非谓语动词学案范文

非谓语动词学案范文
篇一：《高中英语非谓语动词经典学案》
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非谓语动词学案
1.非谓语动词的句法功能：
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2.现在分词（主动进行）
3.过去分词（被动完成）Done
4.
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考点一：非谓语动词做状语
1.不定式作状语（目的，结果，原因，程度）1.表目的
Eg：Heworkeddayandnighttogetthemoney.
（×)Tosavemoney,everymeanshasbeentried.
(√)Tosavemoney,hehastriedeverymeans. 2.表结果（表示意外的，未曾预料到的结果）
Eg：
Wehurriedallthewaytotheairport,onlythattheflighthadbeencall edoffbecauseofthefoggyweather.A．beingtoldB．tobetoldC．hav ingtoldD．tohavebeentold
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1.Hehurriedtothebookingofficeonly______thatalltheticketshad beensoldout.A.toldB.totellC.tobetoldD.telling
2.Hewasbusywri tingastory，onlyonceinawhiletosmokeacigarette.
A.tostop
B.stopping
C.tohavestopped
D.havingstopped3.Wehurriedthereanotepinnedon thedoor,usthepostponementofthemeeting．
A．tofind;toinformB．finding;informedC．onlytofind;informin gD．found;inform
3.表原因
Eg：Theywereverysadtohearthenews.4.表程度
Eg：It’stoodarkforustoseeanything.5.作独立成分
Eg：Totellyouthetruth,Idon’tlikethewayhetalked.
现在分词做状语，过去分词做状语（相当于一个状语从句）2.现在分词做状语1.
Hearingthebadnews,theycouldn'thelpcrying.
=onhearingthebadnews,theycouldn'thelpcrying.
=assoonastheyheardthebadnews,theycouldn'thelpcrying.
Whileplayingthepiano,shegotveryexcited.=Whilesheisplayingth epiano,shegotveryexcited.
Havingturnedofftheradio,hebegantogooverhislessons.=aftertur ningofftheradio,hebegantogooverhislessons.
=afterhehadturnedofftheradio,hebegantogooverhislessons.
2.
Beingsoangry,hecouldn'tgotosleep.
=becausehewassoangry,hecouldn'tgotosleep.
HavingbeentotheGreatWallmanytimes,hedidn'tgolastweek.
Because/ashehadbeentotheGreatWallmanytimes,hedidn'tgolastwe ek.
3.作方式状语，表示伴随(作伴随状语的分词表示的动作,必须是主语的一个动作,或是与谓语所表示的动作(或状态)同时发生,或是
对谓语表示的动词(或状态)作进一步地补充说
明。

)Hestayedathome,cleaningandwashing.
Hesatonthesofa,watchingTV.(=Hesatonthesofa,andwatchedTV.)他们笑着谈着走进了教室。

Laughingandtalking,theywentintotheclassroom.他斜靠(lean)着墙站着。

Hestoodleaningagainstthewall.
(＝Hestoodandleanedagainstthewall.)8.“Youcan’tcatchme!”Janetshouted,
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____away.(NEMT2005)
A.run
B.running
C.torun
D.ran9.“Wecan’tgooutinthisweather,”saidBob,_______outofthewindow.(NMET2004)
A.looking
B.tolook
C.looked
D.havingbeenlooked4.作结果状语
Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.=Hedroppedtheglass,s oitbrokeintopieces. 5.
Thoughrainingheavily,itclearedupverysoon. 6.
(If)Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.7.与逻辑主语构成独立主格
分词做状语时，其逻辑主语与句子的主语必须一致。

例：Seenfromthehill，
thevillageseemsquitesmall.Seeingfromthehill，youcanfindthevillagequitesmall.
如果其逻辑主语与句子的主语不一致，就需要在分词前加上自己的逻辑主语，使其变成一个独立主格结构。

