黄河颂PPT课件
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5 黄河颂 课件(共44张PPT)
整体感知
啊！黄河！ 你/一泻万丈， 浩浩荡荡， 向/南北两岸 伸出千万条/铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！
我们/祖国的英雄儿女， 将要学习/你的榜样， 像你一样的伟大/坚强！ 像你一样的伟大/坚强！
⑤最后的两句“像你一样的 伟大坚强”充满了战斗的决 心,要读得铿锵有力。
知识备查
黄河之源
注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉
知识备查
壶口瀑布
九曲黄河
知识备查 伸出千万条铁的臂膀
知识备查
背景资料
1938年秋冬,作者随抗敌部队经常在大西北的黄河岸边行 军。中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵 感,准备创作朗诵诗《黄河吟》。稍后在延安时,作者接受冼 星海等人的建议,改写为《黄河大合唱》的歌词。作者的创作 意图是希望在抗日战争时期,激发起人民对中华民族的热爱和 誓死保卫家园的民族意识。
课堂小结
概括主题 诗词借助歌颂黄河来歌颂中华民族顽强的 奋斗精神和坚强不屈的意志,激发中华儿女的自 豪感和自信心,号召中华儿女学习黄河伟大坚强 的精神,保卫黄河,保卫中国。
课堂小结 学后感悟
感悟①： 黄河是我们的母亲河，它养育了伟大的中华民族，哺育
了世世代代的中华儿女，它用那英雄的体魄筑成我们民族的 屏障，它是中华民族发展的历史见证。
①啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！
比喻，形象地说明了黄河是中华 民族的发祥地，中华文化在黄河 流域产生、发展、壮大，黄河哺 育、滋养了世代炎黄子孙。
黄河养育中华民族
精读细研
②啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。
黄河颂(完整版)ppt课件
当代黄河的治理措施
阐述当代对黄河的治理措施，如水资源调配、水污染治理、生态 修复等，以及这些措施的实施情况和效果。
黄河与可持续发展
探讨黄河在可持续发展中的重要地位和作用，以及未来黄河治理 的方向和目标。
03
黄河的文学艺术表现
古代诗词中的黄河
01
《将进酒·君不见黄河之水天上来》
唐代诗人李白的代表作，诗中描绘了黄河的壮阔景象，借黄河比喻人生
黄河的地理特征
地形地貌
黄河流经地区地形复杂多样，包括高 原、山地、丘陵、平原等多种地貌类 型。
气候水文
生态环境
黄河流域生态环境脆弱，水土流失严 重，近年来通过治理和保护，生态环 境有所改善。
黄河流域属于温带大陆性气候，降水 集中，水量季节变化大，含沙量高。
02
黄河的历史变迁
黄河的古代文明
黄河文明的起源
介绍黄河文明的起源，包括夏、 商、周等古代文明的兴起。
黄河文化的传承
阐述黄河文化在中华民族历史中的 重要地位，以及其对后世文化的深 远影响。
古代黄河的治理
探讨古代黄河的治理措施，如大禹 治水等，以及这些治理措施对古代 社会的影响。
黄河的近代变迁
黄河的近代灾难
01
介绍近代黄河发生的重大灾难，如洪水、干旱等，以及这些灾
THANKS
感谢观看
黄河的生态保护措施
水资源节约与保护
加强水资源管理，推广节水技术和节水意识，提高水资源利用效 率。
水污染治理
加大污水处理力度，严格控制工农业和城市污水排放，改善黄河水 质。
生态修复与保护
实施生态修复工程，恢复黄河生态系统功能，保护生物多样性。
黄河的治理策略与展望
治理策略
阐述当代对黄河的治理措施，如水资源调配、水污染治理、生态 修复等，以及这些措施的实施情况和效果。
黄河与可持续发展
探讨黄河在可持续发展中的重要地位和作用，以及未来黄河治理 的方向和目标。
03
黄河的文学艺术表现
古代诗词中的黄河
01
《将进酒·君不见黄河之水天上来》
唐代诗人李白的代表作，诗中描绘了黄河的壮阔景象，借黄河比喻人生
黄河的地理特征
地形地貌
黄河流经地区地形复杂多样，包括高 原、山地、丘陵、平原等多种地貌类 型。
气候水文
生态环境
黄河流域生态环境脆弱，水土流失严 重，近年来通过治理和保护，生态环 境有所改善。
黄河流域属于温带大陆性气候，降水 集中，水量季节变化大，含沙量高。
02
黄河的历史变迁
黄河的古代文明
黄河文明的起源
介绍黄河文明的起源，包括夏、 商、周等古代文明的兴起。
黄河文化的传承
阐述黄河文化在中华民族历史中的 重要地位，以及其对后世文化的深 远影响。
古代黄河的治理
探讨古代黄河的治理措施，如大禹 治水等，以及这些治理措施对古代 社会的影响。
黄河的近代变迁
黄河的近代灾难
01
介绍近代黄河发生的重大灾难，如洪水、干旱等，以及这些灾
THANKS
感谢观看
黄河的生态保护措施
水资源节约与保护
加强水资源管理，推广节水技术和节水意识，提高水资源利用效 率。
水污染治理
加大污水处理力度，严格控制工农业和城市污水排放，改善黄河水 质。
生态修复与保护
实施生态修复工程，恢复黄河生态系统功能，保护生物多样性。
黄河的治理策略与展望
治理策略
第5课《黄河颂》课件(共42张PPT)
《黄河颂》
光未然
走进作者
光未然，原名张 光年。现代诗人， 文学评论家。1936 年到延安，创作了 歌颂中华民族精神 的组诗《黄河大合 唱》，经冼星海谱 曲后风行全国。
《黄河大合唱》 共有八个乐章。诗 中雄奇的想象与现 实的图景交织，歌 唱苦难与抗战，刻 画黄河形象，反映 中华民族英雄儿女 抗战的真实画面。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山。
—— 李白《行路难》
黄河 我们要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 这里 我们要在你的面前 献一首长诗 哭诉我们民族的灾难 黄河之水天上来排山倒海 汹涌澎湃 奔腾叫啸 使人肝胆破裂 它是中国的大动脉 在它的周身 奔流着民族的热血 红日高照 水上金光迸裂 月出东山 河面银光似雪 它震动着 跳跃着
惊涛澎湃 掀起万丈狂澜
浊流宛转 结成九曲连环
从昆仑山下/奔向黄海之边 从纵向写黄河的流向
把中原大地/劈成南北两面
横向展开
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;
近镜头
浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边;
