1.四季的脚步
四季的脚步散文（精选8篇）
四季的脚步散文（精选8篇）四季的脚步散文篇1四季的脚步春的脚步静悄悄，静悄悄的，她微笑着走来——她用小溪奏起了叮咚的音乐，一个个音符开成了一朵朵可爱的花，一段段旋律编成一条条柔韧的柳。
夏的脚步静悄悄，静悄悄的，她微笑着走来——她用阳光画起了金黄的图画，一笔笔描绘变成一只只唱歌的蝉，一次次挥墨洒成一场场隆重的洗礼。
秋的脚步静悄悄，静悄悄的，她微笑着走来——她用金风吹起了诱人的味道，一阵阵吹动红透一个个枝头的苹果，一句句歌唱陶醉一片片地上的落叶。
冬的脚步静悄悄，静悄悄的，她微笑着走来——她用雪花织起了晶莹的棉袄，一针针缝补连起一匹匹洁白的布料，一遍遍修整绣起一朵朵美丽的雪花。
四季的脚步静悄悄，静悄悄的，她微笑着走来——将世界组成一篇篇动人的文章。
四季的脚步散文篇2脚步的种类很多，而在我的脑海中有那么几种脚步，使我难以忘怀，我也在着渐行渐远中渐渐的长大，懂得了去了解它们的意义春的脚步是轻盈的，悄声无息的。
它带来了生的希望，带来了生的信息。
看，花园里，梅花开放了，牡丹开放了，水仙也开放了……各种各样的花，争奇斗妍。
嫩嫩的小草从泥土中钻了出来，一棵棵柳树吐出翠绿的枝条;河水哗啦啦，哗啦啦的唱着欢快的歌;就连小燕子也不远万里，飞到了这片温暖的土地上。
微风轻轻一吹，一副多么怡人的画面啊!夏的脚步是热烈的，急促的，它走过的地方是充满着活力的。
墨绿的宝塔松巨人般的挺立着，池塘里的荷花在一阵阵细雨之后，开得娇艳欲滴了;梧桐树的树荫像一把大伞，为我们遮挡着强烈的阳光，并招来徐徐凉风;小河里不时的传来小孩嬉戏的声音;还有那勤劳的农民，头上戴着个帽子在田里辛苦的工作着……秋的脚步是沉重的，欢快的.，随之而来的是丰硕的果实，金色的回忆。
院子里的葡萄树上挂满了晶莹剔透的葡萄;田园里，只听见割稻的声音和农民欢乐的笑声;燕子在这美丽的地方住半年了，它也该收拾东西了;大雁在空中依依不舍的和我们道别。
风一吹，不免有些寒意。
在空气里我们不忘还有那浓厚的丰收的味道。
四季的脚步作文350字
四季的脚步作文350字篇一：四季的脚步悄悄的来了,又是春雨朦胧,新的一年来了.调缓心情,漫步在生活的道路上.每当看着夕阳沉入山头,这天过去了.晚上没有月光,累了躺在床上,熄了灯静静的.墙上的挂钟,正"滴答滴答"的响,一分一秒.时间在流淌.早上又是明媚的阳光,呼吸着新鲜的空气,这一天还是有许多事要做,不禁感叹生命多美好.有时看着年迈的老人,我有点怜悯他们.就像外公,常常对我说"时间很宝贵,要懂得珍惜,像我这个年纪你就明白了."想想幼年,什么也不懂,只有快乐的玩,开心的笑,还露出两颗掉门牙.现在是郁闷和忧愁.童年多么有趣呀,想着自己的理想.开始是作家----科学家-----探险家----考古家,后来是警察.想到这些理想,就会幻想时间能倒流那多好啊.......四季的脚步悄悄的去了,又是新的一年.篇二：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”舒发着生机勃勃的春天；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，”吟唱着雨落蛙鸣的夏天；“木落雁南渡，北风江上寒，”倾诉着树叶飘零大雁南飞的秋天；“墙角数枝梅，凌寒独自开，”歌颂着梅韵永驻人心的冬天。
四季的风光各具风采，让人赞叹！春，踏着轻盈的脚步来了。
她的脚步踏青了山，染绿了水，喜得蝶舞风飞。
看，小朋友们成群结队来到田野上，尽情享受大地的盎然春意，他们与蝴蝶嬉戏，与花儿争艳，与那黄澄澄的太阳比笑脸；他们学着春姑娘的脚步，走过遍地的春，看向草绿花红的夏！夏，跳着欢快的脚步来了。
极目远眺，大地被它装点成了一个百花齐放的花园。
听，蝉儿在高唱，蛐蛐在低吟，儿童在欢笑。
小姑娘们提着花篮，随着夏的脚步走进花园，伴着姹紫嫣红的花朵舞了起来，她们嗅着这芬芳的花香走入了枫叶如丹的秋！秋，迈着隐重的脚步来了，果实成熟了，落地了。
果园里到处弥漫着果香，田野里飘散着稻香，农民们都忙起来了。
果实浓郁的香味吸引着贪婪的蜜蜂，被秋风吻落的黄叶在空中飘着，舞着。
秋趟过了枫树的家乡，为它送上了红艳艳的衣裳。
四季的脚步,小诗歌
四季的脚步,小诗歌春天的脚步，轻轻悄悄，她带着温暖和希望来到。
冰雪开始融化，小河欢快奔跑，枝头冒出嫩绿的芽苞。
