情态动词should的用法
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【答案】 A 【解析】should表示“应该，应当”。
解题技巧
3.重视shall/should/ought to 的特殊用法，学会排查。 （江苏高考） It was sad to me that they , so poor themselves, ( ) bring me food. A. might B. would C. should D. could
【答案】D 【解析】should表示建议，告诉某人应该做什么。
Should含义方法总结：
1 过去将来
2
义务、责任
3
假设
4
惊异、意外
必然结果、人
5
的意志看法
【答案】C 【解析】should向别人提建议。
2.（上海高考真题） According to the air traffic rules, you( )switch
off your mobile phone before boarding. A. may B. can C. would D. should
A must
B mustn't
C should D shouldn't
【答案】C
【解析】should 表示按道理讲，应该。
解题技巧
2. 认真思考所给选项中情态动词的基本特征和用法， 并结合语境推敲答案。 What do you mean , there are only ten tickets? There are ( ) be twelve. A. should B. would C.will D.shall
二、Should 表示义务、责任、常译为“应当”，“应 该”，或表示一种估计的情况，译成“按理应当”，“估 计......”。 例如：Why should I pay him? 为什么我该付给他钱?
They should be there by now， I think. 我估计， 他们现在到那儿了。
解题技巧
1.认真审题，结合所给的语境，正确把握说话者的语气、情感、
态度、观点等。
（10上海29）
Sorry, Professor Smith . I didn't finish the assignment yesterday.
---Oh, you（ ）have done it as yesterday was the deadline .
【答案】选C 【解析】考查虚拟语气。should表示“竟然”。
典型应用
通过前面的学习，相信大家 对这堂课的知识点有了初步 的了解。下面我们通过几个 例题加深对知识的理解及运 用。
1.（四川高考真题） ----I don't care what people think. ----Well, you( ). A. could B. would C. should D.might
四、在某些从句中，should 表示惊异、意外等 情绪，常译为“竟然”。
例如：It seems unfair that this should happen to me.真不公平，这件事竟然发生在我 身上。
五、should 用于主句中，主语是第一人称， 表示某一条件下所产生的必然结果，并与事 实相反;当主语是第二、三人称时，表示说话 人或执笔人的意志或看法。
情态动词Should的用法
板当中学----袁婷婷
一、Should 表示过去将来时，即从过去观点看 将来要发生的事，多用于间接引语中。
例如：We thought that we should never see
you again. 我们想我们再也看不到你了。
The BBC weather report this morning said that we should have rain. 今天早上，BBC电台天气报告说，今天有雨。
Should 用于完成时态，表示对过去发生的动作的一 种推测，译成“应该已经......”。
You shoulБайду номын сангаас have washed the wood. (But you haven‘t.) 你应该把伤口清洗了。(然而你没有)
三、在条件状语从句中，should 表示“万一”， 即可表示不能实现的假设，又可表示可以实现的假 设。 例如：If he should fail to come， ask Mr.Cheng to work in his place.万一他不来，就叫陈先生代 替他的工作。 Should it rain tomorrow， the meeting would be put off. 万一明天下雨，会议就延期。
例如：If I met her， I should tell her about it. 如果我碰到他，我肯定会将此事告 诉他。
If he had much money， he should buy it. 如果他有很多钱的话，我就让他买了。
方法提升
通过这些例题，这节课的知 识同学们是否都学会了呢？ 接下来跟老师一起来看看解 这些题目的技巧和方法吧。
解题技巧
3.重视shall/should/ought to 的特殊用法，学会排查。 （江苏高考） It was sad to me that they , so poor themselves, ( ) bring me food. A. might B. would C. should D. could
【答案】D 【解析】should表示建议，告诉某人应该做什么。
Should含义方法总结：
1 过去将来
2
义务、责任
3
假设
4
惊异、意外
必然结果、人
5
的意志看法
【答案】C 【解析】should向别人提建议。
2.（上海高考真题） According to the air traffic rules, you( )switch
off your mobile phone before boarding. A. may B. can C. would D. should
A must
B mustn't
C should D shouldn't
【答案】C
【解析】should 表示按道理讲，应该。
解题技巧
2. 认真思考所给选项中情态动词的基本特征和用法， 并结合语境推敲答案。 What do you mean , there are only ten tickets? There are ( ) be twelve. A. should B. would C.will D.shall
二、Should 表示义务、责任、常译为“应当”，“应 该”，或表示一种估计的情况，译成“按理应当”，“估 计......”。 例如：Why should I pay him? 为什么我该付给他钱?
They should be there by now， I think. 我估计， 他们现在到那儿了。
解题技巧
1.认真审题，结合所给的语境，正确把握说话者的语气、情感、
态度、观点等。
（10上海29）
Sorry, Professor Smith . I didn't finish the assignment yesterday.
---Oh, you（ ）have done it as yesterday was the deadline .
【答案】选C 【解析】考查虚拟语气。should表示“竟然”。
典型应用
通过前面的学习，相信大家 对这堂课的知识点有了初步 的了解。下面我们通过几个 例题加深对知识的理解及运 用。
1.（四川高考真题） ----I don't care what people think. ----Well, you( ). A. could B. would C. should D.might
四、在某些从句中，should 表示惊异、意外等 情绪，常译为“竟然”。
例如：It seems unfair that this should happen to me.真不公平，这件事竟然发生在我 身上。
五、should 用于主句中，主语是第一人称， 表示某一条件下所产生的必然结果，并与事 实相反;当主语是第二、三人称时，表示说话 人或执笔人的意志或看法。
情态动词Should的用法
板当中学----袁婷婷
一、Should 表示过去将来时，即从过去观点看 将来要发生的事，多用于间接引语中。
例如：We thought that we should never see
you again. 我们想我们再也看不到你了。
The BBC weather report this morning said that we should have rain. 今天早上，BBC电台天气报告说，今天有雨。
Should 用于完成时态，表示对过去发生的动作的一 种推测，译成“应该已经......”。
You shoulБайду номын сангаас have washed the wood. (But you haven‘t.) 你应该把伤口清洗了。(然而你没有)
三、在条件状语从句中，should 表示“万一”， 即可表示不能实现的假设，又可表示可以实现的假 设。 例如：If he should fail to come， ask Mr.Cheng to work in his place.万一他不来，就叫陈先生代 替他的工作。 Should it rain tomorrow， the meeting would be put off. 万一明天下雨，会议就延期。
例如：If I met her， I should tell her about it. 如果我碰到他，我肯定会将此事告 诉他。
If he had much money， he should buy it. 如果他有很多钱的话，我就让他买了。
方法提升
通过这些例题，这节课的知 识同学们是否都学会了呢？ 接下来跟老师一起来看看解 这些题目的技巧和方法吧。