文化资源学
文化资源学绪论
你还能举出你身边的建筑资源的旅游业开发的例子吗？
文学艺术资源如书法、古代艺 术等的旅游业开发
徽州三雕
歙砚
宣纸
芜湖铁画
文化民俗风情、宗教资源的旅游业开发
表演艺术业开发
• 音乐艺术的再创作、舞蹈艺术的创新、 服装设计艺术的演示
• 陶瓷艺术业、铸锻工艺、雕刻艺术
洳瓷
工艺品业开发
八骏图雕刻
戏剧业发掘
• 有特色的中国戏曲剧种多达275种
黄梅戏
曲剧 越剧
• 音像制品可以通过图像、 文字、音乐、语言再现 风景名胜、历史文化、 习俗风情、音乐舞蹈 • 出版物如书籍、报刊通 过文字表达思想和体验， 市场需求稳定； • 影视业开发的成功范例 很多，如电影《英雄》。
考核形式
期末考试
考核
平时成绩
考勤
作业
大作业（小组作业）1—2 次 小作业2—3次
文化资源学的研究对象
文化资源学是研究文化资源类别及其开发/保护的课程。
文化资源按不同种类有不同分类
文化资源种类
研究文化资源的概 念、特点分类等
文化资源与其 他概念的关联
理清文化资源和 其他概念的关系
文化资源开发
为文化产业开发提 供资源支持和经验 借鉴
文化资源学的价值（一）
学习文化资源学有神马用？
文化资源学
主讲人：吕尚枝
黄山学院 文学院
导论
神马是文化资源？
文化历史资源
有形的物质历史文化资源
文化智能资源
无形的精神历史文化资源
本专业学术期刊：《探索与争鸣》、各大学学报
推荐书目：
申维辰 《评价文化：文化资源评估与文化 产业化评价研究》，山西教育出版社，2005 年。 吕庆华，《文化资源的产业开发》，经济日 报出版社，2006年。 欧阳友权 《文化产业通论》，湖南人民出 版社，2006年。
文化资源学
1.文化资本与文化资源的联系与区别“文化资本”指通过对文化资源的优化配置所形成的文化生产、文化服务，以物质财富和精神财富的形式具体表现出来的文化价值的积累及其形态，文化资本通过市场生成经济价值。
其构成要素包含两点: 一是“文化”，另一是“资本”。
所谓“文化”，属于哲学概念，尽管对于其内涵的解释较为繁杂，按目前较为通俗的简要定义是“社会的思想观念及其物化体现和行为方式、生活方式”。
所谓“资本”，是经济学概念，其定义按通俗的简要说法是“用于增值的资金”。
“文化资本”概念最早由社会学之父孔德提出，布迪厄把资本分为三种形态:经济资本、文化资本和社会资本.文化资源转化为文化资本的必要性和途径（一）文化资源转化为文化资本的必要性（二）文化资源转化为文化资本的途径文化资源实现产品化文化产品消费商品化文化商品经营资本化同时还需要市场、技术和人才的支持文化资源转化为文化资本的原则（一）多重创新原则文化资源转变为文化资本主要在于创新，（二）包括内容创新、体制创新、管理创新、技术创新等。
（三）社会效益和经济效益兼顾原则2.文化资源与文化遗产文化遗产，指的是由历史文化塑造并遗留下来的物质、或非物质文化资料。
文化遗产是文化资源最重要的组成部分，从理论上说，一切文化遗产都可以看做文化资源。
然而，文化资源却不仅仅是文化遗产，前者还包括近代、现代和当代的文化资料。
一切现时代产生和创造的文化资料，也都可以成为文化资源。
文化资源是历史的和当代的文化资料的总和，文化遗产只是文化资源的一个组成部分。
文化遗产常常在历史文化的发展中已经定型，而文化资源由于包含着相对活跃的现代文化的部分，还不断丰富和改变着自身。
2.民族文化的多元性的表现经济生活的多元性1、北方和西北游牧兼事渔猎经济文化类型●2、黄河中下游旱地农业经济文化类型●3、长江中下游农业经济文化类型●4、南方山地耕猎文化区。
文化资源学 第一章
• 三、资源范围的拓展
随着经济不断发展、社会生产生活方式的多样化，生 产要素也逐渐多元化。人们不仅仅在物质方面需要 得到满足，在精神、知识文化方面的需求也逐渐增 加。传统的文化创造方式已经不能够适应现代社会 发展、人们需求的增长，因此文化从人们自觉地创 造走向了有目的的生产。在这个过程中，人们的劳 动对象从自然资源转变到了文化，以及政治、人力 资源等。
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“
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“文化资本”概念最早由社会学之父孔德提出， 后经法国社会学家布迪厄研究， 在社会学界引起普 遍关注。布迪厄把资本分为三种形态经济资本、文 化资本和社会资本，很明显，这是社会学意义上的 观点。
• 在文化学领域中所说的“文化资本”，其基本属性不 是促使物质利益增加的资金， 而是一种文化, 是一定 的思想观念及其物化体现、行为方式、生活方式，是 一种可以孕育新的文化资源的文化资源， 或者说是能 够导致既有文化资源进一步增殖的文化资源。文化资 本的本质构成是群众和社会，是社会的精神成果， 如 思想意识、知识学说及社会的伦理道德、行为方式、 生活方式等等，其成果的目的主要不是为了出售， 提 供他人享用，而是为了创造者个人、群体和社会的自 身使用享受。
• 文化资源定义的三个基本点： 1、具有作为现代文化产业活动客体的基本属性； • 2、文化资源用于生产创造财富，也就是说虽然没 有表现出来，但是它蕴含着价值于其中，有潜在的 生产力；文化资源的利用是能产生经济、社会和生 态效益的，即文化资源具有“效益功能”； • 3、文化资源必须表现为某种形式，文化有着精神 性内核，但是人的意识形态、精神认知必须通过一 定的形式来表现出来，才能成为资源。比如歌舞的 形式表达了民族对于自己生存方式、对宇宙世界等 认知的观念。
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白族扎染
文化资源学研究的意义和方法
文化资源学研究的意义和方法