俯瞰全景 纵向描写
把中原大地
横向展开
劈成南北两面。
“望”统领
读“颂黄河”部分
思考：
啊黄河 你奔流着 怒吼着
《黄河之水天上来》 替法西斯的恶魔
唱着灭亡的葬歌 你怒吼着 叫啸着
痛诉民族的灾难 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
歌颂时代的英雄 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河， 哺育了中华民族，英雄的儿女，维护 了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖 国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结 奋斗，为使我们的民族跻身世界强国 之林而贡献自己的力量。
光未然
走进作者
光未然，原名张 光年。现代诗人， 文学评论家。1936 年到延安，创作了 歌颂中华民族精神 的组诗《黄河大合 唱》，经冼星海谱 曲后风行全国。
《黄河大合唱》 共有八个乐章。诗 中雄奇的想象与现 实的图景交织，歌 唱苦难与抗战，刻 画黄河形象，反映 中华民族英雄儿女 抗战的真实画面。
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
欲渡黄河冰塞川，将登太 行雪满山。
—— 李白《行路难》
黄河 我们要学习你的榜样 像你一样的伟大坚强 这里 我们要在你的面前 献一首长诗 哭诉我们民族的灾难 黄河之水天上来排山倒海 汹涌澎湃 奔腾叫啸 使人肝胆破裂 它是中国的大动脉 在它的周身 奔流着民族的热血 红日高照 水上金光迸裂 月出东山 河面银光似雪 它震动着 跳跃着
惊涛澎湃 掀起万丈狂澜
浊流宛转 结成九曲连环
从昆仑山下/奔向黄海之边 从纵向写黄河的流向
把中原大地/劈成南北两面
横向展开
惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜;
近镜头
浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边;
俯瞰全景 纵向描写
把中原大地
横向展开
劈成南北两面。
“望”统领
读“颂黄河”部分
思考：
啊黄河 你奔流着 怒吼着
《黄河之水天上来》 替法西斯的恶魔
唱着灭亡的葬歌 你怒吼着 叫啸着
痛诉民族的灾难 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
歌颂时代的英雄 向着祖国的原野
响应我们伟大民族的 胜利的凯歌
今天学这首诗有什么现实意义？
在漫长的历史岁月里，伟大的黄河， 哺育了中华民族，英雄的儿女，维护 了祖国尊严，我们为民族自豪、为祖 国歌唱。让我们以黄河为榜样，团结 奋斗，为使我们的民族跻身世界强国 之林而贡献自己的力量。
黄河颂ppt课件完整版
丰富的音乐表现手法
《黄河大合唱》采用了丰富的音乐表现手法，如合唱、独唱、轮唱 等，使作品具有强烈的艺术感染力。
民族化的音乐语言
《黄河大合唱》运用了民族化的音乐语言，吸收了中国民间音乐的 元素，使作品具有浓郁的中国特色。
《黄河大合唱》的歌词赏析
01
豪迈的气势
《黄河大合唱》的歌词以豪迈的气势表现了黄河的壮丽景象和中华民族
从青海到甘肃，途经黄河的源头 和上游，可以欣赏到壮美的自然
风光和独特的藏族文化。
黄河中游线路
从山西到河南，途经黄土高原和中 原地区，可以领略到丰富的历史文 化和民俗风情。
黄河下游线路
从山东到渤海，途经平原和海岸线 ，可以感受到海洋的壮阔和河口的 独特景观。
04 黄河的治理与开发
黄河的治理措施
水土保持
延安时期
1939年，光未然在延安创作了《黄河大合唱》歌词，随后冼 星海在延安进行了谱曲和首演。这部作品成为了中国现代音 乐史上的经典之作，激发了中国人民的抗日热情和民族自豪 感。
《黄河大合唱》的艺术特色
音乐与诗歌的完美结合
《黄河大合唱》将音乐与诗歌完美地结合在一起，通过合唱的形 式表现了黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概。
黄河颂PPT课件完整版
目录
Contents
• 黄河简介 • 黄河的生态环境 • 黄河的旅游资源 • 黄河的治理与开发 • 黄河颂诗歌欣赏
01 黄河简介
黄河的地理位置
黄河发源于青海，流 经9个省份，最终注 入渤海。
黄河干流全长约 5464公里，流域总 面积约79.5万平方公 里。
黄河是中国第二长河 ，也是世界第五长河 。
黄河在历史上是重要的交通通道和战 略要地，许多历史事件和战争都与黄 河有关。
《黄河大合唱》采用了丰富的音乐表现手法，如合唱、独唱、轮唱 等，使作品具有强烈的艺术感染力。
民族化的音乐语言
《黄河大合唱》运用了民族化的音乐语言，吸收了中国民间音乐的 元素，使作品具有浓郁的中国特色。
《黄河大合唱》的歌词赏析
01
豪迈的气势
《黄河大合唱》的歌词以豪迈的气势表现了黄河的壮丽景象和中华民族
从青海到甘肃，途经黄河的源头 和上游，可以欣赏到壮美的自然
风光和独特的藏族文化。
黄河中游线路
从山西到河南，途经黄土高原和中 原地区，可以领略到丰富的历史文 化和民俗风情。
黄河下游线路
从山东到渤海，途经平原和海岸线 ，可以感受到海洋的壮阔和河口的 独特景观。
04 黄河的治理与开发
黄河的治理措施
水土保持
延安时期
1939年，光未然在延安创作了《黄河大合唱》歌词，随后冼 星海在延安进行了谱曲和首演。这部作品成为了中国现代音 乐史上的经典之作，激发了中国人民的抗日热情和民族自豪 感。
《黄河大合唱》的艺术特色
音乐与诗歌的完美结合
《黄河大合唱》将音乐与诗歌完美地结合在一起，通过合唱的形 式表现了黄河的磅礴气势和中华民族的英雄气概。
黄河颂PPT课件完整版
目录
Contents
• 黄河简介 • 黄河的生态环境 • 黄河的旅游资源 • 黄河的治理与开发 • 黄河颂诗歌欣赏
01 黄河简介
黄河的地理位置
黄河发源于青海，流 经9个省份，最终注 入渤海。
黄河干流全长约 5464公里，流域总 面积约79.5万平方公 里。
黄河是中国第二长河 ，也是世界第五长河 。
黄河在历史上是重要的交通通道和战 略要地，许多历史事件和战争都与黄 河有关。
《黄河颂》课件正式完美版
The Yellow River Piano Concerto, one of China's most famous contemporary classical pieces, embodies the spirit of the river and its people.
