让幼儿回归自然

回归自然，亲近自然

2014年11月20日我们实验幼儿园的4人，很荣幸的跟随教育局以及四川省陶行知研究会组织的，参观了大邑的安仁镇幼儿园以及温江的寿安镇中心幼儿园和金马镇中心幼儿园。通过参观学习，这三所幼儿园都是一个充满乡土气息的幼儿园，他们充分利用了现有环境，创设了适于幼儿活动的户外环境，真正做到了把大自然还给孩子，让孩子们在大自然中健康成长。

这三所幼儿园，将幼儿融入到大自然中，利用大自然创设最生态的环境。各园的特色是户外环境，立足本土，户外环境场地较大。幼儿园的环境创设都是利用本土的丰富资源就地取材，首先，取材于生活，丰富多样。走近幼儿园的每一处，我们细细观赏，这些都是由自然材料泥巴、麻袋、麻绳、稻草、木头、竹筒、簸箕、石头及五谷杂粮等不起眼的东西变来打造有特色的外部环境，这些材料都取之于生活、取之于自然，在我们生活中是非常常见的物品，看了让你眼前一亮。其次，各园的游戏也很有特色。如自制的木制小推车、竹圈、爬竹竿、三人轿、跳格子、农活及民间游戏等又向我们展现了另一番风情。最后，从进园门开始，幼儿园已经向我们展示了本园农家创意环境的特色，同时又领略到这个地方特点和乡土文化。教学楼的每一层都精心设计，老师

的智慧与灵巧的双手创造了独具匠心的艺术品。

参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，她们能充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，为每一个孩子提供活动的条件和表现自己的机会。我园历来注重环境创设，硬件我们无法比，选材上我们也具有丰富性，材料很多。但反映地方特点的材料没有好好利用，比如，沙、石、竹、木等我们随手可得，而且取之不尽，但这样好的材料却从没受到我们老师的关注。给孩子提供的可操作材料不丰富；在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创设一个宽松、和谐、民主的活动环境！

通过此次参观，让我们更加明白了幼儿园环境创设的重要性，引导幼儿与环境积极互动，从而发挥幼儿的主体作用，促进幼儿的发展。