沪教版(五四制)数学四年级上册《数学广场——相等的角》练习

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2015年小学数学沪教版四年级上册数学广场——相等的角

1.等边三角形的三个角都相等,并且每个角的度数等于。2.如图,五边形ABCDE的内角都相等,且∠BAC=∠BCA,

∠EAD=∠EDA.求∠CAD度数。

3.在两个角相等的三角形中,已知一角为100°,则其他两角的度数分别为,。

4.求三角形中∠1的度数。

5.求下图中角的度数。

∠1=

6.如果一个三角形的一个角为80度,另外两个角的度数相等,那么这两个角中其中一个角等于度。

7.用三角尺拼一个135゜的角,需要用和这两个角。8.三角尺拼成的角是多少度。

9.三角尺拼成的角是多少度。

10.三角尺拼成的角是多少度。

11.一副三角尺有个,其中一个三角尺各角的度数分别是、、,另一个三角尺各角的度数分别

是、、。

12.写出一副三角尺所拼出的角的度数。

()

13.写出一副三角尺所拼出的角的度数。

()

14.写出一副三角尺所拼出的角的度数。

()

15.下面各图是由一副三角尺拼成的,算一算下面图中两块三角尺拼成的角的度数.

∠1=;∠2=

16.下面的角哪些能用一副三角尺画出来?试一试,如果能就在下面的“√”.

17.下面的角中,哪些能用一副三角尺画出来,试着找一找,在能画的角下画“√”.

18.拼一拼,画一画.

用一副三角尺可以拼出不同的角,你能拼出多少种?

°+°=°

°+°=°

°+°=°

°+°=°

°+°=°

°+°=°

19.用三角尺把下面的直角三等分。

20.用一副三角板拼画出下列75角。

21.用一副三角板拼出15°角。

22.用一副三角板拼画出下列105角。

23.用一副三角板拼画出下列120角。

24.用一副三角板拼画出下列135角。

25.用一副三角板拼画出下列150角。

26.角的计算:

求∠1的度数。

27.求∠1、∠2的度数。

28.求下面三角形中∠1=42°,∠2=42°,求∠3的度数。

29.求下面三角形中∠1=28°,∠2=28°,求∠3的度数。

30.已知如图∠1=48°,列算式求出下面各角的度数.求∠2、∠3、∠4、∠5 的度数。

参考答案

1.60°

【解析】根据等边三角形的性质及三角形内角和定理求解即可。即等边

三角形的三个角都相等。

2.36°

【解析】根据多边形的内角和公式先求出每个内角的度数,再根据已知

和三角形内角和等于180°分别求出∠BAC、∠EAD的度数,最后由角相

互间的和差关系求出∠CAD度数。

根据题意,得五边形每个内角的度数为108°.

在△ABC中,由∠BAC=∠BCA,∠B=108°,

得∠BAC=(180°−108°)÷2=36°

同理:∠EAD=36°

所以,∠CAD=108°-(∠BAC+∠EAD)=108°-72°=36°

答:∠CAD度数为36°。

3.40°、40°

【解析】利用三角形的内角和等于180°和一角为100°,可以求得两

个相等的角的和,进一步求得每一个角的度数即可。

4.110°

【解析】根据三角形内角和等于180°,此题知道三个角中的两个角,

用减法可以求出另一个角。

∠1=180°-35°-35°=110°

5.155°

【解析】根据对角的定义,直角和65°角的和即等于∠1的度数。

6.50

【解析】三角形的内角和是180度,其中一个角为80度,则另外每个

角的度数为(180°-80°)÷2,从而问题得解。

7.45°;90°

【解析】显然从两个三角板中,将一个等于45°的角,再加上另一个三

角板中等于90°的角,即可得到135°的角。

8.180°

【解析】利用了三角板上两个直角组成的一个大角,是90°+90°=180°。9.105°

【解析】利用了三角板上60°角和45°角拼成的一个大角,是

60°+45°=105°。

10.75°

【解析】利用三角板上30°和45°的角拼成的一个大角,是

45°+30°=75°。

11.三,30°、60°、90°,45°、45°、90°

【解析】一副三角尺有三个,分别是60°、60°、60°的等边三角形;30°、60°、90°的直角三角形和45°、45°、90°等腰直角三角形。12.75°

【解析】一副三角尺原有30°、45°、60°、90°四种角度,把它们相加就可以拼出其它度数。

30°+45°=75°

13.135°

【解析】一副三角尺原有30°、45°、60°、90°四种角度,把它们相加就可以拼出其它度数。

45°+90°=135°

14.135°

【解析】一副三角尺原有30°、45°、60°、90°四种角度,把它们相加就可以拼出其它度数。

45°+90°=135°

15.150°;75°

【解析】根据三角板原有的30°、45°、60°、90°四种角分可以直接画出的角和利用和或差画出的两种情况找出。

∠1=60°+90°=150°;∠2=30°+45°=75°。

16.

【解析】能用一副三角尺画出来的角有:30°、60°、45°、90°;组合之后有:45°-30°=15°,30°+45°=75°,45°+90°=135°,

所以所给的角中能画出的角有15°,75°,135°,45°。

17.

【解析】能用一副三角尺画出来的角有:30°、60°、45°、90°;组合之后有:60°-45°=15°,60°+45°=105°,60°+90°=150°,90°+45°=135°,90°+30°=120°,30°+45°=75°,

所以所给的角中能画出的角有45°,75°,15°,135°,150°,120°。18.(1)30°+90°=120°;

(2)45°+60°=105°;

(3)45°+90°=135°;

(4)30°+45°=75°;

(5)60°+90°=150°;

(6)90°+90°=180°。

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