后带作状语的介词短语
主语谓语
laugh at 1. 因…而发笑(e.g. laugh at a joke 听了笑话而发笑); 2. 嘲笑
Ⅲ、主语+谓语(及物动词)+宾语(SVO)(O--object)
e.g. We had some bread and eggs for breakfast . for表示目的,作为早餐
主语谓语宾语状语
e.g. I like reading English at home.
主语谓语动名词结构作宾语状语
e.g. We have leant that you would visit your parents tomorrow.
主语谓语宾语从句
Ⅳ、主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(SVOO)
e.g. He gave me a book.
主语谓语间接宾语直接宾语
e.g. They informed us that they might be 20 minutes late.
主语谓语间接宾语直接宾语
Ⅴ、主语+谓语(及物动词)+宾语+补足语(SVOC)(C--complement)
e.g. We considered him to a top student.
主语谓语宾语宾语补足语
e.g. The news made him very happy.
主语谓语宾语宾语补足语
e.g. They find it difficult to answer the question.
主语谓语宾语宾语补足语真正的宾语
补充:某些及物动词除要求带宾语外,有时还需要有一个成分补充说明该宾语的动作、状态、特征等,意思才完整,这个成分就是宾语补足语。

e.g. We leave the door open
主语谓语宾语宾语补足语
能用于“主语+谓语(及物动词)+宾语+补足语(SVOC)”结构的动词不多,常见的有:
set: e.g. set the bird free; 使处于某种状态
make: e.g. make me happy;
keep: e.g. keep the trees alive; 使…保持着(某种状态)
leave: e.g. leave the boy without care and support; 使…处于某种状态
补充:
Without: perp.没有;不
e.g. They have endured three days without food or water. (没有)
e.g. Close the door without making any noise, please. (不)
还有一种存在句型: there be 的句型
e.g. There is something wrong here.
e.g. There are two people over there.
英语句子中的几个基本句式:陈述句,疑问句,感叹句和祈使句。

陈述句分为肯定句和否定句,陈述句和否定句(在be动
词后加not或在助动词后加not)是我们最为熟悉的句式,最常见的结构。

e.g. He is a worker. 其否定句是:He is not a worker.
e.g. He likes English. 其否定句:He doesn't like English.
疑问句分为一般疑问句,特殊疑问句和反意疑问句。

一般疑问句就是把be动词或助动词提到句首,
e.g. Is he a worker?
e.g. Does he like English?
而特殊疑问句就是在句子是由特殊疑问代词或疑问副词引导,
e.g. what do you like?
e.g. Where are you going?
反意疑问句由前后两部分组成,若前一部分用肯定式,后部分用否定式;若前一部分用否定式,后一部分用肯定式。

反意疑问句句尾由“助动词+代词”构成。

e.g. He is a student, isn’t he?
e.g. He likes English, doesn’t he?
e.g. He cannot speak English, can he?
2017年职称英语综合类B级重点词汇3
英语文化介绍—与外国人交流的时候,什么问题不能问?(2)
“你结婚了吗?/Are you married or single?”………不要问
“你怎么还没有结婚呢?/How come/why you’re still single?”………不要问
“你离婚了,什么原因呢?两人合不来吗?/You’re divorced. What was the reason? Couldn’t you two get along?”………不要问
“你信教吗?/Do you go to church?”………不要问
“你信什么教?/What’s your religion?”………不要问
情态动词(Model V.)
英语中常用的情态动词有can, may, must, ought, need, might, could。

在一定的场合下,shall, should, will, would也可用作情态动词。

情态动词都有词义,并需要同另一个动词的原形构成谓语。

除ought后跟不定式以外,其他情态动词通常都跟动词原形构成谓语,有时也跟动词的完成或进行式构成谓语,如:They must have gone to bed. He must be working in the lab. 情态动词的否定式都是由“情态动词+ not + …”构成。

