词语的辨析与词语(成语)运用

词语的辨析与词语（成语）运用
主讲：黄冈中学语文高级教师方胜芳
一、考点解读
这个考点主要考查词语的辨析和词语（成语）的运用。

基本题型：
1、选择题：根据语境，找出正确运用或错误运用词语的选项；根据对词语的理解来选出对词语的解释正确或错误的选项。

2、填空题：根据提示，填写正确的词语。

3、成语运用题：比如读故事猜成语。

二、复习策略
（一）正确理解词义
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。

汉语中有大量的词是多义词。

一个多义词不论它的义项有多少个，其中必须有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来的。

意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。

引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。

如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅），引申为程度不深（他的功底浅）、时间不久（他们相处的日子浅）、颜色淡（浅蓝色）。

学习过程中要记住本义，学会引申。

比喻义是通过本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。

如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口“比喻危险境地。

词的比喻义和修辞上的比喻不同。

词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方，本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。

了解汉语的词义特点，在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。

（二）掌握辨析词义的方法
1、从意义方面来辨析
A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。

B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。

“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。

C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。

2、从色彩方面来辨析
A、感情色彩如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。

词语的感情色彩分为三种。

B、语体色彩如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。

3、从用法方面来辨析
A、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。

B、语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。

（三）正确使用成语
考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种：
1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。

例如，走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。

“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。

又如，运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

2、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。

贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。

褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。

3、对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。

例如，您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。

有些成语专指特定对象，例如，“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更。

4、不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。

例如，据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。

“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。

5、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。

例如：他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。

又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

（四）掌握选词填空应试技巧
1、辨析词义，同中求异。

大革命失败了，我和家庭完全 ________________ （隔离、隔绝、隔断）了。

这道题实际上是要求辨析“隔离”“隔绝”“隔断”三个词。

这三个词都有“隔开”的意思，其细微差别在于它们分别还有“不让聚在一起，断绝来往”“断绝”“阻隔，使断绝”之义，根据句子意思，这里应填写“隔绝”。

2、联系语境，寻找“暗示”。

所谓“暗示”，即上下文中隐含的信息。

解题时别忘了捕捉这些“暗示”，它们是你正确答题的关键之一。

如：
上海位于长江的入海处，居我国大陆沿海南北航线的中心。

京沪、京广两条铁路在此相接，是 _______________ （海陆、海空、陆空、海陆空）交通和长江航运的枢纽。

此句的前半句有“大陆沿海”“两条铁路”的“暗示”，由此就可以推断出横线上应填“海陆”。

三、典例透析
1、根据下面语境,为选择合适的词语,将其序号填在横线上。

_________
①塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊,导致塔里木河下游________缺水。

②罗布泊干涸后,周边生态环境马上发生变化,草本植物全部________枯死。

③号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了
________的“木乃伊”。

A.干旱
B.干枯
C.干涸
解析与答案：
该题提供的一组近义词都有语素“干”,三个词都有“没有水分或水分很少”的意思,与“湿”相对,但内涵不尽相同。

“干旱”指久不下雨造成土壤干裂,气候干燥；“干枯”一般形容缺乏水分,失去生机,多指植物、庄稼；“干涸”则指河道、湖泊里的水因久旱无雨而干竭。

如果能做这样的细致辨析,则能正确地答出“ACB”这一排序。

2、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（）
（1）圣母殿宽七间、深六间，极为___________，却无一根柱子。

（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最___________的一个角落——人的自尊心。

（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地___________中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。

”
A．宽敞敏感告诫 B．宽敞敏锐训诫
C．宽阔敏锐告诫D．宽阔敏感训诫
解析与答案：
“宽敞”和“宽阔”同有“大”之意，但也存在着一定的区别，“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、草原等，根据句子情况，应选用“宽敞”；“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般同“神
经”等词搭配；“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意，但是“训诫”一词还有“教训，训导”之意在内，结合三个词语的情况，故正选答案应是A。

3、下列句子中加线词语使用不恰当的一项是（）
A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。

C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。

D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

解析与答案：
A选项中的“脍炙人口”用的比喻义，指“比喻人人赞颂和传诵”，在A 句语境中应是恰当的；B选项中“坚忍不拔”指意志坚强，决不动摇，在B 选项中用来形容中华民族是恰当的；C选项中的“夸夸其谈”在感情色彩上是贬义词，与句中的“自豪”等词是不协调的；D选项中“标致”在感情色彩上是褒义贬用，表达了鲁迅先生对醉生梦死、耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情，结合语境应是正确的，故正选答案为C。

4、根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。

(1)为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的办事认真，连最细微的地方也不马虎啊!( )
(2)他“说”了。

说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。

( )
(3)富有创造性的人总是勤奋努力，不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。

( )
(4)然而，在大家的眼睛都注视着的情况之下决不能就此作罢，遭人哂笑。

( )
答案：
（1）一丝不苟
（2）气冲斗牛
（3）孜孜不倦
（4）众目睽睽
5、给下面空格处选择合适的词语，最恰当的一项是（）
①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都_______________。

②这部小说通过主人公的故事_______________了现实的生活。

③_________一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

A．杳无音信反映即使B．销声匿迹反应即使
C．销声匿迹反映虽然D．杳无音信反应虽然
答案：C。