黄河颂歌词及相关图片展示
黄河简介
Origin and Length
The Yellow River originates from the Bayan Har Mountains in Qinghai Province, stretching for more than 5,464 km until it empties into the Bohai Sea.
The epic song "Yellow River Ballad" tells the story of the bravery and perseverance of the local people who live along the river.
Orchestral Masterpiece
The section of the Yellow River flowing through Qinghai Province boasts a breathtaking natural wonder, the Yellow River Grand Canyon, known as one of the deepest canyons in the world.
2 Valley of China
The Yellow River Valley is considered the birthplace of Chinese civilization and has nurtured the Han people for thousands of years.
黄河颂歌词及相关图片展示
黄河简介
Origin and Length
The Yellow River originates from the Bayan Har Mountains in Qinghai Province, stretching for more than 5,464 km until it empties into the Bohai Sea.
The epic song "Yellow River Ballad" tells the story of the bravery and perseverance of the local people who live along the river.
Orchestral Masterpiece
The section of the Yellow River flowing through Qinghai Province boasts a breathtaking natural wonder, the Yellow River Grand Canyon, known as one of the deepest canyons in the world.
2 Valley of China
The Yellow River Valley is considered the birthplace of Chinese civilization and has nurtured the Han people for thousands of years.
七年级下册 第二单元 5 黄河颂 课件(共39张ppt)
板书设计
序曲——黄河伟大坚强
黄 河 主体 颂
近镜头特写→俯瞰全景式总写 望 →纵向描写→横向描写
文化摇篮 颂 民族屏障
哺育民族精神
坚强 不屈
奋斗 不止
尾声——学习黄河精神
主旨概括
诗人借歌颂黄河来歌颂我们伟大的中华民族顽 强的奋斗精神和不屈不挠的意志，激起中华儿女的 民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟 大坚强。
河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品， 共有8个乐章:
《黄河船夫曲》
《黄河颂》
《黄河之水天上来》 《黄河对口曲》
《黄水谣》
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧,黄河!》
字词注音
山巅（ diān ）
狂澜（
）
宛转（ lán ）
筑成（ wǎn ）
哺育（
）
zhù
bǔ
澎湃（ pénɡ ）
运用了比喻、拟人、反复等修辞手法。
4.把“望黄河滚滚，奔向东南”中的“望”字换成“看”好不好？
不好。“望”字表示向远处看，而“看”的距 离一般较近，与整首诗所表达的气势不符。
5.这首诗在语言上有什么特点？
语言凝练，富有表现力，充满了昂扬向上的激 情，给人以鼓舞和力量。
6.全诗的诗眼是什么？ 伟大坚强。
浊流（
）
劈（ zhuó）
屏障（pī ）
pínɡ
澎湃：形容波浪冲击岸边或互相撞击，比喻声势浩大。 狂宛澜转：：巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 哺育：辗转，经过许多地方。 屏障：比喻培养。 气魄：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。 九曲连气环势：。 一泻千万丈：
部编版语文七年级下册第5课《黄河颂》课件(共28张PPT)
我们祖国的／英雄儿女，将要／学习你的榜样，像你一样的／伟大坚强！ 像你一样的 ／伟大坚强！！
初读诗歌——知内容
1.从内容上看，诗歌有几部分？
第一部分是朗诵词，让读者了解黄河形象——伟大坚 强，引出下文的颂歌。
第二部分是歌词，主要是赞颂黄河。
2.歌词的主体部分都是在“颂黄河”，但并不是立即开 始歌颂，在“颂”之前还有一段“我站在高山之巅……劈 成南北两面”，这又是在写什么？
啊，黄河！ 你一泻万丈，
这里运用拟人和夸张的修辞， 把黄河写作一个有千万条臂膀
浩浩荡荡，
的巨人，“一泻万丈”“浩浩
向南北两岸
荡荡”，体现了黄河不可阻挡
伸出千万条铁的臂膀。的力量和恢弘磅礴的气势，正
足以激发民族的精神和信念。
在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委 婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的 诗歌中再举出一两例吗?
七下语文第二单元 家国情怀
目录
《黄河颂》 《老山界》 《谁是最可爱的人》 《土地的誓言》 《木兰诗》
单元学习重点
1.体会作品的抒情方式 2.学习做批注
黄河 颂
光未然
藐视黄河，就是藐视我们 这个民族。
——毛泽东
黄河是中国第二长河，世 界第五长河，世界上含沙量最 多的河流，被誉为中国的“母 亲河”。黄河长达6300千米。 从高空俯瞰，它非常像一个巨 大的“几”字。
教学目标：
1.感受诗中黄河的形象，领悟黄河所凝聚的 中华民族的伟大精神。
2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学 会做批注。
光未然：(1913—2002），原名张光年，现 代诗人，文学评论家。湖北省光化县人。 中共党员，1935年毕业于武昌中华大学中 文系。早年从事抗日救亡文艺活动。1936 年开始发表作品。1949年加入中国作家协 会。他创作了组诗《黄河大合唱》《五月 的鲜花》《屈原》等诗作，其他代表作品 有《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》 《文艺辩论集》等。
初读诗歌——知内容
1.从内容上看，诗歌有几部分？
第一部分是朗诵词，让读者了解黄河形象——伟大坚 强，引出下文的颂歌。
第二部分是歌词，主要是赞颂黄河。
2.歌词的主体部分都是在“颂黄河”，但并不是立即开 始歌颂，在“颂”之前还有一段“我站在高山之巅……劈 成南北两面”，这又是在写什么？
啊，黄河！ 你一泻万丈，
这里运用拟人和夸张的修辞， 把黄河写作一个有千万条臂膀
浩浩荡荡，
的巨人，“一泻万丈”“浩浩
向南北两岸
荡荡”，体现了黄河不可阻挡
伸出千万条铁的臂膀。的力量和恢弘磅礴的气势，正
足以激发民族的精神和信念。
在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委 婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的 诗歌中再举出一两例吗?