文化资源学是一门研究文化资源及其变迁的学科，综合运用生态学、经济学、社会学、历史学、地理学等学科的理论方法和技术手段，探讨文化资源的可持续利用、管理和保护，对文化资源的发掘研究、保护利用和资源再造等问题进行研究，以分析文化资源的综合性变迁规律，制定合理有效的文化资源发展战略，为维护和确保文化资源的可持续发展和系统安全提供科学依据。
文化资源学的意义在于，它是研究社会发展和文化传承的重要学科。
文化资源的发现、保护、利用和再创造，不仅是社会文化发展的基础，也是保障社会文化传承的重要因素，因此，文化资源学具有重大现实意义，是构建社会发展与文化传承系统的重要基础性学科和研究任务。
文化资源学的方法主要是探究文化资源变迁的历史规律，借助多学科交叉研究的方法，推动文化资源的发现、保护、利用和再创造过程的发展。
文化资源学的研究方法可以分为实地调查法、实验法、调查观测法、定量分析法、图像分析法等。
实地调查法是由文化资源学者现场考察和调研，分析文化资源现状，调查和收集相关信息，搜集历史资料、古籍著述及地理调查资料，以及实地访谈等；实验法是利用实验室设备和实验数据提供参考；调查观测法是对学科的运用和解释；定量分析法是借助定量分析在文化资源研究领域探究文化资源的变迁规律；图像分析法是通过图像分析的方法，进行文化资源数据的处理和运用，形成文化资源的数据库。
此外，还可以运用实证研究、
统计学方法等，更好地探究文化资源的变迁规律。
文化资源学课本案例答案
文化资源学课本案例答案一、判断题（对的打“√”，错的打“×”。
）1.根据文化资源的效能划分可把文化资源划分为宗教文化资源、民俗文化资源等。
（）2、遗产是指历史上留下来的精神财富或物质财富。
因此，遗产是历史性的。
（）3、命名式保护是国际社会文化资源保护的唯一方式。
（）4、红色文化是在一定历史时期形成的，它是中华民族传统文化与时代精神相结合的产物。
（）5、艺术产品资源是文化产业发展的直接要素。
（）6、随着经济的发展，对历史文化资源的开发越快越好。
（）7、文化资源价值评估方法中的专家系统评价法常用的是赫尔姆法。
（）8、经济资源是指在人类生产活动中，稀缺的部分资源，如果一种资源具有有用性，但不稀缺，而是取之不尽的，则不属于经济资源的范畴。
（）9、命名式保护是国际社会文化资源保护的唯一方式。
（）10、文化资源有物质文化和精神文化构成。
（）答案：1-5题：×√××√ 6-10题：××√××二、单项选择题1、下列不属于民俗文化资源特征的是（）A.民族性B.时间性C.经济性D.社会性2、以下不属于文化资源四大类中的是（）A.历史资源B.技术资源C.专利资源D.智能资源3、下列不属于文化资源的是（）A.“白蛇”传说B.三从四德C.一块石头D.福建土楼4、下列不属于文化资源产业开发可持续营运的原则的是（）A.保留原则B.内涵式发展原则C.救赎原则D.共享原则5、下列属于文化资源开发标准的是（）A.时代性B.差异性C.节制性D.有限性6、不属于历史文化资源表现形式的是（）A.历史遗迹B.历史建筑C.无形文化遗产D.古代园林7、以下不属于文化资源四大类中的是（）A.历史资源B.技术资源C.专利资源D.智能资源8、我国列入世界文化遗产的古城镇古村落不包括（）A.平遥古城B.浙江乌镇C.丽江古城D.云南建水9、下列选项中，哪个不是符号化类型的文化资源（）A.音乐B.造型C.演奏D.图案10、文化资源可以分为自然文化资源和社会文化资源这是按什么划分的（）A.文化资源的性质B.文化资源的内容C.文化资源形成时间D.文化资源的表现形式答案：1-5题：CACDA 6-10题：DABCA三、简答题1、简答历史文化名城的概念。
文化资源学知识点总结
文化资源学知识点总结一、文化资源学的定义文化资源学是一门综合性学科，它主要研究和保护人类历史和文化遗产，包括文物、历史建筑、传统技艺、民俗风情等方面。
文化资源学旨在通过研究和保护文化遗产，传承和弘扬人类的传统文化，促进文化的多样性和可持续发展。
二、文化资源学的发展历程文化资源学作为一门学科的形成可以追溯到19世纪末20世纪初的欧洲，当时许多国家开始重视保护和研究自己的历史和文化遗产。
在20世纪，文化资源学逐渐发展成熟，并在世界范围内得到广泛关注。
中国的文化资源学发展相对较晚，20世纪80年代开始逐渐兴起，并在近年来取得了长足的发展。
三、文化资源学的研究范围文化资源学的研究范围十分广泛，主要包括文物、历史建筑、传统技艺、民俗风情等方面。
其中，文物研究主要包括文物的分类、鉴定、鉴赏等内容；历史建筑研究主要包括历史建筑的保护和修复；传统技艺研究主要包括传统技艺的传承和创新；民俗风情研究主要包括民俗文化的保护和传承。
四、文化资源学的保护方法为了保护文化遗产，文化资源学提出了多种保护方法。
其中，最主要的保护方法包括非物质文化遗产的申报和保护、历史建筑的修复和保护、文物的修复和保护等。
此外，文化资源学还提出了开展相关文化活动、加强民间组织参与等方法来促进文化遗产的保护和传承。
五、文化资源学的未来发展在未来，随着人们对文化遗产重视程度的提高以及技术的不断发展，文化资源学将会得到更加广泛的关注。
未来，文化资源学将会在文物保护、历史建筑修复、传统技艺传承等方面发挥更加重要的作用，促进人类文化的多样性和可持续发展。
通过以上总结，我们可以看到文化资源学是一门十分重要的学科，它不仅关系到人类历史和文化遗产的传承与发展，同时也对于促进文化多样性和可持续发展具有重要意义。
因此，我们应该更加重视文化资源学的研究和保护工作，为人类的文化传承和发展做出更加积极的贡献。
《文化资源学》学科建设刍议
６ ３ ５ ０ ０ ０ ）
的重 要 的 资 源 。唐 明 月 认 为 ， 从 产业 角 度 来 看 ， 文化资源是 指那些
【 关键 词】 文化 资 源学 ； 学科 建设 ； 研 究对 象
具有 文化 内涵 的资 源 ， 通 过对其进行 资本投资 能够直接 带来经济 效益 的生产性资本 ， 要对 文化 资 源进行 开 发 ， 才能 转化 为文 化资 本、 文化产 品或服务行 为。何频认 为 ， 文化资源既包括历史 上人类 所积 聚的文化财富 ， 也 包括现 代 的文 化信息 。文化资 源是人 类在
