统计学原理ppt

统计数据的分析
补充：统计学的实质
统计学是以数据为食物的动 物 统计学的本业是消化数据， 并产生有营养的结果。它 的本质，和母牛相差不多。
GHale Waihona Puke Baiduass——Cow——Milk
Data—— Statistics ——Information
二、研究统计学的目的
必然性与偶然性： (1) 客观事物是必然性与偶然性的对立统一。 必然性反映了事物的本质特征； 偶然性反映了事物表现形式上的差异。
收集方法：
观测数据（社会科学常用） 试验数据（自然科学常用）
续：数据示例
证券代码 600001 600001 600001 600001 600001 交易日期 20040105 20040106 20040107 20040108 20040109 日收盘价 6.01 5.94 6.15 6.08 5.97 日个股交易股数 8208638 13560553 17663851 6338989 7361528 日个股交易金额 49003607 79619421 107670744 38520441 44349799
的情况下逆转成功的球队。特里拿下31分,霍 华德获得两双— 21分和11个篮板，诺维茨基 只得14分,但抢下14个篮板,芬利取得13分。 火箭队全场输了40分，创下了NBA的一项 纪录:第七场比赛输分最多。火箭队全场命中 率只有35.4%,三分球18投仅3中。姚明获得两 双—33分和10个篮板、5次封盖、1次助攻,但 有9分是在无关大局的第四节所得,麦克格雷 迪取得27分和7个篮板、7次助攻。除姚明和 麦克格雷迪外,火箭队其他人总共只得16分。
统计学原理
课程内容与安排
⒈ 课程 名 称：统计学原理（含软件应用） 学 分：3 性 质：专业核心课程 2. 教学 教 师： 赵 伟 E-mail: tellzhaowei@163.com 教学课件与资料：
学校主页－教师空间－经济学院－赵伟 公用邮箱: econ_swun@163.com 公用邮箱密码: 111111
步骤：
明确研究对象→确定研究方法→搜集相关数据→汇总归纳数据→ 统计图表描述
方法：
统计表 统计图 数值测度（含指数方法） ：均值、
描述统计学与推论统计学
推断统计学：利用样本数据认识总体特征
例题：
P7 表1.3 200个灯泡的使用时间
步骤：
明确研究对象（总体）→抽取样本→ 推断总体特征
方法：
区间估计： 假设检验： 回归分析：
Thomas A. Williams 著, 陆成来,胡成秀 等译,商务与经济统计学精要.东北财经大 学出版社,汤姆森国际出版社,2000. 2. 周概容 编 概率论与数理统计,北京:中国 商业出版社.
第一章 统计学简介
第一章 统计学简介
了解课程的性质和在课程体系中的地位； 了解课程的内容体系和将要讲授的内容； 了解课程的重点和难点；
§1.2 统计学的分类
描述统计学与推论统计学
概率论 反映 客观 样本数据 现象 的统 计数 总体数据 据 描 述 统 计 学
发展
推 断 统 计 学
利用 样本 信息 进行 推断
总体内在 的规律性
描述统计学与推论统计学
描述统计学：搜集、整理、描述数字资料方法
例题：
P5 表1.1 25个上市公司的财务指标一览表
新生 儿总 数n
3670 4250 4056 5844 6344 7231
新生儿总数
频率(%)
男孩 数m1
1883 2177 2138 2955 3271 3722
女孩 数m2
1787 2073 1917 2889 3073 3509
男孩 m1/n
51.31 51.22 52.73 50.56 51.56 51.47
女孩 m2/n
48.69 48.78 47.27 49.44 48.44 48.53 48.52
总计 31394 16146 15248 51.48
小结
通过统计方法,可以尽可能去掉数据所呈 现出的偶然性,找出数据中所隐藏的内在 联系的必然性与规律性，从而为人类所 用，这就是我们研究、学习统计学的目 的。
§1.1
一.统计与统计学
统计与统计学
(1) 统计：一种社会实践活动. 最初是为了满足统治阶级管理国家的 需要而搜集资料, 通过统计计数弄清国家的 人力,物力和财力,作为国家管理的依据.
