《天游峰的扫路人》2PPT课件
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同学们，我们的祖国 山河壮丽，许多名山风景 秀丽。你能说说你曾游览 过的名山秀景吗？游览之 后又有什么感受呢？
天游峰的扫路人
自读课文
①借助汉语拼音读课文，读准生 字字音，把课文读正确，读通顺。
②在读通顺的基础上注意流利， 要有速度。
③默读课文，提出不懂的词语和 不理解的地方，并做上记号，准备质 疑。
这充满自信、豁然开朗的笑声，一直伴随 我回到住地。
巧妙地点出了“我”对老人 的印象之深，及老人给“我”的 感染之大，老人的精神将永远刻 在“我”的心里，启迪”我“的 人生。
30年后，我照样请您喝茶！
这句话表现了老人对自己 生活充满了自信，感受老人乐 观豁达的人生态度。
有感情地朗读佳句：
1.九百多级石梯，像一根银丝从空 中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛 风一吹就能断掉似的。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
飘风飘光悠独树悠一，帜仿，佛主风要一景吹区就是能“断溪 掉曲似三的三水。”那（天九，曲我溪终）于、顺“着山这环 根六银六丝峰”上（了三峰十顶六，峰心）里。好天不游得峰 意位。于九曲溪六曲溪北，景区中心。
一根银丝
我抬头望了望在 暮色中顶天立地的天 游峰，上山九百多级， 下山九百多级，一上 一下一千八百多级。 那层层叠叠的石阶， 常常使游客们气喘吁 吁，大汗淋漓，甚至 望而却步，半途而返。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
从内心敬佩他。
老人，我想对你说，（ ） 作者，我想对你说，（ ）
我想对自己的说，（ ）
人的一生要充满笑声 和快乐，这才是完美的一 生。
乐观一些，生活永远 都会对你微笑!
扫路人是一个怎样的人？
朴素、健康、慈善、 有精气神、热情好客、 热爱自然、热爱生活、 热爱工作、充满自信、 豁达开朗的人。
写在最后
这天游峰的扫路人 又是一位怎样的人呢？
这天游峰的扫路人又 是一位怎样的人呢？
朗读课文3—12自然段， 在扫路人的外貌、神态、 语言的句子描写下面作 上记号。
我循声迎了上去，及至到 了眼前，才看清是一位精瘦的 老人。他身穿一套褪色的衣服， 足蹬一双棕色的运动鞋，正用 一把竹扫帚清扫着路面。
借着淡淡的星光，我 仔细打量了他：瘦削的脸， 面色黝黑，淡淡的眉毛下， 一双慈善的眼睛炯炯有神。
我抬头望了望在暮色中
顶天立地的天游峰，上山九 百多级，下山九百多级，一 上一下一千八百多级。那层 层叠叠的石阶，常常使游客 们气喘吁吁，大汗淋漓甚至 望而却步，半途而返。
我抬头望了望在暮色中
顶天立地的天游峰，上山九 百多级，下山九百多级，一 上一下一千八百多级。那层 层叠叠的石阶，常常使游客 们气喘吁吁，大汗淋漓甚至 望而却步，半途而返。
瘦削的脸，面色
黝黑，淡淡的眉毛下， 一双慈善的眼睛炯炯 有神。
“不累，不累，我每
天早晨扫上山，傍晚扫下 山，扫一程，歇一程，再 把好山好水看一程。”他 说得轻轻松松，自在悠闲。
老人摇摇头，伸出了七个指
头，然后悠然地说：“按说， 我早该退休了。可我实在离不 开这里：喝的是雪花泉的水， 吃的是自己种的大米和青菜， 呼吸的是清爽的空气，而且还 有花鸟作伴，我能舍得走吗？”
（3）写 “我”下了山在小溪边散步时遇到了天 游峰的扫路人。
（4-12）写 “我”与扫路老人的交谈中,感受 到老人对生活充满自信。
1 .天游峰是什么样的？
2 .天游峰的扫路人是一位 怎样的人？
天游峰——武夷山的第一
险峰。武九夷山百，多位级于石福梯建，。像有一“根奇 银秀丝甲从于东空南中”抛之下誉来。，武在夷云山雾自中然
武夷山 颇有 精瘦 褪色 足蹬
棕色 扫帚 暮色 沏茶 沟通
黝黑 说罢 瘦削 扑棱棱 豁达开朗 炯炯有神 自在悠闲 气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返 飘飘悠悠
再读课文,请根据作者登天游峰的所见,所闻, 所感给课文划分段落。(小组讨论)
（1-2） 写武夷山天游峰的险峻,以及 “我”登 上顶峰的喜悦的心情。
老人摇摇头，伸出了七个指
头，然后悠然地说：“按说，我
早该退休了。可我实在离不开这
里：喝的是 雪花泉的水 ，吃的 是 自己种的大米和青菜 ，呼 吸的是 清爽的空气 ，而且还 有 花鸟作伴，我能舍得走吗？”
“30年后，我照样请您喝 茶！”说罢，老人朗声大笑，。 笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟， 它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄 地落回原处。这充满自信、豁达 开朗的笑声，一直伴随我回到住 地。
2.茶，很热，很香，仿佛一股暖流， 很快把我们俩的心灵沟通了。
3.我紧紧抓住他的双手说：“30年 后，我再来看您！”
填空：
本文讲述的一位老人已有（ ）
岁了，பைடு நூலகம்每天早晨（ ），傍晚
（ ）。他早该退休了，可他觉得实