春风像个温柔的画家，轻轻一挥，大地就五彩斑斓了。
赏析：你看啊，春天就像个害羞又充满活力的小姑娘，悄悄地就来了。
那脚步轻得呀，一开始我们都没咋注意，就看到冰雪慢慢化了，就像冬天被春天的温暖给打败了，灰溜溜地走喽。
小河呢，高兴得不得了，一路跑一路唱。
那些树啊，就像被春天施了魔法，一下子就冒出小芽儿了，嫩绿嫩绿的，可招人稀罕了。
春风这个画家可厉害啦，拿着它那看不见的画笔，这儿涂涂那儿抹抹，一下子世界就变得五颜六色的，到处都是花啊草啊，美极了。
夏天的脚步，匆匆忙忙，他带着热情和阳光登场。
树上知了大声歌唱，池塘荷花尽情绽放。
夏天的风像团炽热的火，吹得人们心里也滚烫滚烫。
赏析：夏天这家伙啊，就像个急性子的小伙子，火急火燎地就跑来了。
那知了在树上就跟开演唱会似的，扯着嗓子喊，好像在说“夏天来喽，夏天来喽”。
池塘里的荷花可真是夏天的招牌啊，开得那叫一个艳丽，就像在比美似的。
夏天的风啊，就像从火炉里吹出来的，热得人受不了，感觉心里都被这热风给吹得滚烫滚烫的，就想找个凉快地儿待着。
秋天的脚步，慢慢悠悠，她带着凉爽和丰收到访。
稻谷笑弯了腰，果园飘满果香，树叶像蝴蝶在空中飞翔。
秋风像个神奇的魔术师，把世界变得一片金黄。
赏析：秋天就像个优雅的女士，不慌不忙地走着。
她一来啊，就给大家送礼物喽。
稻谷被她逗得笑弯了腰，果园里到处都是水果的香味，就像一个大香水罐子。
那些树叶呢，就像被秋风这个魔术师给变了戏法，从树上慢悠悠地飘下来，像蝴蝶一样在空中跳舞，可好看了。
整个世界都被秋风染成了金黄色，就像一幅超级美的油画。
冬天的脚步，冰冰凉凉，他带着寒冷和雪花闲逛。
动物们都躲进了梦乡，世界被白色静静梳妆。
冬风像个严厉的雕刻家，刻出冰花在窗上绽放。
赏析：冬天就像个冷酷的大叔，带着一身的凉气就来了。
小动物们都被他吓得躲起来睡觉去了。
你看外面，到处都是白色的，就像被白色的被子给盖起来了一样。
四季的脚步作文（通用11篇）
四季的脚步作文（通用11篇）四季的脚步作文(通用11篇)在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的四季的脚步作文，希望对大家有所帮助。
四季的脚步作文1春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——燕子唱起了歌儿——叽叽喳喳，叽叽喳喳，柳树露出了嫩绿的芽儿。
夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——小青蛙唱起了歌儿——呱呱，呱呱，，给人们带来了欢乐。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——苹果露出了红红的脸颊——嘻嘻，嘻嘻，给人们带来丰收。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——雪花唱起了歌儿——呼呼，呼呼，给小朋友带来了欢笑。
四季的脚步作文2今天，阳光明媚真是一个出去散步的好天气。
我带着弟弟，妹妹去公园玩。
阳光暖暖的，清风凉凉的，我和他们一起玩一个游戏——抓人，我们决定让弟弟先来抓，我们跑呀跑，跑到了码头，可是，爷爷不在这个码头里(公园里一共有在个码头)。
我们正在看船的时候，弟弟突然来了个背后偷袭，一下子我们都被抓住了。
我们绕了公园一圈，我发现荷花不见了，花都谢了，鸟儿不见了，青蛙藏起来了，叶子变黄了。
我恍然大悟，原来秋天已经来了!四季的脚步作文3春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——燕子唱起了歌儿——叽叽喳喳，叽叽喳喳，柳树露出了嫩绿的芽儿。
夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——小鸭子唱起了歌儿——嘎嘎，嘎嘎，给人们带来了欢乐。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——苹果唱起了歌儿——咔嚓，咔嚓，给人们带来丰收。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——雪花唱起了歌儿——咯吱，咯吱，给小朋友带来了欢笑。
