语文人教版五年级下册《诗意童年》课件
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小练笔（任选一个）：
1、发挥你的想象力，练习仿照《我想》 的诗歌形式写一首小诗。 2、仿照《童年的水墨画》用特写法选一 个画面写下来。
特写法就是在掌握了大量的写作素材的
基础上，对其中可以构成特写的材料，做出取 舍、安排，以形成 特写的剪裁方法。特写法以 其强烈的视觉效果和艺术表现力而被广泛应用。 如《童年的水墨画》就用了特写法。《街头》 特写了在喧闹的环境中孩子读《水浒》的镜头。 《溪边》动静结合地特写了孩子在溪边钓鱼的 情境。 《江上》特写了孩子们打水仗的情形。
人教版五年级下册第二单元
诗意童年
林州市第二实验小学 郭凤平
请大家打开丛书第191页，朗 读《假如我是爸爸》、《对不起》 《被子的大地》这三首小诗，并说 说自己的感受，小组内交流。
9、儿童诗两首
学习目标：
1 、自由读诗，读通顺，读流利，想一想 诗歌《我想》中孩子的愿望是什么？小组内 交流。 2、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的 意境，感受儿童丰富的想象力，说一说《童 年的水墨画》分别描写了儿童的哪些生活镜 头？ 它运用了什么写作方法？
小练笔（任选一个）：
1、发挥你的想象力，练习仿照《我想》 的诗歌形式写一首小诗。 2、仿照《童年的水墨画》用特写法选一 个画面写下来。
特写法就是在掌握了大量的写作素材的
基础上，对其中可以构成特写的材料，做出取 舍、安排，以形成 特写的剪裁方法。特写法以 其强烈的视觉效果和艺术表现力而被广泛应用。 如《童年的水墨画》就用了特写法。《街头》 特写了在喧闹的环境中孩子读《水浒》的镜头。 《溪边》动静结合地特写了孩子在溪边钓鱼的 情境。 《江上》特写了孩子们打水仗的情形。
人教版五年级下册第二单元
诗意童年
林州市第二实验小学 郭凤平
请大家打开丛书第191页，朗 读《假如我是爸爸》、《对不起》 《被子的大地》这三首小诗，并说 说自己的感受，小组内交流。
9、儿童诗两首
学习目标：
1 、自由读诗，读通顺，读流利，想一想 诗歌《我想》中孩子的愿望是什么？小组内 交流。 2、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的 意境，感受儿童丰富的想象力，说一说《童 年的水墨画》分别描写了儿童的哪些生活镜 头？ 它运用了什么写作方法？