一
、
种全新 的知识体 系， 即构成该 学术群体的研究基础及 范围 、 概 念系 统、 基本范畴和核心 理论 架构 ； 一 种全新 的理论 背景 ， 即范式 是一 个学术 共同体共同遵守并捍卫 的学术平 台 ； 是一套新颖 的方法论 ， 代表一 种学 术传统 、 学 术品格 和学术派别 。 作 为一 门学 科 ， 文 化产 业在 中 国的 高校 里 已走 过 了近 十年 。 在这段 时间里 ， 不管是文 化产 业的学科理论建设 ， 还是它所面 临的 实际境 况 ， 乃至于文化 产业本 身都发 生 了巨大 的变化 。在 这样 的 发展变化 中 ， 它 的内涵 、 外延， 以及学科 范式 ， 在众 多研 究者 的努 力 下都逐渐清 晰起 来 。丰富 的理论 和实践经 验 ， 对与文 化产 业 的学 科建设乃至 现实发展 ， 无疑都 是一笔宝贵的财富 。 《 文化资源学 》 首 先应 当阐 明文化 资源 的 内涵 、 外延、 表 现 形 态、 特征 和作用 ， 其次， 《 文 化资源学 》 应 系统 论述文化资源 的保护 、 积累 、 整 合和开发 中的相关 问题 ， 尤其应论述其在文化产业 中的基 础作用 ， 它 在市 场化的开发 中所面 临的问题 和机遇 ， 以及对 文化 资 源进行整合与产业化 具体 途径 。再 次 ， 《 文 化资源 学 》 应 当把 重 点 放在文化资源 的管理方 面 ， 并梳理 国内外文化资源的管理机 制 ， 找 出一条适合 中国发展 的管 理模式 。最后 ， 《 文 化资源 学 》 的视 角还 可以放在不 同类 型的文化 资源的保 护与开 发模 式 ， 以及在 市场经 济的作用 下 ， 这 些文化 资源如何 通过市场 化运作取 得经济 效益 和 社会 效益 。总结成功和失败 的案例 ， 并从 中找到一些经验和教训 综 上所述 ， 《 文化资源 学 》 是一 门研究 文化 资源 的定义 、 分类 、 特点 、 保护 、 积累 、 整合、 开发 和管理 以及 其发生 发展 规律 的学科 ， 是一 门随着文化产业繁荣发展 而衍 生出来的交叉应用型学科 。 二、 《 文化资源学》 的研究对象
文化资源学作业
江苏开放大学形成性考核作业学号2015059000014 姓名马红燕课程代码020063课程名称文化资源学评阅教师第 4 次任务共 5 次任务江苏开放大学任务内容：一、简答题（每小题15分，共60分）1、简答历史文化名城的概念。
答：根据《中华人民共和国文物保护法》，历史文化名城是指“保存文物特别丰富，具有重大历史文化价值和革命意义的城市”。
2、简答历史文化名城的保护内容。
答：（1）保护文物古迹。
（2）保护历史地段，即具有历史传统风貌的街区（3）保护和延续古城风貌特色（4）继承和发扬传荣的历史文化3、文化版权资源的价值都有哪些特征？试举例说明。
答：（1）版权价值资源关联性例如：通常各国都会对文化版权法律保护的存续期限所处规定。
一般在其所关联的精神产品的创造者和首次发布者死亡后50 年以内。
（2）版权价值的可分割性例如，转让人将翻译权中的法文版翻译权转让给甲出版社，将英文版翻译权转让给乙出版社，将德文版翻译权转让给丙出版社等等。
（3）版权价值的可复制性案例：动画卡通形象授权价值（4）版权价值的可转让性案例：：《狼图腾》。
案例：美国沃尔特·4、国际文化版权资源的主要公约和协定有哪些？答：《伯尔尼保护文学和艺术品公约》、《保护工业产权巴黎公约》《世界版权公约》二、分析实践题（每小题20分，共40分）1、举例分析文化版权资源的价值损害。
答：（1）侵权：如果不轻许可，并且不用支付报酬，就随意使用版权资源进行复制、分发，甚至从事销售等相关商业牟利活动，就侵害了版权所有者的权力，构成了盗版侵权行为。
（2）竞争:同质版权资源，以及创新和技术进步带来的淘汰性的竞争，造成文化版权资源的价值贬值和消失。
（3）资产损毁：版权所依赖的资产被毁坏，对版权价值将造成重大影响。
案例：工业化机器生产对非遗损害。
2、请例举一个我国历史文化名城保护规划的编制发展中课本外具有代表性城市的保护规划内容。
答：扬州东关历史文化街区保护规划一、总则为了指导扬州东关历史文化街区的保护与发展，促进历史街区的城市建设与社会文化协调发展，在保护的基础上统筹安排各项建设工程，改善居民的生活环境，保持东关历史文化街区的社会经济活力，特编制扬州东关历史文化街区保护规划（以下简称“本规划”）。
文化资源学
第一章一.现代资源的概念：所谓资源，是指一定的社会历史条件下存在着，能够为人类开发利用，在社会经济活动中经由人类劳动而创造出财富或资产的各种要素。
资源就其属性和存在形态可分为自然资源和人文资源、有形资源和无形资源、物化资源和非物化资源。
二、文化的定义：文化一般有广义文化和狭义文化之别。
广义的文化是自然的人化，是人类在长期的社会生活中创造的物质财富和精神财富的总和；狭义的文化主要指精神财富。
三、试列举五种学术界关于文化资源的概念。
1、文化资源是人们从事文化生产或文化活动所利用的各种资源总和2、文化资源是指可以开放来用于生产过程从而创造出财富的文化活动形式及其成果3、文化资源是人类所创造的物质文化、制度文化和精神文化遗产的总和4、文化资源，一般是指前人所创造积累的文化遗产库和今人所创造的文化信息的总和5、文化资源，是一种特殊资源，指的是特定时代、地域人群的文化资料的天然来源四、谈文化资源的主要特征。
1、文化资源形式的多样性：文化资源是一个外延非常丰富的系统。
从资源的构成来看，没有任何一类资源比文化资源的构成更加复杂和多样。
这种多样性的原因可以归结为文化资源是同人们的生产生活联系最为密切的资源。
2、文化资源以精神形态为主要存在形式：文化资源既有物质的存在形式，又有精神形态的存在形式，但物质的形态最终还是服务于精神形态的。
