小学二年级二班家长会

字，记住生字的形，想想生字词的意思 。要求会写的生字提前预习扩词。二年 级识字量大，词语多，学生消化吸收有 一定难度，只有通过不断地认读、抄写 、听写来加以巩固，尤其是基础差，记 忆差的孩子，家长应帮助听写。请家长 们一定要做好这项工作。这对孩子的进 步有很大的帮助。
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生字表（一）的生字要求读准确，会 组词，家长应多督促认读，还可加强 课外识字；
家校连接 合力共赢
二1班家长会
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首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长 会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的 心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我 们共同的目标！
前苏联教育家苏霍姆林斯基：“两个教 育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要 向孩子提出同样的要求，而且要志同道合， 抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无 论在教育的目的上、过程上，还是手段上， 都不要发生分歧” 。
课文、成语，国学背诵的内容从不提
问，检查。
每课的练习没有及时检查订正。
学习的差距就在每一天的作业
中拉开了。
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3、家庭教育的缺失
有些学生父母常年在外务工， 留下年迈的父母照顾学生，没有办 法对学生进行辅导，造成部分学生 的差距越来越大。
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三、重视孩子的思想教育 重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，
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4、我现在对班里同学的要求是能将一幅画面的
内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话 应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。 一般在写之前都会进行讲解，让孩子脑中有一个 整体性框架，写时加上自己丰富的想象，把故事 完整地记录下来。尽管老师花了许多功夫指导， 有的孩子的作文还是不尽人意。语句不通，书写 差，不写标点，错误多。因此，家长还要督促孩 子广泛阅读，多积累，语言才能丰富，建议每晚 睡前陪孩子在床上读一篇作文，反复读，分析优 美词句。
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四、语文教学方面的要求。
1、预习：预习任务非常重要，主要是 在家里完成，希望家长按照老师要求的 步骤落实检查。 （1）自由读，圈出生字。给生字带帽 写出大写字母 部首和结构，要求会认 的词语用横线划出。 （2）标出自然段序号。 （3）课文要放声读，多读几遍。
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2、能用学过的方法，自己学习生
生字表（二）的生字要求会正确工整 美观地书写，会组词造句，会运用。 家长还应及时纠正学生的写字姿式， 预防近视。
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3、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利 ，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须 流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须 流利地背诵后再签字。另：《弟子规》背诵。 4、听写。本学期识字量大，词语多，学生 消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读 、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差， 记忆差的孩子，难度更大。因此，家长必须 每天应帮助听写，之后进行批改并督促孩子 订正。
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一、期中情况分析 满分10人。 95---99分：36人。 90---94分：8人。 80---90分：3人。 80分以下：2人8 请对照孩子的试卷分析。
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二、现在考试成绩大部分同学进步 很大，有个别学生考的不理想，不是因 为孩子的智力有问题，而是由于他们的 习惯差。
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正确看待学生的分数
1.学生的考试成绩只是学习情况的一个方 面的反映 。
2.学习是一场中长跑的比赛，今天的成绩 只是赛跑途中的一个镜头，并不是最后的 结果。
3.正视差距，总结经验教训，缩小差距， 甚至超过别人，成为最后的赢家。
我们不能只关注秋天庄稼的收获，而
忽视春天的播种、夏天的锄草、捉虫、施
1.课堂上精力不集中，手中不停地 做小动作，老师讲的东西根本不听，学 生作业时家长也注意一下，一定要专心 致志，哪怕十分钟。
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2.课后的作业不认真，烂草一样， 甚至不完成作业，这样的孩子很难发挥 自己的最高水平，态度不认真，态度决 定一切。
3.课下，知识得不到巩固，不及时 复习和预习，所以成绩一直上不去。要 想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够 的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他 们写作业，及时检查他们的作业，书写 一定要认真。发现有没学会的知识要及 时给他们讲解，或者告诉老师。
肥。
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家长的两个极端——
二年级学生学习状态的两个极端
我的感受：
1.不找孩子的差距，找找咱们做家长的差距
2.我们想要好孩子，孩子更想要好家长
3.学习问题绝对不是推卸到老师身上就是解 决的了，他们需要我们为人父母的亲自参与他们 的学习之中与教育之中——您的重视决定了孩子 的未来。
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对 家 长 的 希 望
我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化 的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1 小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只 站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作 业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天 就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4 回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。 有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢 晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在 3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。 这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，
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四、每日语文作业的布置情况
读书作业——每天督促孩子孩子读书半个 小时。
背诵作业——课文、《弟子规》 听写作业——按要求听写写每课的词语，
必须写在专用的听写本，并用红笔批阅 后，让学生改正。 （生字表二的字） 写话练习----有时自由日记，有时是命题 作文。
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和孩子一起快乐成长
这样我们才能了解孩子，理解孩子，知 道孩子的想法，做孩子的合格的家长， 有益的朋友。 其实孩子就在我们身边成长10几年，现 在我们尽量努力。不要非要我们老了才 后悔我们的作为。 对孩子进行哪些教育呢？
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三大教育——让教育深厚
★感恩教育——最好的道德教育孝敬 父母、尊敬老师、和同学友好相处、 爱学校、爱生活。 ★责任教育——最好的理想教育学习是 自己的责任，养成主动学习的习惯；人 要有生活目标。 ★自治教育——最好的行动教育舍弃 小欲望，成就大事业；没有付出就 没有收获。
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存在的问题： 1.效率产生差距
在学校里，有些学生自觉性比较 差，没有充分利用时间学习。
放学之后，不及时进入学习状态 。做作业时糊弄。
周末、假期时间过于放松。
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2.作业质量值得重视
听写不批改，或是错字圈出了不督促
孩子订正；
孩子的书写质量较差差，作业无法批
改。好孩子需要好家长来督促。