2015年12月n2真题(1) 日语
2015年12月期末考试(城规)
大连中港通关学校2014-2015学年第二学期《 日本語 》期末试卷一、单项选择题：（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1、え的片假名是（ ）A 、コB 、ユC 、エ 2、ぬ的片假名是（ ）A 、スB 、ヌC 、メ 3、じ的片假名是（ ）A 、 ヅB 、ジC 、ヂ 4、レ的平假名是（ ）A 、れB 、ねC 、わ 5、オ的平假名是（ ）A 、あB 、めC 、お 6、ミュ的平假名是（ ）A 、みゆB 、しゅC 、みゅ 7、请找出“せんせい”这个词中的长音（ ）A 、 せB 、んC 、い 8、晚安用日语怎么说（ ）A 、 こんばんはB 、おやすみなさいC 、こんにちは 9、开吃了用日语怎么说（ ）A 、 いただきますB 、ありがとうC 、どういたしまして 10、“じゃあ、ねえ”是什么意思（ ）A 、 你好B 、再见C 、晚安二、单项选择题：（共 5 小题，每小题 2分，共 10 分）1、甲：この本、どうも ありがとうございます。
乙：いいえ、（ ）A 、どういたしましてB 、ごちそさまでした班级 姓名 学号C、いただきますＤ、ありがどう2、甲：はじめまして、どうぞよろしくお願いします。
乙：（）どうぞよろしくA、ありがとうB、ごめんなさいC、こちらこそＤ、すみません3、王：李さんは中国人ですか。
张：A、はい、そうです。
B、はい、ちがいます。
Ｃ、いいえ、そうです。
Ｄ、いいえ、だいじょうぶです。
4、李：すみません王：A、いいえ、大丈夫です。
B、すみませんＣ、はい、大丈夫Ｄ、ごめん5、“小张不是学生.”怎么翻译？A、張は学生です。
B、張さんは学生です。
C、張は学生ではありません。
Ｄ、張さんは学生ではありません。
2015级《日本語》期末考试答题卡适合15级所有城规班姓名：班级：考号：分。
）。
2015年日语试题【考生必看】
1、語れるだろう2、語れない
3、語れるわけである4、語れずにすむ
（17）可能性がゼロになったわけじゃないんだ。一生懸命やれば（ ）。
1、できるものではない2、できることではない
3、できないものでもない4、できはしない
（18）緊急の電話を受けた警察官は、パトカーに飛び乗る（ ）、猛スピードで現場へ向かった。
レンゲの花が終わり、野を占めるものの主役が虫媒花からイネ科の風媒花に変わるころ、田園の風景はにわかに色どりを失う。小学校の図画の時間、私も、級友たちも、いっせいに⑤緑の絵の具が欠乏したものだ。赤やピンクや紫など、派手な色を使いたいのはやまやまなのだが、見渡してみても、空は青、山は緑、野も緑、屋根は草ぶきで焦げ茶色。色数はそれだけしかないのだ。だから、⑥春の野の花の鮮やかさは、農民たちには一種の救いであり、よみがえり来る生の季節の象徴として喜ばれたのだろう。キンセンカ、ヤグルマギクに始まって、種子とりには不必要なほど多量のシュンギクの花が、抜きとられもせずに咲くにまかせてある。不精なのではない。単なる風流でもないように思われる。少しでも風景を色どり豊かにしようと心がけてきた農民魂のあらわれなのである。
3、というにはあたらない4、というのもでもない
問題二：次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは１、２、３、４から一番いいものを一つ選んでください。（2×15＝30）
文章Ⅰ
中学から高校にかけて人間は微妙な時期を迎える。簡単にいえば、一種のはにかみのようなものが生まれ、あからさまな好奇心の発動が少なくなるのだ。これは何、なぜ、というあの子ども時代の旺盛な好奇心に抑制がかかるからである。幼いころには知らないということが少しも心理的に負担になったりはしないが、十代の半ばになると知らないということが恥ずかしいという気持ちを呼び起こすのだ。本当は知らないのだけれど、知らないというと人に笑われるのではないかという不安がある。だから①知らないのに知っているようなふりをする。要するに好奇心にふたをしてしまうのだ。
2015年12月n2答案解析
2015年12月n2答案解析1、患者女，20岁。
因话多，行为紊乱2周入院。
2周前与男友分手后出现话多，与医生交谈时喋喋不休，不能打断，注意力不集中，听到外面有声音唱流行歌曲，患者则开始唱流行歌曲，在病房跟着医生查患者，帮工人搞卫生，忙碌不停。
此患者最可能的诊断是0.5分A.心因性反应B.急性症候群障碍C.分裂样精神病D.痴呆发作E.精神分裂症恰当答案：D答案解析：题干的信息：患者有话多，注意力不集中，随境转移，活动多，高度提示此患者可能有躁狂发作，进一步可询问患者有无情感高涨、思维奔逸等症状。
尽管患者发病前有与男朋友分手的事实，但已经出现比较典型的躁狂发作的表现，而不是表现为与失恋有关的一些症状，因此不下心因性反应的诊断。