七下语文第二单元 家国情怀
目录
《黄河颂》 《老山界》 《谁是最可爱的人》 《土地的誓言》 《木兰诗》
单元学习重点
1.体会作品的抒情方式 2.学习做批注
黄河 颂
光未然
藐视黄河，就是藐视我们 这个民族。
——毛泽东
黄河是中国第二长河，世 界第五长河，世界上含沙量最 多的河流，被誉为中国的“母 亲河”。黄河长达6300千米。 从高空俯瞰，它非常像一个巨 大的“几”字。
教学目标：
1.感受诗中黄河的形象，领悟黄河所凝聚的 中华民族的伟大精神。
2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学 会做批注。
光未然：(1913—2002），原名张光年，现 代诗人，文学评论家。湖北省光化县人。 中共党员，1935年毕业于武昌中华大学中 文系。早年从事抗日救亡文艺活动。1936 年开始发表作品。1949年加入中国作家协 会。他创作了组诗《黄河大合唱》《五月 的鲜花》《屈原》等诗作，其他代表作品 有《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》 《文艺辩论集》等。
2024版年度黄河颂原文教案PPT课件及阅读答案
创作背景
20世纪30年代，日本帝国主义侵略中国，中华民族面临严重危机。诗人光未然 随军行进在黄河岸边，看到黄河的磅礴气势和抗日军民的英勇斗志，深受感动， 于是创作了这首颂诗。
2024/2/3
4
诗歌内容与主题思想
2024/2/3
诗歌内容
诗歌以黄河为背景，描绘了黄河的 雄伟景象和中华民族的英勇斗争， 热情讴歌了中华儿女不屈不挠、保 卫祖国的伟大精神。
黄河颂的诗歌背景、作者介绍及时代背景 诗歌中蕴含的民族精神和文化内涵
诗歌的韵脚、节奏、抒情手法等艺术特色 诗歌的朗读技巧和情感表达方法
2024/2/3
24
学生自我评价报告
对本节课所学知识点的掌 握情况
2024/2/3
对自己学习状态和学习方 法的反思
在课堂互动和讨论中的表 现及收获
针对自身不足提出的改进 措施
历史人物画像等。
图片应与诗歌内容相协调，避 免过于花哨或分散注意力。
可使用图片处理工具对图片进 行裁剪、调整亮度对比度等操
作，以提升视觉效果。
注意图片的版权问题，尽量使 用无版权或已购买版权的图片。
2024/2/3
14
04 阅读答案解析与 讨论
2024/2/3
15
诗歌理解题答题思路指导
01
02
03
04
把握诗歌主题
首先要明确诗歌的主题，了解 作者想要表达的思想和情感。
2024/2/3
分析诗歌意象
注意诗歌中的意象，理解其象 征意义和内涵。
关注诗歌语言
品味诗歌的语言，感受其独特 的表达方式和艺术魅力。
结合时代背景
了解作者所处的时代背景，有 助于更好地理解诗歌的内容和
主题。
《黄河颂》ppt课件(共45张PPT)
1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光 未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东 渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、 怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风 恶浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫 号子。次年1月抵达延安后，一直酝酿着《黄河》词 作，并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。 冼星海 听后异常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》 并完成了这部大型声乐名作。 4月13日在延安陕北公 学大礼堂首演,引起巨大反响，很快传遍整个中国。
根据“序曲-主体-尾声” 划分层次
序曲
黄河伟大坚强
主体
尾声
望黄河——颂黄河
学习黄河精神
朗读指导:
1、朗诵词与歌词要注意停顿。 2、“……望……”，总领下文，停顿要稍长。后面分 句注意重读，如“掀”“奔” “劈”等。 3、“啊”读时应深沉，声音稍微延长。“黄河” 读的高昂,表明在歌颂。 4、“象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心,要读 的铿锵有力。 5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.
（历史贡献）
黄河保卫了中华民族
（地理优势）
实 ↓
黄河激励了中华民族
虚
4、为什么把黄河比作“摇篮”和 “屏障”？
黄河是 摇篮
黄河是 屏障
黄河是中华民族的发祥 地，孕育了中华文化养 育了中华民族。
侧重黄河保卫了 中华民族
5、如何理解黄河“向南北两岸伸出千 万条铁的臂膀”？
（1）这是个比喻句，诗人将黄河比喻成一个 巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河流域 的无数条支流就是巨人身上的千万条“铁的 臂膀”。
（2）联系全诗来看，如此比喻，形象地体现 了黄河气势磅礴、锐不可当的气魄，可以更 好地激发民族精神和民族信念。
七彩课堂ppt课件黄河颂
黄河的文化意义
黄河流域是中华文明的发源地之 一，具有丰富的历史文化遗产。
黄河是中华民族的象征，被尊为 “母亲河”。
黄河流域的自然景观和人文景观 吸引了众多游客前来观光旅游， 对促进当地经济发展具有重要意
义。
02
黄河的壮丽景观
黄河的上游风光
壮丽景色
黄河上游流经的地区，如青海、 四川等，拥有壮丽的高原风光和 独特的自然景观，如雪山、草原 、湖泊等。
水土保持
加强水土保持工作，防止 水土流失，保护黄河流域 的土壤和植被。
可持续发展
在保障经济发展的同时， 注重生态环境的保护和可 持续发展，实现经济、社 会和环境的协调发展。
05
黄河颂的传承与影响
《黄河颂》在文学史上的地位
里程碑式的作品
作为中国现代文学的重要代表，《黄河颂》在文学史上具有里程碑式的地位，标志着中国现代诗歌的成熟。
反映时代背景
《黄河颂》生动地反映了20世纪三四十年代民族危机深重、国家命运岌岌可危的背景下，中国人民的苦难与抗争 。
《黄河颂》对后世文学的影响
激发民族精神
《黄河颂》以其激昂的旋律和强烈的民族情感，激发了一代又一代读者的民族精神，成为中华民族不 屈不挠、自强不息的精神象征。
推动诗歌创作
《黄河颂》对后来的诗歌创作产生了深远影响，许多诗人借鉴其创作手法和主题，创作出了一批反映 民族情感和时代背景的优秀诗篇。
民族精神
诗人通过赞美黄河的雄伟气势，唤起中华儿女的民族自豪感和自信心，激发全民 族团结抗战的激情。
《黄河颂》的诗歌内容解析
黄河形象
诗歌中描绘了黄河的雄伟壮丽，展现了黄河作为中华民族的 母亲河的伟大形象，使读者感受到黄河的磅礴气势。
情感表达