四季的脚步作文4春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来----桃花唱起了歌儿----哗哗，哗哗，粉红色的花瓣让人喜欢，四季的脚步。
夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来----青蛙唱起了歌儿----呱呱，呱呱，它是农民的好朋友。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来----秋风唱起了歌儿----呼呼，呼呼，让我们变得凉爽了，四季的脚步。
【诗歌】四季的脚步 诗歌一首
【诗歌】四季的脚步诗歌一首四季的脚步，践踏着岁月的轮回，
春天的脚步，轻盈而欢快，
它带来了万物的复苏和生机。
花朵含苞待放，草地重新披上了绿装，
春雨滋润大地，溪水潺潺流淌。
春天的脚步，让人心神愉悦，
恣意的奔跑，尽情的嬉戏。
夏天的脚步，热情而奔放，
它带来了骄阳似火的日子。
阳光灿烂，草地一片金黄，
蝉鸣声声，将大地激励着。
河水潺潺流动，波光粼粼。
夏天的脚步，让人感受着生命的炙热，
奔跑在阳光下，感受着胸怀的张扬。
秋天的脚步，稳重而缓慢，
它带来了丰收的季节。
稻谷金黄，果实沉甸甸。
银杏树的叶子，在秋风中飘落。
天空湛蓝，云朵如绵羊。
秋天的脚步，让人陶醉在思绪中，
散步在丰收的季节，感受着美好的收获。
冬天的脚步，沉静而肃穆，
它带来了银装素裹的寒冷。
大地万物冬眠，静待春天的到来。
雪花飘零，洁白如羊毛。
风儿呼啸，将寒意吹拂。
冬天的脚步，让人感受着静谧的气息，走在银白的世界，欣赏着冰雪的艳丽。
四季的脚步，践踏着岁月的轮回，
给予了每个人不同的感悟和体验。
春天的希望，夏天的热情，
秋天的丰收，冬天的悄悄。
四季的脚步，丰富了人们的生活，
给予了人们无尽的情感和思索。
让我们跟随四季的脚步，
感受着生命的变化和美好的情感。
在春天里绽放，夏天里奔放，
秋天里思索，冬天里宁静。
四季的脚步，是岁月的礼物，
让我们把握住，并把它珍藏。
【诗歌】四季的脚步
【诗歌】四季的脚步四季如脚步奔驰而过，
春天轻盈地踏上大地，
草木抽芽，花鸟迎春，
暖风吹拂，万物复苏，
春雨绵绵，滋润万物生长。
夏天热情地踏上大地，
阳光灿烂，热浪滚滚，
稻田秧苗欣欣向荣，
碧波荡漾，游人纷至，
夏日的阳光，普照大地。
秋天稳重地踏上大地，
金黄的稻谷摇曳生姿，
枫叶红艳，风吹凉意阵阵，
收获满满，硕果累累，
万物归宿，大地丰收。
冬天沉默地踏上大地，
银装素裹，寒风凛冽，
雪花纷飞，地面洁白，
白雪茫茫，暖日难寻，
大地沉睡，万物休养。
四季如脚步奔驰而过，
带走了青春的芬芳，
也留下了季节的印记，
岁月变幻，岁月如梭，
但四季的脚步永恒不变。
春天的花朵，夏天的阳光，
秋天的果实，冬天的雪花，
每一个季节都有它独特的美，
四季轮回，永恒的律动。
四季的脚步，在山川湖海间踏过，奔驰的足迹，架起了彩虹。
四季的脚步，在人间世界踏过，
照亮了人们的心田。
四季的脚步，在时间的长河中踏过，让岁月变得生动。
四季的脚步，在大地的怀抱中踏过，将美丽带给每一个角落。
四季如脚步奔驰而过，
旋律回荡在时光的长廊。
四季如脚步奔驰而过，
生命在四季的脚步中跳跃。
四季的脚步作文（精选33篇）
四季的脚步作文四季的脚步作文（精选33篇）在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四季的脚步作文，欢迎阅读与收藏。
四季的脚步作文篇1春天的脚步悄悄，悄悄地它笑着走来。
你看，粉红的桃花开了;嫩绿的垂柳在微微拂动；一片片碧绿的稻秧，惹人喜爱；一畦畦金黄的油菜花，发出浓郁的香味。
阳春三月，春风送来凉丝丝、甜润润的气息，使人爽快惬意。
露水吻湿了绿叶，吻湿了鲜花，吻湿了树木。
春天，大地从寒冬中醒来，被人们砍割过的草木，也茁壮地抽出了嫩芽。
夏天的脚步悄悄，悄悄地它笑着走来。
夏天的中午碧空万里，火辣辣的太阳炙烧着大地，路边小草渴得低下了头，白杨树也渴得耷拉着树叶。
夏夜清凉迷人，深邃高远的天空里的繁星闪烁，像亲密的伙伴在朝你嬉笑。
还有孩子们在热闹的嬉戏。
啊！夏天是迷人的。
秋天的脚步悄悄，悄悄地它笑着走来。
秋天具有黄金的特征：庄重、深沉、和平、富有。
难怪人到中年的爸爸妈妈都说秋天是他们心中最美好的季节。
