文艺美学讲义
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诸位同学:为了便于大家及时复习,巩固所学知识,现把《文艺美学》所讲前四章的讲义电子版发给大家,望大家认真保留、学习。这是三月份的授课内容,以后每个月都发。
祝学习愉快!越学越美!张老师
2014-3-30
一、什么是美?
美是能够使人们感到愉悦的一切事物。
1、美是理性的感性显现。(黑格尔)
2、艺术是物质的东西被心灵化了的。(黑格尔)
3、美是主客观的统一。(朱光潜)
4、美是积淀。(李泽厚)
5、美是和谐。(周来祥)
中国六大美学家
1、王国维(1877-1927)
做学问的三种境界:
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
《<红楼梦>评论》
《人间词话》等
2、朱光潜(1897-1956)《美学书简》《西方美学史》
3、宗白华
(1897-1986)
《美学散步》
4、李泽厚
(1930-)
主张:美是积淀
《美的历程》
5、周来祥
(1929-2011)
主张:美是和谐
《文艺美学》
6、高尔泰
(1935-)
主张:美是自由
《美是自由的象征》
二、什么是审美?
审美:审使人们对一切事物的美丑作出一个评判的过程。
审美是一种主观的心理活动的过程,使人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法,因此具有很大的偶然性。但它同时也受制于客观因素,尤其是人们所处的时代背景会对人们的评判标准起到很大的影响。
三、美感
1、审美是美感(审美经验、审美感受、审美意识、审美情感、审美愉悦等)
(1)先天的超验的
“只有音乐才激起人的音乐感,对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义。”(马克思)
(2)后天社会发展积累历史积淀的过程。
李泽厚提出:“美是积淀。”
(3)美感的共性和个性
鲁迅先生在谈《红楼梦》时说:“单是命意,就因为读者的眼光而有种种,经学家看到《易》,道学家看到淫,才子看到缠绵,革命者看到排满,流言家看到宫闱秘事......”
2、美感与移情和抽象
(1)美感与移情
朱光潜:“什么是移情作用?用简单的话来说,就是人在观察外界事物时,舍身处在事物的境地,把原来没有生命的东西看成有生命的东西,仿佛它也有感觉、思想、情感、意志和活动,同时
人自己也受到事物这种错觉的影响,多少和事物发生同情和共鸣。”
刘勰:“登山则情满于山,观海则情溢于海。”
移情既不是联想,也不是回忆,而是把我们的人格融合到对象中去。当移情作用完成时,我们自己的人格与对象完全合二为一。
移情虽在古典主义作品中表现比较普遍,但是在浪漫主义和象征主义作品中得到更大的运用,成为主体表现的现代美学。
审美活动的对象不是物,而是意象。移情作用的核心就是意象的生成,所以移情作用是一种美感活动。
立普斯
多力克石柱
1、主观活动,即我向周围的现实灌注生气。
2、在于对象的形式。
“审美是一种客观化的自我享受。”
“内模仿”
1 (2)美感与抽象
沃林格:《抽象与移情》
艺术根源于超验性和内在性的东西,即“绝对艺术意志”的完满实现和客观化。它一旦获得生命,就具有独立自足性,处于本体地位。
两种冲动:移情冲动和抽象冲动
移情冲动:原始自然主义即古典主义是以移情冲动为其经验核心。
抽象冲动:风格集中体现了艺术作品的所有那些心理依据在于人的抽象需要。
抽象冲动实现的两个法则:
第一:控制对空间的表现,以平面表现为主,并独特地复现单个形式。对空间的抑制和对深度关系的回避必然导致平面化。
第二、以几何线形和结晶质的合规律性来表现,使得物脱离时间性和任意性,并由此获得永恒的形制。
抽象冲动比移情冲动要更为原始,更具有本原意义。
3、美感和快感
广义上说美感就是快感,但从狭义上讲快感指胜利快感。美感只限于眼睛和耳朵,被称为“高级感官”;快感则包括舌、鼻、皮肤、筋肉等,被称为“低级感官”。
美感特征:
1)超实用,超功利;
2)美感的实质是情景交融、物我同一,并有审美意象。
不能绝对化:1、生理基础;2、互相渗透。
4、美感与高峰体验
高峰体验一词是对人的最美好的时刻,生活中最幸福的时刻,是对心醉神迷,销魂,狂喜以及极乐的体验概括。(马斯洛)
1)处于高峰体验中的人有一种比任何时候都更加整合的自我感觉。同时,他也就更能与世界,与各种非我的东西融合。
2)高峰体验中的认知是存在认知,把体验对象看做一个整体。
3)在高峰体验中,人们往往会失去时空的感觉。
4)在高峰体验中,表达和交流常常富有诗意,带有一种神秘与狂喜的色彩。
5)高峰体验是一种终极体验,而不再是手段体验。
6)高峰体验的欢悦是一种”属于存在价值的欢悦“。
7)处于高峰体验中或经历高峰体验后的人有一种源承神恩、三生有幸的特殊盛怀。。
总之,马斯洛对于高峰体验的描述,对于我们理解和把握美感的特点,确实大有帮助。
5、美感与大脑两半球的功能
右脑:第一个特性是生存,它同欢欣、信仰、爱国、狂喜、爱情、爱美、和谐等感情相联系。
第二个特征:对图像的理解力。右半球能够一目了然地把握全局,以整体化的方式辨认出巨幅华丽的图画。能够理解局部和整体的关系,能够靠很少几个片段构想出完整的画面。
第三个特征:隐喻。隐喻是感情与图像的独特结合所产生的一种精神上的创新。隐喻可以使我们跳过深谷而从某种想法达到另一种想法。隐喻可以使我们同时理解好几个不同的意义层次。内心世界的情绪或感情往往要依赖于隐喻才能得以沟通和交流。
第四个特征:欣赏音乐的能力。