托班下午游戏活动教案

托班下午游戏活动教案

【篇一：幼儿园小班下午半日活动方案】

幼儿园小二班半日活动计划

时间：2012年6月21日星期四下午执教者：班级：小二班指

导教师：

一、午睡

1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。

3、幼儿自己盖被子睡下。

4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子情况，提醒幼儿入厕。

二、起床

1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。

2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况，教师提醒幼儿吃点心、多饮水。

3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。

三、午间操

幼儿园集体操

四、集体教学活动——结构游戏

建构活动：围墙

活动目标：1、对建构活动兴趣感兴趣，愿意与同伴交流

2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能

3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识

活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验

物质准备：不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩

具若干

活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房

子周围的的围墙倒了，很不安全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！

2、引导幼儿观察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。

3、讨论：我们可以用什么来搭建围墙？

4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，注意将花片做的墙垒高、合拢。

5、指导幼儿进行操作，鼓励幼儿合作游戏。

6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。

五、洗手、喝水

1、安静的喝水、喝完水要入厕

五、户外运动：好玩的圈圈

活动目标：

1、喜欢玩圈圈游戏，愿意参与到活动中来。

2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。

3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：

物质准备：塑料圈圈若干

六、区域活动（离园活动）

一起来数数

目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。

2、按老师要求按数量取物。

3、能手口一致地点数5以内的数。

七、离园准备

发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。

【篇二：小托班一周教案详案】

小托班一周教案详案（1）

上午：

一晨间活动

1.集体游戏：滑板爬行，滚大球，跳跳床

准备：滑板4个，大球两个，跳跳床两张

方法：指导孩子分组游戏，游戏过程中宝宝学会等待，学会相互商

量交换游戏。

2 早操：《》

方法：组织幼儿围圈站圆点，跟着老师一起做操。

二、洗手：要求幼儿能够安静有序地排队等待洗手

喝牛奶：要求幼儿能够自己拿杯子喝牛奶

三、主题活动

2—3岁运动训练

1、排队训练

目标：训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿位置关系的确定能力和观

察能力。训练过程：教师在桌上放置一些小物品（如蚕豆，糖块等），教师用一个个蚕豆整齐地排成一条直线，每个蚕豆之间有一

定的距离，然后教师让幼儿也模仿着摆几次，指导幼儿尽量要摆成

一条直线，每个物品的间距要尽量相等。开始幼儿做的不可能太好，教师可以多训练几次。注意：在训练中要不断提高训练的难度，

1.增加物品的个数

2.增加行数摆两行，三行。

3.增加每个物品之间的距离。

活动小结：

四、课间休息、小便、户外活动准备

要求幼儿自己排队，安静地等待，自己脱裤子小便，老师随后帮忙提裤子小完便后自己安静有序地排队等待户外活动

五、户外活动

活动名称：《蛇行走》

活动目的：训练幼儿的协调能力；

通过设置障碍发展幼儿的控制和判断能力，体验模仿游戏带来的愉快

体验。

活动准备：小椅子若干张

活动过程：

1 方法：请小朋友鱼贯地在椅子见s型行走，不能够碰到椅子

2 小朋友分两组游戏，老师做裁判，开始游戏

3 游戏几次后由走变为慢跑

六、1、组织幼儿拉手排队进教室；

2、排队坐好洗手、带领幼儿做餐前卫生准备；

七、午餐：组织孩子安静进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜；鼓励幼儿自己吃饭

八、餐后散步：排排队、开火车，带领幼儿散步【10分钟】

九、睡前准备：组织孩子找自己的床，坐在床边，学脱鞋子和开衫外套；（老师给予帮助让孩子躺下盖好被子）

十、午睡：保持环境安静，让孩子午睡。

下午：

一、起床：

1、引导孩子主动说小便，教师给予帮助穿衣整理；

2、组织穿好衣服孩子在阅读角坐好，自己选择图书阅读；或老师带领讲故事。

3、带领孩子做午点前卫生准备工作；

二、午点：组织孩子安静进餐能吃完自己的一份点心。

三、餐后自由活动

四、主题活动

活动名称：歌曲《五只小鸭子》

活动目标：

1 体验叙事性歌曲的体验风格，掌握演唱规律

2 能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表

演活动准备：

1、根据歌曲内容绘制的示意图。

2、歌曲磁带。

活动过程：

（一）、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。

教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏）

小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心！听小鸭在唱歌呢？（二）、练声

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？

小鸭过来了？我是小鸭我？

（三）、讲述故事《五只小鸭》并出示示意图。

教师：五只小鸭不听话，跑到很远的地方去玩耍，母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。四只小鸭不听话??只有三只小鸭回了家。三

只小鸭不听话??两只小鸭??一只小鸭??没有一只小鸭回了家。母鸭

出去找小鸭，一边找一边呷呷呷，小鸭听见妈妈叫，很快跟着妈妈

回了家。

这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？（四）、教师范唱歌曲并配合手指动作。

（五）、1、幼儿演唱歌曲。

提问：这五只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样？

后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样？

我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗？

2、幼儿再次演唱歌曲。

（六）、歌表演“五只小鸭”。

教师：现在请5个小朋友来表演5只小鸭，教师做鸭妈妈，看看小

朋友能不能根据歌词进行表演。

活动中我改用手指表示五只小鸭，边唱边进行手指游戏。

活动小结：

五、区角游戏活动：角色扮演

活动准备：小厨房器材