例如：Theboyhavingfinishedhisexercises，
theteacherlethimaway.Theexercisesdone，
thestudentswenthome.Whilewatchingtelevision,________.(NMET2 005)
A.thedoorbellrang
B.thedoorbellrings
C.weheardthedoorbellring
D.weheardthedoorbellrings
Iwaitingforthebus,abirdfellonmyheard.
Alltheticketshavingbeensoldout,theywentawaydisappointedly.
Timepermitting,we’lldoanothertwoexercises.
有时也可用with(without)+名词（代词宾格）+ Withthelightsburning,hefellasleep.
Judgingfrom(by)hisappearance,hemustbeanactor.
Generallyspeaking,girlsaremorecareful.
8.Findinghercarstolen,_________.A.apolicemanwasaskedtohelpB .theareawassearchedthoroughlyC.itwaslookedforeverywhere
D.shehurriedtoapolicemanforhelp9.________,theboycouldn’tenterhishouse.
A.Sincethekeyhaslost
B.Thekeybeenlost
篇二：非谓语动词学案
高一英语非谓语动词学案（2012.6.25）
非谓语动词的形式：
非谓语动词的句法功能
一、分词、不定式做定语1.基本形式：
Thehouses
2.不定式做定语：
1）不定式为Vt,或所修饰的n./pron.是不定式动作的地点、工具等，不定式后面应有相
应的介词。

但是所修饰的名词为time,place,way时，不定式后面的介词习惯上省去。

TheBrownshaveacomfortablehousetolivein.Hehadnomoneyandnopla cetolive(in).
Ineedapentowritewith.(Iwillwirtewiththepen)(我需要一直钢笔写字)
Gethimsomethingtoeat.给他拿点儿东西吃。

2)含义不同：
----I’mgoingtothepostoffice,forIhavealettertopost.(逻辑主语是I)----Thankyou.ButIhavenoletterstobepostednow逻辑主语不是I)
Haveyougotanythingtosend?Haveyougotanythingtobesent?
Ihavealittlebabytolookafter.(Imustlookafterthelittlebaby)(我有一个婴儿要照看)Ihavealotofworktodo.
3)thefirst/second/third/…/thelast+(n.)+todosth.
或名词被最高级，no,all,any等限定的中心词修饰，且不定式与中心词为主动关系。

ShewasthefirstwomantowinthegoldmedalintheOlympicGames.
Hewasthebestmantodothejob.
Heisthefirstpersontothinkoftheidea.（主谓关系）Sheisalwaysthelast(person)tospeakatthemeeting.
4)用来修饰的词是抽象名词时用不定式，常见的有：
ability,chance,idea,fact,excuse,promise,answer,reply,attemp t,belief,way,reason,moment,time等。

DoyouhavetheabilitytoreadandwriteinEnglish?Ihavenochancetog osightseeing.
Boilingwater沸腾的水fallingleaves正在下落的叶子Boiledwater烧开过的水（白开水）fallenleaves已经落下的叶子Freezingwind刺骨的寒风frozenfood冷冻食品
Developingcountries发展中国家developedcountries发达国家
4.分词、动名词和不定式作定语的区别
arunninghorse现在分词=ahorsethatisrunningafallenleaf过去分词=aleafthathasalreadyfallenawalkingstick动名词
=astickforwalking
somethingtodo不定式
=somethingthatIshoulddoawalkingstick=astickforwalking
awashingmachine=amachineforwashingsleepingpills=pillsforsle eping
Thosewishingtojointheclubshouldsignhere.
Theboyrushedintotheburningwoodstosavetheanimals.Thebabyreco gnizedhismother’
ssmilingface.Awalkingman=amanwhoiswalking.Therisingsun=thes unwhichisrising.
二、不定式、分词作状语的用法：1.基本形式：
1.不定式做状语
Helenhadtoshouttomakeherselfheardabovethesoundofthemusic.(目的)Hehurriedtothestationonlytofindthatthetrainhadleft.(结果)Hisparentsdied,leavinghimanorphan.
MygrandmotherlivedtoseetheliberationofChina.Tolookathim,you wouldlikehim.Iamverygladtoseeyou.
Iamsosorrytohearaboutyourfailureinbusiness.
Hewastooexcitednottosayafewwords.他太激动了，不会不讲几句话的。