常言道：“春华秋实。
”万物始于春，成于秋。
秋天——洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。
啊！秋天是美丽的。
冬天的脚步悄悄，悄悄地它笑着走来。
冬天，寒风吹着，大雪纷飞，路旁的树上缀满银花，毛茸茸的。
建筑物像琼楼玉宇似的闪烁着耀眼的银辉。
小路上像铺了一层白色的地毯，仿佛是一位画家画出的一幅绝世风景画。
冬天，在这银色的世界里，拥有着粗犷的美，自然的美，质朴的美……啊！我爱五彩缤纷的四季，更爱这个银色的世界！四季的脚步作文篇2悄悄地，春天的脚步近了。
小草悄悄地在大地上探出了头，四处张望着，轻声的呼唤着同伴，一起迎接这新的一个轮回；柳树悄悄地抽出了新绿，舒展着婀娜的腰身，无声的散播者春的消息；小河的浮冰悄悄地逝去，伴随着欢快的鱼儿的跳跃，轻柔的流淌，滋润着万物，承载着春的希望！春天，是一个充满希望的季节，伴随着她的脚步，天地间又恢复了勃勃生机。
幼儿园大班诗歌《四季的脚步》
幼儿园大班诗歌《四季的脚步》
《四季的脚步》
春天脚步轻盈，大地万物生机勃勃。
花儿争相绽放，绿草嫩绿如茵。
雨后的春天，彩虹伴着阳光出现。
小伙伴们开心地奔跑，一起享受春天的美好。
夏天脚步踏实，大地火热如炉，万物茁壮成长。
红艳艳的太阳，照耀着我们的肌肤。
夏夜的蝉鸣声，让人心旷神怡。
小伙伴们在一起玩耍，夏天的快乐只属于我们。
秋天脚步稳健，大地啊，金黄的颜色是你的特权。
满山遍野的果实，微风吹动，悄悄地飘落。
布满星星的天空，让人的心中充满温馨。
小伙伴们一起走过金色的林间小径，享受秋天带来的放松。
冬天脚步矫健，大地着上银装，鬼斧神工的雪花纷飞。
冰漫滩，白绵绵，美得如莲花。
飘落的雪花，像精灵一样飞舞。
小伙伴们手握着手，在雪中畅想，这就是冬天的魅力所在。
四季的脚步，时而轻盈，时而踏实，时而稳健，时而矫健。
它们留下了无数珍贵的记忆，陪伴我们走过每一刻美好的时光。
1、四季的脚步
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 。
唐 韩愈《晚春》
云淡天高，好一片晚秋天气！ 有一群鸽子，在空中游戏。 看他们三三两两， 回环来往， 夷犹如意， ——忽地里，翻身映日，白羽衬青天，十分 鲜丽！ 《鸽子》胡适
万树江边杏，新开一夜风。 满园深浅色，照在绿波中。 唐 王涯《春游曲》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐· 柳宗元《江雪》
夏 天
季
“月”字旁表示
肉。
脚
腿 脑 脸 脖 背 腰 胳膊……
女字旁， 表示所有 女性。
她
用来说吃的、 花草很新鲜。 或颜色很亮丽
鲜
四季ห้องสมุดไป่ตู้欢笑 溪水
悄悄 金蝉 落叶
脚步 鲜花 北风
夏天 叮咚 舞蹈
秋天 刷刷 绿草
知了 呼呼 世界
春天溪水唱起了歌儿。 夏天金蝉唱起了歌儿。 秋天落叶唱起了歌儿。 冬天北风唱起了歌儿。
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春天溪水唱起了歌儿——丁冬，丁冬。 夏天金蝉唱起了歌儿——知了，知了。 秋天落叶唱起了歌儿——刷刷，刷刷。 冬天北风唱起了歌儿——呼呼，呼呼。
（春天）的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来。
（溪水）唱起了歌儿，
叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报道。
（夏天）的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来。
（金蝉）唱起了歌儿，
知了，知了， 给世界带来欢笑。
（秋天）的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来。
（落叶）唱起了歌儿，
刷刷，刷刷， 铺下一条条金色的小道。
（冬天）的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来。
（北风）唱起了歌儿，
呼呼，呼呼， 雪花在空中欢快地舞蹈。
背诵课文！