在离不开这里：他喝的是（
），
吃的是（
），呼吸的是
（
），而且还有（
）作伴。
这是一位（
）的老人，作者
天游峰的扫路人
自读课文
①借助汉语拼音读课文，读准生 字字音，把课文读正确，读通顺。
②在读通顺的基础上注意流利， 要有速度。
③默读课文，提出不懂的词语和 不理解的地方，并做上记号，准备质 疑。
这充满自信、豁然开朗的笑声，一直伴随 我回到住地。
巧妙地点出了“我”对老人 的印象之深，及老人给“我”的 感染之大，老人的精神将永远刻 在“我”的心里，启迪”我“的 人生。
30年后，我照样请您喝茶！
这句话表现了老人对自己 生活充满了自信，感受老人乐 观豁达的人生态度。
有感情地朗读佳句：
1.九百多级石梯，像一根银丝从空 中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛 风一吹就能断掉似的。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
飘风飘光悠独树悠一，帜仿，佛主风要一景吹区就是能“断溪 掉曲似三的三水。”那（天九，曲我溪终）于、顺“着山这环 根六银六丝峰”上（了三峰十顶六，峰心）里。好天不游得峰 意位。于九曲溪六曲溪北，景区中心。
一根银丝
我抬头望了望在 暮色中顶天立地的天 游峰，上山九百多级， 下山九百多级，一上 一下一千八百多级。 那层层叠叠的石阶， 常常使游客们气喘吁 吁，大汗淋漓，甚至 望而却步，半途而返。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
从内心敬佩他。
老人，我想对你说，（ ） 作者，我想对你说，（ ）
我想对自己的说，（ ）
人的一生要充满笑声 和快乐，这才是完美的一 生。
乐观一些，生活永远 都会对你微笑!
扫路人是一个怎样的人？
朴素、健康、慈善、 有精气神、热情好客、 热爱自然、热爱生活、 热爱工作、充满自信、 豁达开朗的人。
写在最后
这天游峰的扫路人 又是一位怎样的人呢？
这天游峰的扫路人又 是一位怎样的人呢？
朗读课文3—12自然段， 在扫路人的外貌、神态、 语言的句子描写下面作 上记号。
我循声迎了上去，及至到 了眼前，才看清是一位精瘦的 老人。他身穿一套褪色的衣服， 足蹬一双棕色的运动鞋，正用 一把竹扫帚清扫着路面。
借着淡淡的星光，我 仔细打量了他：瘦削的脸， 面色黝黑，淡淡的眉毛下， 一双慈善的眼睛炯炯有神。
我抬头望了望在暮色中
顶天立地的天游峰，上山九 百多级，下山九百多级，一 上一下一千八百多级。那层 层叠叠的石阶，常常使游客 们气喘吁吁，大汗淋漓甚至 望而却步，半途而返。
我抬头望了望在暮色中
顶天立地的天游峰，上山九 百多级，下山九百多级，一 上一下一千八百多级。那层 层叠叠的石阶，常常使游客 们气喘吁吁，大汗淋漓甚至 望而却步，半途而返。
瘦削的脸，面色
黝黑，淡淡的眉毛下， 一双慈善的眼睛炯炯 有神。
“不累，不累，我每
天早晨扫上山，傍晚扫下 山，扫一程，歇一程，再 把好山好水看一程。”他 说得轻轻松松，自在悠闲。
老人摇摇头，伸出了七个指
头，然后悠然地说：“按说， 我早该退休了。可我实在离不 开这里：喝的是雪花泉的水， 吃的是自己种的大米和青菜， 呼吸的是清爽的空气，而且还 有花鸟作伴，我能舍得走吗？”
（3）写 “我”下了山在小溪边散步时遇到了天 游峰的扫路人。
（4-12）写 “我”与扫路老人的交谈中,感受 到老人对生活充满自信。
1 .天游峰是什么样的？
2 .天游峰的扫路人是一位 怎样的人？
天游峰——武夷山的第一
险峰。武九夷山百，多位级于石福梯建，。像有一“根奇 银秀丝甲从于东空南中”抛之下誉来。，武在夷云山雾自中然
武夷山 颇有 精瘦 褪色 足蹬
棕色 扫帚 暮色 沏茶 沟通
黝黑 说罢 瘦削 扑棱棱 豁达开朗 炯炯有神 自在悠闲 气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返 飘飘悠悠
再读课文,请根据作者登天游峰的所见,所闻, 所感给课文划分段落。(小组讨论)
（1-2） 写武夷山天游峰的险峻,以及 “我”登 上顶峰的喜悦的心情。
老人摇摇头，伸出了七个指
头，然后悠然地说：“按说，我
早该退休了。可我实在离不开这
里：喝的是 雪花泉的水 ，吃的 是 自己种的大米和青菜 ，呼 吸的是 清爽的空气 ，而且还 有 花鸟作伴，我能舍得走吗？”
“30年后，我照样请您喝 茶！”说罢，老人朗声大笑，。 笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟， 它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄 地落回原处。这充满自信、豁达 开朗的笑声，一直伴随我回到住 地。
2.茶，很热，很香，仿佛一股暖流， 很快把我们俩的心灵沟通了。
3.我紧紧抓住他的双手说：“30年 后，我再来看您！”
填空：
本文讲述的一位老人已有（ ）
岁了，பைடு நூலகம்每天早晨（ ），傍晚
（ ）。他早该退休了，可他觉得实
在离不开这里：他喝的是（
），
吃的是（
），呼吸的是
（
），而且还有（
）作伴。
这是一位（
）的老人，作者