种一片太阳花-PPT全文课件

荣。
蕉
ｊｉāｏ 艹
十五画 上下 名词
字义： 指某些有像芭蕉那样的大叶子的 植物。
组词： 蕉(香蕉)(芭蕉)（美人蕉） 辨字： 焦(焦急)(焦点)(心焦)(焦距) 造句： 芭蕉树硕大的叶子成了我们天然
的遮阳伞。
读写易错提示
正音： 瞅见（ｃｈǒｕ√qiǔ ）炽热（ｃｈì√ｚｈì） 充沛（ｐèｉ√fèｉ）
太阳花有怎样的精神品质？
太阳花具有坚忍不拔的精神和乐观饱满的热情，及其
令人钦佩的生命力。
精读课文Baidu Nhomakorabea
作者用优美的文笔勾画了松坊溪冬天三幅美丽迷人的 令人这陶给醉了的“风我景们画”，哪各些幅启画示都？有什么景物？这些景物各 有什这么种特不点畏？困表难达、了挺作身者而怎上样的的坚感强情奋？争精神值 得让我我们们学一习起。分析一下。
辨形： “暇”字的偏旁是“日”，不要写成“目”； 注意“沛”的右半边，不要写成“市”； “圃”的里面有一点，不要漏写。
多音字辨别
［朝］辨读：ｚｈāｏ（朝阳）ｃｈáｏ（朝向） 运用：这间屋子的朝（ｃｈáｏ）向很好，早上能够看见美丽 的朝（ｚｈāｏ）阳。 ［禁］辨读：ｊīｎ（禁受）ｊìｎ（禁止） 运用：青年人要禁（ｊīｎ）得起艰苦环境的考验。 公共场所是禁（ｊìｎ）止吸烟的。
“闪”字用得好，写出太阳花开得让人意外，开得令人欣喜， 开得多么顽皮。这自然传达出作者的喜爱和欣喜之情。
4.“绿色的法兰绒”和“五彩缤纷的锦缎”分别比喻什么？各突出了 其什么特点？ “绿色的法兰绒”比喻太阳花密密麻麻的绿叶，“五彩缤纷 的锦缎”比喻繁花似锦的太阳花。前者突出了太阳花叶的细和 柔，后者突出了太阳花鲜艳夺目的色彩。
5.本文是写太阳花，作者为什么还要写牵牛花、美人蕉、牡丹呢？ 将牵牛花、美人蕉和牡丹经不住烈日暴晒的情形与太阳花在太
阳下开得愈加热情、愈加兴盛的情形进行对比，突出了太阳花不 怕困难、永不屈服的精神和旺盛的生命力。
6.阅读⑦~⑨段，说说太阳花前赴后继、经久不衰的开放过 程给你的启迪。
太阳花乐观的情操、饱满的热情、不惧困难的精神、谦让的品 格是它得以灿烂多姿、经久不衰的重要原因。我从中感悟到，人 也应该像太阳花一样，遇到困难不躲避，挺身而上，才能成为生 活的强者。
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11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
试着同时使用多种修辞手法写一短话
2.抓住事物特征进行描述。文章抓住了太阳花的特征进行描写。如 “新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长长的秆，细 圆的叶……铺了一地”，这里抓住了新芽儿的形状、颜色，新叶的样子 和太阳花旺盛的生命力。
试着对你认识的一种花抓住特征进行描述
语言积累
描写花的词语：
整体感知
读课文，试着填一填
《种一片太阳花》记叙了太阳花从种子落地到一齐开 放的过程，并探讨了其( 经久不衰)的原因，赞美了太阳花 的(高贵品质)和( 无私奉献 )的精神，表现了人对花的 ( 爱恋 )和花对人的( 启迪 )。
作者观察细致，抓住了事物的特点进行描写，找出代表的 句子，有感情的读一读，体会事物的特点。 1.春天，草青了，树绿了，我们在大院里种了一片太阳花。
手。
秆
ｇǎｎ
禾 八 左右 名词
字义： 秆子 组词：秆(麻秆)(麦秆)(秆子)(玉米秆) 辨字：杆(杠杆)(旗杆)(枪杆)(杆秤) 造句：场院里，麦秆堆成了一座小山。
圃
ｐǔ 囗 十画 全包围 名词
字义： 种蔬菜、花草的园子或园地。 组词： 圃(花圃)（菜圃）（苗圃） 辨字： 围(包围)(围绕)(围困) 造句： 春天来了，苗圃的花、草欣欣向
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
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4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
种一片 太阳花
同学们，你们喜欢花吗？ 今天，我们来认识太阳花。 让我们从这篇文辞优美、意 境隽永的文章中，感悟一下 太阳花独特的魅力。
初读感知 字词整合
瞅
ｃｈǒｕ 目
十四画 左右 动词
字义： 〈方〉看。 组词： 瞅(瞅见)(瞅着)（瞅空） 辨字： 秋(秋天)(秋收)(秋季)(秋高气爽) 造句： 她瞅见我来了，笑盈盈地向我招
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7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
8．如今，我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核， 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中，在 传承中 发展变 化，从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
7.文章最后一段在文中起什么作用？
本文在对太阳花进行介绍和描述之后，在结尾发出感叹，表 达了作者对太阳花的品格的赞美，是全文情感的升华，给人以 深刻的启示，深化了文章的中心，同时在结构上起到了收束全 文的作用。