（ ）的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来。 （ ）唱起了歌儿， （ ），（ ）， （ ）。
【诗歌】四季的脚步 诗歌
【诗歌】四季的脚步诗歌春季的脚步轻盈而悦耳，带来了春风拂面的温暖和花香的气息。
万物苏醒，草木抽芽，春天的脚步踏出了美丽的画卷。
夏季的脚步沉稳而庄重，带来了骄阳似火的温暖和沁人心脾的凉爽。
丰收的季节，果实累累，夏天的脚步踏出了世间的繁华。
秋季的脚步轻柔而温和，带来了金黄的稻谷和硕果累累的果园。
霜降寒风，枫叶飘舞，秋天的脚步踏出了美丽的诗篇。
冬季的脚步沉寂而寒冷，带来了银装素裹的世界和宁静的寒夜。
白雪皑皑，冰封大地，冬天的脚步踏出了幸福的味道。
四季的脚步，像是一曲优美的乐章，奏响了大自然的和谐旋律。
它们有各自的特点和韵味，相互交织成了一幅美丽的图景。
春季的脚步如河流溪涧，轻轻地拂过大地的每一个角落。
万物复苏，花开满园，春天的脚步带来了希望的明天。
夏季的脚步如烈火燃烧，热情洋溢，充满了生命的活力。
阳光明媚，清风习习，夏天的脚步带来了喜悦的笑声。
秋季的脚步如落叶飘零，缓缓地舞动着地面的每一片叶片。
金黄的稻谷，红艳的枫叶，秋天的脚步带来了收获的喜悦。
四季的脚步，无声而有力，它们走过山水，穿越世界的每一个角落。
它们带来了光明和温暖，让人们感受到生命的美好与奇迹。
四季的脚步，如同一首诗歌，以自然为主题，以生命为旋律。
四季更迭，不断重复，把美丽种在了人们的心田。
四季的脚步，诉说着大自然的故事，感动了人的心灵，唤起了人的共鸣。
愿我们时刻感受四季的魅力，让每一步脚印都成为生命中的记号。
【诗歌】四季的脚步 诗歌一首
【诗歌】四季的脚步诗歌一首春雨细细洒在大地上，
万物苏醒，草木蓬勃生长，
嫩绿的枝条，吐露出新芽，
鸟儿欢快地歌唱。
春日的清晨，晨雾初升，
山间的花海，浪漫而绚烂，
小溪清澈，鱼儿翩翩舞蹈，
阳光灿烂，和风轻抚。
夏日的阳光，刺眼而灼热，
游人涌现，海滩沙滩热闹非凡，
成群的孩童，沐浴在海水中，
红艳的夕阳，染红了整个天空。
秋天的气息，沁人肺腑，
树叶变幻，彩绸缤纷落下，
丰收的果实，香甜诱人口感，
鹰隼飞舞，猎物在山林中直奔。
冬天的世界，寂静而苍凉，
白雪覆盖，苍茫一片而冷清，
湖水已结成了厚厚的冰壳，
一切安静，享受这宁静。
四季的脚步，从不止歇，
追寻着岁月的轨迹，
在这片土地上，诞生了多少传奇，香花烂漫，风景秀美。
四季的脚步，历经千年，
战争年代，消逝远去，
新生的民族，走向伟大复兴，
美好未来，来临已不远。
四季的脚步作文4篇
四季的脚步作文四季的脚步作文4篇在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的四季的脚步作文，希望对大家有所帮助。
四季的脚步作文1悄悄地，春天的脚步近了。
小草悄悄地在大地上探出了头，四处张望着，轻声的呼唤着同伴，一起迎接这新的一个轮回;柳树悄悄地抽出了新绿，舒展着婀娜的腰身，无声的散播者春的消息;小河的浮冰悄悄地逝去，伴随着欢快的鱼儿的跳跃，轻柔的流淌，滋润着万物，承载着春的希望!春天，是一个充满希望的季节，伴随着她的脚步，天地间又恢复了勃勃生机。
伴随着北归的大雁，人们在田野间，又一次播下了一年的希望。
还未等春天的脚步离去，夏天就伴随着急匆匆的脚步赶来了。
她热情似火，把满腔的热情尽情的挥洒向大地。
顿时，花儿开的更加的娇艳，绿叶更加的繁茂，万物尽情的生长。
轰隆隆的雷声伴随着充沛的雨水，把整个世界都鼓动的热闹了起来。
这注定了是一个多姿多彩的季节，强烈的阳光烘烤着大地，混合着青草和泥土的气息，整个世界都变得热情洋溢。
秋姑娘身穿一身金黄的衣裙，迈着雍容的脚步临近了。
这是一个收获的季节，这是一个喜悦的季节。
飘飞的落叶环绕着丰硕的果实，绿意盎然的田野也穿上了金黄的铠甲。
收获的人们脸上流露着收获的喜悦，那喜悦的音符飘荡在秋高气爽的阵阵欢哥之中。
一番忙碌之后，大地迎来了一片寂静，冬爷爷拄着拐杖，沉着的脚步声让大地也变得一片安详。
就如同忙碌了一天的人们总要迎来午夜的休眠，大地盖上厚厚的雪白的棉被，要养精蓄锐，重新孕育一个更为灿烂的明天!四季的脚步作文2一天，春姑娘向我们挥手，春天来啦！她飞呀飞呀，飞到了草原，小草变绿了，飞到了花丛，花儿开放了。
