中职音乐教学计划
职中教师音乐教学工作计划
一、学情分析本学期，我担任职中音乐教学工作。
经过对学生的了解，我发现职中学生对音乐有着浓厚的兴趣，但他们的音乐基础知识相对薄弱，音乐技能水平参差不齐。
因此，在教学中，我将注重培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，同时加强音乐技能训练。
二、教学目标1. 激发学生对音乐的兴趣：通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱。
2. 提高学生的音乐素养：使学生掌握基本的音乐理论知识，了解音乐的发展历程，提高他们的音乐鉴赏能力。
3. 加强音乐技能训练：通过声乐、器乐等课程，培养学生的音乐技能，使他们具备一定的音乐表现力。
4. 培养学生的团队协作精神：在音乐活动中，培养学生团结协作、互相帮助的精神。
三、教学措施1. 丰富教学内容：结合学生的兴趣爱好，选择适合他们的音乐作品，如流行歌曲、民族音乐、古典音乐等，激发学生的学习兴趣。
2. 创新教学方法：采用启发式、互动式、体验式等教学方法，提高学生的参与度。
3. 加强实践教学：组织学生参加合唱、乐队、舞蹈等实践活动，提高他们的音乐技能。
4. 注重个别辅导：针对学生的不同需求，进行个别辅导，帮助他们克服学习中的困难。
5. 开展音乐比赛：定期举办音乐比赛，激发学生的学习热情，提高他们的音乐水平。
四、教学进度1. 第一周：介绍音乐基础知识，如音阶、和弦、节奏等。
2. 第二周：学习简单的声乐技巧，如呼吸、发声等。
3. 第三周：学习简单的器乐演奏技巧，如吉他、钢琴等。
4. 第四周：组织合唱比赛，培养学生的团队协作精神。
5. 第五周：学习民族音乐，了解我国各民族的音乐文化。
6. 第六周：学习古典音乐，提高学生的音乐鉴赏能力。
7. 第七周：举办音乐知识竞赛，巩固学生的音乐知识。
8. 第八周：进行期末总结，对学生的学习情况进行评估。
五、预期成果通过本学期的教学工作，我期望学生能够：1. 具备一定的音乐基础知识，提高音乐素养。
2. 掌握基本的音乐技能，具备一定的音乐表现力。
中职音乐教学工作计划
中职音乐教学工作计划时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编收集整理的中职音乐教学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中职音乐教学工作计划1一、教学目标知识技能目标：感受音乐节奏等基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目标：通过“体验、模仿、探究、合作”等方式,让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解。
情感态度价值观目标：深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力。
二、教学重点、难点教学重点：感受音乐基本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美能力。
三、教法、学法教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。
）讲解法：介绍歌曲作者和创作背景。
示范法：用自己的演唱来表现音乐，来感染学生。
多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词，播放歌曲的不同版本。
（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等自己选择编排哈）学法：（学生是学习的主体，注重方法的选择让学生主动参与音乐教学）讨论交流法：让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。
尝试法：指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。
四、板书设计自己编了一般就写下教课标题或者下面的小标题比如我喜欢大海啊故乡在大海啊故乡外面画个心形框起五、教学过程本节课为多媒体教学课所采用的的教具有钢琴多媒体辅助教学设备等（1）、导入（5分钟）一般采用情景的方式导入（欣赏形式的课程多采用创设情景的方式导入）也可以采用复习上节所学的方式导入自己编入一段课程导入词（根据课程）（2）、新课（20分钟）（如果是欣赏性质的课程新课设计多采用多听让学生多讨论小组讨论啊教师引导提问学生多听多想多回答然后再总结的方式去设计目的一个要让学生了解体会到歌曲情感）比如1、讲解歌曲时代背景2、讲解歌曲作者3、学生初次聆听体会歌曲情感4、学生再次聆听感受歌曲旋律情感走向画出歌曲旋律线（小组合作方式进行）5、学生再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感（如果是教学新歌之类的课程新课设计还是以学生为主导让学生主动积极参与新课教学）比如1、聆听歌曲2、讲解歌曲节奏强弱规律重难点不好唱的地方3、设计发声练习曲（可以板书到黑板上）4、学唱歌曲示范演奏教唱跟琴学唱跟录音学唱分小组讨论歌曲情感找同学示范唱抽唱5、互动环节划出234拍子适合歌曲的指挥手势图，教同学指挥，抽同学演唱，抽同学指挥这样全班互动下（3）、课堂小结（5分钟）自己总结整个课堂教学再次阐述歌曲旋律作者情感等肯定下学生（4）、课后作业同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友下去聆听与本课作者有关的歌曲体验歌曲表达什么情感六、教学反思（空在那儿这个学生学习了这课后存在的问题的反思不用写空着就行）在教案中体现自己的教学设计理念：本课教学设计旨在以音乐审美为核心，通过让学生主动参与、教师辅助的教学方式，让学生通过音乐教学四多“多听多想多体会多创作”等方式深入了解歌曲情感，体会作者所要表达的情感，重视整个的创作过程，重视全体学生的共同参与性是本节课的宗旨。
中职音乐教师工作计划范文
