三年级国防教育教案12

小学国防教育教案

第12周

学习目标：

1.国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的

指示精神，提高国防教育质量。

2.通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的

国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立

志献身国防。

学习过程：

一、部队里的千里眼——军事卫星（观赏图片边解说）

在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察

仪器主要包括四大类：

（一）光学观察镜（二）红外线夜视仪和微光夜视仪

（三）雷达和声纳（四）侦察机和军事卫星

其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。

据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国

家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用

卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为

一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70％

的长途军事通信是经卫星传送的。

军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测

地卫星、反卫星卫星等。一些民用卫星也兼有军事用途。

在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星，主要包括：照相侦

察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。１９７３年１０

月中东战争期间，美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。美国通过卫星侦察，

发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节，将情报提供给以色列。以色列

军队化装偷渡苏伊士运河，切断了埃及军队的后勤补给线，造成埃及的被动。

在此同时，原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。在侦察卫

星日益发展的今天，任何重大的地面目标和军事行动，要想完全满过卫星的眼睛，是越来越困难了。

军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星，包括战略通信卫星和战术

通信卫星。前者提供全球性的战略通信，后者提供地区性战略通信。卫星通信

就是利用卫星作为中间接力站，进行远距离无线电通信的一种手段。要实现卫

星通信，不仅地面上要设地面站，而且必须利用天上的地球同步卫星。所谓地

球同步卫星，就是运行周期与地球运行周期相同，方向也一致。一颗同步卫星

可覆盖地球表面的三分之一。如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星，基本

可以实现全球通信。现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。

军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、

定位的人造地球卫星。军用导航卫星定位精度高，能在各种气象条件下和全球

范围内提供导航信息，而且用法简单。

军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表

面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的

关系。如果忽略了这些因素，洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差，

影响战略武器的效能。

军用气象卫星是为军事需要提供气象资料的卫星。精确的气象预报对于各

级军事指挥员来说是必不可少的。如气温对战争的影响，在高温或高寒区作战，要考虑对人、武器装备等的影响。在雾天要考虑雾对舰船的航行、飞机起降的

影响。有时还要利用气象的变化完成战斗任务。气象卫星已成为执行战略任务

不可缺少的一部分。

军用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的作战手段，反卫星武器

日益受到重视。反卫星卫星与空间观测网，地面发射监控系统组成反卫星武器

系统。这个系统在接到命令后，将反卫星发送到预定轨道上，根据目标卫星的

运行轨道，启动变轨发动机，作变轨机动去接近目标卫星。使用核弹头和火箭

将其摧毁。目前反卫星激光武器和粒子束武器正处在技术发展和探索阶段。

随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的

需要。

堂上活动：（１）欣赏各种卫星的图片。

（２）到部队去看各种观察仪器。

（３）用小望远镜来观察远处的景物。

二、平时学“三防”，战时少伤亡

“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？

（一）预防核武器

核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器，诞生于1945年。核武器的

杀伤破坏因素有光辐射和冲击波，能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。1945年8月，日本广岛遭核武器袭击，整座城市顷刻成为废墟。二十多万

居民顷刻死亡或重伤。少数侥幸逃过大难的，不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热，甚至死亡。

要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次

要正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅

速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条

件许可的，可施用药物进行消毒。

（二）预防化学武器

化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估

量。

当我们接到化学武器袭击警报时，应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防

护设施的工事内进行防护。无这种工事的，应立即关好门窗，放下窗帘，关闭水、电、火掣，穿好雨衣、戴上防毒面具（或捂湿毛巾，用透明塑料袋罩住头部），用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚，迅速离开染毒区。

（三）预防生物武器

生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带，使各种

各样的病原微生物（病毒、细菌、原虫、真菌等）传播开来，达到杀伤人畜、

植物的目的。它具有传播性，致病力强，还能流行疫病

等。