如:can not, need not,
should not。

职称英语中对情态动词的考察主要在于文章的阅读和完型填空题中。

在复习过程中我们需要了解一些常见的情态动词的常用语义。

can
can表示“能力”,“可能性”,“许可”。

后接完成时态的否定形式,表示对过去的某事情的怀疑或不肯定或惊奇。

如:Mr. Wang can't have completed (完成)the design(设计), he hasn't enough time. /王先生不可能完成了这个设计,他没有足够的时间。

could
作为can的过去式,也表示“能力,可能性和许可”,同时could还表示委婉的语气。

后接完成时态,表示过去可能做的或本来可以做的事情。

如:I could have lent you the money. Why didn't you ask me?/我本可以借钱给你,你为什么不问我?
may
may表示“许可”,“可能”。

后接动词的完成时态表示可能或也许做过某事。

如:She may not have caught the bus./她可能没有赶上车。

Caught是catch的过去分词的形式,含义是“赶(车/飞机)”
might
作为may的过去式,表示可能性,允许等,或表示委婉的预期。

后接完成时态,表示可能已做的,本可以做的事情。

如:we might have taken a later train./我们本可以乘晚班火车。

must
must表示“必须或应当做的事情”,must作为“必须”时,其否定式是needn't。

Must接动词原形还可能表达对人或事物的推测,有“一定”的含义。

如:You must be a film star. /你一定是个电影明星。

must后接完成时态,表示对过去发生的事情的推测,含有“想必”,“一定”的含义。

如:This carpet made by hand must have taken quite a long time. /这块手工编制的地毯一定花费了很长的时间才编成。

made by hand是过去分词的结构,在句子中作定语,修饰This carpet
take: 耗费(时间等);需要(多少时间等)
e.g. These things take time. 这些事情需要花费时间。

ought
ought表示应该做的事情或推测。

Ought后接不定式的完成,如用肯定结构,则表示本应该做的事而没做;如用否定结构,则表示过去不应该做的事情却做了。

如:You ought not to have driven like that./你本不应该那样开车。

如:You ought to have asked the leader's permission(许可) first./你本应该首先取得领导的许可。

need
need表示“需要”或“必须”时,主要用语疑问句和否定句。

Need接动词完成时态,多用在否定句,表示本可不必要做的事情。

如:We needn't have gone to the lab./我们本来不需要去实验室的。

shall
shall作助动词主要用于第一人称将来时,作情态助动词主要用语第二和第三人称,表示承诺,规定,警告等。

如:You shall get what you want./你会得到你想要的东西。

what you want是宾语从句,作动词get的宾语。

should
shall的过去式,也可用作情态动词,表示“义务”或“劝告”。

也可表示推测或惊奇。

如:They should be back by now./他们现在该回来了。

should 后接完成时态,表示应该做而实际上没做的事情。

如:Everyone should have mastered(掌握) a foreign language./每个人本应该掌握至少一门外语。

will
will作助动词时,可和一个动词构成将来时态,一般只用于第二,三人称。

Will作情态动词,表示意志,意愿或猜测,或表示一种习惯性动作或事物的状态等。

如:Water will boil (沸腾)at 100 degrees centigrade./水在100摄氏度会沸腾。

补充:at〔时刻,年节,年龄,速度,刻度, 价格〕“在…”
e.g. at five o'clock 在5点/at noon 在中午/at Christmas 在圣诞节/at (the age of) forty 年四十/ at the speed of以/在…的速度;at the price o
f.. 以/在…的价格
would
作为will,would也表示意志,意愿或猜测或一种习惯动作或事物的状态等。

Would在表示询问或请求时,要比will委婉。

can(could), may(might), must, should, would后常跟动词的进行形式,表示“”“可能”,“想必”,“应该”正在做某事的含义。

如:What can she be doing this time?/她这个时候可能会在做什么呢?
2017年职称英语综合类B级重点词汇4
在特定的语境下英语单词可以单独成句,英语句子可以是一个名词,或一个动词(动词短语),或者一个形容词,或者一个副词(副词短语),或者一个数词,或者一个代词,如:
--Coffee. (比较:boy〔表示惊奇(真的?)等)
--Shut up!(闭嘴!)
--Wonderful!(棒极了!)
--Over there.(在那边)
--Two,please.(请给我拿两个)
--Those? (那些吗?)
但是,英语介词和英语冠词是绝对不能独立成句的,这是因为英语的介词和冠词都是依附性的词汇,它们的出现和具有的词义由其所在的搭配结构中的其他词类决定的。