中职音乐教师工作计划范文一、工作目标与定位中职音乐教师是承担中等职业教育阶段音乐教育教学任务的专业人员。
在中等职业学校开设音乐课程，培养学生的音乐素养和专业技能，引导学生树立正确的音乐价值观念。
本工作计划旨在帮助中职音乐教师明确教学目标，提升教学质量，促进学生成长成才。
二、工作内容1.教学计划制定。
按照学校教学计划和教学大纲安排，制定中职音乐课程的教学计划和教学大纲，明确每个学期的教学目标和内容。
2.教学资源准备。
为了提高教学效果，中职音乐教师要准备各种教学资源，包括教学设计、课件、乐器、音乐作品等。
3.教学活动开展。
中职音乐教师要组织各种教学活动，如教学实习、音乐比赛、音乐会等，提升学生的音乐素养和专业技能。
4.学生考核评价。
根据教学大纲和教学计划，对学生进行考核评价，并及时向学生提出改进建议。
5.师德师风建设。
中职音乐教师要以身作则，做学生的榜样，注重师德师风建设，关心学生的成长和身心健康。
三、工作重点1.教学计划制定。
中职音乐教师要按照学校的教学大纲和教学计划，制定合理、科学的教学计划，明确每个学期的教学目标和内容。
2.教学方法探索。
中职音乐教师要不断探索创新教学方法，采用多种教学手段，激发学生的兴趣，提高教学效果。
3.教学资源准备。
中职音乐教师要不断完善教学资源，更新教学设备和乐器，提高音乐教学的质量和水平。
4.学生考核评价。
中职音乐教师要及时对学生进行考核评价，关心学生的学习情况，提出合理的改进建议，帮助学生提高专业技能和音乐素养。
四、工作措施1.教学计划制定。
中职音乐教师要认真研读学校的教学大纲和教学计划，结合学生的实际情况，制定合理、科学的教学计划，并落实到教学实践中。
2.教学方法探索。
中职音乐教师要不断学习和探索创新教学方法，不断实践教育教学，提高自身的教学水平。
3.教学资源准备。
中职音乐教师要关注教学资源的更新，及时更新教学设备和乐器，提高音乐教学的质量和水平。
4.学生考核评价。
2024年职高音乐教学计划(二篇)
2024年职高音乐教学计划根据我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。
一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。
以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。
所以教育理念定为“以学生发展为本”。
二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展。
中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。
因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。
基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必须面向每一个中小学生。
其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。
音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。
众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。
因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。
这一切，是与面向全体学生相辅相成。
三，钻研教材编写的思路。
教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把Ji发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1.以审美为中心为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
中职音乐教学计划6篇
中职音乐教学计划6篇中职音乐教学计划 1一、指导思想音乐教育是实施美育的重要途径，对培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族素质，建设社会主义精神文明具有重要作用。
以音乐素质的培养为目标，学生可以掌握一些音乐知识和音乐技能。
更重要的是，通过这一阶段的音乐教学活动，学生可以在音乐的影响下萌发对音乐的感知能力和情感反应能力，使他们中的大多数在未来成为音乐爱好者或质量好的爱好者。
突出音乐学科特色，将五爱教育和活泼乐观、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，初步接触国外优秀音乐作品，开拓视野，使学生初步具备感受音乐、表达音乐的能力。
二、学生情况分析1、基本情况分析：本学期一年级一班、二班、五班大约有58节音乐课。
大多数学生对学习音乐课有浓厚的兴趣。
而且经过前一个学期的教育和生活中很多媒体有意无意的传播，学生开始了解和热爱音乐，做好这门学科的教育和教学是一件好事。
但是，由于各种客观条件的限制和制约，一些学生不仅对音乐知识和技能知之甚少，而且在思想认识水平上也过于“闭门造车”，即不愿意接受新的思想，对开设音乐课不感兴趣。
面对这样的情况，这学期的音乐教育教学真的不容易达到理想的效果!2、双基情况：预计学生整体情况不平衡，不均衡。
因此，对不同的学生采用不同的教学方法，需要培养学生的特长，即“通用训练，注重发展”。
让学生各方面都有提高。
学生年轻活泼，这一点我会努力的。
首先，训练学生养成良好的音乐习惯，比如听音乐会时要课前准备，听节奏时要安静，从培养学生兴趣入手，重点发展舞蹈和节奏学习。
增强学生的身体协调能力，让学生逐渐增强身体协调性和节奏感。
二，教材浅析1、教材内容：高一第二册有6个主题单元和一个唱功选段单元。
基本内容包括：有声动漫故事、歌曲、欣赏、器乐、歌曲表演、群舞、音乐活动、音乐知识。