Heisoldenoughtogotoschool.他到上学的年龄了。

Sheistootiredtodothejob.
Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.Thebusstoppedsoastopi ckuppassengers.2.分词作状语：
Whenofferedhelp,oneoftensays”Thankyou.”Or“It’skindofyou.”(时间)ArrivinginQingdao,Ilostmyway.（时间）
Becarefulwhile/whencrossingthestreet.（时间）
Livingfarfromtheschool,Ｉhavetogetupearlyeverymorning.（原因）
Notknowingheraddress,Imightaswelltelephonehertocomeover.(原因)
Generallyspeaking,whentakenaccordingtothedirections,thedrug hasnosideeffect.Havingsmokedtoomuch,oneofmyfriendshassuffer
edfromlungcancer.(原
因)Havingfinishedhishomework,hewenttobed.
Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistake.Thete achercameintothelab,followedbysomestudents.
Workinghardatyourlessons,youaretosucceed.(条
件)Knowingallthis,Istillwanttoseeitformyself.(让
步)Havingtriedmanytimes,hestillcouldn’tsucceed.(让
步)Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime(伴随)
Ithasn’trainedformonths,makingthecropshardtogrow.(结果)It’sburninghottoday（程度）Itwasfreezingcoldyesterday.(程度)Maryisanamazingbeautifulgirl.(程度)
Asked(Whenhewasasked)whathadhappened,heloweredhishead.
Frightened(=Because/Asshewasfrightened)bythetiger,thegirldi dn'tdaretosleepalone.Grown(Iftheseseedsaregrown)inrichsoil,
theseseedscangrowfast.Given(Ifweweregiven)moretime,wecouldd oitbetter.
Left(Althoughhewasleft)athome,Johndidn'tfeelafraidatall.
Theteacherenteredtheclassroom,(andhewas)followedbyagroupofs tudents.Hearingthenews,tearscamedown.（X）
如果前后主语不是同一个，要在分词状语前加上主语：Itbeingfine,wewillgooutingtomorrow.
Fingersinjured,theworkerwassenttohospital.
Judingfromhisaccent,heisfromthesouth.Totellyouthetruth,Iama littletired.
Consideringyourhealth,you’
dbetterhavearest.Tomakemattersworse,itbegantorain.
Weatherpermitting,wearegoingtovisityoutomorrow.Hecameoutoft helibrary,(with)alargebookunderhisarm.Thegirlstaringathim,h edidn’tknowwhattosay.
Herglassesbroken,shecouldn’tseethewordsontheblackboard.Therebeingnobus,wehadtowalkhome .
Theworkersworkedstillharder,theirlivingconditionsgreatlyimp roved.Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyesfixedonthebla ckboard.
Thefourofusagreedonadivisionoflabor,eachtotranslateaquarter putersverysmall,wecanusethemwidely.Thelightsof f,wecouldnotgoonwiththework.
Twohundredpeoplediedintheaccident,manyofthemchildren.
5.独立主格结构与分词短语都可以转换为状语从句。

但是独立主格结构转换为状语从句后，它有自己的逻辑主语，与主句的主语不一致；而分词短语转换为状语从句后，从句的主语与主句的主语一致。

Iftimepermits,we'dbetterhaveaholidayatweekends.=Timepermitt ing,we'dbetterhaveaholidayatweekends.如果时间允许,我们最好周末去度假。

Whenweseefromthehilltop,wecanfindthecitymorebeautiful.
=Seeingfromthehilltop,wecanfindthecitymorebeautiful.从山顶上看，我们发现这个城市更美了。

分词结构的逻辑主语并不总是和主句的主语一致，也可以是主句的其他成分。

Searchingforthethiefinthecity,ithadtakenthepolicemenalongti me.
（Searching短语的逻辑主语是主句中的policemen）
IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroom.
IheardanEnglishsongbeingsungbyalittlegirlwhenIpassedbyherro omyesterday.
篇三：非谓语动词学案学生版简洁
非谓语动词学案(学生版)
I.不定式（TheInfinitive）
定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，（二）不定式做表语
egMyideaistoclimbthemountainfromthenorth.Yourmistakewasnott owritethatletter.在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有时态和语态的变化又有自己的宾语和状语。

动词不定式的否定形式是由not或never加不定式构成。

Try_________________________________.尽量下次不要再迟到。

He_________________________.他希望我们永远不要再见到她。

二、动词不定式的用法：
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。

因此在句中可以做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。

（一）不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。

e.g:Tofinishthebuildinginamonthisdifficult.
Toloseheartmeansfailure.
完成句子：Toseeis________________.眼见为实。

Towaitisbetterthan_____________.等待比离开好。

注:1)不定式作主语时,谓语用________数
2)当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。

it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：
(1)Itis/was+adj.+ofsb.todo…
It?shonest(2)Itis/was+adj.+forsb.+todo…
Itiseasy/difficult/hard/probable/possible/right/wrong/unnec essary/important(3)Itis+a+名词+(for)todo...
?Itisapity/apleasure/apleasantthing/one?sduty/anhonor/as hame/acrime/noeasyjob…todo
(4)Ittakes(sb.)sometime/courage/patience…
todo…?Itrequirescourage/patience/hardwork…todo…完成句子：
It?skind__________________________。