(考研,1990)
Michael found it difficult to get his British jokes ___ to American audiences.
A. around
B. over
C. across
D. down
C. 分析:这道题中,因为介词后面没有出现名词性的结构,而是作状语的介词短语结构,因此空格处的词不是介词,而应该是副词。

around
e.g. look around 环视,四顾(adv. 周围,四面)
e.g. sit around a table 围着桌子坐(perp. 在周围,围着)
over
e.g. She put her hands over her face. 她用手蒙住脸。

(prep. 在…的上面,越过…)
e.g. Take this over to the station. 把这个拿到车站那边去。

(adv.在那边,向那边)
across
e.g. come across in a ship 乘船渡过河(adv.越过,横过)
e.g. walk across the street 穿过街道(prep. 横过,越过;(走)过)
down
e.g. The wind went down. 风逐渐停了(adv. 向下(面),降)
e.g. run down the stairs 跑下楼梯(prep. 自…向下)
现在让我们根据所了解的这四个介词的基本词义来判断哪个选项是答案,
Mike found it difficult to get his British jokes ? to American audiences.
迈克发现形式宾语困难的他的英国的笑话介词美国听众
借助空格前后结构的大致内容“英国笑话”和“美国观众”,我们猜想英国的笑话肯定要(跨越千山万水)才能传到美国,被美国听众理解,因此空格处最可能出现的是介词across。

get across to:使...理解...
这个句子的含义是“迈克发现能难让美国的观众理解他讲的英国笑话”。

句中的it是形式上的宾语,句子真正的宾语是“to get his British jokes across to American audiences”。

小结:
1. 介词一定出现在名词性结构或代词的前面,或介词必须带名词性的结构或代词作其宾语,否则,这个介词就可能是副词。

如:
e.g. She put her hands over her face. 她用手蒙住脸。

(prep. 在…的上面)
e.g. Take this over to the station. 把这个拿到车站那边去。

(adv.在那边)
2. 介词总是和其他词类搭配使用:一些介词和不及物动词形成动词短语,如:sit around a table围着桌子坐; 一些介词短语和名词搭配形成名词性的短语结构,如:his interest in music 他对英语的兴趣;一些介词和形容词形成固定搭配结构,如:(be)good at English擅长英语
2017年职称英语综合类B级重点词汇5
冠词(定冠词,不定冠词)(art.)
冠词任何用于引导名词并说明其用法的词。

英语中,不定冠词是a和an,定冠词是the。

冠词也是语法功能词,不能在句子中独立使用。

在复习中对冠词主要要形成这样的概念:定冠词是表示“特指”,通常我们把该词翻译成“那个”-- 指代前文出现过的或谈话双方都知道的某个特定的人/物,如:the girl in the blue dress/
那个穿着蓝衣服的女孩。

冠词的考察在完型填空题中几乎了,但我们在英语学习中还是应该对冠词有所了解,知道定冠词的指代内容,了解定冠词和不定冠词的搭配使用特点。

如:by air/by sea/by bus/ by train/by bike, at school/ at college/ at home/ at work, in bed, on TV (对比:on the radio), from morning till night, etc。

另外,我们需要了解的是虽然人名,地名等专有名词前一般不用冠词,但在海洋,河流,山脉,群岛以及含有普通名词的专有名词前一般加定冠词,如:the pacific, the People's Republic of China, the World Trade Organization。

抽象名词和物质名词表示一般概念时,前面通常不用冠词,但特指时,则一般要加冠词。

比较:Scientific research requirespatience(指“耐心”这个概念); I admire the patience of research workers.(特指“科学工作者的耐心”)
对于定冠词的考点就是考察带定冠词的词语在文章中指代哪个具体的人或物。

比如,在2002年综合类C级的阅读理解题(第3篇阅读文章)中就出现了问“the world”指代哪个代词。

遇到这样的考题首先我们要大体弄懂定冠词限定的词语所在句子的句意,并借助句意和其搭配结构判断定冠词所限定的词语的具体含义,有时我们还得借助上下文的句意才能做出词义的确认。