1596-1597由印度阿卡巴皇帝的大臣 法诺完成《阿卡巴王朝的报告》：
3种不同的土地上31种农作物的平均产量； 在陆军、海军中雇用的各种劳力、包括马 车夫等的平均日工资； 连续19年(1560-1961到1578-1579)7个地方 的农作物产量及价格的比率；
试验者 笛· 摩尔根 莆 丰 皮尔逊 皮尔逊
抛掷次 数(n)
2048 4040 12000 24000
正面次数 (m)
1061 2048 6019 12012
正面出现的 频率(m/n)
0.518 0.5069 0.5016 0.5005
维 尼
30000
14994
0.4998
出生 年份 1977 1978 1979 1980 1981 1982
上半年，四川城乡居民收入平稳增长。 城镇居民人均可支配收入4333元，增长 8.9%，扣除物价因素，实际增长6%。农民 人均现金收入1451.2元，比去年同期增长 233.3元，增长19.2%，实际增长16.2%，继 去年高于城镇居民可支配收入增速后，上 半年仍比城镇居民收入增速高10.2个百分 点。
也要重视应用中实际问题的解决；
(2)课程逻辑结构的构建： (3)必须掌握一种应用软件，注意课堂的
软件应用演示，“师傅领进门，修行在 个人”，多练。
5 考试与课程成绩
综合练习：
课堂表现：
20分
10分
期末考试：
70分
6 参考资料
1. David R. Anderson, Dennis J. Sweeney,
日常生活中的统计现象——经济
上半年四川GDP增长11.6% 天府早报讯(记者牛绍强 实习生刘婷婷) 昨(22)日上午，省政府新闻办公室举行新闻 发布会，发布上半年经济形势相关情况。 今年上半年，全省完成本地生产总值 (GDP)3231.6亿元，实现增长11.6%，与去年 同期相比增幅有所下滑，但是自2000年以 来，我省经济连续5年一直处于持续 的高 增长通道。
理论统计学与应用统计学
应用统计学：理论统计学基本原理在各个学科 的应用
示例：
社会统计学、经济统计学、教育统计学、生物统计学等
方法：
通用方法：参数估计、假设检验、方差分析等 特有方法：指数方法（经济统计学）、决策方法（管理统计）等
本课程所在范围：应用商务与经济统计学
分类小结
按统计方 法分类
描述统计学 推断统计学 统计学基础 现代统计学
理论统计学与应用统计学
理论统计学 按统计方法的研 究与应用分类
应用统计学
经 济 统 计 学
生 物 统 计 学
医 学 统 计 学
农 业 统 计 学
社 会 统 计 学
理论统计学与应用统计学
理论统计学：主要阐述统计方法的数学 原理
主要内容： 概率理论、抽样理论、估计理论、假设检验、 非参数统计、 序列分析、随机过程等
600002
600002 600002 600002 600002
20040105
20040106 20040107 20040108 20040109
8.01
7.85 8.02 8.22 7.74
23105104
12680836 9980222 12830500 11560194
181615543
定量数据：用数字尺度测量的观测值。
思考：气温30摄氏度是否比气温15度的天气热一倍？ 定距数据： 定比数据：
区别：是否可以进行普通算术运算
续
2.
时间状况：P17
横截面数据：在同一时刻或几乎同一试点收集到的数据。 时间序列数据：在若干期间内收集到的数据。
3.
数据来源：
已有数据 调查试验数据
4.
§1.5 统计学在经济管理中的应用
会计：审计会计报表
金融：股票投资
销售：指标 生产：灌装饮料 宏观经济：政策评价
本章内容回顾
内容： 统计与统计学 统计学的分类
统计学与其他学科的关系 统计学产生与发展 统计学在经济管理中的应用
课后习题：
第二章 数据收集和整理
数据(data)是统计分析的基础. 本章主要介绍:
数据的分类（类型）; 数据的来源（搜集方法）; 调查方案的设计; 统计数据的质量要求.