你帮我是好的
It?学生考试作弊是愚蠢的
It?sanhonor____________________________________________.参加这样重要的会议我们对我们是一件荣誉的事。

对我们来说学好英语是非常重要的。

It?sgoodmanners__________________.排队等候是很有礼貌的。

Itmadeusveryangry_____________________________________听到他那样跟他妈妈说话我们很生气。

十分钟完成这件工作是难的。

从这乘飞机到巴黎用我们两个小时的时间。

完成句子：
Ourplanis____________________forthepeasants?children.我们的计划是给农民子弟再成立一所中学。

Theproblemis_____________________.问题是怎样才能准时到达哪儿。

（三）不定式作宾语
以不定式结构为宾语的动词有：
ask,agree,care,choose,demand,decide,expect,fail,help,hope,l earn,manage,offer,plan,prepare,pretend,promise,refuse,want, wish等只能用动词不定式作宾语口诀（接不定式作宾语的动词）
想要学习早打算（want、learn、plan）
快准备有希望（prepare、hope、wish、expect）同意否供选择（agree、offer、choose）
决定了已答应（decide、bedetermined、promise）尽力去着手做（manage、undertake）别拒绝别假装（refuse、pretend）失败不是属于你（fail）
e.g.Tomrefusedtolendmehispen.Wehopetogettherebeforedark.
另外，不定式在某些复合宾语中作宾语时，常常用it代表不定式，而将真实宾语放在补足语之后。

如：Doyouthinkitbettertotranslateitinthisway?Ifeelitmydutytoser vethepeopleheartandsoul.汉译英：
Ifeel____________________________________________________.
我觉得被邀请在会上面对这么多学生发言是一件很光荣的事情。

Allofusthink____________________________________________.大家认为学好英语很重要。

你认为不去更好吗（四）不定式做宾语补足语如：
Hewantyoutobehisassistant.Isawhercrossthestreet.完成句子：
我想请你帮我做英语练习。

我从来没想到鞋子这么快就穿破了。

注:1.如果谓语动词为感官动词或使役动词，在主动语态中作宾补的不式不可带to，这些动词有三使、两听、五看、一感觉、半帮助。

have,make,let,hear,listento,watch,see,lookat,observe,notice ;feel,help等。

Ifeltmybloodruncold.Whatmadeyouthinklikethat?
但如果句子是被动语态，则to不可省略。

Hewasmadetocleanthewindowsasapunishment.Someonewasheardtoco meupthestairs.完成句子：
Thoughheoften__________________,todayhewasmade________byhis littlesister.
尽管他经常弄哭他的小妹妹，但今天他却被他的小妹妹弄哭了。

Heisoftenheard__________________.经常有人听到他唱这首歌。

注:2.get,等词也有“让”“叫”的意思，和使役动词意思相近，但它后面的不定式作宾语补足语必须要有to。

如：完成句子：
I’llgethim__________________________.我将让他再试一次。

注:3.allow,permit,advise,consider,forbid,等跟doing作宾语，跟不定式做宾语。

但refuse,agree,hope,demand等不跟复合宾语。

（五）动词不定式做定语
①序数词、形容词最高级或被only,last,next等词修饰的名词可以用不定式作定语。

完成句子：
Heisalways__________________________________________.他总是第一个来最后一个离开。

Thenextperson_________________________isDr.Baker.下一个出席会议的人是贝克先生。

②还有一些名词经常带不定式作定语。

如：
attempt,decision,promise,plan,intention,failure,wish,determ ination,ability,time,way,chance,courage,opportunity等。

如：
Westudentsshouldhavethecouragetofaceanydifficulty.
注意：不定式为不及物动词或所修饰的名词是地点、工具等，应有必要的介词。

完成句子：
_____________
Somepeoplehavenohouse___________(住)especiallyinBeijing.The foxfoundabox____________________(站
着).Couldyoulendmeapen_________________(写
字)Thisisthetool_______________________(劳
动).Givemeapieceofpaper_______________(写
字).Ihavenothing________________________(担心).如果不定式修饰time,place,way，可以省略介词：Hehasnoplacetolive.
Thisisthebestwaytoworkoutthisproblem.（六）不定式做状语
不定式做状语修饰动词、形容词、副词等，表示目的、结果、原因等。

