减轻中学生课业负担实施计划方案

减轻中学生课业负担实施方案

2016--2017河北新区实验学校

教育事业已进入新的发展阶段，全面实施素质教育、促进内涵发展已成为新时期基础教育改革与发展的核心任务，加强学校管理，规范办学行为，减轻中小学生过重的课业负担是全面实施素质教育的重要措施，也是依法治教的必然要求。为了切实减轻中小学生过重的课业负担，培养德、智、体、美、全面发展的合格人才，在以往减轻中小学生过重裸业负担工作有关规定的基础上，根据：《自治区教育厅关于

进一步减轻中小学生过重课业负担的通知》的文件精神，结

合我校实际特制定本方案。

一、加强学校常规管理，规范学校教学行为

严格执行国家和自治区的课程计划，开全、开足课程，保证少年儿童享有完整、合格的教育，严格执行课程计划中

关于社会实践活动等方面的规定，不改变课程计划或任意增减课程和课时，积极改进教学方式和方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

二、加强校舍资源管理

学校教师决不参与动员、组织学生参加社会力量举办的各种补习班、兴趣班或其它培训班，不为以中小学生为主要对象的各类补习（培训）班提供教学设施、场地和师资，教职

工不得在社会力量举办的各类补习（培训）班上课。不得出租

校舍（包括暂时闲置校舍）和教学设施设备用于社会机构办学。

三、严格执行中小学作息时间

根据学校的实际情况制定出本校的作息时间，确保小学生、初中生在校时间分别不超过7小时、8小时。并且通过

家长会、告家长书等形式，要求家长保证学生每天9小时以

上的睡眠。

四、严格控制学生作业总量

学校规定小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级

书面家庭作业平均每天控制在1小时内。初中书面家庭作业平均每天不超过1.5小时，双休日及节假日不得加大作业量。

五、严格规范考试管理及入学工作

学校规定小学每学期只在期末进行一次学科考试，初中每学期只组织期中、期末两次学科考试，并严禁止教师以其它理由组织考试。学生学业成绩评定实行等级制。学生考试成绩只允许单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。学校不分重点班和尖子班。

六、加强学校体育工作

确保学生每天锻炼一小时。认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1 —2年级每周4课时，小学3 —6年级和初中每周3课时，没有体育课的当天，在下午活动课组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入考核；全面实行大课间体育活动制度，每天上午利用课间操时间组织大课间体育活动，认真组织学生做好广播

体操、开展阳光体育活动。

七、深化中小学评价与考试制度的改革

坚持科学的评价观，不把考试成绩和升学率作为衡量和评价教师的唯一标准，评价教师从贯彻落实教育法律、法规、方针、政策，课程改革等方面进行全面评价，坚决禁止为片面追求升学率，让学生提前毕业，或不让学生参加中考等做法。

严格落实学科学业考试成绩加综合素质评价的评价制度，改变以考试分数作为唯一评价标准的做法。中考继续实行学科学业成绩（涵盖初中各个学科）加综合素质评价的办法。逐步推行中考成绩以等级制方式呈现的制度。

八、加强对教辅材料的管理

按照一门学科只配套使用一套教辅资料的原则，各学科由自治区为学生提供的一套经自治区教育厅中小学教材审查委员会审定的教辅资料（学习之友）。学校及教师严禁向

学生统一推荐或变相推荐征订各种教辅材料，也不得向学生推荐征订与国家、地方课程相关的其他辅助学习资料。

九、进一步规范节假日补课行为

贯彻落实东宁市关于中小学学期、寒暑假和学校作息时

间的有关规定，严禁义务教育阶段各年级利用节假日和学生休息时间组织学生上课和集体补课并收取补课费用。

十一、加强专项督导检查。

学校将把减轻中小学课业负担行为作为学校工作的重要内容，

纳入到对教师的评估中，指导和督促教师严格落实国家和自治区减负有关规定，切实发挥教师在减轻中小学生课业负担中的重要作用，及时查处各种增加中小学生课业负担的行为。

十二、领导小组：

组长：刘久利

副组长：吕鹏

组员：亓淑珍

十三、认真落实责任

按照“分级负责，责任到人”的要求，实行减轻中小学过重课业负担工作责任制，将减轻中小学过重课业负担的要求纳入教师年度考核之中，层层签订责任书，把减轻中小学过重课业负担工作具体落实到教师的日常工作中，并与教师考核、个人评优以及职务晋升等结

合起来。

减轻学生过重课业负担的工作总结

2016---2017年度河北新区实验学校

为进一步落实上级下发的《关于减轻初中学生过重课业负担专项督查的通知》要求，学校根据教学实际情况，在自查基础上，发现问题，及时整改，边查边改，学校把减负工作做为学校一项长久工作，常抓不懈，努力从思想认识及实际行动上落实市、区教育局要求。

自查过程：

暑假期间，学校领导班子在制定新学年工作计划过程

中，就认真学习了市教委的文件精神，深刻领会其深刻含义，

统一了思想认识。在此基础上，召开了专题行政会，本学期又召开以年级组长为主要成员的骨干会。对照文件要求，查找学校及本年级存在的问题。学校还陆续召开各年级学生座谈会，了解学生的实际感受及要求。整改情况：

1 、统一思想，提高认识。从学校领导到教师，通过学习，深深体会到减轻学生过重的课业负担，保障青少年健康成长，是党的教育方针的要求，是实施素质教育的要求。开学初，学校就制定了减负工作计划，并成立了减负工作领导小组，做了明确分工：组长：刘久利把校长作为第一责任人。

副组长：吕鹏落实课程计划，控制学生在校时间。

组员：亓淑珍抓教师课堂教学、作业、订教辅材料控制考试监测等。

2、按规定落实初中课程计划，开足、开全要求课程。

学校没有因增加考试科目课时，而减少或挤占非考试科目现象。控制学生在校时间。任何年级不组织任何补习班，提高班，不增加学生额外负担。保证学生每天在校时间不超过7小时，控制学生离校时间。对教师提出明确要求，并监督执行。把自习课时间还给学生，让学生利用自习课时间来写当天作业。任课老师到班答疑，不允许讲课。由于自习课的

增加，老师比上学年授课时间相对减少，就需要老师不断改进教学方