孩子学数学不开窍怎么办

孩子学数学不开窍怎么办
【一】一谈兴趣
如果成绩差(绝对差——考分较低，相对差——名次在后)，这孩子对数学的自信心在哪里?加上，枯燥的学习过程，抑或是对教者的反感，试想：孩子对数学还有多少兴趣?
【二】孩子数学不开窍谈能力
学习数学的过程，是培养学生的观察力、注意力、记忆力、思考力、想象力和创造力的过程;而诸能力又是学习和学好数学的主观基础。

能具备这些能力，孩子还不开窍吗?
【三】孩子数学不开窍的方法-勤于思考
思考是数学学习方法的核心。

一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2_厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少?”孩子对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师家长的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。

这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位;从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体;从图形变化关系讲：长方形→正方形;从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长(即正方形的一个棱长)→正方体的体积;经启发，孩子分析后，学生根据其思路(可画出图形)进行解答。

【四】谈方法
科学的学习方法：是在观察和注意的基础上得到数学的概念，并发现这个概念的内涵与外延，由此便不记而记地记忆住所学的概念，从而去探求、去思考、去理顺概念间的关系，得到相应的法则、性质、定理、推论和结论。

据此，对这些数学知识给以文字语言、符号语言和图形语言的表达，并想象得到新的更深层次的结论。

于是探讨、验证、分析、创造出新的问题，并解决之。

这样学习数学的过程，是培养能力的过程，是锻炼思维的过程，是发展智力的过程，是积累智慧的过程，是指导行为的过程，是创造成果的过程。

学习方法失当，实难开窍!
【五】谈习惯
学习的习惯、思维的习惯、生活的习惯、行为的习惯都无不每时每刻地影响着孩子的成长。

习惯成自然。

良好的习惯，可以给学好不断地补充正能量!
【六】重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。

例如：买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。

你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。

很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。

别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。

【七】根据孩子的年龄阶段进行数学启蒙
每个孩子的发展都不一样。

一般几个月大的孩子就能够有分类的能力，可以分辨谁是主要照护者。

到了一岁半左右，就能够做一些大小、量多量少的区分。

2-3 岁的孩子可以开始认识数字的名称，也可以开始练习算东西。

3-4 岁的孩子，可以和他们一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等。

4-5 岁的孩子，可以让他们去描述各种形状，了解和感受″数″用在不同的地方表达的意思。

5-6 岁的孩子，对形状和数都有了感知，可以进一步和孩子一起发现规律，感受数的作用，并鼓励他们进行简单推理。