春风带我去散步，那一丛丛淡紫色的二月兰，露出了灿烂的笑脸，我仰望高高的树梢，喜鹊正在筑巢，她要在春天里，第一个做妈妈……突然，夏哥哥的绿叶把春姑娘的小手盖住了，太阳好似一个大火盆，几朵白云一来，就被他一歪嘴吹跑了。
四季的脚步作文（通用22篇）
四季的脚步作文四季的脚步作文（通用22篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的四季的脚步作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四季的脚步作文1一年有四季，岁月有寒暑，似乎再正常不过。
虽然偶尔也会惊叹时光的流逝，却从未认真体会过季节的变迁。
只有经历了春的生机盎然，才有秋的累累硕果；若非体会过冬的萧瑟肃杀，怎么会怀念夏的激情澎湃？四季的脚步匆匆来，又匆匆去。
童年的记忆似锦如花，多彩的世界生命绽放，甜美如三月春风，炽热如六月流火，不过大自然中的四季一定更加如诗如画。
春日，茫茫草原上，雄鹰在低旋，寻觅刚刚苏醒的生命；小草在摇曳，吮吸大地的甘霖，它释放出春的火焰，这火焰不是金色，而是绿色——那是永不褪色的青春象征。
那嫩绿如一条长长的缎带，虽然几经霜打，仍然不屈不挠，从去年枯萎的枝叶下冒出新芽，如溪流潺潺流出。
春的脚步在绿中蔓延。
夏日，大雨倾盆如注，狂风将雨水抛洒得飘摇不定，风雨交加，恣意将草坪践踏。
雨水从屋顶一泻而下，漫出了排水管，一刻不停地泼洒在窗户上、门上，让人什么都看不清了。
眼前只有水，这样的铺天盖地，雨水怎能不急促？这么巨大的重量，云层怎能承受住？这样猛烈的冲击，大地又怎么经受得起？顷刻间，屋顶上乒乒乓乓，草地上银珠纷飞，低洼处水花四溅。
于是，夏天的脚步经风雨的洗涤，干净地走向秋天。
秋日，宛如天堂，天气渐渐凉爽，树叶慢慢变黄。
虽说秋是冬的'前奏，但不知何故，人们总认为秋天是最美的。
秋的脚步与春夏不同，它化作一丝清香，从柴火炉或壁炉中飘出；它化作一道甘甜，融进水果和蔬菜；它还悄悄地躲在田边堆满的瓜果里，更早已酿入醇美的苹果酒中。
秋的脚步见证着田野的收获。
冬日，雪像棉花一样软，厚厚地铺满了窗棂，玻璃上爬满了冰纹，暗淡而神谧的微光透窗而露，使家里变得温馨而舒适。
【诗歌】四季的脚步 诗歌一首
【诗歌】四季的脚步诗歌一首四季的脚步，从不曾停歇，
春天轻踏，带来花儿的盛开；
夏日长跑，烈日下炎热的气息；
秋风疾走，飘落枫叶的美丽；
冬季凛冽，踏雪留痕的坚韧。
春天的脚步，柔和轻盈，
踩在嫩绿的草地上，舒展出缠绵的曲线；
低头吹拂花儿，带来的阵阵鲜香，
让万物苏醒，露出迷人的微笑。
夏季的脚步，热辣而有力，
散发着热浪，踏出炽热的步伐；
长长的夏日，让万物成熟，
让绿叶变得浓密，野草疯长。
秋季的脚步，又快又狂野
带着萧瑟的冷风，踩动落叶的旋律；
万物慢慢凋零，但是过程却是美丽的，
从绿色到红黄颜色，落下的枫叶点缀着整个秋天。
冬季的脚步，寒冷而冰冷，
踏在银色的雪地上，留下印记；
冷凝的雪花飘荡不定，
但是他带来的是冷脆的和平和宁静。
四季的脚步，一步步走过，
留下了无数的美丽，却从不为人所知；
四季的脚步，从不曾停歇，
我们应该懂得，好好珍惜彼此之间的美好生活。
【诗歌】四季的脚步
【诗歌】四季的脚步春的脚步轻盈，如同小鹿跳跃的姿态，
万物复苏、万物更新，从春天开始展示。
樱花粉嫩，桃花柔美，春雨滋润着大地，
阳光明媚，温暖渐浓，春天的脚步轻轻跳。
夏的脚步沉稳，如同大象缓缓行动的步态，
烈日炎炎、冰饮解渴，夏天给人带来惬意。
瓜果飘香，草木茂盛，夏风轻轻拂过面颊，
星空璀璨，虫鸣鸟叫，夏天的脚步跳的稳健。
秋的脚步沉重，如同老狮子霸气的步履，
金风送爽、落叶飘飞，秋天有一种特殊的美。
果实累累，色彩斑斓，秋雨滋润着大地，
霜降已至，气温渐低，秋天的脚步跳的有力。
冬的脚步矫健，如同老虎行动的步伐，
风雪漫天、冰天雪地，寒冷让人们更加深思。
白雪皑皑，草枯枝败，冰冻着大地和河流，
节日驾到，团圆之时，冬天的脚步跳的迅猛。
四季更迭，每个季节都有不同的风味，
不同的景象、不同的气息，每个季节都能体味。
四季的脚步，跳跃在人们的心中，
给我们生命不同的启示，让人们感受生命的不同的气息。
四季的脚步 周丹波概括主要内容
四季的脚步周丹波概括主要内容1.引言本文旨在概括周丹波的著作《四季的脚步》中的主要内容。
该书以四季的变迁为线索，深入探讨自然环境对人类生活的影响，并以周丹波独特的视角和深入浅出的笔法，向读者展示了大自然的魅力和人与自然的亲密关系。