2、教材分析：作为一种全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：(1)强调“以学生发展为基础，注重学生个性发展”;(2)注重审美;(3)以文化为主线(单元主题);(4)加强实践和创新。
中职音乐教学计划-精选6篇
中职音乐教学计划-精选6篇中职音乐教学计划共六--第1篇教材分析课程教材研究所、音乐课程教材研究开发中心根据教育部制定的《音乐课程标准》(实验稿)的精神编写的《义务教育课程标准音乐实验教科书》，经全国中小学教材审定委员会20--年初审通过，从20--年秋季起，在全国部分课程改革实验区试用。
四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。
教材选编注重思想性、艺术性的统一，科学性和可行性。
教材、体裁、形式、风格的多样化，突出民族艺术音乐的地位。
教学目的和要求A、唱歌教学1.提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力，使其有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。
2.学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地咬字、吐字。
重视中声区的发声练习。
1.注意音高、节奏准确;轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。
2.保护儿童嗓音，防止喊唱和过度用嗓。
B、欣赏1.培养欣赏音乐的良好习惯。
2.欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。
3.介绍人声分类和声乐演唱形式，常见乐器和器乐演奏形式，及音乐的基本表现手段。
4.介绍中外著名音乐家。
C、识谱、视唱、听音1.学习简谱的识谱知识。
2.通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音乐感、调式感。
教学重点1.能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形，能随教师要求整齐地开始和结束。
2认识课本中各种音乐记号，并能够运用。
课时分配计划第一单元：5课时第二单元：4课时第三单元：4课时第四单元：5课时第五单元：2课时第六单元： 4课时第七单元： 3课时第八单元：2课时中职音乐教学计划共六--第2篇本学期担任高一1个班和高一艺术班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：一、教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美和歌唱的能力，树立正确的审美观念。
中职音乐课_教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：中职一年级教学目标：1. 知识与技能目标：使学生了解古典音乐的基本知识，包括音乐时期、作曲家及代表作品。
2. 过程与方法目标：通过聆听、演唱、讨论等形式，提高学生的音乐鉴赏能力和音乐实践能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对古典音乐的热爱，激发学生对音乐的探索精神，提高审美情趣。
教学重点：1. 古典音乐的基本知识。
2. 古典音乐作品的鉴赏。
教学难点：1. 古典音乐作品的鉴赏。
教学准备：1. 多媒体课件（古典音乐作品片段、作曲家介绍、音乐时期介绍等）。
2. 古典音乐作品音频。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍古典音乐的概念及其在我国的发展。
2. 提问：同学们对古典音乐有哪些了解？二、学习古典音乐的基本知识1. 介绍古典音乐的发展时期，如巴洛克时期、古典时期、浪漫时期等。
2. 介绍古典音乐的主要作曲家，如巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦等。
3. 分析古典音乐作品的风格特点。
三、鉴赏古典音乐作品1. 播放古典音乐作品片段，让学生感受其旋律、节奏、和声等元素。
2. 学生分组讨论，分享自己对古典音乐作品的理解和感受。
3. 教师点评学生的讨论，引导学生深入理解古典音乐作品。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调古典音乐的基本知识和鉴赏方法。
2. 鼓励学生在日常生活中多接触古典音乐，提高自己的音乐素养。
第二课时一、复习1. 复习古典音乐的基本知识，如音乐时期、作曲家等。
2. 学生演唱一首古典音乐作品，检验自己对古典音乐的理解。
二、学习古典音乐作品的演唱技巧1. 教师讲解古典音乐作品的演唱技巧，如呼吸、发声等。
2. 学生跟随教师演唱古典音乐作品，练习演唱技巧。
三、音乐实践活动1. 学生分组，根据所学古典音乐知识，编排一段音乐剧。
2. 各小组展示音乐剧，其他学生评价。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调古典音乐演唱技巧和音乐实践活动的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续学习古典音乐，提高自己的音乐素养。
中职音乐教学计划
中职音乐教学计划中职音乐教学计划【一、总体目标】本教学计划旨在通过音乐教学，促进学生身心的健康发展，培养学生的音乐兴趣与审美能力，提升他们的音乐表演能力和艺术修养，同时也为学生今后从事音乐方面的职业发展做好必要的准备。
【二、教学内容】1.音乐基础知识：包括音符、节拍、调式、和弦等基础知识，以及乐理方面的知识。
2.乐器演奏技能：学生可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的乐器进行学习，例如钢琴、吉他、小提琴等，学习乐器演奏的基本技巧和表演技巧。
3.演唱技能：培养学生的声乐技能，包括唱法、发音、节奏感、情感表现等方面的训练，强化学生的演唱能力和表现力。
