金色年华写作说真话抒真情ppt课件初中语文苏教版七年级上册_1
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（练笔）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
拟题点拨
由于话题作文内容广泛，应注意缩小题 目，以小见大。常用的拟题方法有：
①扩展话题法：在所给话题前、后、中 加上适当的词语，从而拟出比话题更加 具体的题目。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
活动二 我来找方法
请同学们阅读优秀习作《荡在秋千上的快乐》，
小组交流：
1、文章题目拟得好吗？ （拟题） 你的理由呢？
2、小作者用什么写作方法 来表现自己的成长？
活动三 我来写成长
请同学记述自己的一个成长故事， 并写下自己的成长感悟。 要求：
写写自己的成长经历和感受。 （以“事\人+感悟”的形式）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
母亲的艰辛，成了我少年时努力学习的动力，母 亲的勤劳，使我养成了认真做事的好习惯。长大的路
上，我一直把母亲的艰辛、勤劳当作一笔无价的财富。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
教师下水文范例
那是麦收季节，我家有几块麦子需过河收割。母 亲就把麦子捆好，一个个扛到河岸边，再一个个蹚水过 河。我至今清楚记得母亲站在河里的腿，母亲的腿患有 严重的静脉曲张，站在水里，腿上的青筋更是暴突，极 像一条条圆实的青虫。几个来回之后，汗水、河水湿透 了母亲的衣服，衣服紧裹着母亲清瘦的身体，此时的母 亲好像暴风雨中摇摆的枯树，显得那样的弱不禁风。
• 1、引导学生给话题作文拟题。
• 2、指导学生通过具体的人或事 的描述来表现自己的成长感悟。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
话题作文是围绕一个话题写
作的一种形式。提供的话题，规 定了表达的中心内容，但不限制 取材范围，立意取向和表达方式。 它与命题作文最大的区别是有更 多的自由，只要不脱离话题表现 的主题，可以多角度地立意。
在成长的道路上，你有哪些与众不同的 经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长 ”为话题，写一篇600字左右的文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
祝同学们都能妙笔生花！快乐长大！
• 话题作文得分高，下面几点要记牢： • 拟题前后加词语，开篇入题很重要； • 审题立意是关键，材料选择有奇招； • 精彩段落描细节，写人记事更鲜活； • 有叙有议有抒情，随时点题手段巧； • 运用比喻和排比，增色语言有必要。
活动一 我来说ห้องสมุดไป่ตู้长
请同学们说说：
什么是“成长”？
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说成长
请同学们回顾金色年华路上 的点点滴滴，说说你曾经有过怎 样的成长经历和感受？（提示： 事要小、要新）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
强调：
我们应该注意到“成长” 是一种变化，是一个蜕变的 过程，从无知到有知，从有 错到认错，从没感受到感受 深刻，我们在写作文时要注 意这种变化。
A、话题+【 】 如：《成长路上有你相伴》 B、【 】+话题 如：《好书伴我成长》 C、【 】+话题+【 】如：《承担，在成长路 上》
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
我说我写我精彩
——“金色年华”专题·“成长”话题作文 参考与点拨
杨志俊 九龙乡一初中 xiyangshun@
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习作目标
②驰骋想象法： 由所给话题展开想 象，让自己的思维自由驰骋，从而 拟出新颖独特的题目。
如： 《我懂了妈妈的心》（比喻引申） 《我捡到了快乐的金钥匙》（运用修辞） 《天生我材必有用》（引用诗词）（画龙点睛）
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成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回 忆；成长是一首歌，跌宕着岁月的欢乐感 伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真 谛。成长是年龄上的成长，成长是思想上 的成熟，成长是心智上的完善……
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拟题点拨
由于话题作文内容广泛，应注意缩小题 目，以小见大。常用的拟题方法有：
①扩展话题法：在所给话题前、后、中 加上适当的词语，从而拟出比话题更加 具体的题目。
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小组交流：
1、文章题目拟得好吗？ （拟题） 你的理由呢？
2、小作者用什么写作方法 来表现自己的成长？
活动三 我来写成长
请同学记述自己的一个成长故事， 并写下自己的成长感悟。 要求：
写写自己的成长经历和感受。 （以“事\人+感悟”的形式）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
母亲的艰辛，成了我少年时努力学习的动力，母 亲的勤劳，使我养成了认真做事的好习惯。长大的路
上，我一直把母亲的艰辛、勤劳当作一笔无价的财富。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
教师下水文范例
那是麦收季节，我家有几块麦子需过河收割。母 亲就把麦子捆好，一个个扛到河岸边，再一个个蹚水过 河。我至今清楚记得母亲站在河里的腿，母亲的腿患有 严重的静脉曲张，站在水里，腿上的青筋更是暴突，极 像一条条圆实的青虫。几个来回之后，汗水、河水湿透 了母亲的衣服，衣服紧裹着母亲清瘦的身体，此时的母 亲好像暴风雨中摇摆的枯树，显得那样的弱不禁风。
• 1、引导学生给话题作文拟题。
• 2、指导学生通过具体的人或事 的描述来表现自己的成长感悟。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
话题作文是围绕一个话题写
作的一种形式。提供的话题，规 定了表达的中心内容，但不限制 取材范围，立意取向和表达方式。 它与命题作文最大的区别是有更 多的自由，只要不脱离话题表现 的主题，可以多角度地立意。
在成长的道路上，你有哪些与众不同的 经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长 ”为话题，写一篇600字左右的文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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请同学们说说：
什么是“成长”？
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
说成长
请同学们回顾金色年华路上 的点点滴滴，说说你曾经有过怎 样的成长经历和感受？（提示： 事要小、要新）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
强调：
我们应该注意到“成长” 是一种变化，是一个蜕变的 过程，从无知到有知，从有 错到认错，从没感受到感受 深刻，我们在写作文时要注 意这种变化。
A、话题+【 】 如：《成长路上有你相伴》 B、【 】+话题 如：《好书伴我成长》 C、【 】+话题+【 】如：《承担，在成长路 上》
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如： 《我懂了妈妈的心》（比喻引申） 《我捡到了快乐的金钥匙》（运用修辞） 《天生我材必有用》（引用诗词）（画龙点睛）
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回 忆；成长是一首歌，跌宕着岁月的欢乐感 伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真 谛。成长是年龄上的成长，成长是思想上 的成熟，成长是心智上的完善……