2.第一章：春天的脚步在第一章中，周丹波以春天为主题，描述了大自然苏醒的景象。
作者以细腻的笔调描绘了春天的美丽景色、花草的绽放和鸟儿的欢歌。
他还通过对动物和植物的观察，解读了它们在春天中的行为和适应策略。
读者可以感受到作者对大自然的热爱以及对生命力的赞美。
3.第二章：夏天的脚步夏天是生命最蓬勃的季节，周丹波在第二章中以夏天为背景，描绘了大自然的繁荣景象。
他写了许多在夏日里活跃的动物，如蜜蜂采蜜、蝴蝶翩翩起舞等。
同时，他也关注到夏天给大自然带来的极端气候和干旱的影响，通过对植物生长和生态系统的解读，引发了人们对生态平衡的思考。
4.第三章：秋天的脚步秋天是收获的季节，周丹波在第三章中展示了大自然的丰收景象。
他描写了红叶飘落、果实成熟的画面，以及动物为了过冬而做的准备。
此外，作者还通过对大自然气温的变化和候鸟的迁徙等现象的分析，带领读者了解秋天的特点和相关的生态系统。
5.第四章：冬天的脚步冬天是严寒的季节，周丹波在第四章中展示了大自然在冬季中的变化。
作者以雪花飘舞、湖面结冰等景象为背景，描绘了寒冷季节中动植物的生存状态。
他还解读了冬眠、滞育等生物的适应策略，并讲述了人类为了应对严寒环境所做出的努力。
6.结论周丹波的《四季的脚步》通过对春夏秋冬四季的描绘，向读者展示了大自然的魅力和人类与自然的密切联系。
作者用深入浅出的语言和生动的描述，令读者对自然界的奇妙之处有了更深入的了解。
通过本书的阅读，读者不但能欣赏到自然之美，也能更加珍惜与自然的和谐共处。
以上是对周丹波的著作《四季的脚步》主要内容的概括。
希望本文能够引起读者对大自然的关注，并激发他们保护环境、生态平衡的意识。
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四、指导读一、二行
1．我们先来读一读每个小节的前两行。谁先来读读第一小节的一、二行？（指名读）
2．春天的脚步悄悄、悄悄地，她笑着走来，你能悄悄地、笑着走到我的身边来吗？（生表演）
3．你的脚步是那么轻，我都没有觉察到，你就悄悄地来到了我的身边。春天也不知不觉地来到了人间。请你再读读这两行。（指名读）
3．请你给他指导一下“丁冬”在这里要怎么读？（生试评）请你也来读一读。（生读）我好像听到了溪水清脆的流淌声。你也来读读。（指名读，女同学读，全班读）
4．（多媒体展示春天情景）在春姑娘的召唤下，这粉的桃花、白的梨花、黄的迎春花竞相开放，小革弟弟也悄悄地冒出了地面，给大地母亲披上一件绿衣裳，这景色多美啊！我们一起来读读最后一行吧！
教学流程
二次备课
一、学习第四小节
1．（指名）说说你为什么喜欢冬天？
2．冬天很有乐趣，冬天的景色也很美，看屏幕。（多媒体展示冬天情景）多可爱的雪花呀！它给寂静的冬天带来了欢乐，带来了生机。你们看，小朋友们在雪地里堆起了小雪人，多有趣呀！请你用最喜爱的语气读一读第四小节。
3．请大家闭上眼睛，听！（多媒体播放风声）
3．（多媒体显示秋天情景）看屏幕。秋天的树林，落叶像一只只五彩缤纷的蝴蝶，舞着，旋着，扑向大地的怀抱。看！一片一片的，铺成一条条金色的小道。多美啊！请大家再读读这三行！（齐读）最后一行的美景读得还不够，再读最后一行！读得再美一些！
4．我也很喜欢秋天，也很想读一读这一小节，行吗？看我读，注意看我的表情，看看周老师是不是真的很喜欢秋天。
课题
1.四季的脚步
主备人
李婉玉
课型
新授
年级
二年级上册
实际授课时间
学
习
目
标
1.学会本课10个生字和由这些字组成的词语。
2.能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文；
3.感受四季的悄然变化所呈现出的不同特征；
4.从不同角度，用不同的方法去赞美四季，激发出学生对大自然的热爱之情。
教学重点
学会本课生字，感受四季的美丽，有感情地诵读课文。
2．读了课题，你们最想知道什么（板书：“春夏秋冬”）？还有什么问题？
3．是呀，动物有脚，人有脚，四季的脚步到底是指什么？读懂了诗歌，你们就会找到答案。
二、初读课文
1．打开书1页，请大家自由放声读读诗歌，注意读书要求；遇到难读的字多读几遍。
2．出示生字卡片，检查字音。
三、整体感知