对于文化资源深层次的开发和利用，不是仅仅看其外在物质形态，而主要是看它满足人们精神需求的程度。
3、文化资源的可再生性：与其他自然资源相比，文化资源最大的特点在于其可再生和重复利用。
文化资源由于其载体、介质及其形式的多样性，成就了其可再生和重复利用的特性。
而且往往是越使用价值越高，使用的次数越多就越珍贵，并不存在因使用而有所损耗的问题。
4、文化资源的传承性：任何一个民族的文化都是一种历史的积累，其中体现着民族的特性，而这种特性是通过长期的文化创造反映出来的。
一个民族的文化是这个民族共同智慧的结晶，是一代一代人传承下来的。
文化资源学
1、简述历史文化资源的内涵、特色及表现形式答：历史文化资源的内涵：历史文化资源是人类文化传统和精神成就的载体和见证，不仅是某个地域和某个民族的财富，而且是人类社会的共同财富。
历史文化资源可以分为自然文化资源和社会文化资源两大类。
丰富的历史文化资源既包括政治、经济、军事、文化、思想、道德等众多方面的内容，也包含了中国人民开疆拓土、励精图治、勇往直前、继往开来的光辉业绩。
历史文化资源的特征：独特性、多样性和不可再生性。
历史文化资源的表现形式：有形历史文化资源和无形历史文化资源。
有形历史文化资源的表现形式为历史遗迹（古人类遗迹、古城遗址、古战场遗址、名人活动遗址、古道遗迹）和历史建筑（宫殿建筑、楼阁建筑、城防工程、古城镇和古村落、古代园林）；无形历史文化资源的表现形式为无形文化遗产（表演类、技艺类、仪式习俗类、语言与口头文学类）。
2、简述历史文化资源的价值答：①精神文明价值；②资治价值；③教育价值；④经济价值。
（具体结合课本内容阐述，43-44页）3、少数民族文化资源可分为哪七类？每类的主要内容是什么？答：民族文化资源可分为节日文化、游艺文化、礼仪文化、生活文化、工艺文化、制度文化、信仰文化七大类。
节日文化的主要内容是，在特定的时节进行的程式化的群体生活样式，包括各种生活内容的特殊文化。
大致可划分为农事类节日、祭祀类节日、纪念类节日等。
游艺文化的主要内容是，民间传统的娱乐文化，其表现形式有口头语言表演、动作表演、综合艺术手段表演。
游艺文化主要包括民间口头文学、民间歌舞乐和民间游乐竞技三大类。
礼仪文化的主要内容是，各民族人民在人际交往中的礼节或某些重要活动的仪式，其内容几乎涉及人类生活的各个方面。
具体而言主要包括生活礼仪、人生礼仪、生产礼仪和宗教礼仪等四个方面。
生活文化的主要内容是，各民族人民在生产生活过程中，为满足人们的衣、食、住、行方面的生活需要而创造的文化。
生活文化以物质的形式表现，主要包括饮食文化、服饰文化、建筑文化和交通文化四个部分。
《文化资源学：理论与案例》读书笔记模板
第七章文化资源与动 漫产业
第八章文化资源与游 戏产业
第九章文化资源与音 乐产业
第十章文化资源与电 影产业
第十一章文化资源与 电视产业
第十二章文化资源与 演艺产业
第十三章文化资源与 旅游产业
第十四章文化资源与 创意设计服务业
精彩摘录
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第一节文化资源分类概述 第二节文化资源的主要类型 本章小结
第一节文化资源调查 第二节文化资源价值评估 本章小结
第一节文化资源管理概述 第二节国外文化资源管理 第三节我国文化资源管理 本章小结
第一节文化资源保护概述 第二节文化资源保护的历程与成效 第三节文化资源保节文化资源产业化思路
作者介绍
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文化资源学：理论与案例
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
文化
资源
概述
产业
产业化
案例
创意设计
理论
文化
相关 资源
服务业
资源
文化
调查
小结
管理
产业
评估
内容摘要
《文化资源学：理论与案例》立足文化资源学基本理论与文化产业具体实践的结合，分上下两编。以文化资 源学理论和文化资源产业化案例两大版块展开，包括文化资源分类、文化资源调查与价值评估、文化资源保护、 文化资源的产业化开发等基础理论阐释，同时也涵盖文化资源与动漫产业、游戏产业、音乐产业、电影产业、电 视产业、演艺产业、旅游产业和创意设计产业等相关产业化发展的案例的介绍与分析，可读性强。本教材既可作 为文化产业专业课程的教材，也可成为文化及文化产业相关专业，以及传统文化，文化遗产、文化旅游、创意设 计、文化策划、文化管理、文化传播等相关专业和相关课程的基础教材。
文化资源学学习心得体会
文化资源学学习心得体会通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。
从认识上加深了的理解。
中华传统文化是以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。
他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。
一、对传统文化有了新的认识在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识。
然而，通过这段时间对《道德经》、《弟子规》、《论语》等的学习，认识有了新的转变。
国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业、安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。
任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。