1、表目的例如：
Tolearnaforeignlanguagewell,youmusttryyourbestHecamehereino rdertoseeCharlie.
Iturnedtheradiodownsoasnottodisturbhim完成句子：
_______________theyoungplantsfromthesun,Motherputtheminthes hade.
为了保护幼苗不被太阳晒坏，妈妈把它们放到了阴凉处。

Hegotupveryearlythismorning__________________________.今天早上他起身很早以免上学再迟到。

注：1.inorderto置于句首或句中，soasto只放在句
中.Inordertodrawmapsproperly,youneedaspecialpen.
注：2.不定式结构表示目的时，通常句子的主语就是它的逻辑主语e.g.Heboughtabicycletogototownmorequickly.判断正误：①Tosavemoney,everymeanshasbeentried.Tosavemoney,hehastriedev erymeans.②
TolearnEnglishwell,adictionaryisneeded.TolearnEnglishwell,h eneedsadictionary.
注：3不定式做目的状语放在句末时不用逗号，而Ving做目的状语放在句末时用逗号。

Heworkedhardtoenterkeyuniversity.Heworkedhard,enteringkeyun iversity.2.表结果
不定式结构表示结果更常见于下列句型①so…asto…
Wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle/tellmethetime?②such(…)asto…
I?mnotsuchafoolastobelievethat.③adj./adv.+enoughto…
Theboyisoldenoughtogotoschool.④too…to…
Hiseyesightistoopoortoreadsuchsmallletters.⑤onlytofind,onlytobetold出乎意料之外的结果WhatIsaidtomakeyouangry.
注意：too?to通常表示太??而不??，但在下列句子中没有否定的意思。

Sheisonlytoogladtostayathome.。

Heistooanxioustoknowtheexaminationresults.完成句子：
Thequestionistoo对我来说，这个问题很难回答。

Hesaidhewascleverenough__________________itbyhimself.他说他足够聪明可以独自应付这件事。

Willyoube___kind_________________theradio?请你帮我把收音机调低一点好吗？
Hewokeuponly__________inhospital.他醒来发现自己在医院里。

Thewateris______________.这水不适合饮用。

3.不定式作形容词的状语，如：
I?mgladtomeetyou.I?manxioustoknowtheresult.I?msorrytosaytha t.
完成句子：
得知他死亡的消息，他们很惊讶。

成为新中国的青年，我们感到很骄傲。

另外，hard,difficult,easy,fit，comfortable等词也可以接动词不定式。

这时候，作句子主语的除了是表示人的词外，还可以是表示物的词。

如：完成句子：
ThequestionisTheboxis.这个箱子搬起来很沉。

冰太薄不能在上面滑。

Sheis和她工作很好。

Thepenis这支笔写字流畅。

Thewateris_________________________.这水不适合喝。

注意：后两句中的不定式与句子的主语或宾语之间是动宾关系，此时如果不定式动词是不及物动词，则需要带上适当的介词。

▲与疑问词连用。

疑问代词who,what,which和疑问副词
when,where,how连词whether等后加动词不定式，构成不定式短语，在句子中作主语、宾语、表语等成分。

例如：
Hedidn?tknowwhattodonext.Ihaven?tdecidedwhethertogotoJapan.
Howtogetridofwasteisagreatproblemfortheworldtoday.I’mnotsurewhethertogotothere.
Onhearingthenews,hedidn?tknowwhethertolaughortocry.完成
句子：
.问题是怎样才能准时到达哪儿。

注：介词后一般不直接不定式，但可以接疑问词+不定式短语作宾语。

完成句子：
Marygavesomeadviceon玛丽提了一些如何学习英语的建议。

我不知道该怎么做。

▲不定式的复合结构
由for+名词或代词+动词不定式构成的复合结构在句中可作主语、表语、宾语、状语等。

由for引出的不定式复合结构，经常与以下形容词连用：
easy/difficult/hard/probable/possible/right/wrong/unnecessa ry/important
例如：
ItisnecessaryforyoutofinishtheworkbeforeFriday.It?stomeforu stogotoschool.
Therearealotofdifficultiesforustoovercome.Canyouarrangefora cartotakeusthere?
It?sforyoutodecide.Heputthepaperonthedeskforyoutoread.完成句子：
Hisideais他的主意是让我们乘不同的车去旅游。

由of引出的不定式复合结构，经常与以下形容词连用：brave,careless,good,honest,kind,nice,rude,stupid,silly,fool ish,thoughtful,thoughtless,wiseclever,等。

