日语二级考试教材二级语法讲解

日语二级考试教材二级语法讲解

对于市面上的日语二级考试教材很多，让人眼花缭乱，可是想要找到一套适合自己适合考试内容的相当不易。为此，南京日语培训就来为大家讲解下二级语法，希望对大家接下来应对日语考试有所帮助。

日语二级考试教材157、～わけだ/～わけではない/～わけでもない

前接动词、形容词的普通体、形容动词的连体形

I、「～わけだ」

1、南京日语辅导表示某事项的成立理所当然，是某种原因导致的自然而然的结果，相当于汉语的“当然……”“自然……”

例：（1）昨日習ったばかりですから，よくできるわけだ。

（2）十年も日本にいたから，日本語は上手なわけだ。

（3）子供でもよく分かるような質問だから，すぐに答えられたわけですよ。

（4）日本へ留学したいから，仕事を辞めることになったわけです。

2、表示理解、领会、多用于对某迷惑不解的事情的原委恍然大悟时，相当于汉语的“难怪……”

例：（1）苦しいわけです，熱が四十度もあるから。

（2）えーっ，気温マイナス五度，みんなコートのえりを立てているわけだ。

（3）「彼女は日本に五年も働いた」「道理で日本の事情にかなり詳しいわけですね。」II、「～わけではない、～わけでもない」

表示对某种结论或某种结果予以否定。相当于汉语的“并不是……”“并不会……”

例：（1）足をけがしていますが，歩けないわけではありません。

（2）努力したから，いい仕事ができるわけでもない。

（3）一生懸命勉強したからといって，成績がすぐによくなるわけではない。

（4）酒が嫌いなわけでもないが，医者に注意されたので飲まないことにしている。

日语二级考试教材158、～わけにはいかない/～わけにもいかない

I、前接动词普通体，表示受到某种情理的约束或限制而不能作某事，相当于汉语的“不能……”“不可以……”

例：（1）お世話になった人に頼まれたのだから，断るわけにはいかない。

（2）病院にステレオを持っていくわけにはいかない。

（3）いくらいやでも，止めるわけにもいかない。

（4）彼女と結婚したいが，今学生だから，すぐに結婚するわけにはいかない。

II、前接动词的ない形，表示由于某种情理或客观原因而“不能不……”

例：（1）一週間も掃除をしていないから，今日はしないわけにはいかない。

（2）約束したので，行かないわけにはいかない。

（3）親戚の家の引越しだから手伝わないわけにもいかない。

（4）先生に頼まれたことだから，やらないわけにもいかない。

日语二级考试教材159、～わりに/～わりには

前接用言的连体形，「名詞+の」，表示从前述内容考虑，后项内容出人意料，相互不搭配，相当于汉语的“虽然……但是……”“与……相比……”

例：（1）あの学生は熱心なわりに，あまり成績がよくない。

（2）この靴は値段のわりに丈夫だ。

日语二级考试阅读理解讲析

对于日语二级考试阅读，很多人都存在问题，因为词汇的增加，很难一时全部读懂。接下来，南京日语就针对这一问题为大家例举一个阅读讲解下。

日语二级考试阅读：

人と心のふれあいー出会いーを持つためには自己を表現せねばならない。自己を表現しないでいて、人が心に触れてくれるのを持つというのは？虫がよすぎる。最近の青年に

は「友人がいない」と訴えるものが多いが、その大部分が「人が声をかけてくれるのを待っている」という。それではいけない。

たとえば雨降りにバスを待っている。バスがなかなか来ない。隣に立っている人に「バスが来ませんねえ」といわずにおれないことがある。これが自己表現である。自己表現とは、人と感情をわかちあおうとすることである。ということは、人と係わり合いをもとうとすることである。それをしないから慢性の孤独感、虚無感、無気力に陥るのである。

なぜそれをしないのか。？どうすれば自己表現できるか。

まずは表現すべき自分に気づくことである。つまり、今ここで自分は何を感じているか、自分は何を考えているか、自分は何を従っているかを正直に感知することである。人が自分をどう思っているかと人の反応ばかり気にしている人間は、自分自身のホンネがなであるかがわからなくなる。

デートのとき何を話してよいかわからないと悩む青年は、相手の気に入られることばかり考えるから、自分の考えていることがわからない。したがって、表現する内容が思い浮かばないのである。日语二级必考单词はず和べき的区别？「実は、あなたに気に入られたいという思いでいっぱいなので、それ以外のことは何も思い出せないのです。」といえばよいのである。これが出会いの第一歩である。これは例である。瞬間瞬間の自分のホンネに気づくこと、これが自己表現の第一の条件である。

（「付き合いの心理学」による）

日语二级考试阅读问答：

問1？「虫がよすぎる」とあるが、どういう意味か。

1なんとなく好感がもてない。

2なんとなく気に食わない。

3自分で何かをしようとする。

4自分の都合ばかり考え、身勝手である。

問2筆者の見方によれば、自己を表現しないと、人はどうなるのか。

1表現力が豊かになる。

2性格が明るくなる。

3孤独感、虚無感、無気力に陥る。

4他人のほうから声をかけてくれる。

問3？「どうすれば自己表現できるか」とあるが、筆者の答えに最も近いのはどれか。

1謙虚な態度をとることだ。

2相手の顔色に気づくことだ。

3相手の本当の気持ちに気づくことだ。

4自分の本当の気持ちに気づくことだ。

以上就是关于南京日语学校的解析，其实如果你懂了意思，日语二级考试阅读也是一件很轻松的问题。

（3）彼女はおしゃれなわりには，部屋は汚い。

（4）この料理は高いわりにおいしくない。

（5）よく食べるわりに，太らない。

日语二级考试教材160、～を～として/～をとする/～を～とした

「として（する）（した）」的形式表示“以A为B”的意思，与「AがBである」意思相近。日语二级考前冲刺句型的汇总？一般A、B部分为体言。

例：（1）この会は国際交流を目的とした集まりです。

（2）石を原料とする製品はいろいろあります。

（3）われわれの家族はその男の子を養子とした。

（4）彼は実在する人物をモデルとして小説を書いた。