1．字音读准了，请大家合上书看屏幕，再放声读读诗歌，注意这次的读书要求：边读边仔细观察，看看你能发现什么（多媒体显示全诗）？
2．请同学们自由综读第二小节，多读几遍，我看看谁的表情最美，听听谁的声音最好听。
3．刚才被老师摸过头的同学站起来。我看到你们的表情那么美，声音那么好听，看得出你们的确很喜欢夏天。愿意再读给大家听吗？
4．其他同学也像他们一样练一练。（师巡视赞扬：这次你的声音好听了，你的表情也很美）
5．秋天的景色美，夏天的景色也很美。你们还喜欢哪个季节？
4．我看到你们读得可有感情了。看来，大家的确非常喜欢四季娃娃。作者眼中的四季是可爱的，同学们，你们眼中的四季更是美丽的，多彩的。请你们做个小诗人，小画家，把它们写出来，画出来，好吗？
板书
设计
1.四季的脚步
赶来
欢乐
铺道美丽
舞蹈
教学反思
（多媒体显示第三小节文字，师范读，指名读，齐读）
5．（小结）落叶唱起了歌儿，刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道，这就是秋天的特点。你们还喜欢哪个季节？
（以上三个小节根据学生汇报的顺序随机指导）
二、学习第二小节
1.（指名读）你们喜欢夏天，金蝉也喜欢夏天，它高兴地唱起了儿歌，知了，却了，你们听！（多媒体播放知了叫声）
4.读其他三个小节的一、二行。
5．（小结）四季就像四个活泼可爱的小娃娃，惹人喜爱，她们迈着轻快的脚步，悄悄地来到了我们身边。现在让我们走进这美丽的世界，大声地朗读儿歌，体会体会它们各有什么特点？
板书
设计
1.四季的脚步
金色笑声歌唱轻轻
脚步悄悄迈着娃娃
教学反思
教学过程（第2课时）
学
习
目
标
1.能正确、流利，有感情地朗读课文。
教学难点
感受一年四季的悄然变换及每个季节的迷人风景,背诵课文。
课前准备
1、制作多媒体课件。
生字词卡片，能展示生字笔画和结构的多媒体课件。
教学课时
3课时
媒体使用
班班通
教学方法
讲授法，合作交流法。
教学过程（第1课时）
学
习
目
标
1.学会本课10个生字和由这些字组成的词语。
2.能正确、流利，有感情地朗读课文，
2.背诵课文；
3.感受四季的悄然变化所呈现出的不同特征；
教学重点
感受四季的美丽，有感情地诵读课文。
教学难点
感受一年四季的悄然变换及每个季节的迷人风景,背诵课文。
教学流程
二次备课
一、学习第三小节
1.现在正是秋天，秋天的景色可美了，你们喜欢吗？谁来把描写秋天的这个小节用你喜欢的语气读一读。（指名读）
2．“落叶唱起了歌儿”这一行要注意，“歌儿”要读成儿化音。（师领读）第四行的“刷刷”在这里表示声音的词语，要读得再干脆些。（师范读，指名读，集体读）
板书
设计
1.四季的变化
秋季夏季
教学反思
教学过程（第3课时）
学
习
目
标
1.能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文；
2.感受四季的悄然变化所呈现出的不同特征；
3.从不同角度，用不同的方法去赞美四季，激发出学生对大自然的热爱之情。
教学重点
培养学生爱阅读，爱积累的好习惯。
教学难点
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
4．谁愿意读读三、四行？请你把“呼呼”再读一遍。
5．谁再来读读这一小节？
6．喜欢冬天景色的同学把这一小节再来读一读。
二、学习第一小节
1.还有一个美丽的季节，春天，你们喜欢吗？
那就去找你的伙伴比赛读一读第四小节，听清要求：边读边加上动作。
2．刚才我注意到这两个小伙伴读得很好，请你先来给大家读一读。（指名读）
5．看屏幕，我们再来读一读第一小节，读的年四季多奇妙啊！她们各有各的特点，各有各的美丽。我们把这首美丽的小诗献给所有听课的老师，好吗？
2．谁愿意领读每个小节的第一、二行？其他同学读每小节的后三行，我也和你们一起读。
3．全体起立。各位老师，大家好，下面请欣赏由学生为您表演诗歌朗诵《四季的脚步》。
3.激发出学生对大自然的热爱之情。
教学重点
学会本课生字，感受四季的美丽，有感情地诵读课文。
教学难点
感受一年四季的悄然变换及每个季节的迷人风景,背诵课文。
教学流程
二次备课
第一课时
一、引入新课
1．今天我们一起学习一首描写四季景色的小诗——第十八课《四季的脚步》，请大家伸出手和老师一起写题目（师板书，强调“脚步”的笔画）。