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保护校园环境的措施

学校是老师和学生教学学习的重要场所，学生几乎整天都是待在

学校里的，所以不论是教师还是学生都要保护好校园的环境，营造一个健康舒适的校园学习环境。以下是小编给大家整理的资料，欢迎大家

阅读参考 !

一、以宣传作引导。

通过校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会等对师生进行卫生习

惯的养成教育, 使他们努力做好校园的卫生工作，创设优美、干净、

整洁的校园环境。

二、以活动为载体。

在师生中广泛开展 "校园环保行动 "、"校园是我家，爱护靠大家 "、"爱我校园，从我做起 "、"弯弯腰、伸伸手，文明卫生一起走 "等活动，

从而有效杜绝了乱扔杂物、乱吐口痰、乱泼污水等不良行为。我校主

要通过开展下列三项大型活动，倡导大家讲究卫生美化校园的传统美德。

1、志愿者活动，增强学生自觉性。

学校一直注重抓好校园环境卫生建设，每周还安排一个班级为劳

动班，负责本周内路面、教室、草场等校园境清洁工作。据了解，安

排劳动班的作法，是根据卫生部 "每学期学生都要安排几天的劳动课"的要求设定的，校园环境取得明显改善。不少学生参加活动后，认识

到了 " 校园环境卫生工程 "的重要意义，增强了学生" 校园建设从我做起，从小事做起 "的自觉性。

2、诚信教育活动，培养学生好习惯。

学校通过 "诚信教育 " 、"感恩教育 "等德育教育工作，开展诚信校园、诚信学生等活动，开展校园内外清洁活动，让学生从思想上认识"

校园环境卫生工程 "的重要意义，养成良好的卫生习惯。

根据 " 校园环境卫生工程 "的要求，学校加强了检查和奖励制度，学工处强化了班主任工作方案及校园环境卫生检查方案。过去，不少男生宿舍的问题比较多，常有乱扔垃圾的现象，现在已经消失了，而且男生们叠被子整齐，宿舍都比以前干净了。

3、召开现场办公会活动，解决各类实际问题。

我校教育中心以 "校园环境卫生工程 "为主题，展开了一系列亮点

活动。结合行政效能建设的要求，学校将每月最后一周的星期一下午

定为现场办公会，由学校领导班子成员、各中层职能科室负责人深入校园基层，对学生学习、生活、安全、教学、工作等场所的环境卫生情况进行现场检查，对存在的问题及时提出整改意见，确保在下一次会议前得到解决和完善。

三、以创新为契机。

做好" 三个一"。即每班设置一名卫生监督员，每周上好一节健

康常识课，每月举行一次班级卫生评比。让师生在新形势、新环境、

新制度下自觉规范自己的行为。

四、以评比促成效。

学校细化考评细则，实行一天一次检查，一周一次评比，各班设

置表扬栏、批评角，及时曝光不良的卫生行为。并且大力开展" 保洁

卫士 "、"劳动之星 "等评选表彰活动，强化学生的文明卫生意识。

五、以倡议促习惯。

作为学校的一员，我们每一个人都有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者。只有这样，我们的校园才会更

加美丽，更加和谐。因此，我们向全校师生倡议 " 爱我校园，从我做起 "的活动，并希望大家做到以下几点： (1)、以构建和谐校园，以

爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。(2)、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃

圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。(3)、提倡 "弯腰精神 " ，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面

的干净。

(4)、不在校园内吃口香糖等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。 (5)、不在楼道、教室等场所进行激烈或推搡活动，不要把脚印、球印污迹

印在墙壁上。 (6)、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木。(7)、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到人走灯灭，

人走水断，节约粮食，杜绝浪费。 (8)、不将食堂的食物带出食堂。(9)、爱护校园公共设施和环境卫生，不乱贴乱画、随意践踏。 (10)、自觉与

不文明行为说再见，做文明中学生。 (11)、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，人人自我约束，相互提醒，相互监督，做保护校

园环境卫生的忠诚卫士。我校通过倡议活动，从而逐步促使全体师生

将倡议活动转化为自我良好的学习生活习惯。

六、以榜样促成长。

我校在全校范内每月"文明之星 "活。 "文明之星 "活

下 "礼之星 "、"勤学之星 " 、"守之星 "、"保之星 "、" 学之

星"、"自信之星 "、"活之星 " 、"之星 "、"生活之星 " 、" 交往之星

"等十内容。些 " 文明之星 " 以文明使者的形象极好地展了自己

的文明素，充分了榜示范作用，并作文明的榜深深地

影响着身的同学。通"文明之星 " 的，激励学生，立榜

，促使学生健康成。自从采取以上保障措施后，学校的境生

有了明的改善。每位学生生、守律、遵礼的意大大提高，

学校生管理科学化、制度化、范化。

保校园境的意

作家：境是心灵的港湾 ;画家：境是灵感的源泉 ;教育家：境是培养人的 ;我想：境是保我学的必要条件。

因，校园境的好坏直接影响到我每一个同学的学和生活 ;同，校园境也是一个学校文明程度的重要志。

我都渴望生活在一个干整的境中。碧的草坪，干的

走廊，白的壁，的花⋯⋯哪一不是我渴望到的呢 ? 可是，在我的校园里也会看到一些我不愿意看到的情景：教室里，有的同学喝完了点心以后，把杯随便乱扔 ;操上、楼梯上、走廊里，常会躺着一些屑塑料袋。

校园的境生不能只靠日生打，靠生保的，更靠同学自提高

保意，用行保持我校园的境生。我从自己身做起，从日常点滴做起，校园的境献出自