我们还是来看看该题是如何解答的:
The world is not only hungry, it is also thirsty for water. This may seems strange to you, since nearly 75% of the earth's surface is covered with water. But about 97% of this huge amount is sea-water, or salt water, man can only drink and use the other 3% - the fresh water that comes from rivers, lakes, underground, and other sources.
And we cannot even use all of that, because some of it is in the form of iceberg..
Question:
The phrase "the world "in the first line of the passage refers to___?
A. you
B. man
C. woman
D. they
答案B。

首先考虑"the world "所在句子的句意-- “世界”不仅饥饿,而且渴望水。

依据该句意,对比被选项,首先排除A(你/你们)和D(他们),因此从我们的语言表达习惯上来说,我们不把“你/你们”和“他们”称为世界,所以初步判定答案来自B或C。

借助上下文:文章接着说“这(“世界”不仅饥饿,而且渴望水)可能对你看起来有些奇怪,因为75%左右的地球表面被水覆盖着。

”,接着“man(人类)”一词就出现了,该句说“人类只能饮用和使用其余的3%。

”,根据该句句意在结合"the world "所在句子的句意综合判断"the world "应该指代人类。

考点:定冠词结构的指代内容,man还有“人类”的含义。

对于不定惯词我们需要了解的是a(an)一般用于可数名词之前(a 用在第一个字母发音为辅音的单数可数名词前;而an则用在第一个字母发音为元音的单数可数名词前。

),它们泛指“一(个)”,或加在可数名词前表示一类人或事物。

在复习值得我们注意的涉及到不定冠词的固定词组有:on a basis of /以。

为基础, have a headache/头疼, get a cold/感冒, be a pity/遗憾, make a living/谋生, on an average/平均, with a view of/ 以。

为目的,go
for a walk/ take a walk/散步,make an investment in 投资,have [take] a (good) look at (仔细)看一看
2017年职称英语综合类B级重点词汇6
初次见面:(在彼此获知对方的名字之后,就可以接着说:)
1)--- Hello, nice/pleased to meet you. /--- Nice/pleased to meet you, too.
2)---How are you? /---Fine, thanks. And you?
3)---How do you do?/---How do you do?
连词(conj.)
连词主要在分句之间起逻辑连接作用。

该词类的考察可能会出现在文章阅读中(间接考察)和完型填空题(直接考察)中。

在完型填空题中有时会有1-3个题涉及到连词的选择。

在复习中可以主要注意这几个常用的连词:and, but, while, when, because, though, although, if, as, as if, as though, as long as, as soon as, since(可以引导时间状语从句,表示“自从”,引导原因状语从句,翻译成“因为”) 。

and“(表示并列或对称关系〕及,和,与,同;又,兼”e.g.
a man and a woman;
比较:e.g. a statesman and writer 政治家兼作家(一般性了解)
比较: e.g. my mother and I 我和我的母亲
“〔表示结果〕然后”e.g. The sun came out and the grasses dried. 日出草干(考点)
“(用于连接行为动词,表示动作之间的先后顺序〕”e.g. Try and (= try to) do 试着做一做/ e.g. Go and(= go to) see 去看看吧(考点)
but“但是,可是,然而”e.g. He is rich, but (he is) not happy. 他有钱但是不幸福。

not…but…(不是…而是…)(考点) e.g. He is not a soldier but a sailor. /他不是陆军而是海军)
“只能,不得不”(考点)e.g. They had no other choice but [to] surrender. 他们别无选择,只能投降。

e.g. I can not but admire his courage. 我不得不佩服他的勇敢
e.g. This letter is nothing but an insult. 这封信完全是一种侮辱。

(〔加强语气〕简直,的确) (考点)
“除(某人)以外,除了(某人)”e.g. No one replied but me. 除了我,没有别人回答。

(考点)
1. ___ he saw both surprised and frighten him.
A. When
B. That
C. What
D. whom
主语从句。

