小学阅读工程年度计划

xxx小学阅读工程年度计划

2018.9

一、指导思想：

以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，敏感心灵触觉，净化精神家园，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园，彰显学校特色。

二、活动目标：

1.通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。

2.通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3.通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

三、活动构想：

1.制定切实可行的读书计划；

2.营造良好的读书氛围。

四、建立组织：

组长：xxx 副组长：xxx

组员：xxx xxx xxx 各班班主任及语文教师

具体分工：

1.组长作为第一责任人，以着眼学生未来发展的理念完善读书活动方案，制定规划，在学校工作计划中努力体现工作，及时总结、提升，逐步使读书活动向高水平、深层次方向发展。

2.副组长主抓教师读书，负责推荐书目和篇目，组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动，教师读书活动统计、总结等工作。

3.xxx、xxx：组织教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度，将学生读书活动抓实，抓好；从教师教育的工作角度，按照上级要求，配合副组长及时布置或收集教师读书活动材料;

4.xxx、xxx：从班主任培训、少先队工作的角度，按照上级要求，及时开展“亲子读书”、“读书征文”等活动，认真总结，将学生读书与德育活动有机结合，渗透，达到育人和突出学校德育特色的目的。

5.xxx、xxx：为师生读书提供后勤保障，包括师生购书、书橱的添置、阅读空间的设置等。

6、班主任：按学校要求，组织学生按时到图书室借书还书；引导学生利用课余时间自由阅读，保证纪律和卫生；抓好“班级图书角”建设与图书借阅、利用；认真组织学生、家长

参加学校组织的各项读书活动。

7、语文教师：利用语文课、语文实践活动，组织学生读好书，写读书体会，积极参加学校及上级组织开展的主题读书征文活动，审阅稿件，负责评比等。

四、具体措施：

1.时间落实。我校将每天中午的第二时段作为学生阅读时间，确保学生每天课外阅读的时间达到40分钟。

2.保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法，每学期要保证学生至少读三本书；三、四年级学生每学期至少读五本书；五、六年级学生每学期读六本书。

3.各班建立图书角，各年级设立“走廊书吧”。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

4.活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活动，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评等。对表现好的学生公开表扬并奖励，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

5.指导落实。教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。阅读的方法指导多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样要精心备课。

6.检查落实。对课外阅读经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅读的篇目、字数经常统计，对阅读笔记经常检查，以督促学生形成习惯。

7.开展师生共读、亲子共读活动。通过活动，创设良好的读书氛围，使教师、家长了解学生读书情况，掌握学生读书的爱好，学生也在大人们面前充分展示自己的读书“才能”，提高读书的兴趣。

五、活动安排：

九月份：

1.班级图书角进行文化布置。

2.各年级推荐必读书目。

3.召开语文教师会议，布置读书考级任务。

4.开展灵萱讲坛活动。

十月份：

1.检查班级图书角建设及借阅情况。

2.各年级组开展读书活动。

3.举行一二年级亲子共读活动。

4.开展灵萱讲坛活动。

十一月份：

1.召开语文教师会议，公布读书节系列活动要求。

2.开展三四年级书香活动——汉字听写。

3.检查学生读书笔记完成情况。

4.开展四到六年级好书推荐活动。

5.评选第一批阅读小达人。

6.开展灵萱讲坛活动。

十二月份：

1.举行五六年级读书小报竞赛。

2.评选第二批阅读小达人。

3.开展灵萱讲坛活动。

三月份：

1.布置班级图书角文化。

2.召开读书动员大会。

3.开展灵萱讲坛活动。

四月份：

1.开展各年级读书推进活动。

2.评选第三批阅读小达人。

3.开展灵萱讲坛活动。

五月份：

1.各年级学生进行读书考级。

2.教师读书笔记检查。

3.评选第四批阅读小达人。

4.开展灵萱讲坛活动。

六月份：

1.开展读书考级活动。

2.评选阅读工作先进个人。

3.开展灵萱讲坛活动。

4.制定暑期读书计划。