新人教版语文七年级下册《黄河颂》ppt教学课件
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白《将进酒》
B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣《凉州词》
C.白日九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
刘禹锡《浪淘沙》 E.大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》
欣赏《保卫黄河》
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
完成本课时的习题。
凡事勤则易,凡事惰则难。 ——富兰克林
同学们，下课啦！
人教版七年级下册语文
学习目标
1、利用工具书和课下注释查阅生字词，积累“巅、澎湃、狂 澜、屏障”等词语。在此基础上能正确、熟练、感情充沛的 朗读课文。 2、反复朗读诗歌，在朗读中概括诗歌抒发的内容，品读诗 歌的语言特点。 3、讨论并展示你体会到的诗歌思想感情。
光未然，原名张光年。 现代诗人，文学评论家。 1936年到延安，创作了歌 颂中华民族精神的组诗 《黄河大合唱》，经冼星 海谱曲后风行全国。
“臂膀”
比喻句。把黄河比喻为一 个巨人，黄河主流是巨人 的躯干，无数条支流就是 “千万条铁的臂膀”。 这一句也体现了黄河气势 磅礴、勇不可挡的气度和 力量，正足以激发民族的 精神。
2、作者借歌颂黄河表达了怎样的思想感情？
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激 发广大中华儿女的民族自豪感与自信心， 激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”， 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保 卫中国。
《黄河大合唱》共 有八个乐章。诗中雄奇 的想象与现实的图景交 织，歌唱苦难与抗战， 刻画黄河形象，反映中 华民族英雄儿女抗战的 真实画面。
气魄（ pò ） 澎湃（ pénɡ pài ） 浊流（ zhuó） 劈 ( pī ） 屏障（ píng ）
B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣《凉州词》
C.白日九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
刘禹锡《浪淘沙》 E.大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》
欣赏《保卫黄河》
课堂总结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
完成本课时的习题。
凡事勤则易,凡事惰则难。 ——富兰克林
同学们，下课啦！
人教版七年级下册语文
学习目标
1、利用工具书和课下注释查阅生字词，积累“巅、澎湃、狂 澜、屏障”等词语。在此基础上能正确、熟练、感情充沛的 朗读课文。 2、反复朗读诗歌，在朗读中概括诗歌抒发的内容，品读诗 歌的语言特点。 3、讨论并展示你体会到的诗歌思想感情。
光未然，原名张光年。 现代诗人，文学评论家。 1936年到延安，创作了歌 颂中华民族精神的组诗 《黄河大合唱》，经冼星 海谱曲后风行全国。
“臂膀”
比喻句。把黄河比喻为一 个巨人，黄河主流是巨人 的躯干，无数条支流就是 “千万条铁的臂膀”。 这一句也体现了黄河气势 磅礴、勇不可挡的气度和 力量，正足以激发民族的 精神。
2、作者借歌颂黄河表达了怎样的思想感情？
诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激 发广大中华儿女的民族自豪感与自信心， 激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”， 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保 卫中国。
《黄河大合唱》共 有八个乐章。诗中雄奇 的想象与现实的图景交 织，歌唱苦难与抗战， 刻画黄河形象，反映中 华民族英雄儿女抗战的 真实画面。
气魄（ pò ） 澎湃（ pénɡ pài ） 浊流（ zhuó） 劈 ( pī ） 屏障（ píng ）
《黄河颂》ppt课件
学习任务三：赏析体会
补充创作背景：1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的 铁蹄践踏着中华大地，全国人民陷入了水深火热之中。疯狂的日本 侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞，血流成河，哀鸿遍 野……在中华民族已经到了生死存亡之时，全国掀起了抗日救亡运 动的高潮，许多进步的作家、艺术家开始通过自己创作的艺术作品 来反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。1939年，诗人到延安 后，配合音乐家冼星海创作了《黄河大合唱》八个乐章，此为其二。 诗中雄奇的想象与现实的图景结合在一起，组成了一幅幅壮阔的历 史画卷。
运用比喻的修辞手法，将黄河比作“民族的屏障”，生动 形象地写出了黄河天险，在地理上可作为军事屏障，保护中 华民族；黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城 防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。
学习任务三：赏析体会
③啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！（抒情方式）
用“啊！黄河！”的句式，直接抒发了诗人热爱、赞颂 黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。这一句式反复出现，把 作者的情感逐步推向高潮，体现出文章的层次感。
学习任务一：朗读课文
反复朗读课文，读出诗韵。 1.探究：请同学们初步朗读诗歌，并结合历史创作背景，谈谈
该如何朗读本篇诗歌。 2.小组中的成员进行朗读交流，相互做出评价。 3.选取自己喜欢的部分在课堂上朗读，讨论如何读得更好，更
能读出感情。 4.认真聆听老师范读。
学习任务一：朗读课文
(1)“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。”总领下 文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“掀” “结”“奔”“劈”的重读，且这四句应该越读越激昂，表现 黄河磅礴的气势。