答案为C。

空格所在的结构是主语从句,及物动词saw需要宾语。

提示:that在名词性的从句中只具有语法功能,不能在从句中充当任何成分。

2. Tell me ___ you admired most?
A. when
B. why
C. whom
D. that
宾语从句。

答案为C。

空格所在的结构在句子中作动词Tell 的宾语,空格所在成分在句子中也充当宾语(admire的宾语)。

(A Pay Rise or Not?)综合类B/C级阅读判断文章
"Unless I get a rise(条件状语从句), I'll have a talk with the boss, Henry Manley," George Strong said to himself. George liked his job and he liked the town he lived in,but (并列分句)his wife kept telling him that (宾语从句)his pay was not enough to meet the needs of the family. That was why (表语从句)he was thinking of taking a job in Birmingham, a nearby city about 50 miles away. He had been offered a job in a factory there, and the pay was far better.
2017年职称英语综合类B级重点词汇7
职称英语核心词汇推荐(30单词):
abandon v. 抛弃;
ability n. 能力;本领; (pl.) 才能;(the ability of doing sth./ the ability to do sth./做…的能力)
able adj. 能…的;有能力的(be able to do sth./能够….,得以….);
abnormal adj. 不正常的,反常的;
about prep. 在…附近;在…周围;关于adv. 附近,周围,到处;
above prep. 在…之上;超过adv. 在上面;向上adj. 上面的;上述的;
abroad adv. 到国外;在国外(at home and aboard/在国内外; get aboard/上船/车/飞机);
absent adj. 缺席的;;心不在焉的;缺乏的(be absent from../缺席….)) ;
absolute adj. 绝对的;完全的;确实的;
absorb v. 吸收(液体);吸取(知识);承担;使专心;使全神贯注(be absorbed in../)全神贯注于….) ;
abstract adj.抽象的;
abundant adj. 丰富的, 充足的(be abundant in../在….方面丰富);
academic adj. 学术的,理论的
accelerate v. 加速; 催促, 促进;
accept v.接受;承认;
access n. 进入;通道;使用; 接近(have [gain, get, obtain] access to/得接近; 得会见; 得进入; 得使用);
accident n. 意外; 偶然事故(by accident/偶然地);
accomplish v. 完成;实现;
according to按照; 根据...所说; 随...而;
account n. 报导; (书面或口头)报告;账目;原因;理由v. 说明(理由等)(on account of../ 因为….);take…into account/考虑到….),顾及….)) ;
accumulate v. 积累, 存储, 蓄积(财产等), 堆积;
accurate adj.准确的;精确的;
accuse v. 控告;指控(accuse sb. of / 指控某人。

犯了罪);
accustom v. (与to连用)使习惯于…(get/be/become/ accustomed to ../习惯了….));
ache n. 疼痛v. 疼痛;
achieve v. 完成(功绩等), 实现(目标, 目的等);
achievement n.完成;达成;成绩;成功;
acknowledge v. 承认;认为;对…表示感谢;
acquire v. 学得(知识等), 养成(习惯等);
across prep. 在对面,在另一边在或从…的另一边, 穿过;越过, 碰上,接触(across the street/街的对面; a bridge across a river/横跨河两岸的桥;come across sb./ 遇上某人; put one's idea across/传达某人的意见; get a message across / 了解一信息)
词汇例题:
(2002年B级词汇题)The child’s abnormal behavior puzzled the doctor.
A. funny
B. frightening
C. repeated
D. unusual
分析:
abnormal = ab+ normal (正常的,普通的)
unusual (非同寻常的)= un + usual (通常的,普通的)
normal和usual是近义词,而且构词方式相似,如果把D 这个选项替换成划线词,这样搭配结构含义是:“奇怪的举止”,这个搭配含义通顺,所以判断答案是D。

小结:解题思路:单词构成结构的分析和搭配结构的含义。

(2003年综合C级完型题)
The great newspaper war
Up until about 100 years ago, newspapers in the United States appealed only to the most serious readers. They used no illustrations and the articles were __51__ politics or business.
51. A. about B. in C. with D. of
A. 分析:介词是一种依附性的词汇,常常出现的固定的搭配结构中,所以注意空格两端的搭配:空格前面说“文章是”,空格后面是“政治或商业”,因此“关于”这个含义放在空格中恰当,A和D是可能的选项,因为空格所在的结构是放在be动词的后面充当表语,在A和D这两个选项中能这样使用的只有A.
Of 在表示“充当”这个含义的时候,往往是以介词短语的形式直接跟在名词的后面作这个名词的定语。