而要下急性应激障碍的诊断，该应激事件应该是突如其来且超乎寻常的威胁性生活事件和灾难，而且多数患者表现为“茫然”或“麻木”，并伴有一定程度的意识障碍，本题中患者的表现也与该表现不符合。
该患者无分裂样精神病和精神分裂症的证据，因此亦不能作出此诊断。
2、患者女，5岁，学生。
太少语、少动、抑郁，反反复复发作1年。
患者在1年前并无显著诱因在月经前发生抑郁，少语少动，无法上学，月经来潮后，上述症状渐减轻，能够回去上学，一切恢复正常，以后几乎每月均发生上述情况。
本次入院后给与丙戊酸钠化疗，住院第6天，患者发生见到人说道英语，犯罪行为动作减少，民事诉讼高兴，吵着必须回家。
此患者最可能将的确诊就是0.5分后A.周期性精神病B.复发性抑郁症C.双相情感障碍D.精神分裂症E.分裂样精神病恰当答案：C答案解析：根据题干的信息，该患者的精神症状为发作性，1年来精神症状与月经关系密切，主要表现为少语少动，不上学，类似于抑郁的表现，因为每月的精神症状为复写症状，月经过后症状消失，与周期性精神病有类似之处，但住院后出现了躁狂的表现，见人就说英语，高兴，做鬼脸，与以前相比似乎是换了一个人，因此不再考虑周期性精神病的诊断，亦不考虑复发性抑郁症的诊断，没有出现精神病性症状，亦不考虑精神分裂症和分裂样精神病的诊断，因此该患者最可能的诊断是双相情感障碍。
2015年日语高考试题【完整版】
４０．「風邪を引いて、熱があるんです。」
「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
A.いやです B.へんです C.いけませんD.こまります
４１．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」
「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」
A.あげよう B.もらおう C.いただこうD.くれよう
A.寝ていた B.眠っていた C.眠れていたD.おきていた
３７．わたしは今回の運動会の選手に＿＿＿＿た。
A.選び B.選ばれ C.選ばせ D.選ばされ
３８．この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
A.むかい B.むき C.らしい D.みたい
３９．花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
A.しまい B.み C.あり D.おき
２５．毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
A.やれば B.くれれば C.もらえば D.さしあげれば
２６．陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
A.ため B.とき C.たび D.まま
２７．最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
A.こと B.もの C.ところ D.ころ
３１．カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
A.歌って B.歌われて C.歌わせて D.歌わされて
３２．そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
A.そうだ B.ようだ C.みたいだ D.らしい
３３．銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
A.よって B.やって C.とおって D.よめて
A.少ない B.少なくないC.大勢 D.すこし
５４．文中の（エ）に入れるのに最も適当なものはどれか。
日语N2模拟练习题(一)及答案
日语N2模拟练习题（一）及答案1、都市の生活は、便利である（）、忙しくゆとりのない生活でもある。
A、反辺B、反面C、反則D、反手2、彼女は酒を飲みすぎると、人目（）、泣き出す癖がある。
A、をかまってB、をよけてC、もかまわずD、もよけず3、年齢的にはまだ未成年である（）、彼のやったことはあまりにもひどすぎる。
A、にすればB、にされてC、にしてD、にせよ4、たとえ両親が反対（）、ぼくは彼女と結婚します。
A、してもB、するならC、すればD、するのに5、救援隊が来てくれた（）、助かった。
A、くせでB、おかげでC、うえでD、ためで6、きのう、たくさん飲まされた（）、今日は調子が悪い。
A、せいでB、ためでC、からでD、もとで7、つまらない冗談を言った（）、彼女とけんかをしてしまった。
A、きりにB、だけにC、ばかりにD、からに8、みんなの前で約束した（）、絶対に守ってみせる。
A、以後B、以下C、以前D、以上9、この契約書に判を押した（）、必ず守っていただきます。
A、のにはB、からにはC、ことにはD、わけには10、立ち（）とたん、腰に激しい痛みが走り、動けなくなってしまった。