4.音乐鉴赏：通过欣赏不同风格和类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力，提高他们的艺术修养和文化素养。
5.音乐制作：学生可以根据自己的喜好和能力，使用音乐制作软件进行音乐制作，锻炼创意思维和实践能力，提高学生的音乐创作能力。
【三、教学方法】本课程将采用多种教学方法，如讲授、演示、互动式学习等，以满足学生的不同需求和学习风格。
同时，鼓励学生积极参与课堂活动，如音乐会演出、音乐会听评会等，培养学生的团队合作和表现能力。
【四、教学评估】考核内容将包括音乐理论、演奏技能、演唱和表演能力等方面。
评估方法将采用期末考试、平时成绩、课堂表现等多种方式综合评估学生的学业水平。
【五、教学资源】本课程将提供丰富的教学资源，包括数字化音乐教材、乐器器材、音乐制作软件等。
同时，学校也将提供各种音乐活动和比赛，如音乐会、歌唱比赛等，以拓展学生的音乐知识和技能。
【六、教学时间】本课程学时为72学时，每周3课时，实行小班教学制度，不超过24人一班。
中职音乐教学工作计划范文
中职音乐教学工作计划范文中职音乐教学工作计划一、教学目标：通过本学期的音乐教学，使学生掌握音乐基本知识和技能，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养和创造能力。
二、教学内容：1. 音乐欣赏：选取一些优秀的音乐作品，让学生欣赏和鉴赏，培养他们的审美能力和音乐鉴赏能力。
2. 音乐理论知识：包括乐理、音乐史、音乐形式等方面的知识，让学生掌握音乐的基本概念和原理。
3. 声乐训练：通过声乐训练，提高学生的音准和音色，培养他们的歌唱技能。
4. 乐器演奏：介绍一些常见乐器的演奏技巧和基本知识，让学生掌握一种或多种乐器的演奏方法。
5. 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，培养他们的音乐创造能力和创新精神。
三、教学方法：1. 多媒体教学法：利用多媒体设备展示音乐作品和音乐知识，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2. 互动式教学法：通过课堂讨论、小组活动等方式，激发学生的思考和创造能力，培养他们的团队合作意识。
3. 实践教学法：组织学生参与音乐演出和表演，提供实践机会，让学生将理论知识应用到实际中去。
四、教学步骤：1. 音乐欣赏：选择一首优秀的音乐作品进行欣赏，引导学生欣赏音乐的美感和表现力。
2. 音乐理论知识：通过讲解和示范，让学生理解音乐的基本概念和原理。
3. 声乐训练：进行基本的声乐训练，包括音高的准确性和音色的美感。
4. 乐器演奏：介绍一种或多种乐器的演奏方法，让学生进行练习和演奏。
5. 音乐创作：组织学生进行音乐创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养他们的音乐才华。
五、评估方法：1. 平时表现评估：根据学生的课堂参与度、作业完成情况、学习态度等方面进行评估，形成平时成绩。
2. 考试评估：通过期末考试，测试学生对音乐理论知识和技能的掌握程度，形成考试成绩。
3. 作品评估：评估学生音乐创作的质量和创新程度，形成作品评分。
六、教学资源：1. 音乐教材和参考书籍：选用符合学生年龄和学习能力的音乐教材和参考书籍。
2. 多媒体设备：使用多媒体设备展示音乐作品和音乐知识。
中职声乐教师工作计划
中职声乐教师工作计划一、工作目标作为中职声乐教师，我的工作目标是通过传授声乐技巧和音乐知识，激发学生对音乐的热爱和潜力，培养他们的音乐素养和艺术修养，使他们成为优秀的声乐表演者或音乐专业人才。
二、教学内容1.声乐基本功训练通过练习音准、呼吸、发声、共鸣等基本技巧，帮助学生建立正确的歌唱基础，培养学生的音乐感知和表现力。
2.歌曲演唱选择适合学生年龄和声音特点的歌曲，进行声乐训练和演唱指导，培养学生的演唱技巧和表现力，丰富他们的音乐内涵。
3.音乐理论知识通过讲授乐理、音乐史、曲式分析等知识，帮助学生深入理解音乐，提高他们的音乐素养和审美能力。
4.音乐表演组织学生参加各类音乐比赛和演出，锻炼他们的舞台表现能力，提高他们的演唱水平和艺术修养。
三、教学方法1.激发兴趣采用多样化的教学方法和丰富的教学资源，激发学生的音乐兴趣，提高他们的学习积极性。
2.注重实践注重学生的实际演唱训练和表演实践，通过反复练习和演出，巩固学习成果，提高学生的音乐表现能力。
3.个性化教学根据学生的个性和特长，采用灵活多样的教学方式，引导他们积极参与音乐活动，发展自己的音乐才华。
4.注重互动通过课堂互动、小组合作等形式，促进学生之间的交流和学习，鼓励他们共同进步，形成良好的学习氛围。
四、师德师风1.榜样作用做好教师自身的职业操守，树立良好的师德师风，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.个性发展尊重学生的个性和特长，鼓励他们发展自己的音乐才能，创造良好的成长环境。
3.学生关怀关心学生的成长和身心健康，积极帮助他们解决学习和生活中的困难，成为学生的良师益友。
五、自我提升1.不断学习定期学习声乐教学、音乐理论等相关知识，提高自身的专业素养和教学水平。
2.参加培训积极参加各类教师培训和学术交流活动，了解最新的教学方法和理论研究，不断提升自己的教学能力。
3.修炼个人素养通过文学、艺术等方面的修炼，提升个人的艺术修养和情感表达能力，为教学提供更丰富的素材和情感基础。
中职音乐课教学计划范文
中职音乐课教学计划范文中职音乐课教学计划一、教学目标：1. 培养学生的音乐素养和审美能力，提高对音乐的欣赏能力。
2. 培养学生的音乐创造和表演能力，提高对音乐的表达能力。
3. 培养学生的音乐合作和团队意识，提高学生的交流和合作能力。
二、教学内容：1. 音乐基础知识：音乐记谱法、音乐符号、音乐节奏等。
2. 音乐欣赏：对不同类型的音乐进行欣赏和分析，了解音乐的发展历程和风格特点。
3. 音乐创作：学习音乐创作的基本技巧，包括和声、节奏、旋律等。
4. 音乐表演：培养学生的音乐表演技能，包括声乐、乐器演奏等。