黄河属太平洋水系。干流多弯曲，素有“九曲黄河”之称，河道 实际流程为河源至河口直线距离的2.64倍。黄河支流众多，从河源 的玛曲曲果至入海口，沿途直接流入黄河，流域面积大于100平方公 里的支流共220条，组成黄河水系。支流中面积大于1000平方公里的 有76条，流域面积达58万平方公里，占全河集流面积的77%；大于1 万平方公里的支流有11条，流域面积达37万平方公里，占全河集流 面积的50%。较大支流是构成黄河流域面积的主体。
《黄河颂》ppt课件(精品)
总结词
技巧娴熟、准确无误
详细描述
演奏《黄河颂》需要具备娴熟的技巧和准确无误的表现能 力。在演奏过程中，要准确掌握乐器的演奏技巧和音乐的 节奏、旋律，同时要注意音乐的整体性和流畅性，以保证 音乐的完整性和统一性。
《黄河颂》的艺术价值和影响
总结词
具有时代意义、民族精神
详细描述
《黄河颂》是一首具有时代意义和民族精神的歌曲，充分展现了中华民族的自 豪感和自信心。这首歌曲在艺术上具有很高的价值，成为了中国音乐史上的经 典之作，对中国音乐的发展产生了深远的影响。
《黄河颂》的艺术表现手法
04
和技巧分析
《黄河颂》的演唱技巧和表现力
总结词
高亢激昂、气势磅礴
详细描述
《黄河颂》是一首充满激情和力量的歌曲，要求演唱者具 备高亢激昂的嗓音和强烈的表现力。在演唱过程中，要充 分展现出对黄河的赞美和敬仰之情，同时表现出强烈的民 族自豪感和自信心。
总结词
情感饱满、真挚动人
推动音乐创新发展
《黄河颂》在保留传统元 素的基础上，融入了现代 音乐创作手法，有助于推 动音乐创新发展。
增强文化自信心
通过学习和欣赏《黄河颂 》，让学生更加了解和认 同中华文化，增强文化自 信心。
THANKS
感谢观看
传承红色基因
通过《黄河颂》的讲解， 让学生了解作品背后的历 史背景和红色文化，传承 红色基因。
培养集体主义精神
《黄河颂》的合唱形式能 够培养学生的集体主义精 神和团队协作能力。
《黄河颂》在文化传承和创新中的作用
传承优秀传统文化
《黄河颂》作为中国近现 代音乐的经典之作，能够 传承和弘扬中华优秀传统 文化。
《黄河颂》的艺术价值和影响
总结词
技巧娴熟、准确无误
详细描述
演奏《黄河颂》需要具备娴熟的技巧和准确无误的表现能 力。在演奏过程中，要准确掌握乐器的演奏技巧和音乐的 节奏、旋律，同时要注意音乐的整体性和流畅性，以保证 音乐的完整性和统一性。
《黄河颂》的艺术价值和影响
总结词
具有时代意义、民族精神
详细描述
《黄河颂》是一首具有时代意义和民族精神的歌曲，充分展现了中华民族的自 豪感和自信心。这首歌曲在艺术上具有很高的价值，成为了中国音乐史上的经 典之作，对中国音乐的发展产生了深远的影响。
《黄河颂》的艺术表现手法
04
和技巧分析
《黄河颂》的演唱技巧和表现力
总结词
高亢激昂、气势磅礴
详细描述
《黄河颂》是一首充满激情和力量的歌曲，要求演唱者具 备高亢激昂的嗓音和强烈的表现力。在演唱过程中，要充 分展现出对黄河的赞美和敬仰之情，同时表现出强烈的民 族自豪感和自信心。
总结词
情感饱满、真挚动人
推动音乐创新发展
《黄河颂》在保留传统元 素的基础上，融入了现代 音乐创作手法，有助于推 动音乐创新发展。
增强文化自信心
通过学习和欣赏《黄河颂 》，让学生更加了解和认 同中华文化，增强文化自 信心。
THANKS
感谢观看
传承红色基因
通过《黄河颂》的讲解， 让学生了解作品背后的历 史背景和红色文化，传承 红色基因。
培养集体主义精神
《黄河颂》的合唱形式能 够培养学生的集体主义精 神和团队协作能力。
《黄河颂》在文化传承和创新中的作用
传承优秀传统文化
《黄河颂》作为中国近现 代音乐的经典之作，能够 传承和弘扬中华优秀传统 文化。
《黄河颂》的艺术价值和影响
总结词
第5课《黄河颂》课件(共27张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级下册
听读诗歌
听读诗歌，感受气势 朗读指导： a、感情处理 ：国难当头的悲壮情怀，要读出热血沸腾、壮怀激越 的情感。 b、读准字音、注意停顿、重音、重音、 语速、语调的处理。 c、朗颂词与歌词之间停顿较 长，以示区别。 d、“啊，黄河！“重复三次，三 个”啊“要读 得深沉，声音延长，“黄河”要 读得高昂。
小组讨论
自由诵读，思考，小组讨论： 1.梳理作者思路，明确划分“序曲——主体——尾 声”三个部分，并能概括大意。 2.朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作 用是什么？ 3.主体部分中“望”字所统领的内容？ 4.作者是从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？ 分割三层意思的提示性的句子是哪几句话？
预习检查
pài
澎湃
wǎn
宛转
lán
狂澜
diān
山巅
zhuó
浊流
píng
屏障
bì
臂膀
pī
劈成
bǔ
哺乳
bǎng
榜样
dàng
浩浩荡荡
pò
气魄
预习检查
【澎湃】 形容波浪互相撞击。
【狂澜】 巨大的波浪。比喻动荡不安的局势或猛烈的潮流。
【屏障】 像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
【哺育】 喂养。 【九曲连环】 指黄河的地理、自然特征(黄河有九个重大的弯)。
号召中华儿女学习黄河精神,抗日救国。诗歌最 后道出的是作者的写作目的。
诗人借歌颂黄河，激发广大中华儿女的民族自豪 感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强， 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。
合作探究
语言品析 1、“啊！黄河”在诗中反复出现几次？说说它有什么作用？ 2.如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”? 3.如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”? 4.最后两句有何表达效果？ 5．全诗用第几人称写的？有什么好处？表达了作者怎样的思想 感情？ 6．作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？
《黄河颂》PPT优秀课件
提醒学生注意课堂纪律，积极参与课堂讨论，共同营造良好的学习氛围。
01
02
03
04
THANKS
感谢您的观看。
作为中华人民共和国国歌，这首歌以激昂的旋律和振奋人心的歌词，展现了中国人民在九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，以及他们奋起抗战、保卫家园的决心，表达了强烈的爱国主义情感。
《保卫黄河》
光未然所作词、冼星海所作曲的一首歌曲，表达了中国人民在抗日战争中誓死保卫黄河、保卫全中国的决心和勇气。