A、上がるB、上がるかC、上がったD、上がろう11、子どもは「いただきます」と言ったか（）かのうちに、もう食べ始めていた。
A、言わずB、言わないC、言わなかったD、言うまい12、深夜の道路工事の音がうるさくて、勉強（）ではなかった。
A、どころB、ところC、ところかD、どころか13、すみません、山田はただいま席をはずしております。
（）次第、れんらくさせますので、よろしくどうぞ。
A、もどるB、もどりC、もどったD、もどって14、日本での一人暮らし。
かぜで熱が出て、アパートで寂しく寝ていた時は、どんなに心細かった（）。
A、ほどかB、ものかC、せいかD、ことか15、朝寝坊の田中くんの（）今ごろはまだふとんの中だろうなあ。
A、ことだからB、ことだとしてもC、ことだったりD、ことなのに16、課長が嫌いだからといって、会社をやめる（）。
2015年高考日语试题【含答案】
21．これ以上勉強を続けるのはと思う。
A．むりで Ｂ．むりにC．むりだD．むりな
22．まだまだ時間があると思っていたけれど､このスピードでは約束の時刻に。
A．間に合うべきだ Ｂ．間に合うはずだ
C．間に合うことはないD．間に合いそうもない
23．急に後ろから、びっくりしました。
母：安定しているのが日本の会社のいいところだったんだけど、これからはいままでのようにはいかなくなるのかしらね。でも、あなたには夢のようなことを考えるだけじゃなくて、安定した職業を選んでほしいわ．
息子：うん、分かった。自分が何をしたいか、もう一度よく考えてみるよ。56．息子は就職に着いてどう考えているのか。
（一）
母：就職活動はどう？
息子：やってるけど、なかなか難しい、迷うね。
母：どんな会社にするかは決めたの。
息子：うん、それが……。
母：お父さんは、やっぱり、しっかりした大きな会社がいいって、言ってたわよ。
息子：それも分かるけど、いまは一生同じ会社に勤めるとは限らないから……。小さい会社でも、仕事を通じて技術や資格が身につくところがいいかなと思ってるんだ。ハイテク企業なんかも魅力があるし……。外資系もあるよね。
36．会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。
A．コピー Ｂ．テーマC．ニュースD．スケッチ
37．こんなに夜おそくまでどこへ行っていたんだ。
A．ぜったい Ｂ．やっぱりC．だいたいD．いったい
38．山の奥にこんなきれいな湖があるなんて､だれも知らないでしょう。
A．かならず Ｂ．なかなかC．おそらくD．ぜひ
今から50年ほど前、テレビは一般の家庭ではまだ見ることができなかった。当時の子供たちの遊ぶ場所は、家の中ではなく、原っぱ（野地）や空き地、それから今ほど車が多くなかった道路であった。そこで子供たちは友達と遊びながら、知らず知らずのうちにいわゆる社会勉強もしてきたのだ。
JLPT日本语能力考N2真题阅读翻译（2015年12月）
JLPT日本语能力考N2真题阅读翻译（2015年12月）仅供参考【问题9】以下文章是杂志专栏。
回转寿司的心理学应用装有寿司的碟子（在沿着餐桌而建的环形流转台上）一个接一个地流走。
在回转寿司店，看着眼前流转着的美味的寿司，哪个都想吃。
不知不觉吃过头的人也很多吧。
听说在回转寿司店，平均每个人一次吃10碟。
一个寿司中包含米饭大概200克，一般一个碟子放2个寿司，所以大概是吃了400克的米饭。
如果一碗米饭大概是150克的话，就是吃了2碗多米饭。
在回转寿司店吃得多是为何呢。
有这样一个实验。
让喜欢吃寿司的人吃寿司。
首先，不将寿司放在流转台上流转，一碟碟地点着吃。
在另外一天，在回转台上拿寿司吃。
结果就是在回转台上拿着吃的量是一碟碟点着吃的1.5倍。
听心理专家说，这是因为“从眼前流走”所产生的效果。
当寿司转到眼前时，会无意识地进入眼帘，就想这个也吃那个也吃。
还有人类有（看到眼前移动的食物就会盯着、将其拿到手的）本性，好像这也是下意识地取下回转台上寿司的原因之一。
对于在回转寿司店一不小心就吃得很多的情况，有了可接受的解释。
那么在去回转寿司店时，能不能避免吃过头呢。
【问题10】（1）现在的孩子，已经习惯了让老师提问，然后等着老师给答案。
不仅不找答案，甚至都不去发现问题了。
错误地认为知道是最重要的，记住了问题和答案、掌握了知识就满足了。
这样的话就不能体会到（解惑的）乐趣和（长时间思考后得到答案的）喜悦。
总感觉，挺可悲的。
（2）以下是上司给部下中岛（关于迎接工厂见学者的准备）的指示。
<迎接工场见学者的准备>见学日期：见学者：·12月10日之前，预约好见学当天使用的会议室A·12月11日跟池内日语学校的关口老师开事前碰头会时间：地址：要确认的事情：·见学者的日语水平·公司宣传册的语言（日语?英语？）·12月17日之前，准备好介绍公司的小册子20本·12月18日9点之前准备好会议室A（中的桌椅和公司宣传册）（3）动物一般吃常温的食物。