三、教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解和示范来传授音乐知识和技巧。
2. 教材学习：选择适合学生的音乐教材和乐谱，进行系统学习和练习。
3. 合作学习：通过小组合作和集体表演等形式，培养学生的合作和团队意识。
4. 实践体验：通过音乐会、演出等实践活动，提高学生的表演和演奏能力。
四、教学步骤：第一阶段：音乐基础知识的学习1. 导入：通过播放一段经典音乐，引发学生对音乐的兴趣和好奇心。
第1页/共4页2. 讲解音乐基础知识：介绍音乐记谱法、音乐符号、音乐节奏等基础知识，让学生了解音乐的基本要素。
3. 练习：让学生分组进行音乐符号和节奏的练习，培养学生的记谱和节奏感。
4. 小结：总结本节课学习的内容，提问和回答学生的问题，巩固学生对音乐基础知识的掌握。
第二阶段：音乐欣赏和分析1. 导入：通过播放不同类型的音乐，引发学生对音乐的情感共鸣和审美体验。
2. 音乐欣赏：选择几首经典的音乐作品，让学生进行欣赏和分析，了解音乐的风格特点和背后的文化内涵。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们对欣赏的音乐进行讨论和分享，激发学生的思考和表达能力。
4. 小结：总结本节课学习的内容，让学生根据自己的理解和感受，写下对音乐的想法和评论。
第三阶段：音乐创作和表演1. 导入：通过示范自己的音乐创作和表演，激发学生对音乐创作和表演的兴趣。
中职音乐教师工作计划范文
中职音乐教师工作计划范文
本学期工作计划
一、学习规划
1. 深入学习音乐教育理论，不断提升专业水平和教学能力。
2. 参加和组织各类音乐教育研讨会和培训课程，不断更新教育理念和教学方法。
二、教学计划
1. 制定教学大纲和教学计划，确保教学内容有序、全面。
2. 设计多样化的教学活动，提高学生参与度和学习兴趣。
3. 注重培养学生的音乐表达能力和创新思维，引导学生积极参与音乐创作和表演。
三、学生管理
1. 关注学生学习和生活状况，建立良好的师生关系。
2. 针对不同学生的具体情况，制定个性化的教学计划，帮助学生全面发展。
3. 指导学生制定学习和练习计划，培养学生的自主学习能力和自律意识。
四、课外活动
1. 组织学生参加各类音乐比赛和演出活动，展现学生的音乐才华和技能。
2. 开展音乐社团和艺术团队活动，丰富学生的课余生活，拓展音乐教育的影响面。
3. 联系学校和社区资源，丰富学生的音乐学习和体验，提高学
生的艺术修养和审美素养。
五、自我提升
1. 不断学习和钻研音乐知识，提高自身的音乐造诣和艺术修养。
2. 积极参加专业考试和评比活动，提升自我水平，树立行业良好形象。
3. 不断反思教学实践，总结经验，提高教学质量和水平。
六、其他
1. 积极配合学校领导的工作安排，完成各项教学和学校管理工作。
2. 积极参与学校的教研和活动策划工作，为学校的发展贡献自己的力量。
以上为本学期工作的总体安排，希望能够在新的学期里，通过自己的努力和付出，为学生带来更好的音乐教育，为学校的发展贡献自己的力量。
中职音乐教学计划(16篇)
中职音乐教学计划（16篇）中职音乐教学打算〔精选16篇〕中职音乐教学打算篇1本学期我担当职一二班级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定打算如下：一、指导思想仔细贯彻党的教育方针和政策，全面推动素养教育，努力提高同学的音乐综合素养，培育青少年同学对音乐艺术的学习爱好，有效的促进同学的艺术修养，与文化学习相辅相成，让同学成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、同学状况分析同学来自不同的学校所以同学的乐理学问存在肯定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数同学对音乐课根本就没有爱好，不愿参与音乐活动；更有甚者连一首完好的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐学问了。
因此，想在短期内将同学的素养提高，那是有肯定的困难的。
三、教材分析教材是人民教育出版社出版教材，内容特别丰富，生动活泼、图文并茂。
教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。
涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲观赏等内容。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中,使同学成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到健康进展。
3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。
5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。
五、详细措施：1、备课时转变教学思想观念，留意与新课标结合，并留意备同学，在备课时，应紧抓住培育同学的审美力量为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
2、充分调动同学的学习爱好，因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。
中职音乐教师工作计划范文
中职音乐教师工作计划范文一、工作目标作为中职音乐教师，我的工作目标是在课堂教学中培养学生的音乐素养和技能，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐表现能力和综合素质。
同时，加强与学生、家长和学校的沟通合作，促进学生全面发展。
二、年度工作计划1. 制定教学计划在新学年开始前，我将制定本学期的教学计划，明确每个学期的教学目标、教学内容和教学方法，确保教学内容科学、合理、有序地进行。