古代诗人如李白、杜甫等创作了众多脍炙人口的黄河诗歌，这些作品多描写黄河的壮阔景象和诗人的个人情感。
古代黄河诗歌
近现代以来，随着民族危机的加深和社会变革的推进，黄河题材作品更多地融入了爱国主义和民族精神元素，如《黄河大合唱》等。
近现代黄河题材作品
当代作家和艺术家继续挖掘黄河的文化内涵和时代价值，创作出了一批反映黄河生态治理、黄河流域高质量发展等现实主题的作品。
通过学习，我更加热爱祖国的山河和文化，增强了民族自豪感。
我认为自己在课堂上积极参与讨论，对诗歌的解读有了自己的见解。
03
下一讲将学习《黄河万里图》，了解黄河流域的自然风光和人文景观。
预备工作包括预习课文内容，了解黄河流域的地理和文化背景。
建议学生收集有关黄河流域的图片、视频等资料，以便更好地理解课文内容。
CHAPTER
诗歌朗诵技巧指导
了解诗歌背景
《黄河颂》是一首表达对黄河母亲河的赞美和敬仰之情的诗歌，了解黄河在中国历史和文化中的地位，以及诗歌的创作背景，有助于更好地理解和表达诗歌的情感。
熟悉诗歌内容
仔细阅读诗歌，理解诗歌的主题、情感和意象，把握诗歌的整体结构和语言特点。
制定朗诵计划
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04
THANKS
感谢您的观看。
作为中华人民共和国国歌，这首歌以激昂的旋律和振奋人心的歌词，展现了中国人民在九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，以及他们奋起抗战、保卫家园的决心，表达了强烈的爱国主义情感。
《保卫黄河》
光未然所作词、冼星海所作曲的一首歌曲，表达了中国人民在抗日战争中誓死保卫黄河、保卫全中国的决心和勇气。
古代诗人如李白、杜甫等创作了众多脍炙人口的黄河诗歌，这些作品多描写黄河的壮阔景象和诗人的个人情感。
古代黄河诗歌
近现代以来，随着民族危机的加深和社会变革的推进，黄河题材作品更多地融入了爱国主义和民族精神元素，如《黄河大合唱》等。
近现代黄河题材作品
当代作家和艺术家继续挖掘黄河的文化内涵和时代价值，创作出了一批反映黄河生态治理、黄河流域高质量发展等现实主题的作品。
通过学习，我更加热爱祖国的山河和文化，增强了民族自豪感。
我认为自己在课堂上积极参与讨论，对诗歌的解读有了自己的见解。
03
下一讲将学习《黄河万里图》，了解黄河流域的自然风光和人文景观。
预备工作包括预习课文内容，了解黄河流域的地理和文化背景。
建议学生收集有关黄河流域的图片、视频等资料，以便更好地理解课文内容。
CHAPTER
诗歌朗诵技巧指导
了解诗歌背景
《黄河颂》是一首表达对黄河母亲河的赞美和敬仰之情的诗歌，了解黄河在中国历史和文化中的地位，以及诗歌的创作背景，有助于更好地理解和表达诗歌的情感。
熟悉诗歌内容
仔细阅读诗歌，理解诗歌的主题、情感和意象，把握诗歌的整体结构和语言特点。
制定朗诵计划
《黄河颂》课件ppt
2023
《黄河颂》课件ppt
contents
目录
• 黄河概述 • 《黄河颂》的创作背景 • 《黄河颂》教案设计 • 《黄河颂》歌唱技巧分析 • 《黄河颂》钢琴伴奏技巧分析 • 《黄河颂》音乐欣赏与分析
01
黄河概述
黄河的起源与流经地区
起源
黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长约5464公里，呈 “几”字形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、 陕西、河南和山东等九个省区。
02
《黄河颂》的创作背景
《黄河颂》的作者及创作年代
作者：冼星海 创作年代：1939年
《黄河颂》的演出背景及影响
演出背景
1938年武汉沦陷后，延安鲁艺在抗日战争的背景下艰苦奋斗 ，逐渐发展壮大。1939年，鲁艺举行了大型音乐会，由冼星 海作曲的《黄河大合唱》首演并迅速风靡全国。
影响
通过这部作品，全国人民感受到了中华民族的伟大精神和不 可战胜的力量，激发了全国人民的爱国热情，成为抗日战争 时期最具有代表性的作品之一。
思想内涵
作品体现了爱国主义和民族精神，激励着人们为国家和民族的未来而奋斗。
《黄河颂》的音乐特点及表现手法
• 音乐特点 • 以交响乐为主体，运用了民族音乐元素和现代音乐创作手法，将中西音乐文化交融。 • 规模宏大，旋律宽广，具有史诗般的音乐气质。 • 运用了合唱、重唱等多种演唱形式，丰富了作品的表现力。 • 表现手法 • 借助多媒体技术，将音乐与画面相结合，使观众更加深入地理解作品。 • 通过情感化的演绎，将作品中的思想感情表现得淋漓尽致，感染力强。
总结。 • 培养学生的爱国情感和民族自豪感，增强学生对中国音乐文化的认同和理解。
04
《黄河颂》歌唱技巧分析
歌唱的气息与发声
《黄河颂》课件ppt
contents
目录
• 黄河概述 • 《黄河颂》的创作背景 • 《黄河颂》教案设计 • 《黄河颂》歌唱技巧分析 • 《黄河颂》钢琴伴奏技巧分析 • 《黄河颂》音乐欣赏与分析
01
黄河概述
黄河的起源与流经地区
起源
黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，全长约5464公里，呈 “几”字形流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、 陕西、河南和山东等九个省区。
02
《黄河颂》的创作背景
《黄河颂》的作者及创作年代
作者：冼星海 创作年代：1939年
《黄河颂》的演出背景及影响
演出背景
1938年武汉沦陷后，延安鲁艺在抗日战争的背景下艰苦奋斗 ，逐渐发展壮大。1939年，鲁艺举行了大型音乐会，由冼星 海作曲的《黄河大合唱》首演并迅速风靡全国。
影响
通过这部作品，全国人民感受到了中华民族的伟大精神和不 可战胜的力量，激发了全国人民的爱国热情，成为抗日战争 时期最具有代表性的作品之一。
思想内涵
作品体现了爱国主义和民族精神，激励着人们为国家和民族的未来而奋斗。
《黄河颂》的音乐特点及表现手法
• 音乐特点 • 以交响乐为主体，运用了民族音乐元素和现代音乐创作手法，将中西音乐文化交融。 • 规模宏大，旋律宽广，具有史诗般的音乐气质。 • 运用了合唱、重唱等多种演唱形式，丰富了作品的表现力。 • 表现手法 • 借助多媒体技术，将音乐与画面相结合，使观众更加深入地理解作品。 • 通过情感化的演绎，将作品中的思想感情表现得淋漓尽致，感染力强。
总结。 • 培养学生的爱国情感和民族自豪感，增强学生对中国音乐文化的认同和理解。
04
《黄河颂》歌唱技巧分析
歌唱的气息与发声
《黄河颂》ppt课件
D.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和 凝聚的动力。
2.答案：D 解析：ABC.正确；D.有误，语序不当，将“发展、生存和凝聚”改为“凝聚、生存和 发展”。故选D。
课堂小练
3.下列句中加粗的词语解释有误的一项是(C )