中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是几千年文化的积累，其概念广泛、内涵丰富，是我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟结晶。
因此，我要加强中国传统文化的研究、整理，从中吸取精髓，使之代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。
二、对为人处世有了新的认识人的一生是从学习开始的，子曰：“学而时习之，不亦说乎？”《论语》开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养，严格要求自己的主张。
知识可以增长才干，知识可以改变命运。
因此，爱学习是一种快乐，想学习是一种幸福，求知若渴是一种喜悦。
学习新知识，温习旧知识是一件愉悦的事情。
所以我们要树立终身学习的思想。
“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。
在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。
“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。
”就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。
文化资源学试题题库精讲
文化资源学一、选择题1.下列不属于民俗文化资源特征的是（Ｃ）A 民族性B时间性C经济性D社会性2.根据文化资源形态划分，不属于文化资源类型的是（Ｄ）A符号意义的文化资源B经验型的技能文化资源C垄断性旅游文化资源D学术性的专业文化资源3.不属于历史文化资源表现形式的是（Ｄ）Ａ历史遗迹Ｂ历史建筑Ｃ无形文化遗产Ｄ古代园林4.下列不属于文化资源价值表现的是（Ｄ）Ａ经济价值Ｂ历史价值Ｃ精神价值Ｄ人类价值5.下列不属于文化资源评估基本原则的是（D）Ａ科学性原则Ｂ客观性原则Ｃ可量化原则Ｄ宗教性原则6.以下哪个选项不是文化价值成因的构成部分（）A．原真性 B.存在性 C.非使用性 D.历史性答案：D7.以下哪个选项是按照文化资源的基本形态划分的（）A.符号化意义的文化资源 B.历史性文化资源C．物质文化资源 D.地域文化资源答案：A8.（）和（）是文化智能资源的两个核心要素，智力成果和脑力资产共同构成文化智能资源。
A．知识、智力 B.知识、科技 C.科技、智力 D.创新、科技答案：A9.以下选项，哪个不是文化资源价值考量基础（）A.资源价值论B.需求层次论C.环境价值论D.劳动价值论答案：B10.（）是文化资源产权保护体系的核心部分。
A.文化利益分配机制B.文化资源保护机制C.文化资源的产权认定机制D.文化资源开发利用机制答案：A11.根据文化的不同形态可以将文化划分为三种不同形态，下列选项中哪一项是不符合的（D）A、物质文化B、精神文化C、制度文化D、社会文化12.下列哪一项不是文化资源的价值成因（C）A、原真性B、存在性C、价值性D、非存在性13.下列哪一项不是文化资源评估的基本原则（D）A、科学性原则B、客观性原则C、无宗教原则D、不可量化原则14.下列哪一项不是历史文化资源的特征（A）A、历史性B、独特性C、多样性D、不可再生性15.下列哪一项不是文化资源保护工作中存在的问题（D）A、保护意识薄弱B、保护力度不够C、保护缺乏科学性D、保护积极性差16.哪个选项不属于文化资源的资源特性（C ）A、生产性B、非消耗性C、不可再生性D、稳定性17.以下不属于文化资源四大类中的是（A ）A、历史资源B、技术资源C、专利资源D、智能资源18.以下不属于历史文化资源保护的基本原则的是（ B ）A、保护为主原则B、部分保护原则C、真实性原则D、完整性原则19.以下对文化资源的论述正确的是（ D ）A、文化资源是指人们能够产生直接经济利益的精神文化内容B、文化资源的丰富程度和质量高低对当地文化经济的发展没有影响C、文化资源与自然资源一样是不可再生的D、文化资源的生命力要在一定的情景或者相当的环境资源条件支撑下才会发生。
文化资源学习题.docx
1. 名词：资源文化资源（1）资源，是指一定的社会历史条件下存在着，能够为人类开发利用，在社会经济活动中经由人类劳动而创造出财富或资产的各种要素。
（2）文化资源就是人们从事文化生产和文化活动所利用或可资利用的各种资源。
2. 简要谈谈文化资源与自然资源的区别。
（1）自然资源，一般是指能够进入人类劳动生产过程并被加工成生产资料和生活资料的那部分自然要素，如土地、矿藏、水、大气、森林、草地、野生生物等。
（2）文化资源是资源的一种形式，相对于其他资源来说，它是一种特殊的资源，它指的是具有文化属性的各种资料，包括物质资料和精神资料等。
文化资源蕴藏于深厚的历史文化传统之中，与自然资源不同的是，文化资源并不是固定不变的，而是具有变异性的特点, 它会随着社会历史的变化而出现变化。
文化资源是以文化形态表现岀来的，这是它不同于自然资源的突出特征。
文化资源既可以一种可感的物质化和符号化形式存在，又可以一种思想化、观念化和经验化的方式表现出来。
3. 如何认识文化资源对当代社会的重要意义？（1）文化资源是人类思想资料的重要来源（2）文化资源是人类价值观念形成的依据（3）文化资源可以转化为文化资本，成为影响社会发展的重要因素（4）文化资源是人类文化遗产的重要来源（5）文化资源是文化生产力的重要基础4. 文化资源有哪些主要特点？（1）意识性文化资源是人类创造的一种资源，而非天然形成的，所以，无论是物质文化资源还是非物质文化资源，都与人类意识有关，是人类有意识、有目的地创造出来的，这是与自然资源不同的地方.（2）再生性与不可再生性（3）社会性文化资源是人类所创造的一种社会化的资源，它是为满足社会需要而创造的，因此，文化资源带有鲜明的社会性特点。
（4）传承性是指文化的延续和继承，它是一种文化传递活动，它使得文化具有了稳定性和连续性。