2. 提高教学质量通过多种教学方法，如讲授、示范、练习和演出等，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习主动性和创造性。
3. 积极开展课外活动组织学生参加音乐比赛、演出和音乐交流活动，鼓励学生展示自己的音乐才华，提高学生的自信心和表现能力。
4. 加强与学生的沟通定期与学生进行交流，了解他们的学习情况和困难，及时给予关心和帮助，帮助他们解决学习和生活中的问题。
5. 与家长沟通合作定期与学生家长进行沟通，介绍学生的学习情况和表现，共同关心学生的成长和发展。
6. 参加教师培训不断提高自身教学水平和综合素质，加强专业知识和教学技能的培训，提高教学水平和教学效果。
7. 参与学校各项工作积极参与学校各类会议和活动，与同事和学校领导共同探讨教学问题，促进教育教学工作的开展。
8. 配合学校管理严格遵守学校规章制度，自觉配合学校上级领导的工作，服从学校的安排，共同营造和谐的教育教学环境。
三、月度工作计划1. 每月初制定本月的教学和工作计划2. 每周定期给学生进行课外辅导3. 定期组织检查学生的学习情况和动态，及时跟进4. 参加学校的师德师风培训和教学研讨会5. 进行音乐课外活动的策划和组织工作6. 定期与学生家长进行沟通，介绍学生的学习情况和表现7. 及时向学校领导汇报教学工作情况和学生学习情况8. 定期总结教学工作，及时调整教学计划和教学方法四、每周工作计划1. 每周一制定本周的教学计划和工作安排2. 安排好每节课的教学内容和教学方法，备好教案和课件3. 每天及时检查学生的学习情况和作业完成情况4. 每周定期组织学生进行音乐演出和表演5. 定期组织学生进行文艺活动和音乐课外辅导6. 定期向学生家长进行汇报7. 定期检查教学设备和教学用品的完好情况8. 定期参加学校和部门的各项会议和活动五、个人发展计划1. 加强专业知识的学习和提高2. 注重教学方法和教学手段的研究和改进3. 提高自身的演奏和表演技能4. 参加各类音乐培训和比赛5. 积极参与学术交流，了解音乐教育最新动态6. 不断提高自身的综合素质和专业水平7. 积极参加学校和社会的各种培训和研讨会以上就是中职音乐教师工作计划的范文，希望能对相关人员有所帮助。
职业中学音乐教师工作计划5篇(精编版)
职业中学音乐教师工作计划5篇我们教师作为人类灵魂的工程师,担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任。
你知道关于职业中学音乐教师计划怎么写吗？你是否在找正准备撰写“职业中学音乐教师工作计划”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！职业中学音乐教师工作计划1作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。
在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。
不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。
在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。
安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。
安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
中职音乐教学计划（精选17篇）
中职音乐教学计划（精选17篇）中职音乐教学计划篇1本学期我担任职一二年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。
因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。
三、教材分析教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。
教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。
涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、具体措施：1、备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
中职声乐教学工作计划
中职声乐教学工作计划一、教学目标和要求声乐教学是中职音乐专业的重要组成部分，其教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生的音乐感知和表达能力，使其能够准确、清晰地传达歌曲中的情感和意境；2. 培养学生的声乐技巧，包括呼吸、发声、共鸣等方面的技能；3. 培养学生的音乐素养和审美能力，使其能够理解、欣赏各种不同类型的音乐作品；4. 培养学生的团队合作意识和舞台表现能力，使其能够在演出中展现出专业水平。
为实现以上教学目标，声乐教学应以培养学生的音乐能力和综合素质为中心，在具体的教学工作中要做到有计划、有组织、有针对性，使学生在课堂上获取知识和技能的同时，培养他们对音乐的热爱和理解。
二、教学内容与方法1. 教学内容（1）基础技能训练：包括呼吸训练、发声练习、共鸣训练等，使学生掌握声乐的基本技能。
（2）音乐基础知识：包括音乐理论知识、唱名练习、节奏训练等，使学生掌握音乐的基本知识。
（3）声乐作品学习：包括声乐曲目的学习和演唱训练，使学生能够掌握和演唱不同类型的声乐曲目。
（4）舞台表演训练：包括形体训练、表演技巧训练等，使学生能够在舞台上展现出专业水平。
2. 教学方法（1）启发式教学：引导学生由浅入深地理解音乐知识，激发学生的学习兴趣和表达欲望。
（2）示范教学：教师应该为学生提供具体的示范和指导，使学生能够直观地学习和模仿。
（3）实践教学：注重课堂实践和作业练习，使学生能够通过实际操作来提高声乐技能。
（4）综合评价教学：通过对学生的作品和表演进行综合评价，促使学生不断完善自己的表演能力。
三、课堂管理与学生管理（1）提前准备：教师应提前准备好教案和教具，确保课堂教学的顺利进行。