例如：
It?skindofyoutosayso.完成句子：
It?sbrave你真勇敢，冲进着火的大楼里救这个婴儿▲不定式的省略
1.不定式省略to的规则：
前面我们已经谈到，在一些使役动词和感官动词后的不定式作宾语补语时，不定式符号to常常省略，下面还有几种情况请大家注意：①在why引起的一些疑问句中，疑问词直接跟动词原形或not+动词原形。

完成句子：
Why?为什么花这么多钱？Why?为什么不再让她试一试？②在hadbetter,hadbest,wouldrather,wouldrather?than,cannotbut,ca nnotchoosebut,cannothelpbut等结构后直接跟动词原形或not+动
词原形。

完成句子：
You’
你最好听一听老师的看法。

.我宁愿工作而不愿闲坐。

,healwayspreferstorideabicycle.他宁愿挤公共汽车也不愿骑自行车。

LiuHulanwouldratherdiethan刘胡兰宁死不屈。

③作介词but，except，等的宾语不定式，前面有实义动词do,todo，不定式符号to 省略。

Ihavenothingtodobutliedownandsleep．TheydidnothingbutwatchT Vlastnight．完成句子：
LasteveningIdidnothingbut昨晚上我除了修理农具外，没有做其它的事情。

Nowtherewasnothinghecoulddoexcept现在他只有认输。

如but之前没有do，其后的不定式则一般要加to。

如：完成句子：
I’mafraidwehavenochoicebut恐怕我们别无选择，只好乘出租车了。

Theydesirednothingbut④在出现并列的动词不定式时，为了避免重复，后面的不定式符号to可省略。

完成句子：
Ireallydon’tknow我真的不知道该说什么，该干什么。

Canyouhelpmetoattendthemeetingat2:00p.m.?你能不能帮我打
电话给他，叫他下午两点来开会？
⑤当主语部分有动词do的某种形式时，用作表语的不定式可以省略to。

如：
Allyoudonowis(to)completetheform.Theonlythingtodonowis(to)g oon.
但如果两个不定式有对比的意思，则不定式符号to不可被省去。

Towaitisbetterthantoleave.完成句子：
Icame我是来夸你的，不是来骂你的。

新技术的目的是为了使生活更容易，而不是使生活更艰难。

2.省略do保留to：
上文中出现了某一动词或动词短语，下文中再遇到此动词的不定式结构时，往往要省略动词不定式，但通常省略动词原形或短语而保留不定式符号to：
注意：1.若被省略的不定式为tobe短语，则通常应保留tobe。

如：Heisnotthemanheusedtobe.他已不是原来的那个样子了。

2.有时省略不定式时，同时也可省略to。

如：Shemaygoifshelikes(to).她想去就可以去。

高中阶段还有一些不定式短语可以作状语修饰整个句子，也可以
称它们为插入语。

如：totellyouthetruth，
tobefrank,tobeginwith,tobebrief,tobeexact等。

完成句子：
,Ihatehim.说老实话，我恨他。

______________________,Idon’tagreewithwhatyousaid.坦率地说，我不同意你说的话。

II.V-ing(现在分词/动名词)
动词的-ing形式也是一种非谓语动词。

-ing形式仍保留有动词的特征，可以带有其所需要的宾语或状语而构成-ing短语。

一、V-ing 的形式：
V-ing有一般式和完成式。

及物动词的-ing还有主动语态和被动
语态，而不及物动词的V-ing则没有被动语态。

现在以及物动词make
注意：
1.V-ing的否定形式是由not加V-ing构成。

如：
_______________________hisaddress,Icoulddonothingbutstayath omeandwait.不知道他的地址，我只好在家里等着。

________________________madeallofusangry.他没来使我们大家都很生气。

二、V-ing的语法作用
V-ing分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个名词或形容词、副词，在句中可以作主语、表语、宾语、定语、状语和补语等。

（一）V-ing（短语）作主语：
_______________iseasierthandoing.说比做容易。

注意：在下面两种结构中，V-ing分词也作主语。

①为了保持句子平衡，通常用it作形式主语，而把真实主语放在句末。

如：
Itisnousecryingoverspiltmilk.。

It'sawasteoftime_______________________________.辩论这事是浪费时间。

②在Thereisno结构中，通常用V-ing分词。

如：Thereisnojokingaboutsuchmatters.Thereisnoholdingbackthewhee lofhistory.2.V-ing（短语）作表语：
①V-ing分词作表语可以表示主语的内容是什么。

