单位科普工作总结

单位科普工作总结

锡林浩特市宝力根街道办事处额尔敦社区

2016年科普工作总结

额尔敦社区在上级科协的正确指导下，以贯彻落实《科普法》、实施《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高社区居民思想道德素质和科学文化素质为根本出发点，以“科普进社区”活动为载体，突出重点，创新形式，讲究实效，点面结合，大力整合优化社区科普资源，广泛开展内容丰富，形式多样、生动活泼的科普活动，培育科普品牌，扎实推动社区科普工作深化发展，不断提升社区居民的科学文明素质。现将社区科普工作汇报如下：

一、加强组织领导

社区始终把科普宣传工作摆上社区工作的重要议程，成立了社区科普工作领导小组和科普工作站。科普工作由社区主要领导亲自抓，并带头开展各类科普活动。同时选拔素质高、工作能力强、热心科普工作的人员为科普工作站工作人员，明确科普建设思路以贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》为重点，科普画廊为载体，围绕户外科普活动，不断推动辖区科普教育工作的健康发展，将全民科学素质工作专项目标任务分解落实到位。

二、强化科普队伍建设

做好科普工作，提高公众科学文化素质，不但需要建

设一支

热爱科普工作的专业队伍和多层次、高水平的志愿者队伍，而且还必须建立健全完善的科普工作网络。同时，还必须充分发挥科普组织网络的联动优势，调动专业科普队伍和志愿者队伍的积极性、主动性和创造性，为科普工作服务。社区建立激励机制，培养一批能够长期从事科普工作的专兼职人员，建立强大的科普人才库，使社区科普工作的内容、形式、方法随着公众的需求而不断更新。积极引导辖区单位的员工成为科普志愿者队伍的主力军；到居民中去了解情况，掌握第一手材料，推出科普示范户、科普宣传员、科普志愿者。

三、广泛开展科普宣传教育活动

社区以创建科普示范社区活动为契机，以《科普法》为准绳，紧紧围绕上级的工作重点，精心策划和实施科普工作，开展形式多样、富有成效的科普宣传活动，确保活动经常化。一是与实施“市民素质工程”结合，开设各类科普专题讲座。社区积极发挥社区科普宣传员和科普宣传志愿者的作用，充分利用辖区单位等科教基地和社会各方资源，依托“市民学校、社区居民活动室”等举办系列讲座。二是广泛开展科普大型宣传活动。

立足我校实际，积极拓展科普新途径

——肥城市实验小学科普工作总结

一年来，在上级教育部门的关怀和指导下，我校的科普教育工作正逐步步入一项规范化、常态化的长期工作机制。通过近一年来各种活动的开展，学生在实践中不仅收获了丰硕的科技知识，而且体会的科学的无穷乐趣，激发了他们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。现将一年的情况总结如下：

一、加强领导，建立科普教育三级网络

为使科普教育活动落到实处，渗透到学生生活和学习的方方面面，切实提高学生的科普知识和实践能力，我校建立了学校、班级、家庭三级网络：

学校组织领导网络：

学校领导非常重视科普活动，成立了以雷鹏校长为组长，教科室、科技辅导员和班主任为成员的科普活动领导小组。李广副校长任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。

班级教育网络：

以各班为单位，成立以各班班主任为科普教育总辅导员，其他相关学科为兼职辅导员的庞大教育网络，并成立多个兴趣小组开展活动。

家庭辅导网络：

我校利用校园网站、飞信发布各项活动信息，同时发放宣传资料、

调查问卷，邀请家长朋友加入到我校的科普教育活动。

二、创设科普文化氛围，充分认识加强科技教育的重要意义。

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。

保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

三、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。

组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要

的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

1、主要活动：

发明创造活动、科学试验活动、环保活动、科技制作活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动项目。

2、主要竞赛：

全国青少年电子制作锦标赛；争当小实验家；青少年科技创新大赛；机器人足球赛；“小哥白尼”知识竞赛；宋庆龄儿童发明奖；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。

3、主要成绩

我校的电子科技社团在2016年由国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联等联合举办的全国青少年电子制作科技竞标赛中，荣获“遥控编码探雷器项目”儿童组团体第一名，“太空探测器项目”儿童组团体第三名的骄人战绩，荣获个人一等奖4个、二等奖2个、三等奖4个。同时，肥城市实验小学还荣获“优秀基层单位”的称号。山东省机器人足球竞赛小学组一等奖。