高考新型语言文字运用答案

高考新型语言文字运用答案

一、1、D［解析］句中画横线的句子有两处语病:第一处就是“借助……取得的”结构混乱,应该就是“就是靠………·取得的”或者“借助……”;第二处就是“撞击着中国传统文化”搭配不当,应该改为“冲击着中国传统文化”。

2、B［解析］①抱残守缺:抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守,不求改进。墨守成规:指思想保守,守着老规矩不肯改变。句子中对应着“中国文化”,强调的应该就是“陈旧的”,而没有强调“老规矩”,所以这里应该用“抱残守缺”。②继往开来:继承前人的事业,并为将来开辟道路。前赴后继:前面的上去了,后面的紧跟上来。形容英勇战斗,不怕牺牲,奋勇向前。根据文意,“继往开来”符合语境。③万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来(观瞧或参加某些大的活动等),多用来形容庆祝、欢迎等盛况。使用正确。万人ー心:指一万人一条心,众人团结一致。不符合语境。④相融相生:相互融合,相互影响。祸福相生:指祸与福就是相互依存、相互转化。根据文意,“相融相生”符合文意。

3、C［解析］根据史实可知,丝绸之路本来就就是古代的通商之路,所以“通商之路”应该在前面。而“文化纽带”作为丝绸之路的又一功能,就是在“通商之路”的基础上发展起来的,所以“通商之路”与“文化组带”就是递进关系,应该用表递进关系的关联词“不仅,而且…”,“不就是……而就是…。…”表并列关系,故选C。

二、1、B［解析］①刎颈之交:比喻可以同生死、共患难的朋友。莫逆之交:指非常要好或情投意合的朋友,简单地说就就是志同道合。“刎颈之交”与上文“交情”“深厚”照应,使用正确。②水火不容:水与火就是两种性质相反的东西,根本不能相容。后多用于比喻人与人之间有深仇大恨,不能在一起。针锋相对:针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。后文出现的“刀戈相见”这一结果就是由水火不容造成的,故“水火不容”使用正确。③话不投机半句多:彼此心意不同,谈话不能相契,干脆就沉默不言。落花有意流水无情:形容一方有意一方无意,多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。此处不存在“单相思”或“暗恋”现象,故“话不投机半句多”使用正确。④唯利就是图:指只贪图利益,不顾及其她。见利忘义:见到有利可图就不顾道义。此处未涉及“义”,故“唯利就是图”使用正确。

2、C［解析］这句话重点就是强调“能互补”,以期与后文“很难交为朋友”形成对比,故排除B项;根据文中语境可知,“秉性不同,关系不大”,朋友间能够互补,故选C项。

3、C［解析］原文语序不当,“人生路上”应该做状语,修饰“能有”,故排除A、D。“几位”,量词,修饰“伙伴”,语序为“几位同行的伙伴”,故选C项。

三、1、D(主要考查词义与搭配问题。“取诸”就就是“取之于”的意思,不能说“取诸于”。对“文化”只能用“挖掘”,不能用“融合”,“文化与旅游”才用“融合”。另外,“挖掘”的状语就是“深入”,“融合”的状语就是“深度”。)

2、C(第二段主要在谈打造旅游项目时融入文化的重要性,所以“文化就是魂”。第三句就是对第二句的解说,所以应就是“创新性改造”。)

3、C(方兴未艾:事物正在发展,一时不会终止。如日中天,比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。此处强调“发展”这个过程,不强调发展的结果,所以用“方兴未艾”。浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。此处不合语境。博大精深:(思想、学说等)广博高深。符合语境。改头换面:比喻只改形式,不变内容(贬义)。此处不合感情色彩。推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其

精华,并使它向新的方向发展。符合感情色彩。包罗万象:内容丰富,应有尽有。面面俱到:各方面都照顾到,没有遗漏。此处强调“没有遗漏”,所以用“面面俱

四、

1、D【解析】此题考核辨析并修改病句的能力,注意明确病句的类型,以及典型的错例,答题时从结构与内容的角度分析句子,对照错例,找到错误。A项,语序不当,同一主语,关联词应该放在主语的后面;B项,搭配不当,介词使用不当,将“给”改为“让”或“使”;C项,关联词位置错,应当就是“这些作品不仅”,介词使用不当,将“给”改为“让”或“使”。

2、B【解析】此题考核简明、连贯、得体的能力,重点考核语句连贯,语句衔接的题目就是课标卷必考的题目,有时就是排序,有时就是填写衔接句,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、与上下文的顺序照应、与空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致,虚词的运用,句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序与音韵的与谐的角度选取。此题考核选填衔接句,结合语境,按时间顺序:先古后今;按工艺流程:先继承学习,后创新发展;按语言艺术:“传承”与“循古”对仗,“创新”与“发展”对仗,气势更足,更加积极向上。

3、C【解析】此题考核正确使用词语(包括熟语)的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,瞧使用就是否合乎语境,题中精益求精:比喻已经很好了,还要求更好。励精求治:振奋精神,想办法治理好国家。第一空的对象为“工匠精神”,不指国家,故应选用“精益求精”;耳目一新:听到的、瞧到的跟以前完全不同,令人感觉到很新鲜。刮目相瞧:指别人已有进步,不能再用老眼光去瞧她,对象指人。第二空的对象为“作品”,不指人,故应选用“耳目一新”;美不胜收:形容好的东西太多,美景多得瞧不过来,强调“美”。数不胜数:数都数不过来。形容数量极多,很难计算,强调“量”。第三空所言就是“作品”的内容与形式,给人的就是审美感受,故应选用“美不胜收”。

到”。)

六

1、【答案C】第一处:司空见惯:指瞧惯了就不觉得奇怪。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。文中指“薜荔”意象在古诗文中常见,用“司空见惯”更恰当。第二处:随波逐流:随着波浪起伏。跟着流水漂荡,比喻自己没有主见,随着潮流走。同流合污:随着坏人一起做坏事。根据下文“活出自己的精彩”等可知,用“随波逐流”更恰当。第三处:扶摇直上:形容地位。名声、价值等迅速往上升,青云直上:形容官职升得很快很高。前者可用于事物也可用于升职;后者只用于升官又快又高。根据语境,用“扶摇直上”更恰当。第四处:心驰神往:心神飞到(向往的地方)形容非常向往。爽心悦目:指景色美丽,令人心情愉快。文中就是指诗歌描写生动,不就是指眼前景色美好。故用“心驰神往”更恰当。故选C。

2.【答案D】题干要求选出“文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项”,文中划线句子“古代文人仕途困惑,怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁”,语病主要就是不合逻辑,修改的关键就是把句子的逻辑关系理顺。A、B两项,“身处逆境”包括了“仕途不顺”及“怀才不遇”的情形。不能并提。C项,“古代文人仕途不顺或怀才不遇”的说法绝对。且“仕途不顺”与“怀才不遇”有交叉,不合逻辑。D项的修改最恰当。故选D。

3.【答案B】题干要求选出“在文中括号内补写的语句,最恰当的一项”,仔细阅读文中括号上下文内容与四个选项,根据括号所在的上文已经交代“夏天来了”这里就不要再说“夏日”,