如：Theirjobisbuildinghouses.
Therealquestionis_____________________________________.真正的问题是了解人民的需要。

②V-ing分词（使役动词）作表语可以表示主语所具有的特征。

Thisstoryisveryinteresting.
这个问题很令人困惑。

形式令人鼓舞。

3.V-ing作宾语：①V–ing 作动词宾语。

如：
Thestudentswastedmuchtime(in)playingcomputergamesWeenjoyatt endingMissLi\'sclass.我们喜欢听李老师的课。

Isuggest_______________________________.我建议用另一种方法做这件事。

高中阶段常见的能接-ing分词作宾语的动词：
mind,suggest,enjoy,admit,appreciate,avoid,delay,dislike,esc ape,finish,forgive,imagine,keep,miss,practise,resist,risk,d eny,allow,permit,advise,consider,forbid等。

②V-ing作宾语也可用在复合宾语中作真正的宾语，而用it作形式宾语。

如：
Idon?tthinkitpossiblelivinginsuchacoldplace.Doyouconsider__ _________________________?你觉得再试一次会有好处吗？
③V-ing作介词宾语，经常用在一些短语的后面。

如：
I'magainstinvitinghimtodinner.
HewenttoLondoninthehopeof__________________________.他去了伦敦，希望能成为一个著名的画家。

注意：在有些句子中，介词常可省去。

如：
Ihavenodifficulty(in)communicatingwithforeigners.Whatcanpre ventus(from)gettingmarried?动名词前省略介词in的常用结构becareful(in)doingsthbebusy(in)doingsthhavedifficulty(in)do
ingsthhavetrouble(in)doingsthhaveaproblem(in)doingsthhaveag oodtime/fun(in)doingsthhaveahardtime(in)doingsthspendmoney( time)(in)doingsthwastemoney(time)(in)doingsthThereisnodiffi culty(in)doingsthThereisnoneed/use(in)doingsthThereisnopoin t(in)doingsth
另外，V-ing可以和一些介词如
in,on,after,against,before,by,for,without,besides等构成短语，在句中作状语。

如：
Heleftaheadoftime____________________________.他一句话也没说就提前离开了。

__________________________,shehadtotakecareoffourchildren.除了做饭和缝纫(sew)以外，她还要照顾四个孩子。

高中阶段常见的带介词to的短语，后接-ing分词或名词。

如：admitto,contributeto，
getdownto,leadto,lookforwardto,turnto,stickto,pointto,seeto ,beusedto,devoteoneselfto,payattentionto等。

④下列动词既可跟不定式又可跟
Ving的动词，区别如下（1）.begin和start本身为进行时，或后面动词为心理变化意义的动词时，须接不定式。

Whenwecamein,theywerebeginningtohavesupper.
Afterhisexplanation,Ibegantounderstandit/realizethatIwaswro ng.
(2).有些词后面既可以接不定式．亦可接动名词，但其意义有很大区别，须特别注意：
A．remember，forget，regret接动名词，表示完成意义
(=havingdone)，接不定式，表示将来意义：
Pleaseremember________(bring)methebookIwantnexttime.Irememb er______(see)her(=havingseenher)somewherebefore.Don'tforget ________(write)tomesoon.
Ineverforget________(visit)(=havingvisited)themforthefirstt ime.
Iregret_______(miss)thatgoodfilmlastweek.(后悔干……
事)Iregretnot______(take)(nothavingtaken)youradvice.
Iregret______(say)Ican'ttakeyouradvice.(遗憾
=besorry)B．mean：meantodo=wanttodo打算，想要……；meandoing：意味着，就是
Iamsorry,Ididn'tmean_______(hurt)yourfeelings，
Learningaforeignlanguagedoesn'tmeanjust_______(work)inclass .C．stop：stoptodo停下来，要干另一件事，不定式作目的状语；stopdoing停止干……，动名词作宾语。

Aftersometime,theystopped_______(work)andhadarest.Afterwalk ingsometime,theystopped________(have)arest.D．try：trytodo，努力，试图干……事；trydoing：试着干……事
Hesearchedeverywhereandtried_______(find)hiskey.Hecametothe cityfromthecountrysideandtried________(find)ajob.
Themotherisoutandtheboyhadtotry_______(cook)forhimself.
Theytriedtosucceedandtried______(do)theirexperimentsagainan dagain.
E．want，need，require接动名词表示被动意义，主语与动名词之
间为动宾关系。