A.黄河以它英雄的气魄（气势） B.掀起万丈狂澜（巨大的波浪） C.筑成我们民族的屏障（幔帐） D.你是中华民族的摇篮（比喻文化的发源地）
写作背景
1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的铁 蹄践踏着华北大地，全国人民陷入了水深火热之中。 疯狂的日本侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞！ 无数国人的鲜血洒在黄土地上，血流成河，哀鸿遍 野……这时候，全国人民掀起了抗日救亡运动的高潮。
1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸 边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗 《黄河大合唱》，共由八个乐章组成， 经冼星海谱曲 后风行全国。
颂黄河
三个层次
历史贡献 地理位置 自然特点
整体感知
六、“黄河的精 神”是什么？
中华民族伟大坚强的精神
作者借歌颂黄河来歌颂中华民族的灿烂文化，
歌颂中华民族的伟大精神，歌颂中华儿女的勤劳勇
敢、伟大坚强，从而激发整个民族以英勇的气概和
坚强的决心来保卫黄河，保卫中国。
整体感知
七、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”。
发扬滋长！
课文研读
“颂黄河”—— 1.光未然回忆创作《黄河大合唱》时说：我只是如实的写，确
实“从十里路外”，当时“黄河两岸游击兵团、野战兵团，星罗 棋布，穿插在敌人后面”的奇异场面，也是真实的。
2.冼星海听完光未然的朗诵后，激动地站起来说：“我有把握 写好它！”
3.第一次演奏《黄河大合唱》时，舞台很简陋，乐器很少，有 的“乐器”甚至是勺子、锅碗瓢盆，但是结束之后，欢呼声、掌 声、呐喊声从最后一排涌动到第一排，全场洋溢着热烈与激情。
2.答案：D 解析：ABC.正确；D.有误，语序不当，将“发展、生存和凝聚”改为“凝聚、生存和 发展”。故选D。
课堂小练
3.下列句中加粗的词语解释有误的一项是(C )
A.黄河以它英雄的气魄（气势） B.掀起万丈狂澜（巨大的波浪） C.筑成我们民族的屏障（幔帐） D.你是中华民族的摇篮（比喻文化的发源地）
写作背景
1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的铁 蹄践踏着华北大地，全国人民陷入了水深火热之中。 疯狂的日本侵略者在中国的土地上残杀着我们的同胞！ 无数国人的鲜血洒在黄土地上，血流成河，哀鸿遍 野……这时候，全国人民掀起了抗日救亡运动的高潮。
1939年，诗人光未然跟随抗日战士行军到了黄河岸 边，感慨不已，于是写下了歌颂黄河母亲的大型组诗 《黄河大合唱》，共由八个乐章组成， 经冼星海谱曲 后风行全国。
颂黄河
三个层次
历史贡献 地理位置 自然特点
整体感知
六、“黄河的精 神”是什么？
中华民族伟大坚强的精神
作者借歌颂黄河来歌颂中华民族的灿烂文化，
歌颂中华民族的伟大精神，歌颂中华儿女的勤劳勇
敢、伟大坚强，从而激发整个民族以英勇的气概和
坚强的决心来保卫黄河，保卫中国。
整体感知
七、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”。
发扬滋长！
课文研读
“颂黄河”—— 1.光未然回忆创作《黄河大合唱》时说：我只是如实的写，确
实“从十里路外”，当时“黄河两岸游击兵团、野战兵团，星罗 棋布，穿插在敌人后面”的奇异场面，也是真实的。
2.冼星海听完光未然的朗诵后，激动地站起来说：“我有把握 写好它！”
3.第一次演奏《黄河大合唱》时，舞台很简陋，乐器很少，有 的“乐器”甚至是勺子、锅碗瓢盆，但是结束之后，欢呼声、掌 声、呐喊声从最后一排涌动到第一排，全场洋溢着热烈与激情。
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黄土高原
泾渭河交汇处
碛口古镇：重要码头之一
潼关
小浪底
砥柱
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
❖ 本诗属于直白抒情、风格豪迈类。 ❖ 因为多处以“啊，黄河……”这样的句
式直接抒发了热爱黄河的感情，充满 雄浑豪迈之美。
有些诗直白抒情，风格豪迈， 有些诗则委婉含蓄。 从学过的诗歌中再举出一两例。
❖ 王之涣的《登鹳雀楼》、《凉州词》等诗词 属于直白抒情，风格豪迈；
❖ 上学期学过的何其芳的《秋天》、郭沫若的 《静夜》则属于委婉含蓄的诗。
读一读，写一写
巅 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环
欣赏歌曲（音配画）
激流勇进
黄河流域图
洪水时节
滚滚浊流
黄河源巴颜喀拉山Fra bibliotek鄂陵湖
黄河源头
黄河源头
唐乃亥黄河
九曲黄河
黄河入海口
河套灌区
黄河第一湾
黄河公伯峡
龙羊峡
壶口
壶口瀑布
壶口瀑布
壶口瀑布
壶口瀑布
壶口冰凌
壶口冰凌
词作者：
光未然
原名张光年
曲作者：冼星海
指挥黄河大合唱
朗读 思考
朗诵词 啊，朋友! 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强! 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。
歌词
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
望
奔向东南。
字
惊涛澎，
领
掀起万丈狂澜； 起
浊流宛转，
哪
结成九曲连环； 些
从昆仑山下
内
奔向黄海之边； 容
把中原大地
？
劈成南北两面。
歌词
啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演!
黄河养育了中华民族
歌词
啊!黄河! 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。
黄河保卫了中华民族
歌词
啊!黄河! 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!
黄河还将激励着中华民族
“歌词”分为哪两部分？
1. 望黄河 2. 颂黄河
反复出现的“啊!黄河!” 起什么作用?
把 “颂黄河” 分为三个层次：
1. 黄河养育了中华民族， 2. 黄河保卫了中华民族， 3. 黄河还将激励着中华民族。
诗人借歌颂黄河表达了什么感情?
❖ 歌颂我们的民族像黄河一样“伟大坚 强” ，激励中华儿女保卫黄河，保卫 中国。
在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒 情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。 你认为这首诗属于哪一种?为什么?