（2）积极互动：教师应保持与学生的积极互动，主动引导学生思考和表达，让课堂变得生动有趣。
（3）耐心指导：教师应对学生的问题耐心指导，确保每个学生都能掌握所学知识和技能。
2. 学生管理（1）激励学生：教师应给予学生及时的鼓励和肯定，激励学生积极参与课堂和练习。
2023年中职音乐教学计划
2023年中职音乐教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生的音乐研究和表演能力，培养他们对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和艺术修养。
二、教学内容1. 音乐理论知识：包括音乐基础知识、音乐听力训练、音乐演奏技巧等。
2. 乐器演奏：通过学习乐器的基本功和演奏技巧，培养学生的乐器演奏能力。
3. 乐曲演唱：通过学习经典乐曲的演唱技巧，培养学生的声乐表现能力。
4. 音乐创作：通过学习音乐创作的基本原理和技巧，培养学生的音乐创作能力。
5. 音乐欣赏：通过学习音乐历史和名曲欣赏，培养学生的音乐鉴赏能力和审美能力。
三、教学方法1. 综合教学法：结合理论和实践，通过教师的讲解和学生的实际操作相结合，提高学生的综合素质。
2. 以学生为中心的教学法：根据学生的兴趣和特长，采用个性化的教学方式和教学内容，激发学生的学习潜能。
3. 教学示范法：教师通过演示和示范，提高学生的学习效果和学习兴趣。
四、教学计划1. 第一学期第一周：音乐理论知识的学习，包括乐谱阅读、音符和节奏知识等。
第二周：乐器演奏的基础训练，包括吹奏、指弹等技巧的学习。
第三周：乐曲演唱的基本训练，包括发声、咬字等基础技巧的学习。
第四周：音乐创作的基础知识学习，包括和声、编曲等技巧的学习。
第五周：音乐历史和名曲欣赏的学习，包括古典音乐、民族音乐等的学习。
2. 第二学期第一周：乐器演奏的进阶训练，包括技巧的提高和乐曲的演奏。
第二周：乐曲演唱的进阶训练，包括曲风的体验和情感的表达。
第三周：音乐创作的进阶训练，包括自由创作和合作创作。
第四周：音乐欣赏的进阶训练，包括经典作品和当代作品的欣赏。
第五周：音乐综合实践，包括学生的创作展示和演奏比赛。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 考试成绩：包括理论和实践的考核。
3. 专题展示：学生进行音乐创作和演奏展示。
六、教学资源支持1. 乐器设备：学校提供乐器和音响设备，满足学生的学习需求。
2. 音乐资料：教师准备相关的音乐教材和乐曲，供学生学习参考。
职中教师音乐教学工作计划
职中教师音乐教学工作计划一、教学目标及定位1. 教学目标：通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和理解能力，提高音乐素养和表现能力，促进学生个性发展和创新思维能力。
2. 教学定位：音乐教学是职中教育中的重要一环，其教学目标是培养学生的音乐素养，提高学生音乐综合素质，促进学生全面发展。
二、教学内容与方法1. 教学内容：（1）基础知识：音乐基本概念、音乐理论知识、音乐史等基础知识。
（2）基本技能：唱歌、视唱、乐器演奏、合唱等基本技能的培养。
（3）音乐鉴赏：音乐作品欣赏、音乐风格分析、音乐家介绍等内容。
（4）音乐创作：音乐创作的基础知识和技巧的授予，引导学生进行音乐创作活动。
2. 教学方法：（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂互动。
（2）实践性教学：鼓励学生参与各类音乐表演和创作活动，提高音乐实际操作能力。
（3）多媒体教学：利用多媒体技术，结合音频和视频等媒体，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
（4）个性化教学：根据学生的兴趣和特长，采取差异化教学策略，针对性地培养学生音乐素养。
三、教学组织与管理1. 教学组织：（1）规范制定教学计划和教学大纲，明确教学目标和任务。
（2）合理安排教学内容和教学进度，确保教学质量和效果。
（3）加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在音乐学习上的情况，做好学生学习动态的跟踪和反馈工作。
2. 教学管理：（1）落实教学纪律，加强教学秩序管理，确保教学进程顺利进行。
（2）加强学生的课外练习和学习指导，建立定期检查和评价机制，促进学生音乐水平的提高。
（3）注重安全教育，确保学生在音乐学习中的安全。
四、教学评价与反思1. 教学评价：（1）定期进行学生音乐基础知识、技能和综合素质的考核和评价，发现学生的问题及时帮助学生解决。
（2）组织举办音乐比赛和音乐会等活动，鼓励学生展示自己的音乐成果，通过评比和观摩，提高学生的学习积极性和参与度。
2. 教学反思：（1）定期开展教学反思和总结，发现教学中的不足，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
职业中学音乐教师工作计划
职业中学音乐教师工作计划一、工作目标：作为一名职业中学音乐教师，我的工作目标是通过精心设计的教学计划和富有激情的教学方式，激发学生对音乐的兴趣和热爱，帮助他们培养音乐技能和审美能力，提高音乐修养，为他们的未来音乐发展奠定坚实基础。
二、教学内容和方法：1. 教学内容：教学内容将包括音乐理论基础知识、声乐、器乐演奏、音乐欣赏和音乐创作等方面的内容。
2. 教学方法：（1）启发式教学法：通过问题导入、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。
（2）讲授与示范相结合：在课堂教学中，除了进行知识讲解，还通过演示、示范等方式，让学生能够更清晰地理解音乐知识和技能。
（3）实践操作：注重实践操作，通过学生参与课堂演奏、合唱等方式，让他们更快地掌握音乐技能，并在实践中加深对音乐知识的理解和感悟。
三、教学计划：1. 小学乐理知识课程设计：小学阶段的学习主要以音乐基础知识和音乐启蒙为主，包括音乐元素的基本认知、简单的音阶和音程、音符记谱法等。