（5）教化性它具有十分突出的社会功能和作用，因为文化体现出的是人类的某种意志和价值观，它是按照人类社会的愿望和要求创造和形成的，具有明显的社会意识形态内容。
《文化资源学》课程实践教学改革探索
《文化资源学》课程实践教学改革探索《文化资源学》是一门涉及面广、含量丰富的专业课程，其内容包括人类文化遗产、文化产业等多个方面。
全面理解和掌握其知识需要学生在课程实践教学中深入了解相关实践操作并进行相关实际操作。
本文将从实践教学改革方面探讨如何提高学生学习《文化资源学》的效果。
一、理论与实践结合，强化实践性《文化资源学》是一门理论和实践相结合的课程，既需要学生长时间阅读相关文献，弄懂概念，还需要通过实践去了解实际操作，加深学生对该课程的认识和理解。
为了实现理论与实践的结合，我们在课堂上采取了多种教学方法。
例如，我们根据课程的内容，开设有实际操作课，让学生亲身参与文化资源的保护、研究和利用。
此外，还可以采取模拟实验等形式，让学生了解更多面向文化资源领域的实践操作。
实践操作可以加强学生对问题的理解，学生在实践中体验问题，可以更好地认识到问题的本质。
在实践的过程中，任何一个概念和理论都能在学生的脑中扎根，成为学生终身纪念并掌握的知识。
二、课程实践项目建设，丰富学生实践经验在实践项目中，应该充分发挥学生的创新性和实践能力。
可以引导学生进行实践项目的设计，从而提高学生的自主学习和自我管理能力。
例如，可以让学生自己去寻找并探索某些文化资源地点，例如博物馆、图书馆等。
通过项目的实践操作，了解到文化资源的实际状况，并以此为基础评价文化资源的质量。
通过这样的项目实践操作，学生不但能够增加自己的文化资源知识，而且也能够实践本课程的理论知识，提高实践能力。
三、实践成果展示，推广文化资源知识学生在课程实践过程中可以产生的实际成果是比较多的，这些成果可以通过展示的方式向外展示出来。
通过产品展示的方式，让学生自己将所学知识和实践操作转化为成果，且可以通过产品展示向外展示给更多人。
例如，可以让学生设计自己的文化资源贸易展，向市场推广知识。
再则，学生也可以借此机会自己创造新的文化资源，然后在展示中进行销售和推广。
在展示成果的过程中，学生与观众非常互动，大家可以一起讨论与学习，共同推广文化资源知识。
文化资源学作业1
江苏开放大学形成性考核作业学号************ 姓名马红燕课程代码020063课程名称文化资源学评阅教师第 2 次任务共 5 次任务江苏开放大学任务内容：一、简答题（每小题15分，共60分）1、精神内容与物质载体结合有哪些方式？任何文化资源都可以看做是特定精神内容和其物质载体的结合。
例如，文学著作可以是文学内容和纸质载体的结合；名人故居是文化名人的轶事、名声等精神内容资源和特定建筑物质载体的有机结合；而公共文化资源，如美术馆、博物馆等，是建筑载体和陈列的文化艺术作品的结合。
所以，不同的精神内容存的性质及其存在状态，以及其与特定的物质载体结合的形式，决定了这种文化资源存在属性。
2、科技进步对文化资源有什么影响？答：现代科学技术批量复制和无障碍传播手段为文化产业发展奠定了基础，成为文化产业发展最重要的支撑。
高科技在文化产品生产领域从内容到形式、从生产方式到传播方式都广泛应用，极大地促进了文化产品生产的发展和创新。
发达国家通过科技运用有力的推动了文化产业化。
3、文化资源的价值评价应遵循哪些原则？答：1、客观与主观相结合的原则2、社会效益与经济效益相结合原则3、定性评价和定量评价相结合原则4、静态和动态相结合的评价原则4、如何对文化资源进行成本法评价？答：在生产或形成一项文化资源的成本可以确定的情况下，可以用成本核算方法计算文化资源的价值。
把一定时期内对文化资源利用和开发过程中所发生的费用，按其性质和发生地点，分类归集、汇总、核算，计算出该时期内费用发生总额，以此作为确定资源使用价格的依据。
其基本任务是正确、及时地核算产品实际总成本和单位成本，提供正确的成本数据。
二、分析实践题（每小题20分，共40分）1、文化资源的非使用价值评价方法的基本原理是什么？答：文化资源的非使用价值是指文化资源不进入市场交易，没有市场的参考价，也没有未来的收益测算的情况下，对文化资源的存在价值进行评估。
此时，通常很难用上述使用价值的定量评估方法计算非使用价值的货币价值。
文化资源学概论
文化资源学概论文化资源学是对文化资源进行研究、分类和利用的学科，在当今社会中具有重要的意义和作用。
文化资源是指与人类文化活动相关的一切资源，包括文化遗产、文化景观、文化产业、文化设施等。
而文化资源学的研究范围主要包括文化资源的价值评估、文化资源的保护与传承、文化资源的开发与利用等方面。
文化资源学的一个重要任务是对文化资源进行价值评估。
文化资源具有独特的历史、艺术、经济和社会价值，对于一个国家或地区的发展和文化传承具有重要意义。
通过对文化资源进行评估，可以确定其在经济和社会发展中的价值，从而为相关决策提供参考依据。
文化资源学致力于文化资源的保护与传承。
文化资源是一个国家或地区的独特财富，保护和传承文化资源是对历史和文化的负责。
文化资源学通过研究和制定相关政策和法规，推动文化资源的保护工作，避免文化资源的损毁和流失。
同时，通过对文化资源的传承，可以让后代继承和发展传统文化，保持文化多样性和人类文明的连续性。
文化资源学也关注文化资源的开发与利用。
文化资源的开发和利用可以为经济发展提供新的动力和支撑。
通过合理利用文化资源，可以创造出丰富的文化产品和服务，促进相关产业的发展，提高就业率和经济增长。
同时，文化资源的开发与利用也可以增加人们的文化体验和享受，提升人们的生活质量和幸福感。
在文化资源学的研究中，还需要关注文化资源的分类和管理。
文化资源的分类可以帮助我们更好地了解和认识不同类型的文化资源，制定相应的保护和利用策略。
而文化资源的管理则是对文化资源进行有效的组织、调度和监管，确保文化资源的合理利用和可持续发展。