第一节 数据的定义和分类
定义：
经过收集、分析、概括后用以表达和说明的 事实和数字（即：现象计量的结果）
数据分类
划分：
按照计量层次：P15 定性数据：描述事物某一特征的标记或名称。


分类数据：只能归为某一类别的非数字型数据。 例如：性别、党团员或群众等 顺序数据：只能归于某一有序类别的非数字型数据。 例如：成绩评定中优秀、良好、合格以及不合格等
以及下列物品的平均价格： 44种农作物及产品，38种蔬菜，21种肉类 野味，8 种奶制品，油，砂糖，16种调味料， 34种咸菜，24种棉制品，39种丝绢，30种 棉布，26种毛制品，92种水果，77种武器 及部件，12种鹰，大象，马，骆驼，公牛， 奶牛，鹿及宝石，30种建筑材料，72种木 材等等。
100678162 79175957 103339439 92402506
定量数据 时间序列数据 以上数据均为观测数据、已有数据（来源于中国证券市场交易数据库 (CSMAR China Stock Market Trading Database) ）
二、与其他学科的关系
1. 统计方法仅是一种有用的定量分析 研究的工具, 不能解决其它学科所有 的问题; 2. 利用统计分析方法能促进其它相关 学科的发展。
§1.4 统计学产生与发展
产生与发展
17世纪中叶到19世纪末： 概率论与描述统计 20世纪初到20世纪40年代： 统计推断
20世纪50年代至今： 全面发展（多元统计分析、 探索性数据分析、现代时间序列、人工智能） 未来发展方向：定性资料的统计分析、探索性数 据分析等
⒊ 课程说明 (1) 教学目的 统计学是一门科学，是一门通过数量分 析方法是研究具体问题的基本方法。通过该 门课程教学，掌握统计学的基本理论与方法， 并能够进行实际的统计分析研究。 (2) 学习基础 概率论与数理统计; 一元微积分学.
⒋ 关于学习方法的说明
(1)理论与应用并重。既要重视理论方法，
(2) 统计学： 威廉· 配第和约翰· 格朗特最早用统计数字 和图表分析研究社会、经济和人口现象。 －提供一种新方法和途径； －奠定基础。 统计学： 一门收集、分析、表述和解释数据的科 学。目的是探索数据的内在数量规律性， 以 达到对客观事物的科学认识。
统计数据的收集
统 计 学 统计数据的整理
基础条件 必要环节 核心内容
现代：不同场合含义不同
统计工作: 数据收集活动 统 计 统计数据: 统计活动的结果 统计学: 数据收集、分析的方法与技术
日常生活中的统计现象——体育
日常生活中的统计现象——体育
姚明爆发无奈全队失常 火箭惨败被小牛淘汰
北京时间5月8日上午，2004-05赛季NBA季 后赛继续进行，休斯顿火箭队在客场以76比116 惨败给达拉斯小 牛队，从而以3- 4的总比分被 淘汰出局，本赛季的征程就此 结束。小牛队晋 级第二轮，将迎战休息多日的凤凰城太阳队。 小牛队命中率达到51.3%，三分球16投8中, 他们成为NBA历史上第三支在开局两个主场全输
理论统计学 按统计方法的研 究与应用分类 应用统计学
§1.3 统计学 与其他学科的关系
一、统计学与数学的关系
1. 数学（概率论与数理统计）为统计学理论和方法 的发展提供了理论基础; 区别： 2. 数学:研究研究抽象的数量规律; 统计学: 研究数据具体的、实际现象的数量规律. 3. 逻辑思维方法不同: 数学－纯粹的演绎推理; 统计学－演绎推理和归纳推理相结合, 以归纳推 理为主.
(2) 偶然性的存在，使得事物的表现形式与其
必然性的规律性之间产生偏移，从而在表 面形式上产生很大的差异，使得必然性的 数量规律性被掩盖在表面的差异之中 (正是我们要利用统计方法寻找的规律性).
偶然性或许不遵循任一法则，但是解决 的办法是找到偶然性的规律。我们能够承 认偶然性的存在，并且采用一定的适当的 方法去测量它。 通过统计方法,可以尽可能去掉数据所 呈现出的偶然性,找出数据中所隐藏的内在 联系必然性规律性.