教学计划设计包括以下内容：（1）音乐基础知识讲解（2）简单音乐节奏演练（3）音阶和音程的学习（4）基础唱歌训练2. 初中声乐课程设计：初中阶段的学习主要以声乐技能的培养和音乐欣赏为主，包括声音的基本运用、唱歌技巧的教学、声乐合唱等。
教学计划设计包括以下内容：（1）声乐基本知识的讲解（2）歌曲学唱与演练（3）声乐合唱团的组织与指导（4）音乐听力训练3. 高中器乐演奏课程设计：高中阶段的学习主要以器乐演奏技能的培养和音乐创作为主，包括乐器的基本演奏技巧、乐曲的演奏技巧、音乐创作的基本方法等。
教学计划设计包括以下内容：（1）器乐演奏技能的讲解和演练（2）乐曲的学习和演奏（3）音乐创作基础知识讲解（4）学生乐队的组织与指导四、教学管理：1. 学生评价：通过定期的考试、测验和评比，对学生的学习情况进行全面评价，及时发现问题，加强辅导和指导。
2. 教学评价：不断改进教学方法和内容，进行教学效果的评估和总结，不断完善教学计划和教学设计。
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职业高中音乐教学工作计划
新学期伊始，回顾上个学期的工作，学生对音乐课有了一定的全面认识和了解，并且有了一定学习的积极性，知识掌握也比较快，本学期为了进一步提高学生对知识学习的深度、保持学生学习的积极性，特订一下教学计划：
一、发生训练练习部分：
1、复习巩固上学期获得的发声技巧。
2、运用获得的音乐知识有情感的表达不同题材、体裁、风格的歌曲。
3、唱好各个声部合唱，学习二声部合唱。
4、注意高年级学生变声期的嗓音保护。
二、视唱知识、练耳部分：
（一）读谱知识：学习认识一个升号的调和一个降号的调。
学习音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱表。
复习和认识、总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。
学习认识音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图示。
（二）视唱部分：
通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精准性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等当面，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好的感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。
培养学生建立正确的唱歌状态，掌握科学的发声方法。
1、音高、音准的训练即音的标准音高，也可以理解为歌唱者或乐器所发出的音高与一定律制的音高是否相符合。
它是看不到、摸不着的，在教学中也是“只可意会，不可言传”的。
所以，只能靠学生通过不断地练习自身的听觉，并且加以反复锻炼，才能掌握在视唱环
4242424242节中通常所谓的绝对音高和相对音准。
2、音程练习单个音的固定音高感觉建立好之后，逐步进行音程教学。
音程指的是两个音级在音高上的相互关系，可以在任何两个音级上构成各种不同性质的大、小、增、减音程。
因为学生群体大多为幼儿教育专业的学生，所以，我的教学只需在课堂上练习大、小、纯音程即可。
为达到音程训练的最终目的（能够使学生快速建立自身“音准体系”，提高学生的视唱能力），在教学实践中，我从以下几个方面进行（谱例如下）： （1）二度音程训练 1=C 1 2│2 3│3 4│4 5│5 6│6 7│7 i│i
7│7 6│6 5│5 4│4 3│3 2│2 1││
（2）三度音程训练 1=C 1 3│2 4│3 5│4 6│5 7│6 i│7 —│i
6│7 5│6 4│5 3│4 2│3 1│2 7．
│1—││ （3）四度音程训练 1=C 1 4│2 5│3 6│4 7│i—│i 5│7 4│6
3│5 2│4 1│3 7．│2 6．│1 5．
│1—││ （4）五度音程训练 1=C 1 5│2 6│3 7│4 i│i—│i 4│7 3│6 2│5 1│4
7．│1—││ （5）六度音程训练 1=C 1
6│2 7│3 i│i—│i 3│7 2│6 1│5 7．
│1—││ 学生在练习时，认为很难建立不同音程的感觉，在这里，就要求
42434442
4344424344
教师在教唱时，多鼓励多提示学生，让学生带着感觉去唱。
譬如唱大音程时，要有大踏步走的感觉唱，要有正气；唱小音程时，觉得要下雨了，稍微收一些的感觉来唱。
还可以在教学中找典型的音乐配合他们找感觉，如：非常着名的音乐剧《哆来咪》中的《哆来咪》音乐，还有《义勇军进行曲》开始的四度音程，《瑶族长鼓舞》开始的五度音程等等，通过熟悉音乐的模唱，学生接受起来比较快，也很容易记住该音程的特点。
这个教法在教学中特别容易被学生认同、接受，所以教学效果也很明显，能有效建立学生内心的“音高体系”。
3、节奏的训练 节奏的训练也是非常重要的一个训练环节，它的最终目的是为了发展学生的速度感、节拍感和正确的音值组织关系，培养学生的节奏感，能够更好的为视唱练耳的顺利学习进行服务。
基本的节奏型有 X X │X X ││ ， 手打拍↓↑ │↓ ↑││，口读da da │da da ││ X X
X │X X X │ │ X X X X │X X X X ││可以让学生边手打拍子边口读节奏来练习。
学生熟悉简单的节奏型后，可以叫上切分等节奏型
来练习，这个练习就有些难了。
这是可以通过强弱对比
来让学生进行有效练习的。
如：拍子的强弱规律是“强、弱”两拍完成，
拍子的强弱规律是“强、弱、弱”三拍完成， 拍子的强弱规律是
“强、弱、次强、弱”四拍完成，也可以采
用舞蹈的感觉提示学生找到节奏型的不同特点与感觉。
在音乐教学中，把全体学生的普遍参与发展不同个性有机结合，每个学生都有权利以自己的方式学习音乐，享受音乐的乐趣。
我将创造一个生动活泼、灵活多样的教学形式，突出学生的主体
地位，建立民主、平等的师生交流互动关系，在愉快的课堂中促进学生的全面发展！。