点拨：对此，主要是将相反、相对的事物用比较的方法加以描 述或说明。回答此题要找出文中相对立的事物。段析：描写了让 人心动的映照远山、石桥和溪石的雪影的水中世界。
段落大意
简单叙述每节的主要内容：
第一部分（①） 大地春回，院里种花。 第二部分（②~⑤） 芽儿破土，蓓蕾初绽。 第三部分（⑥~⑨） 生命交替，经久不衰。 第四部分（⑩） 花的事业，令人感叹。
结构图示
小芽破土而出 花开 新旧交替 感叹
读课文，思考问题。
1.第②段是怎样描写大家对太阳花的关注的？这样写有什么作用？
1.它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃，前赴后继, 经久不衰。
波涛汹涌的海浪，奔腾着，咆哮着，
，没有尽头。
2.乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静 的院子里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
天上的云， 奔驰的骏马， 展翅的雄鹰，多姿多彩。
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1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
精精读读课课文文 作从者初用夏优到美深的秋文，笔太勾阳画花了“松始坊终溪保冬持天着三鲜幅艳美夺丽目迷的人色的 令彩人”陶，醉原的因风是景什画么，？各幅画都有什么景物？这些景物各 有什太么阳特花点以？坚表忍达不了拔作的者精怎神样与的烈感日情抗？争，以乐 观让的我情们操一、起饱分满析的一热下情。和烈日战斗。
作者是通过人们的言行来描写的：天天有人俯着身子 瞅着，盼着”写出大家希望太阳花快快长出来的迫切心 情。两个“有人说”和“大家议论纷纷”说明了大家对 太阳花的热切关注。这样写为后文写大家喜爱与敬重太 阳花埋下伏笔。
2.第③段的最后一句运用了什么修辞手法？从“密密麻麻”一词中你 体会到了什么？
此句运用了比喻的修辞手法。从“密密麻麻”一词中可以看 出太阳花的叶与秆长得多而密，长得十分旺盛，从而体会到太 阳花的生命力的活跃、旺盛。 3.作者在写太阳花开时，用了“闪”字，请你说说这个字的妙处。
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9．人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ，甚至 对先秦 文化也 有所了 解，可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
——抓住了春天的特征。 2.新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长
长的秆，细圆的叶。——抓住了花的形状特点。
3.在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄， 一朵淡紫色。——抓住了花的颜色特点。
4.大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开 放。——抓住了花的大小、品种、颜色特点。
“第二年，冒出的将是不计其数的新芽”表现了 太阳花旺盛的生命力，生生不息。
品读感悟
太阳花虽然弱小，但面对 骄阳，它们不屈服、不退缩， 以坚忍不拔的精神和乐观饱满 的热情与烈日战斗。太阳花告 诉我们：只有不躲避，挺身而上， 才能成为生活的强者。
说说你身边的花朵，谈 谈你的感受。
仿写训练 1.多种修辞手法的运用。文章用了比喻、拟人等修辞手法，生动地 描写了太阳花的鲜艳美丽，突出了太阳花旺盛的生命力，表现了太阳花 坚强勇敢、无私谦让的精神。
词语释义——学一学
空暇：没有事情的时候；空着的时间。 偃旗息鼓：放倒军旗，停击战鼓。 现多指停止战斗或停止批评、攻击等。 炽热：温度高；极热。 充沛：充足而旺盛。
用一用
弟弟十分喜欢军事，精力又十分 （ 充沛），一有（空暇 ）时间就让我陪他 玩军事游戏，我经常被他弄的筋疲力尽， 不得不（ 偃旗息鼓 ）。
第7段：““朝开夕谢”说明一朵太阳花的寿命只有一天。 “一见到阳光，就即刻开放”说明太阳花开放
的速度之快，“开大”“开圆”描写了太阳花尽情展现 自己的情态。
第8段：““不遗余力”指不留一点力气，使出全身力气 去开放。写出了太阳花的生机勃勃，表现了太阳花旺盛、 顽强的生命力。
第9段：“腾出”“让给”“闪在一旁”等词语突出了太 阳花无私的奉献精神，让人不得不对太阳花的品格肃然 起敬。
百花争艳 姹紫嫣红 繁花似锦 花团锦簇 蓓蕾 初绽 含苞待放 争奇斗艳 桃夭李艳百花竞放 万紫千红 暗香疏影
随堂练习
一、多音字组词。
盛 chéｎｇ( 盛饭 ) 铺ｐū( 铺垫 ) 宁ｎíｎｇ(宁静 ) shèｎｇ( 盛开 ) ｐù( 店铺 ) ｎìｎｇ(宁可 )
二、读一读，想一想，用带横线的词语写句子。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
我们一起分析一下，作者是如何表现的。
第3段：密麻麻连成一片的小太阳花“像法兰绒一般”，
赞扬了太阳花旺盛的生命力，也表达了作者对太阳花的喜爱 之情。
第6段：“毫无保留”指太阳花把自己完完全全暴露在炎 热的太阳底下，没有一丝退缩。“愈加热情”“愈加兴 盛”指太阳花没有躲避困难，挺身而上，成为自然界的 生活强者。