文化资源学作为一门重要的学科，对于文化资源的研究、保护和利用具有重要意义。
通过对文化资源的研究和评估，可以更好地认识其价值和意义；通过保护和传承文化资源，可以维护文化的多样性和人类的文明传统；通过开发和利用文化资源，可以促进经济发展和人们的文化享受。
因此，只有加强对文化资源学的研究和推广，才能更好地保护和利用文化资源，使其为社会发展和人类进步做出更大的贡献。
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文化资源学一、选择题1.下列不属于民俗文化资源特征的是（Ｃ）A 民族性 B时间性 C经济性 D社会性2.根据文化资源形态划分，不属于文化资源类型的是（Ｄ）A符号意义的文化资源 B经验型的技能文化资源C垄断性旅游文化资源 D学术性的专业文化资源3.不属于历史文化资源表现形式的是（Ｄ）Ａ历史遗迹Ｂ历史建筑Ｃ无形文化遗产Ｄ古代园林4.下列不属于文化资源价值表现的是（Ｄ）Ａ经济价值Ｂ历史价值Ｃ精神价值Ｄ人类价值5.下列不属于文化资源评估基本原则的是（D）Ａ科学性原则Ｂ客观性原则Ｃ可量化原则Ｄ宗教性原则6.以下哪个选项不是文化价值成因的构成部分（）A．原真性 B.存在性 C.非使用性 D.历史性答案：D7.以下哪个选项是按照文化资源的基本形态划分的（）A.符号化意义的文化资源 B.历史性文化资源 C．物质文化资源 D.地域文化资源答案：A8.（）和（）是文化智能资源的两个核心要素，智力成果和脑力资产共同构成文化智能资源。
A．知识、智力 B.知识、科技 C.科技、智力 D.创新、科技答案：A9.以下选项，哪个不是文化资源价值考量基础（）A.资源价值论B.需求层次论C.环境价值论D.劳动价值论答案：B10.（）是文化资源产权保护体系的核心部分。
A.文化利益分配机制B.文化资源保护机制C.文化资源的产权认定机制D.文化资源开发利用机制答案：A11.根据文化的不同形态可以将文化划分为三种不同形态，下列选项中哪一项是不符合的（D）A、物质文化B、精神文化C、制度文化D、社会文化12.下列哪一项不是文化资源的价值成因（C）A、原真性B、存在性C、价值性D、非存在性13.下列哪一项不是文化资源评估的基本原则（D）A、科学性原则B、客观性原则C、无宗教原则D、不可量化原则14.下列哪一项不是历史文化资源的特征（A）A、历史性B、独特性C、多样性D、不可再生性15.下列哪一项不是文化资源保护工作中存在的问题（D）A、保护意识薄弱B、保护力度不够C、保护缺乏科学性D、保护积极性差16.哪个选项不属于文化资源的资源特性（ C ）A、生产性B、非消耗性C、不可再生性D、稳定性17.以下不属于文化资源四大类中的是（ A ）A、历史资源 B、技术资源 C、专利资源 D、智能资源18.以下不属于历史文化资源保护的基本原则的是（ B ）A、保护为主原则B、部分保护原则C、真实性原则D、完整性原则19.以下对文化资源的论述正确的是（ D ）A、文化资源是指人们能够产生直接经济利益的精神文化内容B、文化资源的丰富程度和质量高低对当地文化经济的发展没有影响C、文化资源与自然资源一样是不可再生的D、文化资源的生命力要在一定的情景或者相当的环境资源条件支撑下才会发生。
20. 下列不属于文化资源的特点的是（ A ）A、充分性B、时代性C、人类开放性D、战略保守性20.文化资源的三个层次不包括（D）A、观念层次B、文化生产的形式C、文化品的层次D、物态文化层21.文化历史资源主要是指前人创造的物的凝聚，其典型代表是（C）A、古人类遗迹B、历史建筑C、文化遗产D、古代园林22.文化资源产业开发所依据的基本理论不包括（D）A、马克思文化生产理论B、文化资本理论C、供求机理D、文化适应理论23.我国列入世界文化遗产的古城镇古村落不包括（B）A、平遥古城B、浙江乌镇C、丽江古城D、云南建水24.民族文化资源的主要特点不包括（B）A、融合性B、社会性C、独特性D、创新性25.下列选项中，哪个不是文化四层次里的（B）A、物态文化层B、精神文化层C、行为文化层D、心态文化层26.下列选项中，哪个不是文化资源的作用（D）A、支撑力B、社会凝聚力C、社会推动力D、发展力27.下列选项中，哪个不是文化资源的功能（C）A、传承B、创造经济效益C、提高消费者的素质D、满足消费者的需求28.下列选项中，哪个不是符号化类型的文化资源（C）A、音乐B、造型C、演奏D、图案29.下列选项中哪个不是民族文化资源的特点（B）A、融合性B、地域性C、独特性D、创新性30.文化资源的功能不包括（B）A传承功能 B.维系功能 C.创造经济效益 D.满足文化消费需求31.传统学术界对资源概念的认知可以主要归纳为以下三方面除了（C）A.从财富视角界定B.从有用性视角界定C.从潜在性视角界定D.从福利角度界定32.文化资本的有三种形式除了（A）A.对象化B.具体化C.体制化D.客观化33.文化资源向文化产品转化的方式有（A）A.政策介入B.资源具象化C.产业整合D.体制创新34.文化资源评估的基本原则有以下几方面，除了（D）A.客观性B.科学性C.可量化D.宗教性35.文化资源的资源特性不包括（）A.生产性B.非消耗性C.再生性D.区域性36.一种文化资源的最大危机来源于（）A.社会现代化B.民族社会的变迁C.资源的稀缺性D.时空的差异37.文化资源的价值成因主要包括原真性，存在性和（）A、非使用性B、经济属性C、多样性D、递增性38.之所以要加强公益性文化场馆建设和开展红色旅游实践活动，是因为（）A、某些纯粹“自然”的东西也是文化B、文化场馆建得越多，人的文化素养就会越高C、文化资源无处不在D、文化资源开发利用的实践必要39.我国是历史悠久的文明古国，在漫长的历史长河中，我们的祖先创造了极其丰富的文化，留下了具有特色的文化资源，影响全世界，透过这些资源我们可以知道（）A、文化资源一层不变B、文化资源是一种流动的资源C、各民族未来的发展D、民族文化的渊源40.