如: a picture of him; a history of Russia; a story of war and bravery;
小结:介词是词汇和完型题中常考察的词类,当被选项中出现介词时,要注意借助空格所在的搭配结构判断答案范围。

同时在复习中要注意具有详尽含义的介词在具体使用上的差异。

2017年职称英语综合类B级重点词汇8
职称英语核心词汇推荐(30单词):
act v. 行动,做,起作用,扮演角色n. 行为,法令;(act on: 遵照…行动,奉行)
action n. 行动;行为( take action /采取行动)
active adj. 活跃的;积极的
activity n. -ties 活动;行动(social activities /社会活动)
actual adj. 实际的; 真实的;
actually adv. 实际上;真实地;
adapt v. 使适应;使适合;改编;改装( adapt oneself to sth.. /适应..)
add v. 加,增添(add up to/ 总计为,总数达)
in addition/加上, 又, 另外;in addition to/加上, 除...外;
additional adj.附加的, 另外的; 补充的
address n.收信(件)人的住址v. 对...讲演或发表演说; (address a meeting 向大会致辞)
adequate adj. 足够的,恰当的,胜任的(be adequate for..胜任…)
adjust v. 调整;调节;使适合;使适应(adjust oneself to sth./ 使自己适应..)
admire v. 赞美;赞赏;(admire sb. for sth./因…而钦佩某人)
admit v. 让...进入, 使获得(某种地位或特权), 承认(事实、错误等) (admit sb. into the university/获准入大学; admit sb. to hospital/把某人收治入院);
adopt v. 采用, 采纳
adult n. 成年人
advance v./n. 提高(物价等), 增加(数量、价钱等), 提前, 加速, 拨快(时针) (in advance/ 预先)
advantage n. 优势, 长处, 利益, 便利(take advantage of/ 利用,欺骗)
adventure n. 冒险, 惊险活动
advertisement n. 广告(= ad)
advice n. 劝告, 忠告, 劝告,(a piece of advice/ 一条意见; give advice /提出忠告; take one's advice /接受忠告)
advise v. 建议, 提意见, 通知, 告知( advise sb. to do sth./ 劝某人做某事,advise sb. that../通知某人某事)
advisable adj. 明智的,可取的
affair n. 事情[件], [常用复] 事务, 事态(affairs of state/ 国务;
foreign affairs /外交事务)
affect v. 影响, 对...起作用[反应], 感动, 患(病)
afford v. [常与can, could, be able to 连用] 担负得起费用(损失、后果等)( can't afford to buy sth./ 买不起...)
afraid adj. [常作表语] 怕, 害怕, [口]恐怕( be afraid of/害怕, 担心; I'm afraid/[口]大概, 恐怕, 担心)
Africa n. 非洲
After prep. 在。

以后,adv. 以后,后来conj, 在…以后
Again adv. 再一次,又一次again and again再三地,反复地
l 词汇题例题解析:
1. We are to advise you that the matter is under consideration.
rm
B. suggest
C. recommend
D. advance
分析:根据划线词所在的搭配结构(advise sb. that../)判断advise 的含义是“通知”,所以答案是A。

经验提示:选项A,C和D 上容易设置答案。

inform sb. of sth. / inform sb. that../把某事告诉某人
recommend sb. to do sth. 劝告某人做…
recommend that …建议..
suggest that...提议..
advance sb. sth. 提前给某人..
2. As a teacher you have to make use of your methods to suit the needs of slower students.
A. adopt
B. adjust
C. adapt
D. acquire
分析:划线部分是短语,这个短语中有“use(用)”,依据此而推测这个短语的含义可能与“用”有关系。

A和C拼写形式接近,所以重点注意(提示:答案往往出自有关系的被选项中),空格后出现宾语your methods(你的方法),与这个宾语能构成通顺搭配的是A (采用),“采用”与“用”的含义相关,因此推断答案就是A。

adjust sth. 调试../校准..
adjust oneself to one's environment 使自己适应环境
acquire sth.(养成…,获得…)
l 在线作业
1.Pick out the words in the following paragraphs, which are created through word formation, and guess the meanings of the words./挑选出由构词法构成的词,并辨别这些词的含义。

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