教学使用导学案

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课题20、俗世奇人---好嘴杨巴学案

【学习目标】

1、以300字小作文带动阅读理清故事情节,把握人物性格,感悟作者情感。

2、赏读口味学习作者精妙的写作手法。

【名言积累】

见势不趋,见威不惕

----冯梦龙《东周列国志》

【知识链接】

一作者简介

冯骥才,中国当代作家、书画家和文化学者。已出版中外各种版本著作百余部,画集多部。文学作品题材广泛,体裁多样。主要作品有《珍珠鸟》、《高女人和他的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《俗世奇人》、《炮打双灯》、《一百个人的十年》等。多次在国内外获奖。【活动三】评价“好”:

作者在文中说:“手艺再高,东西再好,拿到生意场上必得靠人吹。三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,买卖人的功夫大半在嘴上。”“杨七反倒渐渐埋没,无人知晓。杨巴对此毫不内疚,因为自己成名靠的是自己一张好嘴,李中堂并没有喝茶汤呀!”你怎样看待杨巴的这张“好嘴”?

(说明:围绕这一话题,分小组展开讨论或辩论。)

【活动四】想象“好”:

想象一段故事:杨七和杨巴的相识。模仿文章的“津味”语言风格讲述,突出人物各自的本领,符合人物各自的性格。

(说明:这种补白式的阅读,是一次集人物理解、情节把握、语言运用的综合训练。完成练习二3.4两题,认真体会一下“津味”的语言风格。)

导案

快速阅读课文,理清故事的情节,熟知课文内容,把握人物心理及性格特征。

再次朗读课文就自己所发现的地方勾画关键词、语段并作简要批注。

学案

【活动一】讲述“好”:

文中出现的主要人物有杨巴、杨七、李鸿章。请选择一个人物的角度,揣摩他的心理活动,尽量保持文章原有的语言风格,用第一人称创造性地复述故事。

1.学生自读课文,分头准备;

2.组内互讲,取长补短;

3.班内复述,鼓励模仿用天津话讲述;

4.师生共同点评。

【活动二】探究“好”

说杨巴是“好嘴”,其实作者就让他说了一句话。研究这个“好”字,既可以从说话的难度看,从这句话本身看,也可以从说话的效果看,还可以从他人的角度看。请选择一个角度,分组深入探究:杨巴的嘴到底“好”在何处?

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