Thebikerequires_________(repair).
Theseyoungtreesrequire_____________(lookafter).Thematternee ds________(think)over.(=tobethoughtover)AMr.Wangwants______ _(see)you.Youdon'tneed________(leave)soearly.
F．goon：goontodo继续干和原来不同的另一件事，不定式作目
的状语。

goondoing继续干原来同一件事，动名词作宾语。

Afterasmoke，hewenton_______(tell)usthatinterestingstory.Afterwritingthe compositionhewenton_______(work)outhismathsproblems.
G．动词advise，allow，permit，forbid后面接单宾语时用动名词，
接复合宾语时用动词不定式。

Doctorsadvise_________smokingtobenefitone'shealth.放弃Thedoctoradvisedhim_________smokingsoastoimprovehishealth.放弃
Shedoesn'tallow(permit)_______inherroom.抽烟I．beusedtodoing习惯于beusedtodo被用来做
I?musedto__________________.早晨六点起床
Woodisused_________________.被用来制作家具J．can?thelpdoing 情不自禁can?thelptodo不能帮助做
Hearingthenews,she_______________.不禁大哭
Icouldn?thelp____________________.打扫教师4.V-ing分词作补语：
①V-ing分词做
see,hear,notice,watch,feel,lookat,listento,observe,等动词的宾语补语。

Isawtwodogsfightingfiercely.Isawthechildbeingbeatenbyhisfat her.
注：V-ing分词作宾语表示正在进行的动作；不定式表示动作的全过程或动作的结束。

Iheardsomeoneknockingatthedoor..Iheardsomeoneknockatthedoor .Threetimes.
_______________________________我看到一个男孩正在沙滩玩。

________________________________________________________
我看到一个男孩穿过了马路上了汽车。

我下车的时候注意到一个男人匆匆忙忙地从银行里跑出来。

Inoticedaman__________________________________爬入银行拿走了一大包钱。

②V-ing分词做have,get,set的宾补表示一直进行的动作，不定式表示一个将来的动作。

Whathesaidsetmethinkingdeeply.Hesettheboytochopwood.I?llhav emysonseehimoff.
Thefarmershadthetractorsworkingallnightlong.
_______________________________________别让车一直等着。

______________________________________我让着去车站接你。

③做leave,keep,catch,find等动词的宾语补语。

如：
Don?tleavetheboywaitingatthegateinsuchacoldday.
Lastnighttheshopkeepercaught____________________________int heshop.昨晚，店主在商店里抓到一个小孩在偷东西。

④上面这类句子也可变成被动语态，这时，V-ing分词可看成是主语补语。

如：
Wewerekeptwaitingforquitealongtime.让我们等了好长时间。

Jillwasneverheard_______________________________.人们再也没有听到吉丽唱这首歌了。

⑤understandsbdoing理解（多用否定句）,understandtodo知道，料定（多用肯定句）;sendsb.todo派,sendsb.doing使…..突
然;Ican?tunderstandhimspeakingtomelikethat.Iunderstandhimto speaktomelikethat.Isenttheboytocatchthebird.
Thesoundofthegunsentthebirdsflyingaway.5.V-ing作定语：
①单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。

如：
____________room阅览室___________pool游泳池
____________car餐车____________car卧车a____________car一辆等待着的车a____________child一个酣睡的孩子
the____________news令人振奋的消息a____________speech令人乏味的演讲
②V-ing分词短语作定语应放在被修饰词的后面，也相当于一个定语从句。

如：
Whensheappeared,John,wearingadirtyandworn-outovercoat,ranto herwithjoy.
当她出现的时候，约翰穿着一件又脏又破的大衣高兴地跑了过去。

Whoisthecomrade__________________________?站在门边的同志是谁？
注：不定式作定语表示将来的动作；现在分词作定语表示正在进行的动作，过去分词作定语表示完成和被动的动作。

Themeetingtobeheldsoonisveryimportant.Themeetingbeingheldno wisveryimportant.Themeetingheldyesterdaysoonisveryimportant .
6.V-ing分词做状语：时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随
①V-ing分词短语作时间状语，相当于一个时间状语从句，有时可由连词when,while引出。

如：
Hearingthenews,hecouldn?thelpthinkingthedaysinthecollege.。