下列不属于文化资源的性质的是（）A.文化性B.资源性C.社会性D.教化性41.下列不属于历史文化资源的表现形式的是（）A.古人类遗迹B.古城遗迹C.古战场遗迹D.湖泊42.下列是文化资源的功能的是（）A.教化功能B.文化功能C.资源功能D.经济功能43.下列措施是对文化资源正确保护的一项是（）A.过度开发B.尽情利用C.科学评估D.统一立法44.下列不是制约我国文化资源产业化的因素的一项是（）A.思想观念落后B.文化传承链的断裂C.管理体质的落后D.政府的管理45.文化的构成包括( D )A物质文化 B精神文化 C制度文化 D以上都是46.文化资源可以分为自然文化资源和社会文化资源这是按什么划分的（A ）A 文化资源的性质B 文化资源的内容C 文化资源形成时间D 文化资源的表现形式47.文化资源是人类创造的一种资源，它从一开始就具有明确的目的性和社会功用性，这指的是文化资源的（ B ）A 资源性B 社会性C 文化性D 外延48.民俗文化资源的特点不包括（ D ）A民族性 B 时间性 C 社会性 D 历史性49.文物.古迹名胜建筑属于（ A ）A 文化景观B 文化风情 C文化艺术 D 以上都不是50. 1.以下哪个不是文化的一般特征（D）A.文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.文化是后天习得的。
C.文化是一个连续不断的过程。
D.只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。
51.以下哪个不是文化遗产（C）A.敦煌壁画B.龙岗石窟C.上海金融中心D.故宫博物馆52.以下哪个不是文化资源的特征（D）A.价值性B.可再生性C.历史性D.阶级性53. 4.根据文化的构成把文化资源可分为几类，以下哪个不属于（B）A.遗产资源B. 无形文化资源C.道德资源D.人力资源54.以下谁认为文化资源可以从形式上分为有形文化资源和无形文化资源。
A.丹增B.施惟达C.钱光培D.司马云杰55.下列哪个选项不是文化资源的资源特性（D）A、生产性B、非消耗性C、再生性D、多层次性56.下列哪个选项是属于民族文化资源的特点（A）A、融合性、独特性和创新性B、价值性、再生性和多层次性C、历史性、多样性和独特性D、传承性、变异性和稀缺性57.下列哪个选项不属于文化资源价值的评估方法（D）A、量化评估方法B、统计报表评价法C、专家系统评价法D、抽样调查法58.下列哪个选项不属于文化资源整合的原则（C） A、合理性原则 B、可持续性原则 C、系统化原则 D、协调性原则59.下列哪个选项不是红色文化资源的价值（D）A、历史见证价值B、文明传承价值C、思想教育价值D、文化传播价值60.下列不是我国历史文化资源的特征的是（Ｃ）A独特性 B 多样性 C集团性Ｄ不可再生性61.下列不属于文化资源的是（Ｃ）Ａ“白蛇”传说Ｂ三从四德Ｃ一块石头Ｄ福建土楼62.下列不是宗教文化资源的旅游开发的原则的是 ( Ｃ )A 尊重宗教习俗，突出宗教特点。
B 适当适度开发，限制随意杜撰。
C 以经济效益为第一，保护第二。
D 保护宗教景观，尊重信仰自由。
63.下面说法正确的是（Ｃ）A 节日文化是历史文化资源的表现形式之一。
B 民俗文化资源具有民族性、时间性、社会性、区域性等特征。
C 长征精神不属于红色文化资源。
D 乡村文化资源不具有大众性的特征。
64.下列说法错误的是（Ｃ )A 文化资源按性质不同来划分可以分为自然文化资源和社会文化资源。
B 非物质文化遗产包括口头传说和表述、表演艺术、传统的手工艺技能等。
C 城市文化遗产不属于城市文化资源。
D 历史文化资源具有精神文明价值、资治价值、教育价值等。
65.1下列不属于资源特性的是DA整体性 B无限性 C有限性 D变异性66.下列属于文化资源开发标准的是AA时代性 B差异性 C节制性 D有限性67.下列不属于文化资源配置方式的是DA市场调B计划调节 C市场与计划结合D宏观调控68.下列不属于循环经济原则的是CA减量化 B再利用 C高效率 D资源化69.下列不属于文化资源产业开发可持续营运的原则的是DA保留原则B内涵式发展原则C救赎原则D共享原则70.美国将玫瑰花定为国花，认为它是爱情、和平、友谊、勇气和献身精神的化身；俄罗斯选向日葵为国花，表达了他们向往光明，厌恶黑暗的情感。
这说明文化具有（D ）①多样性②时代性③创新性④民族性A．①②③B．①③④ C. ②③D．①④71.我们之所以要保护文化遗产，是因为（A ）A．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志B．文化遗产对于展现我国文化的多样性具有独特作用C．文化遗产是民族文化的集中展示D．文化遗产是本民族独享独有的文化财富72.文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、向心力和亲和力。
这说明（B ）①文化与经济、政治融为一体，不可分割②文化与经济、政治相互交融③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响④文化总是能极大促进经济政治的发展。
A ①②B ②③C ③④D ①③73.荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”从文化对人的影响的角度看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是（B ）①孟母三迁②耳濡目染③东施效颦④近朱者赤，近墨者黑A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④74.在《功夫熊猫》大受追捧时，对其持反对意见的也大有人在，行为艺术家赵半狄以“盗窃‘中国国宝和功夫’”为由对其进行抵制。